










部编语文八年级上册04-26 诗词五首课件+同步练习
展开第六单元
26 诗词五首
基础过关全练
1.下列加点字注音有误的一项是( )
A.磨洗(mó) 燕脂(yān)
B.角声(jiǎo) 不胜簪(zān)
C.折戟(jǐ) 搔更短(sāo)
D.谩有(màn) 嗟日暮(cuō)
2.下列加点词解释错误的一项是( )
A.悠然见南山(久远的样子)
B.我报路长嗟日暮(叹息,慨叹)
C.浑欲不胜簪(简直)
D.学诗谩有惊人句(同“漫”,空、徒然)
3.下列诗句节奏划分有误的一项是( )
A.国破/山河/在,城春/草木/深。
B.半卷红旗/临/易水,霜重鼓寒/声/不起。
C.东风/不与/周郎便,铜雀/春深/锁二乔。
D.天接/云涛/连晓雾,星河/欲转/千帆舞。
4.下面文学常识表述有误的一项是( )
A.陶渊明,一名潜,字元亮,号五柳先生,私谥“靖节”,唐朝诗人。田园是陶渊明诗的主要题材。
B.杜牧,唐代诗人,字牧之,号樊川居士。尤以七言绝句著称,与李商隐一起被后人称为“小李杜”。
C.李清照,宋代女词人,号易安居士,婉约词派代表词人,有“千古第一才女”之称。
D.杜甫,唐朝诗人,字子美,自号少陵野老,人称“杜少陵”“杜工部”等。杜甫被后人尊称为“诗圣”,他的诗被后人称为“诗史”。
5.根据提示默写填空。
(1)陶渊明的《饮酒》(其五)中表现作者怡然自得、恬淡闲适、热爱自然的诗句是: , 。
(2)杜甫的《春望》中,表现春天的花开鸟鸣反而使诗人生出忧国和思乡之情的诗句是: , 。
(3)李贺的《雁门太守行》中运用比喻和夸张手法渲染敌军兵临城下的紧张气氛、危急形势和城内将士严阵以待的情形的诗句是: , 。
(4)杜牧在《赤壁》中表示三国赤壁之战之胜败在于天时的诗句是: , 。
(5)李清照的《渔家傲》中,“ ”一句用路途遥远而时光易逝来指理想难以实现,写出了词人晚年孤独无依的痛苦感受。
6. 下面是某班同学拟写的一副对联,但下联不符合对联要求,请你帮他修改。
上联:文天祥忠肝义胆狱中书志
下联:东篱采菊安贫乐道陶渊明
修改为:
能力提升全练
7.(2022北京大兴期末,7—8)阅读下面的古诗,回答问题。(6分)
雁门太守行
李 贺
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
(1)()下面对《雁门太守行》分析和理解不正确的一项是(2分)( )
A.“雁门太守行”是乐府曲名,“行”是古诗体裁,本诗借用它作诗题写当时战事。
B.诗的前四句写日落前的情景。“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”,是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色,写出了边塞风光的秀美。
C.“半卷红旗临易水”中的“易水”既点明了交战的地点,又让人联想到“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”的悲壮豪情。
D.全诗以色彩斑斓的词语,浓墨重彩地描绘战争场景,构成了奇特的意境,歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。
(2)()请从修辞或炼字的角度,对“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”这两句诗的表达效果进行赏析。(4分)
答:
8.(2022湖北襄阳谷城期末改编,9—10)诗歌赏析。(6分)
赤 壁
杜 牧
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
(1)()下面选项中,对本诗理解、赏析有误的一项是(2分)( )
A.诗篇的开头借一件古物兴起对前朝人、事、物的慨叹。
B.“自将磨洗认前朝”为后两句咏史抒怀做铺垫,诗人心绪无法平静。
C.最后两句议论,告诫晚唐统治者不要寄希望于侥幸。语言含蓄,怀古之中又透伤今。
D.在这首诗中,诗人关注的重点是赤壁之战,以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。
(2)()唐诗有的咏物,有的描写清新美丽的山水田园,有的刻画奇特壮美的塞外风光。本诗属于哪一类?这类诗最突出的特点是什么?(4分)
答:
9.(2021湖南常德中考改编,17—18)阅读下面的词,回答问题。(4分)
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!
