四川省眉山市三年（2020-2022）小升初语文卷真题分题型分层汇编-06古诗文&作文

这是一份四川省眉山市三年（2020-2022）小升初语文卷真题分题型分层汇编-06古诗文&作文，共14页。
石灰吟
[明]于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
（1）对诗中加点字的解释有误的一项是
A、凿：开凿
B、若：好像
C、等闲：平常
D、浑：浑浊
（2）根据诗句意思，在下列句子的括号内填入关联词最准确的一项是
千锤万凿，烈火焚身，粉骨碎身，我要将清白留在人间。
A、尽管 尽管 只要 都
B、只有 只有 只有 才
C、不论是 还是 即使 也
D、即使 也 无论 都
（3）对该诗的理解赏析有误的一项是
A、诗句的前两句写石灰的开采、烧制过程；后两句写石灰的品格。
B、“要留清白地人间”是对全诗的总结，画龙点睛地点明了全诗的主旨。
C、全诗前两句纯粹写石灰，后两句借石灰的高尚品质来抒发诗人洁身自好、坚贞不屈的品质。
文言断句（共1小题）
（2021•仁寿县）
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
（1）加点字读音正确的一项是 。
A.使弈秋诲（huǐ）二人弈
B.弗（fò）若之矣
C.惟（wéi）弈秋之为听
D.为是其智弗若与（yǔ）
（2）下列各组加点词，意思完全相同的一项是 。
A.通国之善弈者也善哉，峨峨兮若泰山
B.一人虽听之 思援弓缴而射之
C.其一人专心致志为是其智弗若与
D.虽与之俱学 弗若之矣
（3）对选文内容理解有错的一项是
A.读“思援弓缴而射之”，正确的停顿是“思/援弓缴/而射之”；读“曰：非然也”。应该读出肯定的语气。
B.本文运用了对比的方法进行叙述，寓说理于叙事之中，使结论水到渠成，具有极强的说服力。
C.“为是其智弗若与？曰：非然也。”采用设问的方式指出两人学习结果不同的原因，一问一答，起突出强调的作用。
D.文中两个人学习的结果不同，是因为两个人学习条件不同导致而成的。
书信（共1小题）
（2020•青神县）下学期你们就要升入初中学习了。那是个新的天地，与你心中最美好愿望又近了一步。请给你未来初中的班主任或某个学科老师写一封信，谈谈你心中的最美好愿望、打算的做法，以及希望得到的支持与帮助。
要求：自拟题目，不少于500字（不能透露姓名、校名等真实信息）。
记叙文（记事）（共4小题）
（2020•青神县）写作。
生活中经历的每一天、每件事，带给我们的情感体验可能是欢乐，也可能是悲伤，还可能是深深的失落。从下面代表着不同情感体验的词语中，选择一种情感体验，通过一件具体的事例写一写。写的时候，注意把印象深刻的部分写具体，表达出自己的真情实感。
遗憾 后悔 惭愧 伤心 感激
要求：自拟题目，不少于500字（不能透露姓名、校名等真实信息）。
（2021•仁寿县）作文。
时光荏苒，白驹过隙，六年的小学生活即将结束。在这六年里，你们曾欢笑过、哭泣过、努力过、后悔过……请选择小学生活中最令你难忘的一件事写下来，题目自拟，既要叙事，也要表达真情实感。字数不少于500字，不得出现真实的人名校名。
（2021•仁寿县）作文。
毕业在即，回顾六年的小学生活：我们既与同学建立了深厚的友谊，也与同学有过不愉快的摩擦；既有成功的喜悦，也有失败的悲伤；既有过兴奋、感动，也有过沮丧、惆怅……请选择小学生活中给你留下过深刻印象的片断，自拟题目，写一篇450字以上的文章。
