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    初中数学冀教版九年级上册 24.4 第4课时 一元二次方程的应用-销售利润问题 课件
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    初中数学冀教版九年级上册24.4 一元二次方程的应用集体备课课件ppt

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    这是一份初中数学冀教版九年级上册24.4 一元二次方程的应用集体备课课件ppt,共21页。PPT课件主要包含了数量关系,b-a,b-a-c,b-a+c,40-x元,20+2x元,总结作答等内容,欢迎下载使用。

    2.通过列方程解应用题,进一步提高逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力.
    1.学会列一元二次方程解决有关销售利润问题.
    ※商品总利润=单件利润×销售数量
    常见的几个量有:进价,售价,利润,利润率.
    我们学过的有关销售利润问题中常见的量有哪些?它们之间有怎样的数量关系?
    1.某种电器,每件进价a元,售价b元,则销售这种电器每件的利润为 元.
    2.某种月饼,每盒进价a元,原售价b元,如果每盒降价c元销售,则降价后这种月饼每盒的利润为 元.
    3.某种月饼,每盒进价a元,原售价b元,如果每盒升价c元销售,则升价后这种月饼每盒的利润为 元.
    4.某商人将进价为每件8元的某种商品按每件10元出售,则1件利润是____元 ;若每天可销出100件,则一天的总利润是______元.
    例1:某超市将进货单价为40元的商品按50元出售时,能卖500个,已知该商品要涨价1元,其销售量就要减少10个,为了赚8000元利润,售价应定为多少,这时应进货为多少个?
    【分析】设商品单价为(50+x)元,则每个商品得利润[(50+x)-40]元,因为每涨价1元,其销售会减少10,则每个涨价x元,其销售量会减少10x个,故销售量为(500-10x)个,根据每件商品的利润×件数=8000,则可列方程为: (500-10x) [(50+x)-40]=8000
    解:设每个商品涨价x元,则销售价为(50+x)元,销售量为(500-10x)个,则 (500-10x) [(50+x)-40]=8000,整理得 x2-40x+300=0, 解得x1=10,x2=30都符合题意.当x=10时,50+x =60,500-10 x=400;当x=30时,50+x =80, 500-10 x=200.答:要想赚8000元,售价为60元或80元;若售价为60元,则进货量应为400;若售价为80元,则进货量应为200个.
    解:设每件衬衫降价x元,根据题意得: (40-x)(20+2x)=1200 整理得,x2-30x+200=0 解方程得,x1=10,x2=20 因为要尽快减少库存,所以x=10舍去.答:每件衬衫应降价20元.
    某商场销售一批名牌衬衫,平均每天可售出20件,每件盈利40元,为了扩大销售,增加盈利,尽快减少库存,商场决定采取适当的降价措施,经调查发现,如果每件衬衫降价1元,商场平均每天可多售出2件,若商场平均每天要盈利1200元,每件衬衫应降价多少元?
    例2:某商城在销售中发现:“宝宝乐”牌童装平均每天可售出20件,每件盈利40元.为了迎接”十一”国庆节,商场决定采取适当的降价措施.经调查发现,如果每件童装降价4元,那么平均每天就可多售出8件.要想平均每天盈利1200元,那么每件童装应该降价多少元?
    【分析】设每件童装降价x元.
    解:设每件童装应降价x元,每件童装的利润 (40- x)元,每天销售的童装件数(20+2x)件,根据题意,得 (40- x)(20+2x)=1200 化简得 x2 -30 x+200=0 解得x1=20,x2=10 因为尽快减少库存,所以x2=10 答:每件童装应降价20元.
    1.某种花卉每盆的盈利与每盆的株数有一定的关系,每盆植3株时,平均每株盈利4元;若每盆增加1株,平均每株盈利减少0.5元,要使每盆的盈利达到15元,每盆应多植多少株?设每盆多植x株,则可以列出的方程是(  )A.(3+x)(4-0.5x)=15 B.(x+3)(4+0.5x)=15 C.(x+4)(3-0.5x)=15 D.(x+1)(4-0.5x)=15
    2. 某商店从厂家以每件21元的价格购进一批商品,若每件商品售价为x元,则每天可卖出(350-10x)件,但物价局限定每件商品加价不能超过进价的20%.商店要想每天赚400元,需要卖出多少件商品?每件商品的售价应为多少元?
    3.某商场将进货价为30元的台灯以40元售出,平均每月能售出600个.市场调研表明:当销售价为每上涨1元时,其销售量就将减少10个.商场要想销售利润平均每月达到10000元,每个台灯的定价应为多少元?这时应进台灯多少个?
    定价为40+10=50元或40+40=80元
    4.某旅行社的一则广告如下:我社组团去龙湾风景区旅游,收费标准为:如果人数不超过30人,人均旅游费用为800元;如果人数多于30人,那么每增加1人,人均旅游费用降低10元,但人均旅游费用不得低于500元。甲公司分批组织员工到龙湾风景区旅游,现计划用28000元组织第一批员工去旅游,问这次旅游可以安排多少人参加?
