2020--2021学年初中九年级上学期第一次阶段性期中测试（化学试卷）陕西省西安市莲湖区
展开莲湖区2020-2021学年九年级（上）期中测试
化学试卷
一、单选题（本大题共15小题，共30分）
- 下列发生在家庭生活中的变化，属于化学变化的是（ ）
A. 玻璃杯破碎 B. 鲜牛奶变质 C. 钢丝球刷碗 D. 葡萄榨成汁
- 下列化学仪器必须垫上石棉网才能加热的是（ ）
A. 试管 B. 燃烧匙 C. 烧杯 D. 蒸发皿
- 我市正在创建全国文明城市，作为市民我们应该积极参与。下列做法不正确的是（）
A. 减少城市雾霾，提倡公交出行 B. 积极参加植树，增加绿地面积
C. 提高全民素质，禁止随地吐痰 D. 为了购物方便，提倡使用塑料袋
- 下列实验基本操作正确的是（ ）
A. 加入块状药品 B. 倾倒液体
C. 点燃酒精灯 D. 塞紧橡胶塞
- 下列有关空气及其成分的说法中，不正确的是（ ）
A. 空气中含量最多的气体是氮气
B. 稀有气体可用来制作节日的霓虹灯
C. 目前计入空气污染指数的有害气体包括二氧化硫、二氧化碳等
D. 工业上利用分离液态空气的方法制取氧气，这一过程属于物理变化
- 氮化镓是新一代半导体材料，广泛运用于通信、国防等领域。如图是镓元素在元素周期表中的部分信息，下列说法错误的是（ ）
A. 镓是元素的符号是Ga B. 镓原子的质子数是31
C. 镓是的相对原子质量是69.72 D. 镓原子核中的中子数为31
- 下列关于“加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集”的实验的说法中，正确的是（ ）
A. 先在铁架台上固定发生装置，再放置酒精灯
B. 装有高锰酸钾的试管管口要放一团棉花，目的是防止反应时药品进入导管
C. 导管口开始产生气泡时，立即用装满水的集气瓶收集气体
D. 反应结束时，先停止加热，然后将导管移出水面
- 如图是某化学反应的微观示意图。下列关于该反应的说法错误的是（ ）
A. 反应前后原子的数目不变
B. 反应前后元素种类不变
C. 反应前后分子总数不变
D. 在化学反应中，分子可以分成原子，原子可以重新组合成新分子 - 如图所示，水中的白磷能否燃烧与鼓入的气体和水温有关，表中能使白磷燃烧的是（ ）
选项 | 气体X | 水温/℃ |
A | 氮气 | 45 |
B | 氧气 | 10 |
C | 空气 | 80 |
D | 二氧化碳 | 100 |
A. A B. B C. C D. D
- 玉石制品一直深受人们的喜爱，某种玉石的主要成分是硅酸铝钠（NaAlSi2O6），下列有关说法不正确的是（ ）
A. 硅酸铝钠由四种元素组成 B. 硅酸铝钠由10个原子构成
C. 硅酸铝钠的相对分子质量为202 D. 硅酸铝钠中铝、氧元素的质量比为9：32
- 燃烧与人类的生活以及社会的发展有着密切的联系。下列说法或做法正确的是（ ）
A. 火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打火警电话119
B. 可燃性气体达到爆炸极限时就会发生爆炸
C. 天然气泄漏时，立即打开排气扇
D. 干粉灭火器可以用来扑灭图书、档案、精密仪器引起的火灾
- 对下列相关事实的微观解释不正确的是（ ）
选项 | 事实 | 解释 |
A | 酒香不怕巷子深 | 分子在不断地运动 |
B | 氧气液化后变为淡蓝色 | 分子体积变小 |
C | 夏天湿衣服晾干得快 | 温度越高，分子运动速率越快 |
D | 5mL水与5mL酒精混合后体积小于10mL | 分子之间有间隔 |
A. A B. B C. C D. D
- 推理是学习化学的一种重要方法。下列推理正确的是（ ）
A. 单质由同种元素组成，所以由同种元素组成的纯净物一定是单质
B. 红磷和木炭都可以在空气中燃烧，所以可以用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量
C. 离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子
D. 燃烧都伴随着发光、发热现象，所以有发光、发热现象的一定是燃烧
- 下列实验方案能达到实验目的的是（ ）
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 比较空气和人体呼出气体中氧气的含量 | 分别将带火星的小木条伸入两种气体中 |
B | 区分氧化铜和木炭 | 观察颜色 |
C | 区分氮气和二氧化碳 | 分别通入澄清石灰水中 |
D | 除去氯酸钾中的氯化钾 | 给固体加热 |
A. A B. B C. C D. D
- 实验室分别用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰）制取氧气，氧气质量随时间变化的关系如图所示。下列有关说法正确的是（ ）
A. 同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾
B. 完全分解所需时间较长的是高锰酸钾
C. 加入少量的二氧化锰会使氯酸钾产生的氧气质量增加
D. 等质量的氯酸钾制得的氧气比高锰酸钾多