（2021•青神县）同学们，我们即将毕业，步入初中。在过往的学习、生活中，肯定有一些精彩的事情，或许是努力后取得成功，或许是明白了做人的道理，或许是学会了某种技能……这些成为我们美好的回忆。请仔细翻翻这些回忆，和大家一起分享属于你的精彩吧！
请以“属于我的精彩”为题，写一篇记叙文。
要求：
（1）内容具体，语言流畅；
（2）能写出自己的真切体验与感受，让真情自然流露；
（3）不少于500字；
（4）文中不得出现真实的人名或校名。
看图作文（共1小题）
（2022•丹棱县）习作ㅤㅤㅤㅤ
自拟题目，不少于450字（不能透露姓名、校名等真实信息）。
材料：从下面任选一幅图，根据图中的情景和人物的神情，展开想象，那会是一个怎样的故事呢？写一写，要把情感真实表达出来。
想象作文（共1小题）
（2022•丹棱县）材料：今天，科学技术的进步，真可谓日新月异，这当然离不开人类的奇思妙想与发明创造。请从下面三个奇思妙想中，任选一个写成科幻故事。
A.复活的恐龙B.听话的雨 C.智能灭蚊器
半命题作文（共1小题）
（2021•仁寿县）作文。
我们都曾路过许多地方，如商店、运动场、图书馆、田野、公园、老师的办公室……我们也一定有所见所闻所感，请以“我从 走过”为题，把题目补充完整后，写一篇记叙文，要求字数不少于500字，不得出现真实的人名校名。
参考答案与试题解析
古诗词（共1小题）
（2021•仁寿县）课内古诗词阅读。
石灰吟
[明]于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
（1）对诗中加点字的解释有误的一项是 D
A、凿：开凿
B、若：好像
C、等闲：平常
D、浑：浑浊
（2）根据诗句意思，在下列句子的括号内填入关联词最准确的一项是 C
千锤万凿，烈火焚身，粉骨碎身，我要将清白留在人间。
A、尽管 尽管 只要 都
B、只有 只有 只有 才
C、不论是 还是 即使 也
D、即使 也 无论 都
（3）对该诗的理解赏析有误的一项是 C
A、诗句的前两句写石灰的开采、烧制过程；后两句写石灰的品格。
B、“要留清白地人间”是对全诗的总结，画龙点睛地点明了全诗的主旨。
C、全诗前两句纯粹写石灰，后两句借石灰的高尚品质来抒发诗人洁身自好、坚贞不屈的品质。
【解答】（1）考查了对诗句词语的理解。A、B、C正确。D.有误，浑：全，都。故选：D。
（2）考查了对关联词的应用。“千锤万凿”与“烈火焚身”之间是并列关系，可用“还是”相联。“千锤万凿、烈火焚身”与后一句是条件关系，第一个空填“不论是”，“粉骨碎身”与“要将清白留在人间”之间是假设关系，可填“即使……也”。故选：C。
（3）考查了诗歌的赏析。A、B正确。C.有误，这是首托物言志诗，以诗写人。前两句并是纯粹的写石灰。首句“千锤万凿出深山”是形容开采石灰石很不容易。次句“烈火焚烧若等闲”。“烈火焚烧”，当然是指烧炼石灰石。加“若等闲”三字，又使人感到不仅是在写烧炼石灰石，它似乎还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验，都从容不迫，视若等闲。故选：C。
故答案为：
（1）D；
（2）C；
（4）C。
文言断句（共1小题）
（2021•仁寿县）
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
（1）加点字读音正确的一项是 C 。
A.使弈秋诲（huǐ）二人弈
B.弗（fò）若之矣
C.惟（wéi）弈秋之为听
D.为是其智弗若与（yǔ）
（2）下列各组加点词，意思完全相同的一项是 D 。
A.通国之善弈者也善哉，峨峨兮若泰山
