还剩19页未读，
继续阅读
成套系列资料，整套一键下载
河南省驻马店市三年（2020-2022）小升初语文卷真题分题型分层汇编-02填空题
展开
这是一份河南省驻马店市三年（2020-2022）小升初语文卷真题分题型分层汇编-02填空题，共22页。试卷主要包含了读拼音，写出下列同音字，阅读语段，完成练习，读语段，根据拼音写词语，读音节，写词语，看拼音写词语，我能根据字的音、形、义组词等内容，欢迎下载使用。
一．多音字（共1小题）
1．（2022•西平县）找出下列各组词语中加点字读音不同于其他三个的一个用“_____”划出来。
（1）称号 称锤 称道 昵称
（2）调换 调皮 空调 调制
（3）供应 供暖 供奉 供品
（4）强渡 强迫 强取 强制
二．同音字（共1小题）
2．（2022•西平县）读拼音，写出下列同音字。
三．汉字读音（共1小题）
3．（2021•上蔡县）阅读语段，完成练习。
汉字书法是汉字文字美的艺术表现形式。中国书法之美，美在娟秀（diǎn yǎ） ，如苏轼描写的西湖“ “；美在自然丰润、色彩（bān lán） ，如杜牧笔下的江南春天“ ”；美在恣肆飞扬，如李白描绘的庐山瀑布“ ”
（1）根据括号内所给的拼音，在下面的田字格里正确书写词语。
（2）在文段横线处填上合适的诗句。
四．看拼音写汉字（共8小题）
4．（2022•平舆县）读语段，根据拼音写词语。
小学毕业，不是一段音乐jiá rán ér zhǐ ，而是曲调有了更丰富的内容。回首小学时光，老师那wě wěi dòng tīng 的讲解仿佛还在耳边，回想起老师qiǎn xià yíng yíng 的脸庞，以及离别前yǔ zhòng xīn cháng 的嘱托，总是让人热泪盈眶。
5．（2022•驻马店）读音节，写词语。
6．（2021•平舆县）看拼音写词语。
7．（2020•驻马店）读音节，写词语。
8．（2020•驻马店）我能根据字的音、形、义组词。
9．（2020•上蔡县）看拼音写词语。
10．（2022•泌阳县）六一班开展“迎端午•话端午”的综合性学习活动。请根据要求完成小题。
端午节，又称端阳节，龙舟节、重午节等，节期在农历五月初五，是中国民间的传统节日。端午节源自天象（chóng bài），由上古时代祭龙（yǎn biàn）而来。仲夏端午，苍龙七宿飞升至正南中天，是龙飞天的日子，即如《易经•乾卦》第五爻（yá）的爻辞曰：“飞龙在天”。端午日龙星既“得中”，又“得正”，乃大吉大利之象。后又传说战国时期的楚国诗人屈原在五月五日跳汨罗江自尽，因此人们亦将端午节作为纪念屈原、（jì tuō）哀思的节日；也有纪念伍子胥、曹娥及介子推等说法。端午节的起源涵盖了古老星象文化、人文哲学等方面内容，蕴含着深邃丰厚的文化内涵。扒龙舟与食粽子是端午节的两大礼俗，这两大礼俗在中国自古（chuán chéng），至今不辍。
（1）根据文段中的汉语拼音，按顺序写出词语，注意把字写美观。
（2）“深邃”的“邃”字是（ ）结构，一共有（ ）画，书写时应按照（ ）的书写顺序来写。小明不认识这个字，他应该用（ ）查字法来查字典。正确的选项是 。
A.上下 十七 先里后外 音序
B.半包围 十六 先上后下 音序
C.半包围 十七 先里后外 部首
D.上下 十八 先外后内 部首
11．（2020•驿城区）书写展示。读音节写成语，要做到正确端正、美观。
sài wēng shī mǎ，yān zhī fēi fú。
五．错别字（共1小题）
12．（2022•西平县）选出下列每组词语中没有错别字的一项。
（1）A.万像更新 B.司空见贯 C.自作自受
（2）A.忠生难忘 B.别出心裁 C.令人欣服
（3）A.喜极而泣 B.不以为燃 C.前所末有
六．多义字（共1小题）
13．（2022•泌阳县）“端”字的演变过程如图：其甲骨文字形上面像生长出地面的植物，下面为根须，表示植物初生嫩芽破土直出。金文、小篆是由甲骨文演变而来，隶变后楷书写作“端”。“端”的本义为“头”“始”，端午的“端”就是此意。
给下面各句中的“端”字选合适的解释，填序号。
（1）书写汉字时身体要坐端，还要注意握笔姿势。
（2）数学中的射线有且仅有一个端点，无法测量长度。
（3）他把事情的端由一五一十地告诉了妈妈。
（4）这地方的火烧云变化多端，奇丽无比。
七．汉字书写（共1小题）
14．（2022•驻马店）把下面的一句话抄写在方格内，要做到正确、规范、美观。
读书须用意，一字值千金。
八．词语的理解与辨析（共2小题）
15．（2022•驻马店）词句段的积累运用。
（1）描写人物神态时我会用上这些词语：全神贯注、 、 ，我还能用其中的一个词语写一句话： 。
（2）我能用平时积累的词语恰当地评价课文中的人物， 的董存瑞（董存瑞舍身炸暗堡）， 的尼尔斯（《骑鹅旅行记》）， 的李大钊（《十六年前的回忆》）。
（3）写一句关于珍惜时间的名言警句： 。
（4）运用外貌描写能够表现人物特点，从下面选择一种情况，运用外貌描写来表达。
饱经风霜的老人 学识渊博的老师 可爱的弟弟（妹妹）
16．（2020•驿城区）词句段的积累和运用。
A.描写人物外貌时我会用上这些词语：眉清目秀、 、 ，我还能用其中的一个词语写一句话： 。
B.我能用平时积累的词语恰当地评价课文中的人物： 的老班长； 的汤姆•索亚。
C.古诗词是我国传统文化的瑰宝，在下面的情境中我能活学活用积累的古诗词。（1）六年的小学生活即将结束，好朋友分别在即，“ ， ”这句诗最能表达我们此时的心情。（2）李大钊同志面对敌人临危不惧、视死如归，“ ， 。”这句诗正是他高尚人格的真实写照。
D.我能围绕第一句话把下面这段话补写完整。
全国上下，众志成城，共抗新冠疫情。 。
九．近义词（共1小题）
17．（2022•西平县）根据句子意思，在横线上填入与加点词语意思相近但说法不同的词语。
节日期间，北京各个景点迎来了大批国内外游客。故宫博外院人头攒动，八达岭长城 ，南锣鼓巷 ，什刹海 。
一十．关联词（共1小题）
18．（2022•西平县）按要求完成句子练习。
①这里的花很多。这里没有奇花异草。（填合适关联词语）
②过多的表扬会不会使人产生骄傲自满呢？（修改病句）
③他脸色苍白□艰难地说□水□水□然后就昏过去了□（在□中填上合适的标点符号）
④看羊还不够格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）
⑤读例句，按要求把事物特点写清楚。
例：一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原（表现草原辽阔）
。（表现夜空的美丽）
一十一．组词（共1小题）
19．（2022•驻马店）我能根据字的音、形、义组词。
一十二．补充句子（共1小题）
20．（2022•泌阳县）六一班同学阅读了《汤姆•索亚历险记》这本书后，准备排演课本剧。请你将下面的剧本补充完整，在括号内写出人物的神态、动作或语气，在横线上写出人物的语言。
一十三．句子仿写（共2小题）
21．（2021•上蔡县）按要求完成句子练习。
（1）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（注意加点的部分，仿写夸张句，描写人物入迷的状态。）
（2）假如我是一名警察，我将尽职尽责地维护人民群众的安全；假如我是一名医生，我将；假如我是，我将。（以“为人民服务”为中心，把句子补充完整）
（3）下面的句子有歧义，请写出这个句子表达的两种不同意思。
广东和福建的部分地区遭遇台风。
1）
2）
22．（2020•上蔡县）按要求写句子。
（1）仿写句子。
谅解是一段和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰。
谅解是 ， 。
（2）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（加点的部分运用了夸张的手法，突出事物的本质，烘托气氛。请你在下面的词语中任选一个，发挥想象，仿写句子。）
怕 等待 拥挤
（3）老人叫住了我，问：“是我打扰了你吗？”（改为转述句）
（4）有的人，面对险情退缩不前；有的人，在危难面前 。 有的人，一心为公，大公无私；有的人， ， 。（模仿《有的人》中的写法，把句子补充完整。）
一十四．扩句和缩句（共2小题）
23．（2022•平舆县）按要求完成以下句子。
（1）鲁滨逊用木头和帆船搭起一座简陋的帐篷。（缩句）
（2）为了不滑下去，他只好用两只手狠狠地抓起雄鹅的羽毛。（改为双重否定句）
（3）通过《中国汉字听写大会》，让我们领略了中华汉字之美。（修改病句）
（4）小然告诉爸爸：“姑妈打电话来，让你明天到武汉去。”（改为转述句）
（5）根据不同的语境用“饱经风霜”造句。
①与人有关
②与物有关
24．（2021•平舆县）按要求完成下列句子。
（1）鲁滨逊用木头和帆船搭起一座简陋的帐篷。 （缩句）
（2）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（用同样的修辞再写一句）
（3）我们举办并策划了毕业联欢活动。（修改病句）
（4）老师是灯塔，能够为我们指明前行的方向；老师是 ， （仿写句子）
（5）从下面的情境中选择一个，就心情“好”和“不好”写几句话。
走在小巷里 奔跑在田野上 弹琴
心情 （好，不好）写话：
十五．扩展写话（共1小题）
25．（2020•驻马店）词句段的积累运用。
（1）描写人物神态时我会用上这些词语：神采奕奕、 、 、 ，我还能用其中的一个词语写一句话： 。
（2）我能用平时积累的词语恰当地评价课文中的人物： 的李大钊、 的桑娜、 的鲁迅先生。
（3）写一条珍惜时间的名言警句： 。
（4）仿照第一句话再补写两句。
生活是一道彩虹，流动着丰富的色彩；生活是 ；生活是 。
（5）“一切景语皆情语”，写文章时我们可以把情感融入到具体的景物描写中，请你选择一种心情运用景物描写抒发出来。
喜悦 伤心 焦急 忐忑不安
参考答案与试题解析
一．多音字（共1小题）
1．（2022•西平县）找出下列各组词语中加点字读音不同于其他三个的一个用“_____”划出来。
（1）称号 称锤 称道 昵称 “称锤”中读“chèng”
（2）调换 调皮 空调 调制 “调换”中读“dià”
（3）供应 供暖 供奉 供品 “供品”中读“gòng”
（4）强渡 强迫 强取 强制 “强迫”中读“qiǎng”
【解答】（1）称：读[chēng]时，指叫；叫作。读[chèn]时，指适合；相当。故在“称号、称道、昵称”中读“chēng”，在“称锤”中应读“chèng”。
（2）调：读[dià]时，指调动；分派。读[tiá]时，指使和谐、使均匀合适。故在“调换”中应读“dià”，在“调皮、空调、调制”中应读“tiá”。