二、填空题（本大题共3小题，共18分）
- 化学来源于生活，生活中处处离不开化学。
（1）人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能______。
（2）松脆的饼干放在空气中会变软，说明空气中含有______。
（3）空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越______（选填“好”或“差”）。
（4）菠菜中富含铁______（选填“分子”“原子”或“元素”）。
（5）炒辣子鸡时要油大火急，若锅内不慎着火，可以将切好的材料倒入即可，灭火的原理是______。
（6）如图为“禁止放鞭炮”标志的是______（填字母）。
- 物质分类的方法依据不同的分类标准有不同的分法，但根据概念的范围大小，不同类物质间又存在一定的关系。
（1）根据如图以及所学知识进行判断，纯净物和混合物属于如图中的______关系，化合物和氧化物属于如图中的______关系。
（2）有以下物质：a.冰水混合物、b.空气、c.锰酸钾，d.糖水，e.二氧化碳、f.铜、g.液氧，请按要求填空。
①属于混合物的是______（填字母，下同）；
②属于氧化物的是______；
③由原子直接构成的是______；
④含有氧分子的是______。 - 化学用语是我们学习化学的重要工具，请用化学用语填空：
（1）2个铁原子______；
（2）3个二氧化碳分子______；
（3）5个硫酸根离子______；
（4）地壳中含量最高的金属元素______；
（5）标出氯酸钾中氯元素的化合价______；
（6）保持水的化学性质的最小微粒______。
三、推断题（本大题共1小题，共6分）
- A～H是初中化学常见的八种物质，转化关系如图所示，“→”表示物质间的转化关系。其中A是一种暗紫色固体，E、F是组成元素相同的两种液态物质，G是黄色固体。请回答：
（1）写出物质A的化学式：______。
（2）写出反应①的文字表达式：______。
（3）反应②的基本反应类型为______。
（4）写出反应③的现象：______。
（5）E、F两种物质的组成元素相同，但化学性质不同的原因是______。
四、简答题（本大题共2小题，共14分）
- 如图是部分原子的结构示意图。请回答：
（1）原子序数为14的元素位于元素周期表中第______周期，它属于______（选填“金属”或“非金属”）元素。
（2）在化学反应中，原子序数为13的元素的原子容易______（选填“得到”或“失去”）电子，形成的离子的符号是______。
（3）根据如图分析，氯元素与______（填元素名称）的化学性质相似。
（4）3～10号元素处于同一周期的原因是它们的原子结构中的______相同。
（5）决定元素种类的是______。 - 如图是测定空气中氧气含量的装置图。请回答：
（1）红磷燃烧的现象是______，该反应的文字表达式为______。
（2）若温度没有冷却至室温就打开弹簧夹，测得氧气的体积分数会______（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。
（3）若用一底部有水且上方空气体积为200mL的集气瓶进行空气成分的测定，现有足量的红磷在密闭的集气瓶中燃烧，反应完毕后，通过导管进入集气瓶中的水的体积约为______mL。
（4）实验结束后，集气瓶中剩余的气体主要是______，该实验说明剩余的气体具有的性质是______（答一点）。
五、探究题（本大题共3小题，共26分）
- 根据如图实验装置图回答问题。
（1）仪器①的名称是______。
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，连接好仪器，在装入药品前要检查装置的______，应选择的发生装置是______（填字母），该反应的文字表达式为______。若用装置F收集氧气，气体应从导管口______（选填“m”或“n”）端通入。
（3）实验室用装置B制取氧气，选用的固体药品名称是______，加入的液体药品液面高度应该在______（选填装置B中的“a”或“b”）处，若选用装置C收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是______。 - 如图是初中化学常见的三个实验，请回答下列问题。
（1）实验Ⅰ：能说明镁条燃烧是化学变化的实验现象是______，实验完毕后，发现桌面被烫坏了，请你分析出现这种状况的原因可能是______。
（2）实验Ⅱ：反应的实验现象是______，反应的文字表达式为______，集气瓶中加入少量水的作用是______。
（3）实验Ⅲ：几分钟后，可以观察到的现象是______，该实验说明分子具有的一个基本性质是______。 - 学校兴趣小组的同学阅读课外资料得知，过氧化氢分解除了可以用二氧化锰作催化剂，还可以用氧化铜等物质作催化剂，他们产生了探究氧化铜的兴趣。
【提出问题】氧化铜能否作过氧化氢分解反应的催化剂？
【进行实验】
实验步骤 | 实验现象 |
