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    鲁科版高中化学选择性必修2第1章微项目甲醛的危害与去除——利用电负性分析与预测物质性质学案

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    鲁科版 (2019)选择性必修2微项目 甲醛的危害与去除——利用电负性分析与预测物质性质学案

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    这是一份鲁科版 (2019)选择性必修2微项目 甲醛的危害与去除——利用电负性分析与预测物质性质学案,共5页。

    1.认识如何借助电负性分析化学键中电荷的分布。
    2.体会借助电负性认识与预测有机化合物某些性质的思路和方法。
    3.了解甲醛的性质、对人体健康的危害以及去除方法。
    1.甲醛的危害
    (1)当室内空气中甲醛含量超过0.1 mg·m-3时,人会有不适感,甚至会出现免疫功能异常。
    (2)食用含有甲醛的食品会损害人体健康。
    2.甲醛产生危害的原因
    甲醛之所以有毒,是因为甲醛进入人体后,分子中的羰基与蛋白质分子中的氨基发生反应,使蛋白质失去原有的活性。甲醛能够防腐也是基于此原理。
    3.分子中的电荷分布
    当A和B两种元素的原子以共价键结合时,如果它们的电负性不同,电负性大的元素的原子带有较多的负电荷(用δ-表示),电负性小的元素的原子带有较多的正电荷(用δ+表示),如eq \(H,\s\up12(δ+))—eq \(Cl,\s\up12(δ-))。两种元素的电负性相差越大,原子所带电荷的偏移就越明显。
    项目活动1 解释甲醛危害产生的原因
    [项目情境]
    甲醛与蛋白质反应如图所示
    [探究问题]
    1.标出甲醛分子中C===O及蛋白质分子中N—H的电荷分布。并分析原因。
    提示:eq \(C,\s\up12(δ+))===eq \(O,\s\up12(δ-))、eq \(N,\s\up12(δ-))—eq \(H,\s\up12(δ+))。因为O的电负性大于C的电负性,N的电负性大于H的电负性。
    2.分析发生反应时①的化学键变化。
    提示:根据图中反应前后对比看出N—H断裂,C===O中的一个键断裂,同时形成C—N和O—H。
    3.②处先与一个—NH2发生加成反应,其产物又与另一个—NH2发生取代反应脱去一个H2O分子。试分析发生反应时②处的化学键变化。
    提示:发生加成反应时,断裂N—H和C===O中的一条键,形成C—N和O—H;加成产物继续反应时断裂C—O和N—H,同时形成C—N和H—O(生成了H2O)。
    4.通过上述加成反应和取代反应分析,断键后的分子片断是如何重组的?
    提示:带部分正电荷的原子或基团,与带部分负电荷的原子或基团相连、重组。遵循“正找负”“负找正”的规律。如
    [探究总结]
    利用电负性认识和预测物质性质的流程
    1.醛基中的碳氧双键能与NH3发生加成反应,CH3CHO与NH3发生加成反应的产物是( )
    A. B.CH3CH2ONH2
    C.CH3CH2NHOH D.HOCH2CH2NH2
    A [醛基中O原子带部分负电荷,NH3中H原子带部分正电荷,则NH3中的一个H原子与醛基中的O原子结合,形成羟基;醛基中的不饱和碳原子带部分正电荷,NH3中的N原子带部分负电荷,则NH3中的N原子与醛基中的C原子结合成键,A项正确。]
    2.有人认为CH2===CH2与Br2的加成反应,实质是Br2先断裂为Br+和Br-,然后Br+首先与CH2===CH2一端碳原子结合,第二步才是Br-与另一端碳原子结合,根据该观点如果让CH2===CH2与Br2在盛有NaCl和NaI的水溶液中反应,则得到的有机物不可能是( )
    A.BrCH2CH2Br B.ClCH2CH2Cl
    C.BrCH2CH2I D.BrCH2CH2Cl
    B [本题是一道信息给定题,可以根据题意的相关信息来回答,根据题目信息:CH2===CH2与Br2的加成反应,实质是Br2先断裂为Br+和Br-,然后Br+首先与CH2===CH2一端碳原子结合,第二步才是Br-与另一端碳原子结合来判断产物。按照题意,第一步肯定要上Br+,即一定会出现BrCH2CH2—,第二步才能上阴离子,NaCl和NaI的水溶液中含有氯离子和碘离子还有溴水中的溴离子,可以分别加在碳原子上,ACD均可以,故B错误。]
    3.写出甲醛与氢氰酸(HCN)发生加成反应的化学方程式:________________
    ___________________________________________________________________。
    [解析] 由“正找负,负找正”规律可知,HCHO和HCN反应生成。
    [答案]
    项目活动2 室内空气中甲醛的检测与去除
    [项目情境]
    检测室内空气中的甲醛含量时常用的检测试剂是3­甲基­2苯并噻唑啉酮腙盐酸盐水合物(MBTH)。该方法的原理是甲醛与MBTH反应生成物质A,A再参与一系列反应,最终生成蓝绿色化合物。
    [探究问题]
    1.根据“项目活动1”的收获,分析MBTH生成A时发生反应的类型有哪些?
    提示:加成反应,消去反应(消去了一分子水)。
    2.分析由MBTH生成A的反应中化学键变化情况。
    提示:变化流程如下:
    3.已知甲醛能使高锰酸钾溶液褪色,结合上述甲醛测定反应,试从物质类别角度推测除甲醛的试剂有哪些?
    提示:①某些强氧化剂,如KMnO4溶液,K2Cr2O7溶液等。
    ②含结构的物质,如胺类等。
    ③氨。
    [探究总结]
    除甲醛常用方法或试剂
    ①氨、胺类、酚类物质均可与甲醛发生加成反应,继而发生消去反应,生成水和一种稳定的有机物,从而除去甲醛。
    ②利用氧化剂将甲醛氧化除去,如KMnO4、K2Cr2O7等。
    ③利用多孔材料通过物理吸附的方法除甲醛,如活性炭等。
    ④某些植物可吸收甲醛,如吊兰、芦荟、虎尾兰等。
    1.下列叙述不正确的是( )
    A.甲醛的组成元素中,碳元素的电负性最小
    B.甲醛分子中氧原子带部分负电荷
    C.MBTH可用于检测甲醛
    D.甲醛具有还原性,能被氧化
    A [组成甲醛的元素是C、H、O,这三种元素的电负性:H

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