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广东省佛山市顺德区2022-2023学年九年级上学期第一次学科素养监测化学试题(含答案)
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这是一份广东省佛山市顺德区2022-2023学年九年级上学期第一次学科素养监测化学试题(含答案)，共9页。试卷主要包含了选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑。
1.成语是中华民族语言的瑰宝.下列成语包含化学变化的是（）
A.炉火纯青B.聚沙成塔C.风吹草动D.木已成舟
2.下列有关各种物质的物理性质的叙述中不正确的是（）
A.四氧化三铁是黑色的固体B.石蜡的密度比水小
C.蔗糖能溶于水D.氮气是一种黄绿色的有毒气体
3.地壳中含量最多的元素是（）
A.AlB.SiC.OD.Fe
4.某学生按“左物右码”的规则用托盘天平称取25.2g药品时，发现天平指针向左偏转，则此时应（）
A.添加药品B.减砝码C.减少药品D.移动游码
5.坚决打好污染防治攻坚战，推动我国生态文明建设迈上新台阶。下列有关做法不值得提倡的是（）
A.回收废弃塑料B.掩埋废旧电池
C.管控扬尘污染D.使用清洁能源
6.“水”有很多种。下列中的“水”属于纯净物的是（）
A.河水B.自来水C.冰水D.矿泉水
7.2021年诺贝尔化学奖授予本亚明·利斯特和戴维·麦克米伦，以表彰他们在发展不对称有机催化中的贡献。下列对催化剂的说法正确的是（）
A.催化剂只能加快化学反应的反应速率
B.没有催化剂，化学反应一定不能发生
C.过氧化氢溶液中只有加入二氧化锰才能产生氧气
D.“不对称有机催化剂”性价比高，对环境友好
8.某学生的下列实验方法或测定的数据中，合理的是（）
A.用100mL量筒量取了7.5mL水B.用托盘天平称得某食盐样品的质量为16.75g
C.制取气体时应先检查装置的气密性D.用蒸馏水清洗滴瓶上的胶头滴管
9.由分子构成的物质中，分子是保持物质化学性质的最小微粒。下列物质含有氧分子的是（）
A.二氧化碳B.过氧化氢C.氯酸钾D.液态空气
10.下列实验现象的记录中，正确的是（）
A.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体氧化镁
B.蜡烛在氧气中燃烧发出白光，放热，集气瓶内壁有水珠
C.过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时产生大量气体，黑色固体逐渐消失
D.红磷在空气中燃烧，发出黄色的火焰，产生大量白色烟雾
11.2022年6月，我国神舟十四号载人飞船的长征二号F遥十四运载火箭顺利升空。该火箭第三级的推进剂为液氢和液氧组合，下列说法正确的是（）
A.氢气液化过程中，氢分子之间的间隔保持不变
B.氢气与氧气反应的本质是氢、氧原子的重新组合
C.保持液氧化学性质的微粒是氧原子
D.分离液态空气得到液氧的过程中，氧分子静止不动
12.下列反应既不属于化合反应，也不属于分解反应的是（）
A.
B.
C.
D.