B.一人虽听之 思援弓缴而射之
C.其一人专心致志为是其智弗若与
D.虽与之俱学 弗若之矣
（3）对选文内容理解有错的一项是 D
A.读“思援弓缴而射之”，正确的停顿是“思/援弓缴/而射之”；读“曰：非然也”。应该读出肯定的语气。
B.本文运用了对比的方法进行叙述，寓说理于叙事之中，使结论水到渠成，具有极强的说服力。
C.“为是其智弗若与？曰：非然也。”采用设问的方式指出两人学习结果不同的原因，一问一答，起突出强调的作用。
D.文中两个人学习的结果不同，是因为两个人学习条件不同导致而成的。
【解答】（1）考查正确的读音。
A项“诲”应读“huì”。
B项“弗”应读“fú”。
C项“惟”读“wéi”正确。
D项“为是其智弗若与”意思是：是因为他的聪明不如人家吗？故“与”通“欤”相当于“吗”，应读“yú”。
（2）考查字义是否相同。
A项“通国之善弈者也”意思是：全国的擅长下棋的能手。此处“善”的意思是擅长。“善哉，峨峨兮若泰山”意思是：太好了，就像巍峨的泰山屹立在我的面前。此处“善”的意思为“好”，意思不同。
B项“一人虽听之”意思为：另一个虽然听着。“之”为代词，指“弈秋的话”。“思援弓缴而射之”意思是“想拿弓箭去射它”。“之”，为代词，它。意思不同。
C项“其一人专心致志”意思为：其中一个人专心致志。“其”为“其中”。“为是其智弗若与”意思为：是因为他的聪明不如人家吗？“其”为代词，他的。意思不同。
D项“虽与之俱学”意思为：即使跟人家一道学习。“之”为代词，人家。“弗若之矣”意思为：他的成绩也一定不如人家的。“之”为代词，人家。两句“之”的意思一样。
（3）考查对文章内容的理解。
A项“思援弓缴而射之”，想拿弓箭去射它。根据句意划分节奏正确。“曰：非然也”说，不是这样。应读处肯定的语气。故此项正确。
B项将二人怎样学弈进行对比。寓说凡事要专心致志于这件事之中，使结论水到渠成，具有极强的说服力。故此项正确。
C项“是因为他的聪明不如人家吗？自然不是这样的。”，采用一问一答的设问形式指出两人学习结果不同的原因，一问一答，起突出强调的作用。故此项正确。
D项文中两个人学习的结果不同，是因为两个人对待事情是否专心产生的结果。故此项错误。
故答案为：
（1）C；
（2）D；
（3）D。
书信（共1小题）
（2020•青神县）下学期你们就要升入初中学习了。那是个新的天地，与你心中最美好愿望又近了一步。请给你未来初中的班主任或某个学科老师写一封信，谈谈你心中的最美好愿望、打算的做法，以及希望得到的支持与帮助。
要求：自拟题目，不少于500字（不能透露姓名、校名等真实信息）。
【解答】范文：

给初中老师的一封信
尊敬的中学老师：
您好！
我是一名即将小学毕业的学生。期末考试已经临近了，我们的学习也越来越紧张，这标志着我们将要结束六年的小学生活，踏入初中的校门，开始我的初中学习生涯。
初中校园对我来说是陌生的，您对我来说是陌生的，新的学习伙伴对我来说也是陌生的。我想对这个新的校园，对您有所了解，学校会开展什么样的活动？对于学生有什么样的要求？您是怎样教学的？这都是我想知道的，我对未来的初中生活充满了好奇。我想，您也一定想对我有所了解吧！
我是一个活泼、可爱的女孩，最喜欢的就是听音乐、唱歌。因为我觉得音乐能使人心情舒畅，如果在开心时唱唱歌，心情会更好哦！还有美食也是我的最爱，我曾想象着自己长大后要开一个美食店。至于特长嘛，画画还不错，我的绘画作品多次在市区获奖呢！由于自己的努力，多年来我连续被评为“优秀班干部”“三好学生”“优秀小交警”“区级三好学生”等荣誉，我的小制作还获得“周村区科技节”小学组一等奖。我从三年级时担任班长、语文课代表、英语课代表……作为班干部我是老师的小帮手，同学的好朋友，为帮助老师和同学们做一些力所能及的事，经常得到大家的夸奖。我是学校铜管乐队的萨克斯演奏员。我们的铜管乐队在“小星星艺术节”中获一等奖，还参加了周村区体育节开幕式，精彩的演奏受到上级领导的好评。