    设这次旅游可以安排x人参加, 因为:30×800=24000<28000;而现用28000元,所以人数应超过30人根据题意得:
    [800-10(x-30)]x = 28000
    x2-110x+ 2800=0
    x1=70 x2=40
    当x1=70时,800-10(x-30)=400<500 不合题意,舍去.当x2=40时, 800-10(x-30)=700>500
    答:问这次旅游可以安排40人参加.
    5.某宾馆有客房180间供游客居住,当每间客房的定价为每天200元时,客房恰好全部住满;如果每间客房每天的定价每增加10元,就会减小5间客房出租.(注:宾馆每间客房是以相同价格整间出租.)(1)如果每间客房天天的定价增加了x元,宾馆的出租的客房为y间,那么y与x的数量关系是__________;(2)如果某天宾馆客房收入39000元,那么这天每间客房的价格是多少元?
    6.某商店准备进一批季节性小家电,每个进价为40元,经市场预测,销售定价为50元,可售出400个;定价每增加1元,销售量将减少10个.设每个定价增加x元.(1)写出售出一个可获得的利润是______元.(用含x的代数式表示)(2)商店若准备获得利润6000元,并且使进货量较少,则每个定价为多少元?
    解:由题意得:(1)50+x-40=x+10(元)(2)设每个定价增加x元.列出方程为:(x+10)(400-10x)=6000解得:x1=10 x2=20要使进货量较少,则每个定价为70元,应进货200个.
    7.有一批图形计算器,原售价为每台800元,在甲、乙两家公司销售.甲公司用如下方法促销:买一台单价为780元,买两台每台都为760元.依此类推,即每多买一台则所买各台单价均再减20元,但最低不能低于每台440元;乙公司一律按原售价的75%促销.某单位需购买一批图形计算器:(1)若此单位需购买6台图形计算器,应去哪家公司购买花费较少;(2)若此单位恰好花费7500元,在同一家公司购买了一定数量的图形计算器,请问是在哪家公司购买的,数量是多少?
    解:(1)在甲公司购买6台图形计算器需要用6×(800-20×6)=4080(元),在乙公司购买需要用75%×800×6=3600(元)<4080(元),∴应去乙公司购买;
    (2)设该单位买x台,若在甲公司购买则需要花费x(800-20x)元;若在乙公司购买则需要花费75%×800x=600x元;①若该单位是在甲公司花费7500元购买的图形计算器,则有x(800-20x)=7500,解之得x1=15,x2=25.当x1=15时,每台单价为800-20×15=500>440,符合题意;当x2=25时,每台单价为800-20×25=300<440,不符合题意,舍去.②若该单位是在乙公司花费7500元购买的图形计算器,则有600x=7500,解之得x=12.5,不符合题意,舍去.答:该单位是在甲公司购买的图形计算器,买了15台.
    8.某汽车销售公司6月份销售某厂家的汽车,在一定范围内,每部汽车的进价与销售量有如下关系:若当月仅售出1部汽车,则该部汽车的进价为27万元,每多售出1部,所有售出的汽车的进价均降低0.1万元/部,月底厂家根据销售量一次性返利给销售公司,销售量在10部以内(含10部),每部返利0.5万元;销售量在10部以上,每部返利1万元.(1)若该公司当月售出3部汽车,则每部汽车的进价为万元;(2)如果汽车的售价为28万元/部,该公司计划当月盈利12万元,那么需要售出多少部汽车?(盈利=销售利润+返利)
    解:(1)∵若当月仅售出1部汽车,则该部汽车的进价为27万元,每多售出1部,所有售出的汽车的进价均降低0.1万元/部,∴若该公司当月售出3部汽车,则每部汽车的进价为:27-0.1×(3-1)=26.8,
    (2)设需要售出x部汽车,由题意可知,每部汽车的销售利润为:28-[27-0.1(x-1)]=(0.1x+0.9)(万元),当0≤x≤10,根据题意,得x(0.1x+0.9)+0.5x=12,整理,得x2+14x-120=0,解这个方程,得x1=-20(不合题意,舍去),x2=6,当x>10时,根据题意,得x(0.1x+0.9)+x=12,整理,得x2+19x-120=0,解这个方程,得x1=-24(不合题意,舍去),x2=5,因为5<10,所以x2=5舍去.答:需要售出6部汽车.
    二、解题过程分析策略:
    一、销售利润问题等量关系:
    1.仔细审读找出贯穿全题的等量关系;
    2.分析题中相关数量相之间关系,适当设未知数,并用含未知数的代数式表示相关的量,从而列出方程;
    3.整理方程并解出方程;
    4.结合题中实际意义,对方程的根取舍;
    ※单件利润=售价—进价
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