人教部编版三年级上册习作：猜猜他是谁教课ppt课件

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身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。挺挺身材变化多，声音响亮如钟磬。尖嘴呲牙弼马温，心高要做齐天圣.（猜一人物）
同学们说说看自己是怎样猜出是孙悟空的？
（1）从相貌上与众不同的地方，并按一定的顺序。（2）抓住性格、语言、行为及爱好的突出特点。 （3）讲清楚相应的具体事例。
如：大耳朵， 厚嘴唇， 乌黑的眼睛， 高高的鼻梁
想一想：我们可以从哪些方面介绍一个人?
如：开朗大方, 活泼可爱 聪明伶俐 风趣幽默 助人为乐 正直勇敢
(4)他的优缺点及口头禅
如：勤学好问 尊老爱幼 看我的！ 我能行!
接下来老师朗读一篇介绍自己同学的文章，请同学们听清楚：（1）老师是从哪几个方面介绍这个同学的？是如何介绍的？（2）为了能更突出特点，老师用了什么具体事例？
我有一个朋友。他的头发乌黑发亮，像瀑布。他的眼睛像两个黑色的葡萄，他的鼻子很平，像一个滑梯。他的嘴巴小小的，像一朵盛开的小花。他的耳朵像两片大贝壳一样贴在脸上，看上去多有意思啊！　　　　
他是个热情大方的人。有一次，我忘记带图画本了，正发愁呢！恰好他有两个图画本。他说：“别着急了，我有两个图画本，借你一个吧！”“真的？”我高兴得一蹦三尺高。　　　　
我的朋友最喜欢下围棋了。不管是谁来向他挑战，他都会把对方打得落花流水。有一次，我向他挑战，本来我胜券在握了，可惜有一步关键的棋我没有看见。最后，我还是输了，我气得直跺脚。他还笑着安慰我呢！　　　 这就是我的朋友，你猜猜他是谁？　　　
当我们描写一个人物的时候，我们可以按照以下几点进行描写：
1.先选定一个自己想写的人。2.写出他的一两个特点，最好能按照越来越具 体、越来越明显的顺序来写。3.适当加入具体事例，突出特点。4.文中不得出现你所介绍的人物的名字。