通过我的自我介绍，您一定对我有所了解。即将小学毕业，希望我在新的学习环境中，能成为您的助手，同学的榜样，能取得更好的成绩。我很希望得到您的支持与帮助。
祝您
身体健康、万事如意！
学生：××
×年×月×日
记叙文（记事）（共4小题）
（2020•青神县）写作。
生活中经历的每一天、每件事，带给我们的情感体验可能是欢乐，也可能是悲伤，还可能是深深的失落。从下面代表着不同情感体验的词语中，选择一种情感体验，通过一件具体的事例写一写。写的时候，注意把印象深刻的部分写具体，表达出自己的真情实感。
遗憾 后悔 惭愧 伤心 感激
要求：自拟题目，不少于500字（不能透露姓名、校名等真实信息）。
【解答】范文：
师生情
人们往往把老师比作辛勤的园丁、蜡烛，我却总觉得我们的班主任韩老师像一位慈祥的母亲，时时刻刻关心着我们。
记得那是初秋的一天早晨，天刚刚亮，我感到一阵阵的难受，头昏昏沉沉的，在床上辗转反侧。实在睡不着了，只好穿衣起床，头重脚轻、无精打采地来到学校。
随着一阵清脆的铃声，老师像往常一样夹着书本平稳地走进教室，用她那慈祥的目光扫视着全班同学，目光在我的脸上停了一会，就开始上课了。
不多时，我的胃里一阵阵翻滚，直往上涌，真想吐，脸上也冒出了细密的汗珠。老师发现了我的异样，关切地问：“晓迪，你不舒服？”为了不影响同学们上课，我尽力装出没事的样子，使劲摇摇头。老师用疑惑的目光望了望我，又接着讲课。
猛然，我觉着有许多东西涌上了喉咙，我再也忍不住了，“哇”地吐了一地。顿时，一股难闻的气味把周围的同学熏得纷纷捂住了鼻子。韩老师急忙把书放下，疾步走到我跟前，一手轻轻地为我拍着后背，一手抚摸着我的额头，脸上露出焦急的神情。待我稍稍感到舒服些了，韩老师又到办公室倒了一杯热水递给我。我喝了几口开水，觉得心里好受多了。
韩老师关心地说：“晓迪，你到卫生室去看一看，顺便回家休息一下，落下的功课我会抽空给你补上的。”老师又担心地问：“自己能走吗？”“能走。”我听完韩老师的话，透过模糊的视线，看见的是韩老师正在注视我的那双焦虑的眼睛。韩老师用自己的手绢为我擦干脸，然后让一个同学扶着我回去看病。她一直跟着我们送出门口。我走过楼道拐弯，回头望了望，只见老师双手拿着杯子，关切地望着我，我默默地望着老师，有气无力地说：“老师你放心吧，我会照顾自己的，你回去吧，全班的同学在等着你呢。”
我病好回到学校，听同学们说，那天我走后，老师怕影响同学们学习，忍着难闻的气味把我吐的东西扫了出去，继续给同学们上课。我听了，一股暖流传遍全身：韩老师﹣﹣我们心目中的好老师，你不是母亲胜似母亲，我怎能不感激你呢？
从此后，白天在课堂上，我坐直身躯全神贯注听课；晚上，我灯下伏案疾笔苦拼。因为我深深地知道，珍惜老师的劳动，是对老师最好的感谢；献上优异的成绩，是对老师最好的报答……
（2021•仁寿县）作文。
时光荏苒，白驹过隙，六年的小学生活即将结束。在这六年里，你们曾欢笑过、哭泣过、努力过、后悔过……请选择小学生活中最令你难忘的一件事写下来，题目自拟，既要叙事，也要表达真情实感。字数不少于500字，不得出现真实的人名校名。
【解答】范文：
这件事留在了我的记忆深处