Ⅰ.分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入Wg氧化铜粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象 | A试管中产生气泡，带火星的木条复燃，B试管中无明显现象 |
Ⅱ.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管中，如此反复多次实验，观察现象 | 试管中均产生气泡，带火星的木条均复燃 |
Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为wg | -- |
Ⅳ.分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入Wg氧化铜粉末，向D试管中加入Wg二氧化锰粉末，观察现象 | -- |
【实验结论】实验步骤Ⅱ、Ⅲ证明氧化铜的______和______在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂。
【实验反思】（1）氧化铜催化分解过氧化氢的文字表达式为______。
（2）实验步骤Ⅳ的目的是______，若实验步骤Ⅳ中观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此可以得出的结论是______。
【实验拓展】兴趣小组的同学继续对影响过氧化氢分解速率的因素进行探究。分别取5mL过氧化氢溶液进行实验，测定产生5mL氧气所需时间，实验结果记录如表：
实验序号 | 过氧化氢溶液的浓度 | 温度/℃ | 二氧化锰粉末用量/g | 反应时间/s |
① | 5% | 20 | 0.5 | 4 |
② | 10% | 20 | 0.5 | 2 |
③ | 20% | 35 | 0 | t1 |
④ | 20% | 40 | 0 | t2 |
（1）能说明过氧化氢分解速率与浓度有关的实验是______（填实验序号），合理的结论是______。
（2）对比③④可知，其他条件相同时，温度越高，过氧化氢分解速率越快，则t1______（选填“大于”“等于”或“小于”）t2。
六、计算题（本大题共1小题，共6分）
25.陕北所产苹果个大、色艳、细脆、香甜，耐贮运、无污染，富含丰富的维生素C，维生素C的分子式为C6H8Ox。已知维生素C的相对分子质量为176。请完成下列分析及计算：
（1）C6H8Ox中x的值为______。
（2）计算50g维生素C中含有氧元素的质量（计算结果保留一位小数）。
参考答案
1.B 2.C 3.D 4.C 5.C 6.D 7.B 8.C 9.C 10.B 11.A 12.B 13.A 14.C 15.D
- 供给呼吸 水蒸气 差 元素 降低温度至可燃物的着火点以下 B
17.并列 包含 bd ae f bg
18.2Fe 3CO2 5SO42- Al KO3 H2O
19.KMnO4 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 分解反应 发出蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体 构成分子不同
20.3 非金属 失去 Al3+ 氟元素 核外电子层数 质子数
21.产生大量白烟 磷+氧气五氧化二磷 偏小 40 氮气 不能支持燃烧（或不能燃烧）、难溶于水
- 铁架台 气密性 A 氯酸钾氯化钾+氧气 m 二氧化锰 b 把带火星木条放在集气瓶口，若木条复燃，则集满
23.生成白色固体 实验时桌面上没有垫石棉网 火星四射，生成一种黑色固体，放出大量的热 铁+氧气四氧化三铁 防止生成的熔融物溅落下来炸裂瓶底 A烧杯中溶液变红 分子不停地运动
24.质量 化学性质 过氧化氢水+氧气 不同催化剂对反应速率的影响 二氧化锰比氧化铜催化效果更好 ①② 其他实验条件不变情况下，适当增加过氧化浓度，可以加快过氧化氢的分解 大于
25.解：（1）相对分子质量=相对原子质量与相应原子个数的乘积和，所以维生素C的相对分子质量是12×6+1×8+16×x=176，解得x=6；
（2）50g的维生素C中含有氧元素的质量是：50g××100%=27.3g。
答：50g维生素C中含有氧元素的质量是27.3g。
2022-2023学年陕西省西安市莲湖区九年级（上）期末化学试卷（含解析）： 这是一份2022-2023学年陕西省西安市莲湖区九年级（上）期末化学试卷（含解析），共18页。
2020--2021学年初中九年级上学期第一次阶段性期中测试（化学试卷）安徽省合肥市： 这是一份2020--2021学年初中九年级上学期第一次阶段性期中测试（化学试卷）安徽省合肥市，共3页。试卷主要包含了单选题，填空题等内容，欢迎下载使用。
2020--2021学年初中九年级上学期第一次阶段性期中测试（化学试卷）河南省洛阳市： 这是一份2020--2021学年初中九年级上学期第一次阶段性期中测试（化学试卷）河南省洛阳市，共4页。试卷主要包含了选择题，填空与简答题，实验与探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