（3）供：读[gòng]时，指把祭品陈列在祖先、神佛的像或牌位前以示敬奉案上。读[gōng]时，指供给（jǐ）；提供东西或条件给需要的人应用。故在“供应、供暖、供奉”中应读“gōng”，在“供品”中应读“gòng”。
（4）强：读[qiáng]时，指力量大（跟“弱”相对）。读[qiǎng]时，指勉强。故在“强迫”中应读“qiǎng”，在“强渡、强取、强制”中应读“qiáng”，
故答案为：
（1）“称锤”中读“chèng”；
（2）“调换”中读“dià”；
（3）“供品”中读“gòng”；
（4）“强迫”中读“qiǎng”。
二．同音字（共1小题）
2．（2022•西平县）读拼音，写出下列同音字。
【解答】①抵御：（动）抵抗；抵挡。故填“御”。忧郁：（形）忧愁苦闷。故填“郁”。名誉：（名）个人或集团的名声。故填“誉”。
②沙漠：沙漠，主要是指地面完全被沙所覆盖、植物非常稀少、雨水稀少、空气干燥的荒芜地区。故填“漠”。寂寞：（形）孤独冷清。故填“寞”。陌生：（形）生疏，不熟悉。故填“陌”。
故答案为：
①御 郁 誉；
②漠 寞 陌。
三．汉字读音（共1小题）
3．（2021•上蔡县）阅读语段，完成练习。
汉字书法是汉字文字美的艺术表现形式。中国书法之美，美在娟秀（diǎn yǎ） 典雅 ，如苏轼描写的西湖“ 水光潋晴方好，山色空蒙雨亦 “；美在自然丰润、色彩（bān lán） 斑斓 ，如杜牧笔下的江南春天“ 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风 ”；美在恣肆飞扬，如李白描绘的庐山瀑布“ 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 ”
（1）根据括号内所给的拼音，在下面的田字格里正确书写词语。
（2）在文段横线处填上合适的诗句。
【解答】“典雅”读音为“diǎn yǎ”，意思是文章、言辞有典据，高雅而不浅俗。“水光潋晴方好，山色空蒙雨亦奇”出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》。“斑斓”读音为“bān lán”，意思是色彩灿烂绚丽的样子，非常灿烂多彩。“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”出自唐代杜牧的《江南春》。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”出自唐代李白的《望庐山瀑布》。
故答案为：
典雅 水光潋晴方好，山色空蒙雨亦 斑斓 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风 飞流直下三千尺，疑是银河落九天
四．看拼音写汉字（共8小题）
4．（2022•平舆县）读语段，根据拼音写词语。
小学毕业，不是一段音乐jiá rán ér zhǐ 戛然而止 ，而是曲调有了更丰富的内容。回首小学时光，老师那wě wěi dòng tīng 娓娓动听 的讲解仿佛还在耳边，回想起老师qiǎn xià yíng yíng 浅笑盈盈 的脸庞，以及离别前yǔ zhòng xīn cháng 语重心长 的嘱托，总是让人热泪盈眶。
【解答】故答案为：
戛然而止 娓娓动听 浅笑盈盈 语重心长
5．（2022•驻马店）读音节，写词语。
【解答】故答案为：
倾覆 幼稚 见微知著 五湖四海
6．（2021•平舆县）看拼音写词语。
【解答】故答案为：
严峻 倾覆 搜集 偶然
领域 残暴 僻静 惊惶
7．（2020•驻马店）读音节，写词语。
【解答】故答案为：
倾覆 焉知非福 敏感 见微知著
8．（2020•驻马店）我能根据字的音、形、义组词。
【解答】遍地 辨别 辩论
称：[chēng]叫，叫做。[chèn]适合：～心；～职。[chèng]同“秤”。故为：称心、称呼、称锤。
具体 万籁俱寂 恐惧
篇章 规章 章法
故答案为：
遍 辨 辩
称心 称呼 称锤
具体 万籁俱寂 恐惧
篇章 规章 章法
9．（2020•上蔡县）看拼音写词语。
【解答】故答案为：
彼此 浪漫 防御 困境
盲人 晚会 机遇 单调
10．（2022•泌阳县）六一班开展“迎端午•话端午”的综合性学习活动。请根据要求完成小题。
端午节，又称端阳节，龙舟节、重午节等，节期在农历五月初五，是中国民间的传统节日。端午节源自天象（chóng bài），由上古时代祭龙（yǎn biàn）而来。仲夏端午，苍龙七宿飞升至正南中天，是龙飞天的日子，即如《易经•乾卦》第五爻（yá）的爻辞曰：“飞龙在天”。端午日龙星既“得中”，又“得正”，乃大吉大利之象。后又传说战国时期的楚国诗人屈原在五月五日跳汨罗江自尽，因此人们亦将端午节作为纪念屈原、（jì tuō）哀思的节日；也有纪念伍子胥、曹娥及介子推等说法。端午节的起源涵盖了古老星象文化、人文哲学等方面内容，蕴含着深邃丰厚的文化内涵。扒龙舟与食粽子是端午节的两大礼俗，这两大礼俗在中国自古（chuán chéng），至今不辍。
（1）根据文段中的汉语拼音，按顺序写出词语，注意把字写美观。
（2）“深邃”的“邃”字是（ ）结构，一共有（ ）画，书写时应按照（ ）的书写顺序来写。小明不认识这个字，他应该用（ ）查字法来查字典。正确的选项是 C 。
A.上下 十七 先里后外 音序
B.半包围 十六 先上后下 音序
C.半包围 十七 先里后外 部首
D.上下 十八 先外后内 部首
【解答】（2）“邃”字是半包围结构，笔顺：点、点、横撇/横钩、撇、点、点、撇、横、撇、弯钩、撇、撇、撇、点、点、横折折撇、捺，共17画。书写时应按照先里后外的书写顺序来写。不认识这个字，应该用部首查字法来查字典。故选C。
故答案为：
（1）崇拜 演变 寄托 传承；
（2）C。
11．（2020•驿城区）书写展示。读音节写成语，要做到正确端正、美观。
sài wēng shī mǎ，yān zhī fēi fú。
塞翁失马 焉知非福。
【解答】故答案为：
塞翁失马 焉知非福。
五．错别字（共1小题）
12．（2022•西平县）选出下列每组词语中没有错别字的一项。
（1）A.万像更新 B.司空见贯 C.自作自受 C
（2）A.忠生难忘 B.别出心裁 C.令人欣服 B
（3）A.喜极而泣 B.不以为燃 C.前所末有 A
【解答】（1）A.有误，万象更新：宇宙间的一切事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。故“万像更新”的“像”错误，应改为“象”。B.有误，司空见惯：某事物常见，不觉得奇怪。故“司空见贯”的“贯”错误，应改为“惯”。C.正确。故选：C。
（2）A.有误，终生难忘：一般形容对他人的恩情或教诲难以忘怀。故“忠生难忘”的“忠”错误，应改为“终”。B.正确。C.有误，令人信服：相信并佩服。故“令人欣服”的“欣”错误，应改为“信”。故选：B。
（3）A.正确。B.有误，不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。故“不以为燃”的“燃”错误，应改为“然”。C.有误，前所未有：前所未有以前从来没有过。故“前所末有”的“末”错误，应改为“未”。故选：A。
故答案为：
（1）C；
（2）B；
（3）A。
六．多义字（共1小题）
13．（2022•泌阳县）“端”字的演变过程如图：其甲骨文字形上面像生长出地面的植物，下面为根须，表示植物初生嫩芽破土直出。金文、小篆是由甲骨文演变而来，隶变后楷书写作“端”。“端”的本义为“头”“始”，端午的“端”就是此意。
给下面各句中的“端”字选合适的解释，填序号。
（1）书写汉字时身体要坐端，还要注意握笔姿势。 ⑤
（2）数学中的射线有且仅有一个端点，无法测量长度。 ①
（3）他把事情的端由一五一十地告诉了妈妈。 ③
（4）这地方的火烧云变化多端，奇丽无比。 ④
【解答】（1）“身体要坐端”中“端”的意思是直；正。故选⑤。
（2）端点：线段或射线的起点或终点。因此“端”的意思是（东西的）头。故选①。
（3）端由：原因；缘由。因此“端”的意思是原因；起因。故选③。
（4）变化多端：形容变化很多、很大，没有头绪。端：方面；项目。故选④。
故答案为：
（1）⑤；
（2）①；
（3）③；
（4）④。
七．汉字书写（共1小题）
14．（2022•驻马店）把下面的一句话抄写在方格内，要做到正确、规范、美观。
读书须用意，一字值千金。
读书须用意，一字值千金。
【解答】故答案为：
读书须用意，一字值千金。
八．词语的理解与辨析（共2小题）
15．（2022•驻马店）词句段的积累运用。
（1）描写人物神态时我会用上这些词语：全神贯注、 一丝不苟 、 专心致志 ，我还能用其中的一个词语写一句话： 专心致志：看哪！李老师正在专心致志地批改着作文 。
（2）我能用平时积累的词语恰当地评价课文中的人物， 勇于牺牲 的董存瑞（董存瑞舍身炸暗堡）， 调皮捣蛋 的尼尔斯（《骑鹅旅行记》）， 舍生取义 的李大钊（《十六年前的回忆》）。
（3）写一句关于珍惜时间的名言警句： 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 。
（4）运用外貌描写能够表现人物特点，从下面选择一种情况，运用外貌描写来表达。
饱经风霜的老人 学识渊博的老师 可爱的弟弟（妹妹） 我选择“学识渊博的老师”：我们的语文老师是远近闻名的一级教师，单看鼻子上架着的那副眼镜，就知道她拥有丰富的知识。刚开学时，我班有个调皮捣蛋的男孩子，为了不学习，找各种理由，有时竟然挑战老师，“如果您要是把道德经倒背出来，我就好好学习。”全班同学不禁都为老师捏了一把汗。可是老师目光如清波，微笑如春风对着调皮蛋说：“要不要换个题目？”调皮蛋幸灾乐祸，“决不换，并且说话算话。”“好，老师二话不说，拿起粉笔，洋洋洒洒将《道德经》从后向前一字不落地默写出来，赢得全班同学的喝彩。从此以后，调皮蛋领教了老师渊博的学识，再也不敢调皮了，也兑现了承诺。
【解答】（1）本题考查了词语的积累与运用。积累人物神态的词语，类似这样的词语有：一丝不苟、专心致志、一心一意、神采奕奕等；专心致志：看哪！李老师正在专心致志地批改着作文。
（2）本题考查了课内作品常识。结合作品出处，回想所讲此课的内容与情感主旨，然后再解答。示例：勇于牺牲、调皮捣蛋、舍生取义。
（3）本题考查了名言警句。关于珍惜时间的有：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