一个清净的午后，金色的阳光暖暖地洒了下来，惬意得让人不由心升困意。我漫步于熙熙攘攘的人群中好生无聊。这时，耳畔忽然传来了一阵动听的笙声。这曲子柔婉动听，配上笙浑厚的音调，百般悦耳。它在我耳边不断回荡，空灵悠远。
是谁在吹奏这优美的乐曲呢？我循着声音望去，呵，是位老爷爷。在一旁，他的老伴正搀扶着他慢慢向前走。他们衣着朴素却干干净净。老爷爷的手中，正拿着那个音乐之源——笙。老奶奶的手里，捧着一个塑料小碗，几枚硬币在里面叮当作响。原来是乞讨的，我暗自心想。待他们走近些，我再定睛一看，天哪！老爷爷那饱经风霜的脸上，双眼紧闭着，眼眶深凹着，他竟然是个盲人！
就在那一刻，我的心被深深震撼了。他，是一个残疾人，没有了工作能力，只能和老伴相依为命。让我感动的是：他并没有和其他乞丐一样利用别人的同情来换取钱财，而是，拿起了手中的笙，通过手艺来得到属于自己的劳动成果。他在困难面前没有退缩，没有抱怨，而是选择了自力更生，这多么令人敬佩呀！
自力更生，说得真好！回头看看我们，没有残疾，却常常因为一些小事而颓丧：考试失利，竞选败北，比赛失败——从此一蹶不振；还有，自己一些力所能及的小事也要依赖与父母，衣来伸手，饭来张口——相比之下。我们是多么的脆弱，不堪一击。
那一刻，这位素不相识的老爷爷用他的行动，给我上了深刻的一堂课：无论怎样，都不要轻言放弃；无论怎样，都不要忘了“自力更生”！
（2021•仁寿县）作文。
毕业在即，回顾六年的小学生活：我们既与同学建立了深厚的友谊，也与同学有过不愉快的摩擦；既有成功的喜悦，也有失败的悲伤；既有过兴奋、感动，也有过沮丧、惆怅……请选择小学生活中给你留下过深刻印象的片断，自拟题目，写一篇450字以上的文章。
【解答】范文：
难忘小学生活
小学生活即将结束了，掩卷沉思，感慨万千，一时间许多美好的画面像潮水一般涌向我的心头，不必说音乐课上回响过我们清脆悦耳的歌声，也不必说冰天雪地的操场上曾留下我们嬉戏玩闹的脚印，更不必说烈士陵园曾留下我们对先辈的无限哀思……这些美好而难忘的回忆，已经成为我人生的收藏，它挥之不去，将永远镌刻在我记忆的深处。
忘不了那个时光明媚的下午，那是一场别开生面的运动会，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试，呐喊助威，奋力拼搏，最终取得了胜利，那兴高采烈、手舞足蹈的样子真让人难以忘怀。
忘不了那堂生动的语文课，董老师温暖亲切的话语仍在耳边回响：“勇敢的举起手，答错了也没关系，只要你勇敢地回答问题。”我从老师那充满智慧的双眼里读出了信任与希望，读出了鼓励。
忘不了那个下着大雨的黄昏，雷声轰轰作响，大雨倾盆而下，可我却因为粗心忘了带雨具。这时，同学端木千凝走到我的身边，笑着对我说：“不介意打一把伞吧？”那天，我俩共撑一把红伞肩并肩走在风雨中，马路上留下我们一串串友谊的脚印。
……
忘不了，忘不了，永远忘不了！小学生活像是一幕幕生动的画面，在每个画面里都有一则有趣的故事，它使我留恋，更使我难忘。
校园里的树叶正由新鲜变为墨绿，太阳由温暖变为炎热，蝉开始在树梢吵闹，……周围一切的一切都在提醒：夏天到了，我可爱的校园生活也快要告一段落了。
再见，敬爱的母校，在你的怀抱里，我学到了无穷的知识，从无知的小孩变成了懂事的小学生，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢，今天我们为您而骄傲，明天您一定为我们而骄傲。
再见，敬爱的老师，是您教会我们做人的道理，为我们缔造出了打开知识大门的金钥匙。“谁言寸草心，报得三春晖”，您的哺育恩情，将永远铭刻在我们心上。