(1)()下片中的“ ”字是对上文中“问”字的回应,给人以笔断意连、一气呵成之感。(1分)
(2)()下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(3分)( )
A.“舞”字化静为动,生动形象地描绘出天河流转,似乎有无数舟船在风浪中起伏出没的神奇画面,既有生活的真实感,也有梦境的虚幻性。
B.“仿佛梦魂归帝所”中的“归”字寄寓了作者希望得到一个美好归宿的愿望。
C.词人化用庄子《逍遥游》中的句子,使梦幻与生活、历史与现实融为一体,表达了自己怀才不遇、孤独无依的苦闷和对现实的强烈不满。
D.该词充满了豪放之气,想象大胆丰富,意境壮阔雄奇,富于浪漫色彩,表现出作者内心刚健昂扬的气概,在李清照众多词作中别具一格。
10.(2021湖南邵阳中考,2—3)古诗阅读。(5分)
春 望
杜 甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
南 征[注]
杜 甫
春岸桃花水,云帆枫树林。
偷生长避地,适远更沾襟。
老病南征日,君恩北望心。
百年歌自苦,未见有知音。
[注] 此诗是大历四年(公元769年)春,杜甫由岳阳前往长沙途中所作。此时距他去世只有一年。
(1)()这两首诗在体裁上都属于 诗,《南征》押韵工整,押 韵。(2分)
(2)()请简要分析杜甫在两首诗中表达情感的异同。(3分)
答:
素养探究全练
11. 综合性学习。
酒,在人类文化的历史长河中,已不仅仅是一种客观的物质存在,更是一种文化象征。让我们一起走进“酒香千古——中国酒文化探究”专题实践活动中去吧!
(1)[书法中的“酒”]
书法是中国的一种传统艺术。下面是“酒”字的几个书法字体,分别代表的是甲骨文、篆书、隶书。请你用一句话来表达自己看到以下书法字体的感受。
感受:
(2)[文学中的“酒”]
如果你读读诗词歌赋、小说传记等文学作品,一定会为其中所散发的醇厚酒香而陶醉。请你写出与“酒”有关的诗文名句和故事(名称或梗概),与大家分享。(各写一例)
诗文名句:
故事:
(3)[生活中的“酒”]
醇香的酒令人陶醉,但现实生活中,酒也可能坏事。奶奶生日那天,亲朋欢聚,举杯畅饮。宴会结束后,喝了酒的叔叔准备开车回家。请你说几句话劝阻他。
答:
答案全解全析
基础过关全练
1.D 嗟jiē。
2.A “悠然”的意思是“闲适淡泊的样子”。
3.B 正确的划分为:半卷/红旗/临易水,霜重/鼓寒/声不起。
4.A “唐朝诗人”有误,陶渊明是东晋诗人。
5.(1)采菊东篱下 悠然见南山 (2)感时花溅泪 恨别鸟惊心 (3)黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开 (4)东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 (5)我报路长嗟日暮
解析 本题考查默写能力。根据提示语中的关键信息确定诗句,并注意“悠”“摧”“鳞”“嗟”等字的正确写法。
6.陶渊明安贫乐道东篱采菊
解析 首先分析上联的句式特点——“人名+品质+地点+行为”,然后根据对联的基本要求组织下联即可。
能力提升全练
7.(1)B
(2)(示例1)运用比喻和夸张的修辞手法。把敌军比成“黑云”,表明敌军人数众多;“城欲摧”运用夸张的手法,表明形势万分危急;又把阳光照耀下的铠甲比成“金鳞”,生动地写出了将士们严阵以待的气势。(示例2)“黑云”“压”写出了敌军来势凶猛,“城欲摧”表明形势万分危急。“金鳞开”则写出守城将士的甲衣金光闪闪,他们正披坚执锐,严阵以待,显示出守城将士临危不惧的英雄气概。