（4）本题考查了想象写话。要求运用外貌描写表现人物特点，我选择“学识渊博的老师”：我们的语文老师是远近闻名的一级教师，单看鼻子上架着的那副眼镜，就知道她拥有丰富的知识。刚开学时，我班有个调皮捣蛋的男孩子，为了不学习，找各种理由，有时竟然挑战老师，“如果您要是把道德经倒背出来，我就好好学习。”全班同学不禁都为老师捏了一把汗。可是老师目光如清波，微笑如春风对着调皮蛋说：“要不要换个题目？”调皮蛋幸灾乐祸，“决不换，并且说话算话。”“好，老师二话不说，拿起粉笔，洋洋洒洒将《道德经》从后向前一字不落地默写出来，赢得全班同学的喝彩。从此以后，调皮蛋领教了老师渊博的学识，再也不敢调皮了，也兑现了承诺。
故答案为：
（1）一丝不苟 专心致志 专心致志：看哪！李老师正在专心致志地批改着作文；
（2）勇于牺牲 调皮捣蛋 舍生取义；
（3）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴；
（4）我选择“学识渊博的老师”：我们的语文老师是远近闻名的一级教师，单看鼻子上架着的那副眼镜，就知道她拥有丰富的知识。刚开学时，我班有个调皮捣蛋的男孩子，为了不学习，找各种理由，有时竟然挑战老师，“如果您要是把道德经倒背出来，我就好好学习。”全班同学不禁都为老师捏了一把汗。可是老师目光如清波，微笑如春风对着调皮蛋说：“要不要换个题目？”调皮蛋幸灾乐祸，“决不换，并且说话算话。”“好，老师二话不说，拿起粉笔，洋洋洒洒将《道德经》从后向前一字不落地默写出来，赢得全班同学的喝彩。从此以后，调皮蛋领教了老师渊博的学识，再也不敢调皮了，也兑现了承诺。
16．（2020•驿城区）词句段的积累和运用。
A.描写人物外貌时我会用上这些词语：眉清目秀、 唇红齿白 、 英姿飒爽 ，我还能用其中的一个词语写一句话： 紧随其后的是各军的方正，无一例外都是那么整齐，英姿飒爽 。
B.我能用平时积累的词语恰当地评价课文中的人物： 忠于革命、舍己为人 的老班长； 敢于探险、追求自由 的汤姆•索亚。
C.古诗词是我国传统文化的瑰宝，在下面的情境中我能活学活用积累的古诗词。（1）六年的小学生活即将结束，好朋友分别在即，“ 海内存知己 ， 天涯若比邻 ”这句诗最能表达我们此时的心情。（2）李大钊同志面对敌人临危不惧、视死如归，“ 人生自古谁无死 ， 留取丹心照汗青 。”这句诗正是他高尚人格的真实写照。
D.我能围绕第一句话把下面这段话补写完整。
全国上下，众志成城，共抗新冠疫情。 医护人员舍小家顾大家全力奋战在一线，广大群众纷纷向疫区捐赠物品，就连我们小学生也主动做起了宣传员 。
【解答】A.描写人物外貌的词语还有：唇红齿白、英姿飒爽。英姿飒爽：形容英俊威武、精神焕发的样子。
B.根据课文《金色的鱼钩》和课外读物《汤姆•索亚历险记》作答即可。
C.（1）海内存知己，天涯若比邻：四海之内有知己朋友，即使远在天边，也感觉像邻居一样近。人生自古谁无死，留取丹心照汗青：自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。
D.围绕第一句话把句子补充完整即可。
故答案为：
A.唇红齿白 英姿飒爽 紧随其后的是各军的方正，无一例外都是那么整齐，英姿飒爽。
B.忠于革命、舍己为人 敢于探险、追求自由；
C.海内存知己 天涯若比邻 人生自古谁无死 留取丹心照汗青；
D.医护人员舍小家顾大家全力奋战在一线，广大群众纷纷向疫区捐赠物品，就连我们小学生也主动做起了宣传员。
九．近义词（共1小题）
17．（2022•西平县）根据句子意思，在横线上填入与加点词语意思相近但说法不同的词语。
节日期间，北京各个景点迎来了大批国内外游客。故宫博外院人头攒动，八达岭长城 摩肩接踵 ，南锣鼓巷 熙熙攘攘 ，什刹海 人流如潮 。
【解答】人头攒动：形容人很多，拥挤着移动。一般用于形容某些地方人口密度较大。结合语境，其近义词可依次填写为：摩肩接踵、熙熙攘攘、人流如潮。
故答案为：
摩肩接踵 熙熙攘攘 人流如潮
一十．关联词（共1小题）
18．（2022•西平县）按要求完成句子练习。
①这里的花很多。这里没有奇花异草。（填合适关联词语）
这里的花虽然很多，但是没有奇花异草。
②过多的表扬会不会使人产生骄傲自满呢？（修改病句）
过多的表扬会不会使人产生骄傲自满情绪呢？
③他脸色苍白□艰难地说□水□水□然后就昏过去了□（在□中填上合适的标点符号）
他脸色苍白，艰难地说：“水……水……”说着就昏过去了。
④看羊还不够格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）
看羊还不够格的八儿，不能设什么法来反抗。
⑤读例句，按要求把事物特点写清楚。
例：一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原（表现草原辽阔）
抬头一看满天全是大大小小、忽明忽灭的繁星。转过身来再仰望天空，也还是星星 。（表现夜空的美丽）
【解答】（1）考查关联词。句子之间是转折关系，可用“虽然……但是……”连接。
（2）考查修改病句。此句语病为搭配不当，应在“骄傲自满”后加上“情绪”。
（3）考查标点符号。“脸色苍白”为句子间的停顿，后面加逗号，“艰难地说”为提示语在前，后面加冒号，提示的内容加引号，“水”“水”为说话的断断续续，后面都加省略号，“说着就昏过去了”为一句话结束，后面加句号。
（4）考查改为陈述句。删去“难道”“吗”，把“还能”改为“不能”，把问号改为句号。
（5）考查了仿写句子。例句先介绍一个事实——“一百五十里全是草原”，然后强调“再走一百五十里”的结果——“也还是草原”，从而突出草原的辽阔。仿写时，要想明所给事物的特点，写出一个事实，然后在这个基础上加深一层。
故答案为：
（1）这里的花虽然很多，但是没有奇花异草。
（2）过多的表扬会不会使人产生骄傲自满情绪呢？
（3）他脸色苍白，艰难地说：“水……水 ……”说着就昏过去了。
（4）看羊还不够格的八儿，不能设什么法来反抗。
（5）抬头一看满天全是大大小小、忽明忽灭的繁星。转过身来再仰望天空，也还是星星。
一十一．组词（共1小题）
19．（2022•驻马店）我能根据字的音、形、义组词。
【解答】同音字组词，“方便”有便利的意思。“辨别”根据事物的特点，加以区别。“辩论”彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解。故“biàn”可组词“方便”“辨别”“辩论”。
一字多音组词，如“量”的读音是“liang”时可组词“商量”，读音是“liáng”时可组词“丈量”，读音是“liàng”时可组词“重量”。
同音字组词，如“具体”“俱乐部”“恐惧”。
同一个字表示不同意思时组词。“素”表示白色时，可组词“素描”，表示质朴的意思时可组词“朴素”，表示本来的，原有的意思时可组词“素有”。
故答案为：
便 辨 辩
商量 丈量 重量
具体 俱乐部 恐惧
素描 朴素 素有
一十二．补充句子（共1小题）
20．（2022•泌阳县）六一班同学阅读了《汤姆•索亚历险记》这本书后，准备排演课本剧。请你将下面的剧本补充完整，在括号内写出人物的神态、动作或语气，在横线上写出人物的语言。
【解答】根据情景，按要求补充。
故答案为：
让我试试吧！
摇摇头说
求求你，就让我试试吧！
不情愿地说
一十三．句子仿写（共2小题）
21．（2021•上蔡县）按要求完成句子练习。
（1）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（注意加点的部分，仿写夸张句，描写人物入迷的状态。）
他沉浸在书中的世界，窗外的吵闹声，树上的鸟叫声，他一点也听不见。
（2）假如我是一名警察，我将尽职尽责地维护人民群众的安全；假如我是一名医生，我将；假如我是，我将。（以“为人民服务”为中心，把句子补充完整）
假如我是一名医生，我将竭尽全力地挽救人民群众的生命；假如我是一名社区人员，我将全心全力地维护人民群众的利益。
（3）下面的句子有歧义，请写出这个句子表达的两种不同意思。
广东和福建的部分地区遭遇台风。
1） 广东地区和福建的部分地区遭遇台风。
2） 广东的部分地区和福建的部分地区遭遇台风。
【解答】这个句子出自课文《北京的春节》
（1）这句话用“眨眼就到了”来描述小年到春节的过程，极度地放大了时间过得飞快的特征。运用了夸张的修辞手法，将人们忙碌过春节的情景更加生动地表现了出来。
（2）仿写的要求为描写人物入迷的状态，例句的格式为“人物干什么，怎么样”，可以这样仿写：他沉浸在书中的世界，窗外的吵闹声，树上的鸟叫声，他一点也听不见。
故答案为：
（1）他沉浸在书中的世界，窗外的吵闹声，树上的鸟叫声，他一点也听不见
（2）假如我是一名医生，我将竭尽全力地挽救人民群众的生命；假如我是一名社区人员，我将全心全力地维护人民群众的利益。
（3）1）广东地区和福建的部分地区遭遇台风。
2）广东的部分地区和福建的部分地区遭遇台风。
22．（2020•上蔡县）按要求写句子。
（1）仿写句子。
谅解是一段和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰。
谅解是 夏日里的凉风 ， 能驱散人们的烦恼 。
（2）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（加点的部分运用了夸张的手法，突出事物的本质，烘托气氛。请你在下面的词语中任选一个，发挥想象，仿写句子。）
怕 等待 拥挤
怕：晚上我一个人在家，外面的猫叫声把我吓得头发都竖起来了。
（3）老人叫住了我，问：“是我打扰了你吗？”（改为转述句）
老人叫住了我，问是他打扰了我吗？
（4）有的人，面对险情退缩不前；有的人，在危难面前 迎难而上 。 有的人，一心为公，大公无私；有的人， 自私自利 ， 唯利是图 。（模仿《有的人》中的写法，把句子补充完整。）
【解答】（1）仿写句子，原句是说谅解是什么，能怎样，仿写时注意。
（2）仿写句子，原句是用了夸张的手法突出事物的本质，仿写时注意。
（3）改为转述句，把引号里的“我”改为“他”，“你”改为“我”，去掉引号。
（4）仿写句子，仿照《有的人》的写法。
故答案为：
（1）夏日里的凉风 能驱散人们的烦恼；
（2）怕：晚上我一个人在家，外面的猫叫声把我吓得头发都竖起来了。
（3）老人叫住了我，问是他打扰了我吗？
（4）迎难而上 自私自利 唯利是图。
一十四．扩句和缩句（共2小题）
23．（2022•平舆县）按要求完成以下句子。
（1）鲁滨逊用木头和帆船搭起一座简陋的帐篷。（缩句）
鲁滨逊搭起帐篷。
（2）为了不滑下去，他只好用两只手狠狠地抓起雄鹅的羽毛。（改为双重否定句）
为了不滑下去，他不得不用两只手狠狠地抓起雄鹅的羽毛。
（3）通过《中国汉字听写大会》，让我们领略了中华汉字之美。（修改病句）
通过《中国汉字听写大会》，我们领略了中华汉字之美。
（4）小然告诉爸爸：“姑妈打电话来，让你明天到武汉去。”（改为转述句）