再见，亲爱的同学，我们彼此都把友谊的种子播在心田，在朝夕相处中，我们一道成长，我们一道学习，请记住我们在一起的每一个日日夜夜，让友谊地久天长。
（2021•青神县）同学们，我们即将毕业，步入初中。在过往的学习、生活中，肯定有一些精彩的事情，或许是努力后取得成功，或许是明白了做人的道理，或许是学会了某种技能……这些成为我们美好的回忆。请仔细翻翻这些回忆，和大家一起分享属于你的精彩吧！
请以“属于我的精彩”为题，写一篇记叙文。
要求：
（1）内容具体，语言流畅；
（2）能写出自己的真切体验与感受，让真情自然流露；
（3）不少于500字；
（4）文中不得出现真实的人名或校名。
【解答】范文：
属于我的精彩
每个人都有属于自己的精彩，精彩无处不在，我也有属于我的精彩。
奥数这个方面，我总觉得自己很差，常常没有自信，甚至有些自卑。
可是那次，我超越了自己。
一个平淡无味的周末，还是那个让人提不起精神的补习班，还是那个奥数缺乏自信的我。这些看起来如风平浪静的小河。
但是小河也想掀起惊涛骇浪，活出自己的精彩！
当跨进了那间教室，心里总会升起一丝异样的感觉。坐在座位上的我，将书翻开。看着里面的一道道题，总感到既陌生又熟悉。
老师津津乐道地讲着课，同学们兴致勃勃的听着。看着老师给同学本子上画的五角星，再看看自己的本子，自卑感愈发地强了。“请同学们翻到第二页。”老师的声音再度响起。我漫不经心地翻开了，上面的题我会做！我兴奋地一口气写完了。我信心满满地交了上去，如意地得到了一颗大红星，信心的袋囊逐渐膨胀。”好了，有谁愿意上来讲？”我知道这是千载难逢的大好时机，终于，在信心力量的推动下，我的手高高举了起来。
我又如愿被请了上来。我紧张地走到讲台，忐忑不安地讲着，生怕讲错一点就会被同学们嘲笑。当我转过身来用粉笔写着一个个数字时，身上已经渗出了一层细密的汗珠。在写完的那一刻，我猛然回头，接着听到老师的一句话：“给他掌声。”我在掌声中兴奋地走下讲台。从此，我心里的那堵自卑筑成的墙垮了。
精彩无处不在，当信心给你力量时，精彩的那份荣耀便看得见，也摸得着。
看图作文（共1小题）
（2022•丹棱县）习作ㅤㅤㅤㅤ
自拟题目，不少于450字（不能透露姓名、校名等真实信息）。
材料：从下面任选一幅图，根据图中的情景和人物的神情，展开想象，那会是一个怎样的故事呢？写一写，要把情感真实表达出来。
【解答】范文：
神奇的太空历险记
一天晚上，我迷迷糊糊地睡着了。我我梦见自己登上了“智能号”飞船，乘着“智能号”飞船去太空中游玩。
飞船刚刚接近月球，我正准备登上月球看一看时，只觉得飞船一震，随后又平静下来。我正感到奇怪，就听报警器“呜呜”地响了，我查明了原因：原来是飞船尾部给一块石头碰了一下，起火了！我说怎么一震呢？我从疑惑中清醒过来，赶紧向月球发出了SOS（求救信号），然后我毫不犹豫地跳出了飞船，飘浮在空中，就在这时“轰”的一声——飞船爆炸了。
我在空中飘浮了大半天，也没见到月球飞船来救我，莫非是出了什么故障，我正着急时，只见一块陨石向我逼近，真让我急上加急啊！这时一个黑影从我眼前闪过，把那块横冲直撞的陨石给搞定了，我正要感谢他，结果定睛一看，原来是宇宙魔王，他一定是闻到人肉味儿了，要把我给油炸了，我逃呀逃却仍然原地不动，宇宙魔王向我张牙舞爪地扑来。这时我看到一个人造卫星向我靠近，我连忙抓住它按了一个返回按钮，“嗖”的一声我回到了地球。
唉！我叹了一口气说道：“下次再去时，要小心点儿，别再像今天这样险象环生了！”
想象作文（共1小题）
（2022•丹棱县）材料：今天，科学技术的进步，真可谓日新月异，这当然离不开人类的奇思妙想与发明创造。请从下面三个奇思妙想中，任选一个写成科幻故事。