解析 (1)“塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色,写出了边塞风光的秀美”错误。“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”,是说号角声响彻秋夜的长空,边塞上将士的血迹在黑夜中凝为紫色,表现了战争的惨烈。(2)“黑云压城城欲摧”的意思是“敌兵滚滚而来,犹如黑云翻卷,城墙仿佛将要坍塌”。用“黑云”作为喻体,写敌人来势凶猛,再以“压”这个动词来加强此种势态之描写,然后运用夸张的“欲摧”,来补足这种来势之猛烈,并直接刻画了危险的情状,渲染了战争的紧张气氛。把敌军人马众多、来势凶猛,以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等,淋漓尽致地揭示出来。衬托出战士们临危不惧、视死如归的英雄气概。据此分析作答即可。
8.(1) D
(2)咏史诗。特点是借史实抒发诗人情感(咏史抒怀)。
解析 (1)“诗人关注的重点是赤壁之战……”理解错误。“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”,诗的后两句写战争的胜负时,诗人并未点破,而是通过大小乔这两个具有特殊身份的女子的命运来表达设想中东吴败亡的结局,引人深思。诗人关注的重点并非战争,而是借赤壁之战来抒发对国家兴亡的感慨,借周瑜和曹操的故事,表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。(2)诗的开头两句由一个小小的沉埋于沙中的“折戟”,想到汉末分裂动乱的年代,想到赤壁之战的风云人物;后两句把“二乔”不曾被捉这件小事与东吴霸业、三国鼎立的大主题联系起来,写得具体、可感。据此分析,《赤壁》是一首咏史诗。其特点是借史实(赤壁之战的事实)抒发诗人情感(英雄无用武之地的抑郁不平之气)。
9.(1)报 (2)C
解析 (1)答题时,可以紧扣诗歌内容进行分析。上片末两句是写天帝的问话,下片开始两句是写词人的对答,问答之间,语气衔接,毫不停顿。“我报路长嗟日暮”句中的“报”字与上片的“问”字,便是跨越两片的桥梁。因此下片中的“报”字与上片中的“问”字对应。(2)“使梦幻与生活……强烈不满”是整首词所表现的思想感情,并非所化用的《逍遥游》中的句子“九万里风鹏”正举所表现的思想感情。
10.(1)(五言)律 in
(2)同:都表达了忧国悲己的感情。异:《春望》表达了诗人对亲人的思念之情。《南征》表达了诗人壮志难酬、知音难觅的感慨。
解析 (1)五言律诗,又称五律,是中国近体诗(格律诗)中的一种样式。全诗共八句,每句五个字,三、四句和五、六句均为对仗句。这两首都是五言律诗。根据《南征》一诗中“林、襟、心、音”可知,压“in”韵。
(2)《春望》写于安史之乱时期,这首诗的前四句写春日长安凄惨破败的景象,饱含着兴衰感慨;后四句写诗人挂念亲人的情怀,充溢着凄苦哀思。《南征》是杜甫由岳阳前往长沙时所作。途中,诗人深感自己贫病的境遇,还朝和归乡都没有希望,于是赋此诗以遣怀。 “偷生长避地,适远更沾襟”表现诗人晚年颠沛流离、浪迹天涯、孤苦伶仃的悲辛生活。“老病南征日,君恩北望心”道出了诗人虽身处逆境,但报效朝廷的热忱未减的情怀。“百年歌自苦,未见有知音”正是诗人晚年对自己一生思想及悲剧命运的总结。
素养探究全练
11.(1)(示例1)我从“酒”字和谐流畅的线条中感受到中华书法的博大精深、中华文明的源远流长。
(示例2)我从“酒”字典雅的字体造型里仿佛倾听到了远古的呼唤,闻到了阵阵沁人心脾的酒香。
(2)(示例)诗文名句:明月楼高休独倚。酒入愁肠,化作相思泪。
故事:曹操煮酒论英雄/武松醉打蒋门神/关羽温酒斩华雄。
(3)(示例)叔叔,您酒后开车回家不安全,再说法律也不允许,这是对我们家庭的不负责任。请您不要酒后开车,我帮您叫辆的士或者请一个代驾,好吗?
解析 (1)本题考查欣赏汉字的能力。结合文题中的关键词“文化象征”“传统艺术”“感受”,从汉字审美的角度作答即可。(2)本题考查对诗文名句与故事的掌握能力。注意诗文名句与故事应与“酒”相关,最好是众所周知的。(3)本题考查语言表达能力。注意语言表达的礼貌性与说服力。可从国家法律、家庭、个人三个角度来劝说对方,并为对方找到解决问题的办法。