小然告诉爸爸，姑妈打电话来，让爸爸明天到武汉去。
（5）根据不同的语境用“饱经风霜”造句。
①与人有关 爷爷脸上的皱纹，记录了他饱经风霜的生活经历。
②与物有关 老榆树屹立村头几十年，真可谓饱经风霜，它真的老了。
【解答】（1）本题考查了缩句。去掉句子的枝叶“用木头和帆船，一座简陋的”，保留句子的主干，即：鲁滨逊搭起帐篷。
（2）本题考查了改写句子。我们可以在原句“他”后面加上双重否定词“不得不”，去掉“只好”，即：为了不滑下去，他不得不用两只手狠狠地抓起雄鹅的羽毛。
（3）本题考查修改病句。原句中缺少主语，我们可以去掉“通过”或“使”，即原句改为：通过《中国汉字听写大会》，我们领略了中华汉字之美。
（4）本题考查了改写句子。我们可以把“你”改为“爸爸”，把冒号和前引号改为逗号，把句号和后引号改为句号。因此原句改为：小然告诉爸爸，姑妈打电话来，让他明天到武汉去。
（5）本题考查了造句。饱经风霜：形容经历过种种艰难困苦生活的磨炼。①与人有关时造句：爷爷脸上的皱纹，记录了他饱经风霜的生活经历。②与物有关时造句：老榆树屹立村头几十年，真可谓饱经风霜，它真的老了。
故答案为：
（1）鲁滨逊搭起帐篷。
（2）为了不滑下去，他不得不用两只手狠狠地抓起雄鹅的羽毛。
（3）通过《中国汉字听写大会》，我们领略了中华汉字之美。
（4）小然告诉爸爸，姑妈打电话来，让爸爸明天到武汉去。
（5）①爷爷脸上的皱纹，记录了他饱经风霜的生活经历。
②老榆树屹立村头几十年，真可谓饱经风霜，它真的老了。
24．（2021•平舆县）按要求完成下列句子。
（1）鲁滨逊用木头和帆船搭起一座简陋的帐篷。 （缩句）
鲁滨逊搭起帐篷。
（2）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（用同样的修辞再写一句）
我的房间只有巴掌那么大。
（3）我们举办并策划了毕业联欢活动。（修改病句）
我们策划并举办了毕业联欢活动。
（4）老师是灯塔，能够为我们指明前行的方向；老师是 太阳 ， 能够为我们驱走黑暗 （仿写句子）
（5）从下面的情境中选择一个，就心情“好”和“不好”写几句话。
走在小巷里 奔跑在田野上 弹琴
心情 好 （好，不好）写话： 走在小巷里，在夕阳的照射下，小路两边的矮墙上枯草闪着不定的光。路旁的一朵朵花儿好像在对我微笑，树上的鸟儿也在欢唱，树叶沙沙作响，好像也在为我高兴。
【解答】（1）本题考查了缩句。去掉句子的枝叶“用木头和帆船，一座简陋的”，保留句子的主干，即：鲁滨逊搭起帐篷。
（2）本题考查了仿写句子。例句中“喜得快要发疯了”运用了夸张的修辞手法，我们再写一个夸张句，例如：我的房间只有巴掌那么大。
（3）本题考查了修改病句。例句中语序不当，活动应该是先策划、再举办，所以修改后的句子为：我们策划并举办了毕业联欢活动。
（4）本题考查了仿写句子。老师是灯塔，能够为我们指明前行的方向；老师是太阳，能够为我们驱走黑暗。
（5）本题考查了情景写话。不同的心情来看同样的景物，感受就会不一样。因此人物的心情可以通过环境描写间接表达出来。这就是借景抒情的写法。比如选“走在小巷里”，要求就心情“好”与“不好”这两种状态写话。例如：心情好时：走在小巷里，在夕阳的照射下，小路两边的矮墙上枯草闪着不定的光。路旁的一朵朵花儿好像在对我微笑，树上的鸟儿也在欢唱，树叶沙沙作响，好像也在为我高兴。心情不好时：走在小巷里，路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，也好像在讥笑我。
故答案为：
（1）鲁滨逊搭起帐篷。
（2）我的房间只有巴掌那么大。
（3）我们策划并举办了毕业联欢活动。
（4）太阳 能够为我们驱走黑暗。
（5）好 走在小巷里，在夕阳的照射下，小路两边的矮墙上枯草闪着不定的光。路旁的一朵朵花儿好像在对我微笑，树上的鸟儿也在欢唱，树叶沙沙作响，好像也在为我高兴。
十五．扩展写话（共1小题）
25．（2020•驻马店）词句段的积累运用。
（1）描写人物神态时我会用上这些词语：神采奕奕、 眉开眼笑 、 垂头丧气 、 怒气冲天 ，我还能用其中的一个词语写一句话： 他今天考试没考好，一整天垂头丧气的 。
（2）我能用平时积累的词语恰当地评价课文中的人物： 忠贞不屈 的李大钊、 勤劳善良 的桑娜、 爱憎分明 的鲁迅先生。
（3）写一条珍惜时间的名言警句： 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 。
（4）仿照第一句话再补写两句。
生活是一道彩虹，流动着丰富的色彩；生活是 一首歌词，谱写着动人的情节 ；生活是 一杯清茶，飘散着淡淡的芳香 。
（5）“一切景语皆情语”，写文章时我们可以把情感融入到具体的景物描写中，请你选择一种心情运用景物描写抒发出来。
喜悦 伤心 焦急 忐忑不安
喜悦。这次考试我得了一百分，走在回家的路上，我心花怒放。路旁的柳树好像在祝贺我，它笑弯了腰。鸟儿也在我头上飞来飞去，好像在给我唱歌。
【解答】（1）考查了词语的积累和造句。结合平时对神态描写词语的积累完成作答。垂头丧气：形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。
（2）考查了按照课文内容填空。根据课文，《十六年前的回忆》《穷人》《我的伯父鲁迅先生》完成作答。
（3）考查了对名言警句的积累。根据积累作答。
（4）考查了仿写句子。根据题干提示，补充排比句。
（5）考查了想象写话。选择题干词语，运用景物描写抒发感情。
故答案为：
（1）眉开眼笑 垂头丧气 怒气冲天 他今天考试没考好，一整天垂头丧气的；
（2）忠贞不屈 勤劳善良 爱憎分明；
（3）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴；
（4）一首歌词，谱写着动人的情节。一杯清茶，飘散着淡淡的芳香
（5）喜悦。这次考试我得了一百分，走在回家的路上，我心花怒放。路旁的柳树好像在祝贺我，它笑弯了腰。鸟儿也在我头上飞来飞去，好像在给我唱歌。①yù
抵
忧
名
②mò
沙
寂
生
qīng fù
yòu zhì
jiàn wēi zhī zhù
wǔ hú sì hǎi
yán jùn
qīng fù
sōu jí
ǒu rán
lǐng yù
cán bà
pì jìng
jīng huáng
qīng fù
yān zhī fēi fú
mǐn gǎn
jiàn wēi zhī zhù
biàn
地
别
论
称
chèn
chēng
chèng
具
俱
惧
章
①诗、文的段落：
②条目：
③条理：
bǐ cǐ
làng màn
fáng yù
kùn jìng
máng rén
wǎn huì
jī yù
dān dià
《现代汉语词典》“端”有以下解释：①（东西的）头②（事情的）开头③原因；起因④方面；项目⑤直；正⑥平举着拿⑦除掉；剿除⑧姓。
biàn
方
别
论
量
liang
liáng
liàng
具
俱
惧
素
①白色：
②质朴：
③本来的，原有的。
《汤姆•索亚历险记》剧本第二幕“汤姆耍小伎俩骗人刷墙”
时间：星期六早晨
地点：波莉姨妈家的临街篱笆墙边
[汤姆被姨妈罚刷墙，他正唉声叹气、无精打采地刷着，本•罗杰斯边啃苹果边嘴里“嗒嗒”地走来了。汤姆看见本走过来，他眼睛一眨，计上心来：他故意不理本，假装用艺术家的眼光欣赏着他刷的墙。]
本：嗨，老伙计，你又被罚干活了吧？
汤姆：（猛转过身）是你呀，本，我刚才没注意到你。
本：（很不屑的口气）得了吧，你姨妈又罚你干活了吧，难不成你喜欢干活？汤姆：（装出很有艺术感的样子）哈哈，为什么不呢？你难道不觉得这是个很美妙的事吗？（汤姆时而刷上几刷子，时而后退审视着刷的效果。本一下子被吸引了。）
本：（祈求的语气）
汤姆：（ ）不行，那可不行，姨妈对这堵墙十分在意，必须得仔细刷才行，她只相信我一个人。是呀，上哪里找我这样的肌肉发达、劳动能力强的小伙呀！
本：
汤姆：（ ）好吧。
（本拿起刷子用力地刷了起来，而汤姆在树下吊着二郎腿，得意地吃着苹果。）
①yù
抵 御
忧 郁
名 誉
②mò
沙 漠
寂 寞
陌 生
qīng fù 倾覆
yòu zhì 幼稚
jiàn wēi zhī zhù 见微知著
wǔ hú sì hǎi 五湖四海
yán jùn 严峻
qīng fù 倾覆
sōu jí 搜集
ǒu rán 偶然
lǐng yù 领域
cán bà 残暴
pì jìng 僻静
jīng huáng 惊惶
qīng fù 倾覆
yān zhī fēi fú 焉知非福
mǐn gǎn 敏感
jiàn wēi zhī zhù 见微知著
biàn
遍 地
辨 别
辩 论
称
chèn 称心
chēng 称呼
chèng 称锤
具 具体
俱 万籁俱寂
惧 恐惧
章
①诗、文的段落： 篇章
②条目： 规章
③条理： 章法
bǐ cǐ 彼此
làng màn 浪漫
fáng yù 防御
kùn jìng 困境
máng rén 盲人
wǎn huì 晚会
jī yù 机遇
dān dià 单调
《现代汉语词典》“端”有以下解释：①（东西的）头②（事情的）开头③原因；起因④方面；项目⑤直；正⑥平举着拿⑦除掉；剿除⑧姓。
biàn
方 便
辨 别
辩 论
量
liang 商量
liáng 丈量
liàng 重量
具 具体
俱 俱乐部
惧 恐惧
素
①白色： 素描
②质朴： 朴素
③本来的，原有的。 素有
《汤姆•索亚历险记》剧本第二幕“汤姆耍小伎俩骗人刷墙”
时间：星期六早晨
地点：波莉姨妈家的临街篱笆墙边
[汤姆被姨妈罚刷墙，他正唉声叹气、无精打采地刷着，本•罗杰斯边啃苹果边嘴里“嗒嗒”地走来了。汤姆看见本走过来，他眼睛一眨，计上心来：他故意不理本，假装用艺术家的眼光欣赏着他刷的墙。]
本：嗨，老伙计，你又被罚干活了吧？
汤姆：（猛转过身）是你呀，本，我刚才没注意到你。
本：（很不屑的口气）得了吧，你姨妈又罚你干活了吧，难不成你喜欢干活？汤姆：（装出很有艺术感的样子）哈哈，为什么不呢？你难道不觉得这是个很美妙的事吗？（汤姆时而刷上几刷子，时而后退审视着刷的效果。本一下子被吸引了。）
本：（祈求的语气） 让我试试吧！
汤姆：（ 摇摇头说 ）不行，那可不行，姨妈对这堵墙十分在意，必须得仔细刷才行，她只相信我一个人。是呀，上哪里找我这样的肌肉发达、劳动能力强的小伙呀！
本： 求求你，就让我试试吧！
汤姆：（ 不情愿地说 ）好吧。
（本拿起刷子用力地刷了起来，而汤姆在树下吊着二郎腿，得意地吃着苹果。）
一．多音字（共1小题）
1．（2022•西平县）找出下列各组词语中加点字读音不同于其他三个的一个用“_____”划出来。
（1）称号 称锤 称道 昵称
（2）调换 调皮 空调 调制
（3）供应 供暖 供奉 供品
（4）强渡 强迫 强取 强制