A.复活的恐龙B.听话的雨 C.智能灭蚊器
【解答】范文：
智能灭蚊器
时间过的飞快，转眼间美好的童年悄悄过去了，到了2030年了，我成为了一名鼎鼎有名的发明家了。最近，我发明了一种无毒环保的智能灭蚊器，现在就让我来给你们介绍一下吧。
智能灭蚊器只有一个火柴盒那么大，在中间有一个磁铁，这是用来发射一种叫超声波，这种超声波可以影响蚊子头部的神经中枢，让蚊子暂时无法动弹，过了一会儿，由于神经中枢遭到影响，身体机能产生混乱，所以蚊子就会自己死掉。我这种超声波灭蚊器对人体没有影响，发射出来的超声波也不是到处乱发射。磁铁旁边有一个微型摄像头，你别小看它，它是一种侦测蚊子的摄像头。在2018年，科学家就发现蚊子的脑电波跟我们人类的脑电波是不相同的，所以科学家就利用这个特点，制作了可以探查脑电波的微型摄像头。摄像头会每秒钟探查一次，保证没蚊子，蚊子只要一飞进来，摄像头检测到蚊子脑电波，就会发射一种人类看不见的红外线检测可疑目标，检测结果是蚊子以后，摄像头就会马上向中央电脑发出警告，并且把目标坐标持续输入到电脑里，中央电脑就会根据这些信息进行超声波发射，发射只需要0.5秒就可以完成，0.9秒集中目标，蚊子就会死亡。这种智能驱蚊器不用电力，在他的后面，有一个光能充电板，没电的时候只需要放在有光的地方比如：月光、太阳光、灯光等，只要充电板检测到光线就会把光线转化成一种高浓缩能量，每千瓦时可以用5天左右，当主电源充满以后如果你还不想拿走，他就会自动向备用电池充电，这样子就算主电池没电了照样可以使用。
听了我的介绍，是不是迫不及待的想拿一个回家试试呢？这个产品还在测试阶段，暂时不对外开放销售，只要测试完成了，我就会第一时间开始销售，给大家带来一个没有蚊子的家。
半命题作文（共1小题）
（2021•仁寿县）作文。
我们都曾路过许多地方，如商店、运动场、图书馆、田野、公园、老师的办公室……我们也一定有所见所闻所感，请以“我从 走过”为题，把题目补充完整后，写一篇记叙文，要求字数不少于500字，不得出现真实的人名校名。
【解答】范文：
我从菜园走过
“小樾，好久不见，要去奶奶菜园啊。”不知从哪发出的声音，我环视了一下，才知是姑姑。
才来过三四次奶奶菜园的我，早已忘记了姑姑他们的菜园了，我走了过去。“外面太冷了，快进小木屋坐吧。”姑姑微笑着说。远处姑父在收菜。的确外面寒风阵阵，我穿着加厚的裤子都感觉十分寒冷。我打了个寒颤，不甘心躲在木屋中，于是我便走出去看姑姑姑父种菜。这可是第一次去看。姑父光着脚，把裤脚卷到膝盖这位置，一棵棵菜收着，收了一大筐菜，我心想：这么多菜至少要卖个好几百块。我问了一下，出乎我的意料，“一斤一块多，现在还好。”姑父说。我想起了牛肉，一斤几十块，只要杀牛，切好就好。突然，姑父的声音打破了我的思考，姑姑走了过来，他们两人合力把十分重的一大铁筐菜架到了小池塘中，姑姑姑父两人都走下去，在下面洗着菜，他们一棵棵仔细地洗着，他们的行为令我十分感动，彻底改变了我对农民的看法，原本对农民我都是不大敬佩的，认为不读书才去种田，可是这一刻我认识到他们的伟大，这么寒冷的天，他们不顾自身，在冰冷的水塘中洗着菜，而报酬却是少之又少，像姑父这把年纪的人原本可以在家里养老，不用再干这种活了，可他还是放不下，为的是什么，就是让人们吃上菜。
过了一会儿，我向姑姑姑父道了别，走过了菜园。
我走过了菜园，让我更加敬佩农民，他们虽身处社会底层，却默默无闻地为人民做贡献，所以，做事不要总嫌弃，再小的工作也是有作为的，“三百六十行，行行出状元”。