二．同音字（共1小题）
2．（2022•西平县）读拼音，写出下列同音字。
三．汉字读音（共1小题）
3．（2021•上蔡县）阅读语段，完成练习。
汉字书法是汉字文字美的艺术表现形式。中国书法之美，美在娟秀（diǎn yǎ） ，如苏轼描写的西湖“ “；美在自然丰润、色彩（bān lán） ，如杜牧笔下的江南春天“ ”；美在恣肆飞扬，如李白描绘的庐山瀑布“ ”
（1）根据括号内所给的拼音，在下面的田字格里正确书写词语。
（2）在文段横线处填上合适的诗句。
四．看拼音写汉字（共8小题）
4．（2022•平舆县）读语段，根据拼音写词语。
小学毕业，不是一段音乐jiá rán ér zhǐ ，而是曲调有了更丰富的内容。回首小学时光，老师那wě wěi dòng tīng 的讲解仿佛还在耳边，回想起老师qiǎn xià yíng yíng 的脸庞，以及离别前yǔ zhòng xīn cháng 的嘱托，总是让人热泪盈眶。
5．（2022•驻马店）读音节，写词语。
6．（2021•平舆县）看拼音写词语。
7．（2020•驻马店）读音节，写词语。
8．（2020•驻马店）我能根据字的音、形、义组词。
9．（2020•上蔡县）看拼音写词语。
10．（2022•泌阳县）六一班开展“迎端午•话端午”的综合性学习活动。请根据要求完成小题。
端午节，又称端阳节，龙舟节、重午节等，节期在农历五月初五，是中国民间的传统节日。端午节源自天象（chóng bài），由上古时代祭龙（yǎn biàn）而来。仲夏端午，苍龙七宿飞升至正南中天，是龙飞天的日子，即如《易经•乾卦》第五爻（yá）的爻辞曰：“飞龙在天”。端午日龙星既“得中”，又“得正”，乃大吉大利之象。后又传说战国时期的楚国诗人屈原在五月五日跳汨罗江自尽，因此人们亦将端午节作为纪念屈原、（jì tuō）哀思的节日；也有纪念伍子胥、曹娥及介子推等说法。端午节的起源涵盖了古老星象文化、人文哲学等方面内容，蕴含着深邃丰厚的文化内涵。扒龙舟与食粽子是端午节的两大礼俗，这两大礼俗在中国自古（chuán chéng），至今不辍。
（1）根据文段中的汉语拼音，按顺序写出词语，注意把字写美观。
（2）“深邃”的“邃”字是（ ）结构，一共有（ ）画，书写时应按照（ ）的书写顺序来写。小明不认识这个字，他应该用（ ）查字法来查字典。正确的选项是 。
A.上下 十七 先里后外 音序
B.半包围 十六 先上后下 音序
C.半包围 十七 先里后外 部首
D.上下 十八 先外后内 部首
11．（2020•驿城区）书写展示。读音节写成语，要做到正确端正、美观。
sài wēng shī mǎ，yān zhī fēi fú。
五．错别字（共1小题）
12．（2022•西平县）选出下列每组词语中没有错别字的一项。
（1）A.万像更新 B.司空见贯 C.自作自受
（2）A.忠生难忘 B.别出心裁 C.令人欣服
（3）A.喜极而泣 B.不以为燃 C.前所末有
六．多义字（共1小题）
13．（2022•泌阳县）“端”字的演变过程如图：其甲骨文字形上面像生长出地面的植物，下面为根须，表示植物初生嫩芽破土直出。金文、小篆是由甲骨文演变而来，隶变后楷书写作“端”。“端”的本义为“头”“始”，端午的“端”就是此意。
给下面各句中的“端”字选合适的解释，填序号。
（1）书写汉字时身体要坐端，还要注意握笔姿势。
（2）数学中的射线有且仅有一个端点，无法测量长度。
（3）他把事情的端由一五一十地告诉了妈妈。
（4）这地方的火烧云变化多端，奇丽无比。
七．汉字书写（共1小题）
14．（2022•驻马店）把下面的一句话抄写在方格内，要做到正确、规范、美观。
读书须用意，一字值千金。
八．词语的理解与辨析（共2小题）
15．（2022•驻马店）词句段的积累运用。
（1）描写人物神态时我会用上这些词语：全神贯注、 、 ，我还能用其中的一个词语写一句话： 。
（2）我能用平时积累的词语恰当地评价课文中的人物， 的董存瑞（董存瑞舍身炸暗堡）， 的尼尔斯（《骑鹅旅行记》）， 的李大钊（《十六年前的回忆》）。
（3）写一句关于珍惜时间的名言警句： 。
（4）运用外貌描写能够表现人物特点，从下面选择一种情况，运用外貌描写来表达。
饱经风霜的老人 学识渊博的老师 可爱的弟弟（妹妹）
16．（2020•驿城区）词句段的积累和运用。
A.描写人物外貌时我会用上这些词语：眉清目秀、 、 ，我还能用其中的一个词语写一句话： 。
B.我能用平时积累的词语恰当地评价课文中的人物： 的老班长； 的汤姆•索亚。
C.古诗词是我国传统文化的瑰宝，在下面的情境中我能活学活用积累的古诗词。（1）六年的小学生活即将结束，好朋友分别在即，“ ， ”这句诗最能表达我们此时的心情。（2）李大钊同志面对敌人临危不惧、视死如归，“ ， 。”这句诗正是他高尚人格的真实写照。
D.我能围绕第一句话把下面这段话补写完整。
全国上下，众志成城，共抗新冠疫情。 。
九．近义词（共1小题）
17．（2022•西平县）根据句子意思，在横线上填入与加点词语意思相近但说法不同的词语。
节日期间，北京各个景点迎来了大批国内外游客。故宫博外院人头攒动，八达岭长城 ，南锣鼓巷 ，什刹海 。
一十．关联词（共1小题）
18．（2022•西平县）按要求完成句子练习。
①这里的花很多。这里没有奇花异草。（填合适关联词语）
②过多的表扬会不会使人产生骄傲自满呢？（修改病句）
③他脸色苍白□艰难地说□水□水□然后就昏过去了□（在□中填上合适的标点符号）
④看羊还不够格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）
⑤读例句，按要求把事物特点写清楚。
例：一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原（表现草原辽阔）
。（表现夜空的美丽）
一十一．组词（共1小题）
19．（2022•驻马店）我能根据字的音、形、义组词。
一十二．补充句子（共1小题）
20．（2022•泌阳县）六一班同学阅读了《汤姆•索亚历险记》这本书后，准备排演课本剧。请你将下面的剧本补充完整，在括号内写出人物的神态、动作或语气，在横线上写出人物的语言。
一十三．句子仿写（共2小题）
21．（2021•上蔡县）按要求完成句子练习。
（1）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（注意加点的部分，仿写夸张句，描写人物入迷的状态。）
（2）假如我是一名警察，我将尽职尽责地维护人民群众的安全；假如我是一名医生，我将；假如我是，我将。（以“为人民服务”为中心，把句子补充完整）
（3）下面的句子有歧义，请写出这个句子表达的两种不同意思。
广东和福建的部分地区遭遇台风。
1）
2）
22．（2020•上蔡县）按要求写句子。
（1）仿写句子。
谅解是一段和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰。
谅解是 ， 。
（2）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（加点的部分运用了夸张的手法，突出事物的本质，烘托气氛。请你在下面的词语中任选一个，发挥想象，仿写句子。）
怕 等待 拥挤
（3）老人叫住了我，问：“是我打扰了你吗？”（改为转述句）
（4）有的人，面对险情退缩不前；有的人，在危难面前 。 有的人，一心为公，大公无私；有的人， ， 。（模仿《有的人》中的写法，把句子补充完整。）
一十四．扩句和缩句（共2小题）
23．（2022•平舆县）按要求完成以下句子。
（1）鲁滨逊用木头和帆船搭起一座简陋的帐篷。（缩句）
（2）为了不滑下去，他只好用两只手狠狠地抓起雄鹅的羽毛。（改为双重否定句）
（3）通过《中国汉字听写大会》，让我们领略了中华汉字之美。（修改病句）
（4）小然告诉爸爸：“姑妈打电话来，让你明天到武汉去。”（改为转述句）
（5）根据不同的语境用“饱经风霜”造句。
①与人有关
②与物有关
24．（2021•平舆县）按要求完成下列句子。
（1）鲁滨逊用木头和帆船搭起一座简陋的帐篷。 （缩句）
（2）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（用同样的修辞再写一句）
（3）我们举办并策划了毕业联欢活动。（修改病句）
（4）老师是灯塔，能够为我们指明前行的方向；老师是 ， （仿写句子）
（5）从下面的情境中选择一个，就心情“好”和“不好”写几句话。
走在小巷里 奔跑在田野上 弹琴
心情 （好，不好）写话：
十五．扩展写话（共1小题）
25．（2020•驻马店）词句段的积累运用。
（1）描写人物神态时我会用上这些词语：神采奕奕、 、 、 ，我还能用其中的一个词语写一句话： 。
（2）我能用平时积累的词语恰当地评价课文中的人物： 的李大钊、 的桑娜、 的鲁迅先生。
（3）写一条珍惜时间的名言警句： 。
（4）仿照第一句话再补写两句。
生活是一道彩虹，流动着丰富的色彩；生活是 ；生活是 。
（5）“一切景语皆情语”，写文章时我们可以把情感融入到具体的景物描写中，请你选择一种心情运用景物描写抒发出来。
喜悦 伤心 焦急 忐忑不安
参考答案与试题解析
一．多音字（共1小题）
1．（2022•西平县）找出下列各组词语中加点字读音不同于其他三个的一个用“_____”划出来。
（1）称号 称锤 称道 昵称 “称锤”中读“chèng”
（2）调换 调皮 空调 调制 “调换”中读“dià”
（3）供应 供暖 供奉 供品 “供品”中读“gòng”
（4）强渡 强迫 强取 强制 “强迫”中读“qiǎng”
【解答】（1）称：读[chēng]时，指叫；叫作。读[chèn]时，指适合；相当。故在“称号、称道、昵称”中读“chēng”，在“称锤”中应读“chèng”。
（2）调：读[dià]时，指调动；分派。读[tiá]时，指使和谐、使均匀合适。故在“调换”中应读“dià”，在“调皮、空调、调制”中应读“tiá”。
（3）供：读[gòng]时，指把祭品陈列在祖先、神佛的像或牌位前以示敬奉案上。读[gōng]时，指供给（jǐ）；提供东西或条件给需要的人应用。故在“供应、供暖、供奉”中应读“gōng”，在“供品”中应读“gòng”。
（4）强：读[qiáng]时，指力量大（跟“弱”相对）。读[qiǎng]时，指勉强。故在“强迫”中应读“qiǎng”，在“强渡、强取、强制”中应读“qiáng”，
故答案为：
（1）“称锤”中读“chèng”；
（2）“调换”中读“dià”；
（3）“供品”中读“gòng”；
（4）“强迫”中读“qiǎng”。
二．同音字（共1小题）
2．（2022•西平县）读拼音，写出下列同音字。
【解答】①抵御：（动）抵抗；抵挡。故填“御”。忧郁：（形）忧愁苦闷。故填“郁”。名誉：（名）个人或集团的名声。故填“誉”。
②沙漠：沙漠，主要是指地面完全被沙所覆盖、植物非常稀少、雨水稀少、空气干燥的荒芜地区。故填“漠”。寂寞：（形）孤独冷清。故填“寞”。陌生：（形）生疏，不熟悉。故填“陌”。
故答案为：
①御 郁 誉；
②漠 寞 陌。
三．汉字读音（共1小题）
3．（2021•上蔡县）阅读语段，完成练习。
汉字书法是汉字文字美的艺术表现形式。中国书法之美，美在娟秀（diǎn yǎ） 典雅 ，如苏轼描写的西湖“ 水光潋晴方好，山色空蒙雨亦 “；美在自然丰润、色彩（bān lán） 斑斓 ，如杜牧笔下的江南春天“ 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风 ”；美在恣肆飞扬，如李白描绘的庐山瀑布“ 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 ”
（1）根据括号内所给的拼音，在下面的田字格里正确书写词语。
（2）在文段横线处填上合适的诗句。
【解答】“典雅”读音为“diǎn yǎ”，意思是文章、言辞有典据，高雅而不浅俗。“水光潋晴方好，山色空蒙雨亦奇”出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》。“斑斓”读音为“bān lán”，意思是色彩灿烂绚丽的样子，非常灿烂多彩。“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”出自唐代杜牧的《江南春》。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”出自唐代李白的《望庐山瀑布》。
故答案为：
典雅 水光潋晴方好，山色空蒙雨亦 斑斓 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风 飞流直下三千尺，疑是银河落九天
四．看拼音写汉字（共8小题）
4．（2022•平舆县）读语段，根据拼音写词语。
小学毕业，不是一段音乐jiá rán ér zhǐ 戛然而止 ，而是曲调有了更丰富的内容。回首小学时光，老师那wě wěi dòng tīng 娓娓动听 的讲解仿佛还在耳边，回想起老师qiǎn xià yíng yíng 浅笑盈盈 的脸庞，以及离别前yǔ zhòng xīn cháng 语重心长 的嘱托，总是让人热泪盈眶。
【解答】故答案为：
戛然而止 娓娓动听 浅笑盈盈 语重心长
5．（2022•驻马店）读音节，写词语。
【解答】故答案为：
倾覆 幼稚 见微知著 五湖四海
6．（2021•平舆县）看拼音写词语。
【解答】故答案为：
严峻 倾覆 搜集 偶然
领域 残暴 僻静 惊惶
7．（2020•驻马店）读音节，写词语。
【解答】故答案为：
倾覆 焉知非福 敏感 见微知著
8．（2020•驻马店）我能根据字的音、形、义组词。
【解答】遍地 辨别 辩论
称：[chēng]叫，叫做。[chèn]适合：～心；～职。[chèng]同“秤”。故为：称心、称呼、称锤。
具体 万籁俱寂 恐惧
篇章 规章 章法
故答案为：
遍 辨 辩
称心 称呼 称锤
具体 万籁俱寂 恐惧
篇章 规章 章法
9．（2020•上蔡县）看拼音写词语。
【解答】故答案为：
彼此 浪漫 防御 困境
盲人 晚会 机遇 单调
10．（2022•泌阳县）六一班开展“迎端午•话端午”的综合性学习活动。请根据要求完成小题。
端午节，又称端阳节，龙舟节、重午节等，节期在农历五月初五，是中国民间的传统节日。端午节源自天象（chóng bài），由上古时代祭龙（yǎn biàn）而来。仲夏端午，苍龙七宿飞升至正南中天，是龙飞天的日子，即如《易经•乾卦》第五爻（yá）的爻辞曰：“飞龙在天”。端午日龙星既“得中”，又“得正”，乃大吉大利之象。后又传说战国时期的楚国诗人屈原在五月五日跳汨罗江自尽，因此人们亦将端午节作为纪念屈原、（jì tuō）哀思的节日；也有纪念伍子胥、曹娥及介子推等说法。端午节的起源涵盖了古老星象文化、人文哲学等方面内容，蕴含着深邃丰厚的文化内涵。扒龙舟与食粽子是端午节的两大礼俗，这两大礼俗在中国自古（chuán chéng），至今不辍。
（1）根据文段中的汉语拼音，按顺序写出词语，注意把字写美观。
（2）“深邃”的“邃”字是（ ）结构，一共有（ ）画，书写时应按照（ ）的书写顺序来写。小明不认识这个字，他应该用（ ）查字法来查字典。正确的选项是 C 。
A.上下 十七 先里后外 音序
B.半包围 十六 先上后下 音序
C.半包围 十七 先里后外 部首
D.上下 十八 先外后内 部首
【解答】（2）“邃”字是半包围结构，笔顺：点、点、横撇/横钩、撇、点、点、撇、横、撇、弯钩、撇、撇、撇、点、点、横折折撇、捺，共17画。书写时应按照先里后外的书写顺序来写。不认识这个字，应该用部首查字法来查字典。故选C。
故答案为：
（1）崇拜 演变 寄托 传承；
（2）C。
11．（2020•驿城区）书写展示。读音节写成语，要做到正确端正、美观。
sài wēng shī mǎ，yān zhī fēi fú。
塞翁失马 焉知非福。
【解答】故答案为：
塞翁失马 焉知非福。
五．错别字（共1小题）
12．（2022•西平县）选出下列每组词语中没有错别字的一项。
（1）A.万像更新 B.司空见贯 C.自作自受 C
（2）A.忠生难忘 B.别出心裁 C.令人欣服 B
（3）A.喜极而泣 B.不以为燃 C.前所末有 A
【解答】（1）A.有误，万象更新：宇宙间的一切事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。故“万像更新”的“像”错误，应改为“象”。B.有误，司空见惯：某事物常见，不觉得奇怪。故“司空见贯”的“贯”错误，应改为“惯”。C.正确。故选：C。
（2）A.有误，终生难忘：一般形容对他人的恩情或教诲难以忘怀。故“忠生难忘”的“忠”错误，应改为“终”。B.正确。C.有误，令人信服：相信并佩服。故“令人欣服”的“欣”错误，应改为“信”。故选：B。
（3）A.正确。B.有误，不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。故“不以为燃”的“燃”错误，应改为“然”。C.有误，前所未有：前所未有以前从来没有过。故“前所末有”的“末”错误，应改为“未”。故选：A。
故答案为：
（1）C；
（2）B；
（3）A。
六．多义字（共1小题）
13．（2022•泌阳县）“端”字的演变过程如图：其甲骨文字形上面像生长出地面的植物，下面为根须，表示植物初生嫩芽破土直出。金文、小篆是由甲骨文演变而来，隶变后楷书写作“端”。“端”的本义为“头”“始”，端午的“端”就是此意。
给下面各句中的“端”字选合适的解释，填序号。
（1）书写汉字时身体要坐端，还要注意握笔姿势。 ⑤
（2）数学中的射线有且仅有一个端点，无法测量长度。 ①
（3）他把事情的端由一五一十地告诉了妈妈。 ③
（4）这地方的火烧云变化多端，奇丽无比。 ④
【解答】（1）“身体要坐端”中“端”的意思是直；正。故选⑤。
（2）端点：线段或射线的起点或终点。因此“端”的意思是（东西的）头。故选①。
（3）端由：原因；缘由。因此“端”的意思是原因；起因。故选③。
（4）变化多端：形容变化很多、很大，没有头绪。端：方面；项目。故选④。
故答案为：
（1）⑤；
（2）①；
（3）③；
（4）④。
七．汉字书写（共1小题）
14．（2022•驻马店）把下面的一句话抄写在方格内，要做到正确、规范、美观。
读书须用意，一字值千金。
读书须用意，一字值千金。
【解答】故答案为：
读书须用意，一字值千金。
八．词语的理解与辨析（共2小题）
15．（2022•驻马店）词句段的积累运用。
（1）描写人物神态时我会用上这些词语：全神贯注、 一丝不苟 、 专心致志 ，我还能用其中的一个词语写一句话： 专心致志：看哪！李老师正在专心致志地批改着作文 。
（2）我能用平时积累的词语恰当地评价课文中的人物， 勇于牺牲 的董存瑞（董存瑞舍身炸暗堡）， 调皮捣蛋 的尼尔斯（《骑鹅旅行记》）， 舍生取义 的李大钊（《十六年前的回忆》）。
（3）写一句关于珍惜时间的名言警句： 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 。
（4）运用外貌描写能够表现人物特点，从下面选择一种情况，运用外貌描写来表达。
饱经风霜的老人 学识渊博的老师 可爱的弟弟（妹妹） 我选择“学识渊博的老师”：我们的语文老师是远近闻名的一级教师，单看鼻子上架着的那副眼镜，就知道她拥有丰富的知识。刚开学时，我班有个调皮捣蛋的男孩子，为了不学习，找各种理由，有时竟然挑战老师，“如果您要是把道德经倒背出来，我就好好学习。”全班同学不禁都为老师捏了一把汗。可是老师目光如清波，微笑如春风对着调皮蛋说：“要不要换个题目？”调皮蛋幸灾乐祸，“决不换，并且说话算话。”“好，老师二话不说，拿起粉笔，洋洋洒洒将《道德经》从后向前一字不落地默写出来，赢得全班同学的喝彩。从此以后，调皮蛋领教了老师渊博的学识，再也不敢调皮了，也兑现了承诺。
【解答】（1）本题考查了词语的积累与运用。积累人物神态的词语，类似这样的词语有：一丝不苟、专心致志、一心一意、神采奕奕等；专心致志：看哪！李老师正在专心致志地批改着作文。
（2）本题考查了课内作品常识。结合作品出处，回想所讲此课的内容与情感主旨，然后再解答。示例：勇于牺牲、调皮捣蛋、舍生取义。
（3）本题考查了名言警句。关于珍惜时间的有：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
（4）本题考查了想象写话。要求运用外貌描写表现人物特点，我选择“学识渊博的老师”：我们的语文老师是远近闻名的一级教师，单看鼻子上架着的那副眼镜，就知道她拥有丰富的知识。刚开学时，我班有个调皮捣蛋的男孩子，为了不学习，找各种理由，有时竟然挑战老师，“如果您要是把道德经倒背出来，我就好好学习。”全班同学不禁都为老师捏了一把汗。可是老师目光如清波，微笑如春风对着调皮蛋说：“要不要换个题目？”调皮蛋幸灾乐祸，“决不换，并且说话算话。”“好，老师二话不说，拿起粉笔，洋洋洒洒将《道德经》从后向前一字不落地默写出来，赢得全班同学的喝彩。从此以后，调皮蛋领教了老师渊博的学识，再也不敢调皮了，也兑现了承诺。
故答案为：
（1）一丝不苟 专心致志 专心致志：看哪！李老师正在专心致志地批改着作文；
（2）勇于牺牲 调皮捣蛋 舍生取义；
（3）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴；
（4）我选择“学识渊博的老师”：我们的语文老师是远近闻名的一级教师，单看鼻子上架着的那副眼镜，就知道她拥有丰富的知识。刚开学时，我班有个调皮捣蛋的男孩子，为了不学习，找各种理由，有时竟然挑战老师，“如果您要是把道德经倒背出来，我就好好学习。”全班同学不禁都为老师捏了一把汗。可是老师目光如清波，微笑如春风对着调皮蛋说：“要不要换个题目？”调皮蛋幸灾乐祸，“决不换，并且说话算话。”“好，老师二话不说，拿起粉笔，洋洋洒洒将《道德经》从后向前一字不落地默写出来，赢得全班同学的喝彩。从此以后，调皮蛋领教了老师渊博的学识，再也不敢调皮了，也兑现了承诺。
16．（2020•驿城区）词句段的积累和运用。
A.描写人物外貌时我会用上这些词语：眉清目秀、 唇红齿白 、 英姿飒爽 ，我还能用其中的一个词语写一句话： 紧随其后的是各军的方正，无一例外都是那么整齐，英姿飒爽 。
B.我能用平时积累的词语恰当地评价课文中的人物： 忠于革命、舍己为人 的老班长； 敢于探险、追求自由 的汤姆•索亚。
C.古诗词是我国传统文化的瑰宝，在下面的情境中我能活学活用积累的古诗词。（1）六年的小学生活即将结束，好朋友分别在即，“ 海内存知己 ， 天涯若比邻 ”这句诗最能表达我们此时的心情。（2）李大钊同志面对敌人临危不惧、视死如归，“ 人生自古谁无死 ， 留取丹心照汗青 。”这句诗正是他高尚人格的真实写照。
D.我能围绕第一句话把下面这段话补写完整。
全国上下，众志成城，共抗新冠疫情。 医护人员舍小家顾大家全力奋战在一线，广大群众纷纷向疫区捐赠物品，就连我们小学生也主动做起了宣传员 。
【解答】A.描写人物外貌的词语还有：唇红齿白、英姿飒爽。英姿飒爽：形容英俊威武、精神焕发的样子。
B.根据课文《金色的鱼钩》和课外读物《汤姆•索亚历险记》作答即可。
C.（1）海内存知己，天涯若比邻：四海之内有知己朋友，即使远在天边，也感觉像邻居一样近。人生自古谁无死，留取丹心照汗青：自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。
D.围绕第一句话把句子补充完整即可。
故答案为：
A.唇红齿白 英姿飒爽 紧随其后的是各军的方正，无一例外都是那么整齐，英姿飒爽。
B.忠于革命、舍己为人 敢于探险、追求自由；
C.海内存知己 天涯若比邻 人生自古谁无死 留取丹心照汗青；
D.医护人员舍小家顾大家全力奋战在一线，广大群众纷纷向疫区捐赠物品，就连我们小学生也主动做起了宣传员。
九．近义词（共1小题）
17．（2022•西平县）根据句子意思，在横线上填入与加点词语意思相近但说法不同的词语。
节日期间，北京各个景点迎来了大批国内外游客。故宫博外院人头攒动，八达岭长城 摩肩接踵 ，南锣鼓巷 熙熙攘攘 ，什刹海 人流如潮 。
【解答】人头攒动：形容人很多，拥挤着移动。一般用于形容某些地方人口密度较大。结合语境，其近义词可依次填写为：摩肩接踵、熙熙攘攘、人流如潮。
故答案为：
摩肩接踵 熙熙攘攘 人流如潮
一十．关联词（共1小题）
18．（2022•西平县）按要求完成句子练习。
①这里的花很多。这里没有奇花异草。（填合适关联词语）
这里的花虽然很多，但是没有奇花异草。
②过多的表扬会不会使人产生骄傲自满呢？（修改病句）
过多的表扬会不会使人产生骄傲自满情绪呢？
③他脸色苍白□艰难地说□水□水□然后就昏过去了□（在□中填上合适的标点符号）
他脸色苍白，艰难地说：“水……水……”说着就昏过去了。
④看羊还不够格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）
看羊还不够格的八儿，不能设什么法来反抗。
⑤读例句，按要求把事物特点写清楚。
例：一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原（表现草原辽阔）
抬头一看满天全是大大小小、忽明忽灭的繁星。转过身来再仰望天空，也还是星星 。（表现夜空的美丽）
【解答】（1）考查关联词。句子之间是转折关系，可用“虽然……但是……”连接。
（2）考查修改病句。此句语病为搭配不当，应在“骄傲自满”后加上“情绪”。
（3）考查标点符号。“脸色苍白”为句子间的停顿，后面加逗号，“艰难地说”为提示语在前，后面加冒号，提示的内容加引号，“水”“水”为说话的断断续续，后面都加省略号，“说着就昏过去了”为一句话结束，后面加句号。
（4）考查改为陈述句。删去“难道”“吗”，把“还能”改为“不能”，把问号改为句号。
（5）考查了仿写句子。例句先介绍一个事实——“一百五十里全是草原”，然后强调“再走一百五十里”的结果——“也还是草原”，从而突出草原的辽阔。仿写时，要想明所给事物的特点，写出一个事实，然后在这个基础上加深一层。
故答案为：
（1）这里的花虽然很多，但是没有奇花异草。
（2）过多的表扬会不会使人产生骄傲自满情绪呢？
（3）他脸色苍白，艰难地说：“水……水 ……”说着就昏过去了。
（4）看羊还不够格的八儿，不能设什么法来反抗。
（5）抬头一看满天全是大大小小、忽明忽灭的繁星。转过身来再仰望天空，也还是星星。
一十一．组词（共1小题）
19．（2022•驻马店）我能根据字的音、形、义组词。
【解答】同音字组词，“方便”有便利的意思。“辨别”根据事物的特点，加以区别。“辩论”彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解。故“biàn”可组词“方便”“辨别”“辩论”。
一字多音组词，如“量”的读音是“liang”时可组词“商量”，读音是“liáng”时可组词“丈量”，读音是“liàng”时可组词“重量”。
同音字组词，如“具体”“俱乐部”“恐惧”。
同一个字表示不同意思时组词。“素”表示白色时，可组词“素描”，表示质朴的意思时可组词“朴素”，表示本来的，原有的意思时可组词“素有”。
故答案为：
便 辨 辩
商量 丈量 重量
具体 俱乐部 恐惧
素描 朴素 素有
一十二．补充句子（共1小题）
20．（2022•泌阳县）六一班同学阅读了《汤姆•索亚历险记》这本书后，准备排演课本剧。请你将下面的剧本补充完整，在括号内写出人物的神态、动作或语气，在横线上写出人物的语言。
【解答】根据情景，按要求补充。
故答案为：
让我试试吧！
摇摇头说
求求你，就让我试试吧！
不情愿地说
一十三．句子仿写（共2小题）
21．（2021•上蔡县）按要求完成句子练习。
（1）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（注意加点的部分，仿写夸张句，描写人物入迷的状态。）
他沉浸在书中的世界，窗外的吵闹声，树上的鸟叫声，他一点也听不见。
（2）假如我是一名警察，我将尽职尽责地维护人民群众的安全；假如我是一名医生，我将；假如我是，我将。（以“为人民服务”为中心，把句子补充完整）
假如我是一名医生，我将竭尽全力地挽救人民群众的生命；假如我是一名社区人员，我将全心全力地维护人民群众的利益。
（3）下面的句子有歧义，请写出这个句子表达的两种不同意思。
广东和福建的部分地区遭遇台风。
1） 广东地区和福建的部分地区遭遇台风。
2） 广东的部分地区和福建的部分地区遭遇台风。
【解答】这个句子出自课文《北京的春节》
（1）这句话用“眨眼就到了”来描述小年到春节的过程，极度地放大了时间过得飞快的特征。运用了夸张的修辞手法，将人们忙碌过春节的情景更加生动地表现了出来。
（2）仿写的要求为描写人物入迷的状态，例句的格式为“人物干什么，怎么样”，可以这样仿写：他沉浸在书中的世界，窗外的吵闹声，树上的鸟叫声，他一点也听不见。
故答案为：
（1）他沉浸在书中的世界，窗外的吵闹声，树上的鸟叫声，他一点也听不见
（2）假如我是一名医生，我将竭尽全力地挽救人民群众的生命；假如我是一名社区人员，我将全心全力地维护人民群众的利益。
（3）1）广东地区和福建的部分地区遭遇台风。
2）广东的部分地区和福建的部分地区遭遇台风。
22．（2020•上蔡县）按要求写句子。
（1）仿写句子。
谅解是一段和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰。
谅解是 夏日里的凉风 ， 能驱散人们的烦恼 。
（2）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（加点的部分运用了夸张的手法，突出事物的本质，烘托气氛。请你在下面的词语中任选一个，发挥想象，仿写句子。）
怕 等待 拥挤
怕：晚上我一个人在家，外面的猫叫声把我吓得头发都竖起来了。
（3）老人叫住了我，问：“是我打扰了你吗？”（改为转述句）
老人叫住了我，问是他打扰了我吗？
（4）有的人，面对险情退缩不前；有的人，在危难面前 迎难而上 。 有的人，一心为公，大公无私；有的人， 自私自利 ， 唯利是图 。（模仿《有的人》中的写法，把句子补充完整。）
【解答】（1）仿写句子，原句是说谅解是什么，能怎样，仿写时注意。
（2）仿写句子，原句是用了夸张的手法突出事物的本质，仿写时注意。
（3）改为转述句，把引号里的“我”改为“他”，“你”改为“我”，去掉引号。
（4）仿写句子，仿照《有的人》的写法。
故答案为：
（1）夏日里的凉风 能驱散人们的烦恼；
（2）怕：晚上我一个人在家，外面的猫叫声把我吓得头发都竖起来了。
（3）老人叫住了我，问是他打扰了我吗？
（4）迎难而上 自私自利 唯利是图。
一十四．扩句和缩句（共2小题）
23．（2022•平舆县）按要求完成以下句子。
（1）鲁滨逊用木头和帆船搭起一座简陋的帐篷。（缩句）
鲁滨逊搭起帐篷。
（2）为了不滑下去，他只好用两只手狠狠地抓起雄鹅的羽毛。（改为双重否定句）
为了不滑下去，他不得不用两只手狠狠地抓起雄鹅的羽毛。
（3）通过《中国汉字听写大会》，让我们领略了中华汉字之美。（修改病句）
通过《中国汉字听写大会》，我们领略了中华汉字之美。
（4）小然告诉爸爸：“姑妈打电话来，让你明天到武汉去。”（改为转述句）
小然告诉爸爸，姑妈打电话来，让爸爸明天到武汉去。
（5）根据不同的语境用“饱经风霜”造句。
①与人有关 爷爷脸上的皱纹，记录了他饱经风霜的生活经历。
②与物有关 老榆树屹立村头几十年，真可谓饱经风霜，它真的老了。
【解答】（1）本题考查了缩句。去掉句子的枝叶“用木头和帆船，一座简陋的”，保留句子的主干，即：鲁滨逊搭起帐篷。
（2）本题考查了改写句子。我们可以在原句“他”后面加上双重否定词“不得不”，去掉“只好”，即：为了不滑下去，他不得不用两只手狠狠地抓起雄鹅的羽毛。
（3）本题考查修改病句。原句中缺少主语，我们可以去掉“通过”或“使”，即原句改为：通过《中国汉字听写大会》，我们领略了中华汉字之美。
（4）本题考查了改写句子。我们可以把“你”改为“爸爸”，把冒号和前引号改为逗号，把句号和后引号改为句号。因此原句改为：小然告诉爸爸，姑妈打电话来，让他明天到武汉去。
（5）本题考查了造句。饱经风霜：形容经历过种种艰难困苦生活的磨炼。①与人有关时造句：爷爷脸上的皱纹，记录了他饱经风霜的生活经历。②与物有关时造句：老榆树屹立村头几十年，真可谓饱经风霜，它真的老了。
故答案为：
（1）鲁滨逊搭起帐篷。
（2）为了不滑下去，他不得不用两只手狠狠地抓起雄鹅的羽毛。
（3）通过《中国汉字听写大会》，我们领略了中华汉字之美。
（4）小然告诉爸爸，姑妈打电话来，让爸爸明天到武汉去。
（5）①爷爷脸上的皱纹，记录了他饱经风霜的生活经历。
②老榆树屹立村头几十年，真可谓饱经风霜，它真的老了。
24．（2021•平舆县）按要求完成下列句子。
（1）鲁滨逊用木头和帆船搭起一座简陋的帐篷。 （缩句）
鲁滨逊搭起帐篷。
（2）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（用同样的修辞再写一句）
我的房间只有巴掌那么大。
（3）我们举办并策划了毕业联欢活动。（修改病句）
我们策划并举办了毕业联欢活动。
（4）老师是灯塔，能够为我们指明前行的方向；老师是 太阳 ， 能够为我们驱走黑暗 （仿写句子）
（5）从下面的情境中选择一个，就心情“好”和“不好”写几句话。
走在小巷里 奔跑在田野上 弹琴
心情 好 （好，不好）写话： 走在小巷里，在夕阳的照射下，小路两边的矮墙上枯草闪着不定的光。路旁的一朵朵花儿好像在对我微笑，树上的鸟儿也在欢唱，树叶沙沙作响，好像也在为我高兴。
【解答】（1）本题考查了缩句。去掉句子的枝叶“用木头和帆船，一座简陋的”，保留句子的主干，即：鲁滨逊搭起帐篷。
（2）本题考查了仿写句子。例句中“喜得快要发疯了”运用了夸张的修辞手法，我们再写一个夸张句，例如：我的房间只有巴掌那么大。
（3）本题考查了修改病句。例句中语序不当，活动应该是先策划、再举办，所以修改后的句子为：我们策划并举办了毕业联欢活动。
（4）本题考查了仿写句子。老师是灯塔，能够为我们指明前行的方向；老师是太阳，能够为我们驱走黑暗。
（5）本题考查了情景写话。不同的心情来看同样的景物，感受就会不一样。因此人物的心情可以通过环境描写间接表达出来。这就是借景抒情的写法。比如选“走在小巷里”，要求就心情“好”与“不好”这两种状态写话。例如：心情好时：走在小巷里，在夕阳的照射下，小路两边的矮墙上枯草闪着不定的光。路旁的一朵朵花儿好像在对我微笑，树上的鸟儿也在欢唱，树叶沙沙作响，好像也在为我高兴。心情不好时：走在小巷里，路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，也好像在讥笑我。
故答案为：
（1）鲁滨逊搭起帐篷。
（2）我的房间只有巴掌那么大。
（3）我们策划并举办了毕业联欢活动。
（4）太阳 能够为我们驱走黑暗。
（5）好 走在小巷里，在夕阳的照射下，小路两边的矮墙上枯草闪着不定的光。路旁的一朵朵花儿好像在对我微笑，树上的鸟儿也在欢唱，树叶沙沙作响，好像也在为我高兴。
十五．扩展写话（共1小题）
25．（2020•驻马店）词句段的积累运用。
（1）描写人物神态时我会用上这些词语：神采奕奕、 眉开眼笑 、 垂头丧气 、 怒气冲天 ，我还能用其中的一个词语写一句话： 他今天考试没考好，一整天垂头丧气的 。
（2）我能用平时积累的词语恰当地评价课文中的人物： 忠贞不屈 的李大钊、 勤劳善良 的桑娜、 爱憎分明 的鲁迅先生。
（3）写一条珍惜时间的名言警句： 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 。
（4）仿照第一句话再补写两句。
生活是一道彩虹，流动着丰富的色彩；生活是 一首歌词，谱写着动人的情节 ；生活是 一杯清茶，飘散着淡淡的芳香 。
（5）“一切景语皆情语”，写文章时我们可以把情感融入到具体的景物描写中，请你选择一种心情运用景物描写抒发出来。
喜悦 伤心 焦急 忐忑不安
喜悦。这次考试我得了一百分，走在回家的路上，我心花怒放。路旁的柳树好像在祝贺我，它笑弯了腰。鸟儿也在我头上飞来飞去，好像在给我唱歌。
【解答】（1）考查了词语的积累和造句。结合平时对神态描写词语的积累完成作答。垂头丧气：形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。
（2）考查了按照课文内容填空。根据课文，《十六年前的回忆》《穷人》《我的伯父鲁迅先生》完成作答。
（3）考查了对名言警句的积累。根据积累作答。
（4）考查了仿写句子。根据题干提示，补充排比句。
（5）考查了想象写话。选择题干词语，运用景物描写抒发感情。
故答案为：
（1）眉开眼笑 垂头丧气 怒气冲天 他今天考试没考好，一整天垂头丧气的；
（2）忠贞不屈 勤劳善良 爱憎分明；
（3）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴；
（4）一首歌词，谱写着动人的情节。一杯清茶，飘散着淡淡的芳香
（5）喜悦。这次考试我得了一百分，走在回家的路上，我心花怒放。路旁的柳树好像在祝贺我，它笑弯了腰。鸟儿也在我头上飞来飞去，好像在给我唱歌。①yù
抵
忧
名
②mò
沙
寂
生
qīng fù
yòu zhì
jiàn wēi zhī zhù
wǔ hú sì hǎi
yán jùn
qīng fù
sōu jí
ǒu rán
lǐng yù
cán bà
pì jìng
jīng huáng
qīng fù
yān zhī fēi fú
mǐn gǎn
jiàn wēi zhī zhù
biàn
地
别
论
称
chèn
chēng
chèng
具
俱
惧
章
①诗、文的段落：
②条目：
③条理：
bǐ cǐ
làng màn
fáng yù
kùn jìng
máng rén
wǎn huì
jī yù
dān dià
《现代汉语词典》“端”有以下解释：①（东西的）头②（事情的）开头③原因；起因④方面；项目⑤直；正⑥平举着拿⑦除掉；剿除⑧姓。
biàn
方
别
论
量
liang
liáng
liàng
具
俱
惧
素
①白色：
②质朴：
③本来的，原有的。
《汤姆•索亚历险记》剧本第二幕“汤姆耍小伎俩骗人刷墙”
时间：星期六早晨
地点：波莉姨妈家的临街篱笆墙边
[汤姆被姨妈罚刷墙，他正唉声叹气、无精打采地刷着，本•罗杰斯边啃苹果边嘴里“嗒嗒”地走来了。汤姆看见本走过来，他眼睛一眨，计上心来：他故意不理本，假装用艺术家的眼光欣赏着他刷的墙。]
本：嗨，老伙计，你又被罚干活了吧？
汤姆：（猛转过身）是你呀，本，我刚才没注意到你。
本：（很不屑的口气）得了吧，你姨妈又罚你干活了吧，难不成你喜欢干活？汤姆：（装出很有艺术感的样子）哈哈，为什么不呢？你难道不觉得这是个很美妙的事吗？（汤姆时而刷上几刷子，时而后退审视着刷的效果。本一下子被吸引了。）
本：（祈求的语气）
汤姆：（ ）不行，那可不行，姨妈对这堵墙十分在意，必须得仔细刷才行，她只相信我一个人。是呀，上哪里找我这样的肌肉发达、劳动能力强的小伙呀！
本：
汤姆：（ ）好吧。
（本拿起刷子用力地刷了起来，而汤姆在树下吊着二郎腿，得意地吃着苹果。）
①yù
抵 御
忧 郁
名 誉
②mò
沙 漠
寂 寞
陌 生
qīng fù 倾覆
yòu zhì 幼稚
jiàn wēi zhī zhù 见微知著
wǔ hú sì hǎi 五湖四海
yán jùn 严峻
qīng fù 倾覆
sōu jí 搜集
ǒu rán 偶然
lǐng yù 领域
cán bà 残暴
pì jìng 僻静
jīng huáng 惊惶
qīng fù 倾覆
yān zhī fēi fú 焉知非福
mǐn gǎn 敏感
jiàn wēi zhī zhù 见微知著
biàn
遍 地
辨 别
辩 论
称
chèn 称心
chēng 称呼
chèng 称锤
具 具体
俱 万籁俱寂
惧 恐惧
章
①诗、文的段落： 篇章
②条目： 规章
③条理： 章法
bǐ cǐ 彼此
làng màn 浪漫
fáng yù 防御
kùn jìng 困境
máng rén 盲人
wǎn huì 晚会
jī yù 机遇
dān dià 单调
《现代汉语词典》“端”有以下解释：①（东西的）头②（事情的）开头③原因；起因④方面；项目⑤直；正⑥平举着拿⑦除掉；剿除⑧姓。
biàn
方 便
辨 别
辩 论
量
liang 商量
liáng 丈量
liàng 重量
具 具体
俱 俱乐部
惧 恐惧
素
①白色： 素描
②质朴： 朴素
③本来的，原有的。 素有
《汤姆•索亚历险记》剧本第二幕“汤姆耍小伎俩骗人刷墙”
时间：星期六早晨
地点：波莉姨妈家的临街篱笆墙边
[汤姆被姨妈罚刷墙，他正唉声叹气、无精打采地刷着，本•罗杰斯边啃苹果边嘴里“嗒嗒”地走来了。汤姆看见本走过来，他眼睛一眨，计上心来：他故意不理本，假装用艺术家的眼光欣赏着他刷的墙。]
本：嗨，老伙计，你又被罚干活了吧？
汤姆：（猛转过身）是你呀，本，我刚才没注意到你。
本：（很不屑的口气）得了吧，你姨妈又罚你干活了吧，难不成你喜欢干活？汤姆：（装出很有艺术感的样子）哈哈，为什么不呢？你难道不觉得这是个很美妙的事吗？（汤姆时而刷上几刷子，时而后退审视着刷的效果。本一下子被吸引了。）
本：（祈求的语气） 让我试试吧！
汤姆：（ 摇摇头说 ）不行，那可不行，姨妈对这堵墙十分在意，必须得仔细刷才行，她只相信我一个人。是呀，上哪里找我这样的肌肉发达、劳动能力强的小伙呀！
本： 求求你，就让我试试吧！
汤姆：（ 不情愿地说 ）好吧。
（本拿起刷子用力地刷了起来，而汤姆在树下吊着二郎腿，得意地吃着苹果。）
相关试卷
河南省周口市三年（2020-2022）小升初语文卷真题分题型分层汇编-02填空题： 这是一份河南省周口市三年（2020-2022）小升初语文卷真题分题型分层汇编-02填空题，共8页。试卷主要包含了看拼音写词语，看拼音，写字词，读拼音，把汉字写在横线上，看拼音，写词语，读拼音，写词语，辨字组词，按查字典的要求填空，写出下列词语的反义词等内容，欢迎下载使用。
河南省鹤壁市三年（2020-2022）小升初语文卷真题分题型分层汇编-02填空题： 这是一份河南省鹤壁市三年（2020-2022）小升初语文卷真题分题型分层汇编-02填空题，共14页。试卷主要包含了阅读语段，按要求完成练习，根据拼音写同音字组成词语，根据拼音写汉字，根据提示，写出成语的近义成语，书写精彩，书写乐园，经典回放等内容，欢迎下载使用。
河南省新乡市三年（2020-2022）小升初语文卷真题分题型分层汇编-02填空题： 这是一份河南省新乡市三年（2020-2022）小升初语文卷真题分题型分层汇编-02填空题，共16页。