13.南海西樵山公园里含有丰富的负氧离子（），负氧离子是通过氧分子得到电子形成的。一个负氧离子与一个氧分子比较，不相同的是（）
A.质子数B.中子数C.含氧原子个数D.电子数
14.某兴趣小组研究铁丝在氧气中燃烧出现火星四射现象的影响因素。取粗细相同的铁丝进行实验，记录如下。下列分析不正确的是（）
A.所用铁丝均为混合物
B.集气瓶中放少量水的作用是防止其炸裂
C.铁丝中含碳量越低，火星四射现象越明显
D.火星四射可能与铁丝中的碳和氧气反应有关
15.取一定质量高锰酸钾制取氧气，充分加热，高锰酸钾完全分解，下图中能正确反映氧气质量变化的是（）
A. B.
C. D.
二、非选择题，本大题共6小题，共55分。
6.（8分）空气是我们生活、生产中不可或缺的气体，请回答以下问题。
（1）夏天，从冰箱拿出的雪糕外壁上会很快附着白霜，说明空气中含有 。
（2）根据拉瓦锡的实验结论，20L空气中约含氮气 L。
（3）工业制氧主要有下列步骤：
①从步骤2可以得出氮气的沸点比氧气的沸点 （填“高”或“低”）。
②上图中“剩余液体”的颜色为 。
③可用 区分空气、工业液氧、二氧化碳。
（4）霓虹灯通电时发出不同颜色的光是因为内部充有 。
（5）暖宝宝贴（主要成分为铁粉、木炭、食盐）的热量来源于铁粉的氧化。小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶（容积为250mL）中的水的体积为45mL（铁粉生锈消耗的水忽略不计）。下列说法正确的是 （填字母）。
A.如果装置漏气，会使测量结果偏大温度计弹簧灾
B.不必等温度计的读数恢复至实验前的温度后就能记录量筒内剩余水的体积
C.若装置气密性良好，实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足
（6）本实验数据测得空气中氧气的体积分数约为 （保留一位小数）。
7.（7分）分析、归纳、总结是学习化学的有效方法。
（1）小红用“三”总结化学知识如下：
①不显电性的三种微粒是：中子、 、分子。
②使用酒精灯有三禁：禁止向燃着的灯里添加酒精，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，禁止 。
③造成空气污染的三种气体：一氧化碳， ，二氧化氮。
（2）人类的发展历程也是人类追求光明的历程。人类照明经历了如图所示的过程。
请结合图示回答有关问题。
①在上述照明方法中， 照明没有发生化学变化。
②蜡烛燃烧的过程并不简单，主要包含以下过程：石蜡先熔化成液态，再汽化成气态，石蜡蒸气再燃烧。在蜡烛燃烧的过程中属于物理变化的是 。（写一个即可）
③熄灭蜡烛时会形成一缕白烟，白烟的成分是 。
④蜡烛燃烧的过程中，最能说明其发生化学变化的现象是 （填字母）。
A.蜡烛变短B.液体（烛泪）流下来
C.发出黄光D.罩在火焰上方的烧杯壁上出现小水滴
18.（10分）下列是实验室制取氧气的一些装置，请回答有关问题。
（1）写出仪器名称：a ；b 。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 （填编号），试管口要放一团 。防止 ，该反应的文字表达式是 。
（3）图中的E装置可用来测量生成氧气的体积，进行操作时，集气瓶未装满水是否会影响实验结果？
（填“是”或“否”）。
（4）用收集的氧气进行“硫在氧气中燃烧”的实验，观察到的现象是剧烈燃烧。发出 ，生成有刺激性气味的气体。硫在氧气中燃烧比在空气中更剧烈，说明了影响硫燃烧剧烈程度的因素是 。
19.（6分）如图甲是小红按课本进行的一个化学实验，在进行实验时我们都闻到一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验进行了重新设计，如图乙实验装置。
（1）图甲探究实验中，几分钟后可观察到烧杯A中的现象是 。
（2）小明利用图乙实验装置进行操作：A、B试管中各有一团用无色酚酞溶液湿润过的棉花，实验前止水夹处于关闭状态。实验时，将少量浓氨水滴在A试管的棉花上，观察到白色棉花变红。再打开止水夹，几秒钟后观察到的现象是 ，该实验能说明分子的性质是 。
（3）与图甲比，改进后图乙所示实验的主要优点是 （写一条）。
（4）同学们经过讨论后认为，图甲、图乙所示装置虽然能证明分子的性质，但不能证明影响分子性质的因素，于是又设计了如图丙、丁所示的装置并进行操作实验，几分钟后看到的现象是B、D中棉纱布均变红，且B中棉纱布的变红速率比D要 （填“快”或“慢”）。通过该实验现象说明了 。
20.（10分）“化学观念”是一种化学学科素养。
（1）观察如图1实验，回答：水与酒精混合后，总体积 30mL（填“>”“=”或“<”）。该实验说明 。
（2）“天宫二号”使用的冷原子钟精度居于世界最高，三千万年误差小于1秒，制作该冷原子钟应用了铷原子。图2为元素周期表部分信息，图3为铷原子结构示意图。
①铷的相对原子质量为 ，m= ，n= 。
②铷元素与钠元素的本质区别是 ；两者的化学性质 （填“相似”或“不相似”）。它们的原子在化学反应中都比较容易 （填“得到”或“失去”）电子形成稳定结构。
③原子在失去或得到电子变成相应的离子时，不会发生改变的有 （多选，填字母）。
A.质子数B.中子数C.微粒的化学性质D.微粒的电性
（3）2021年4月日本宣布向海洋倾倒被福岛H—3核污染的废水，此举将长期严重污染太平洋，威胁生命安全，遭到许多国家的反对，H—3是一种核内含有2个中子的具有放射性的氢原子。如图4所示。下列有关说法不正确的是 （填字母）。
A.H-3、H-2与H-1（即普通氢原子）都属于氢元素
B.H-3与普通氢原子相比，原子核外都有1个电子，但含有不同的中子数
C.H-3的相对原子质量为2
21.（14分）根据化学教材中“寻找新的催化剂”研究性实验，某化学课外兴趣小组的同学们想到月饼等食品包装中的除氧剂是一种黑色粉末状的固体，失效后带有红褐色，同学们通过咨询老师得知红褐色粉末是氧化铁，于是展开了探究：
【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果与二氧化锰比较，哪个更好？【实验探究】
【实验结论】
（1）A试管中产生气体的化学符号是 。
（2）实验I、II证明：氧化铁的 和 在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂。
（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式： 。
【实验评价】
实验步骤IV的目的是 ，由此实验现象可以得到的结论是 。
【实验拓展】
兴趣小组继续探究二氧化锰的用量对反应速率是否有影响。用氯酸钾制取氧气，取2g氯酸钾固体10份，分别加入不同质量的二氧化锰，加热反应，分别测量生成250mL氧气所消耗的时间。实验记录的数据如表；
（1）分析上表数据，可知二氧化锰与氯酸钾的质量比为 时，反应速率最快。
（2）分析上表数据，二氧化锰的用量过少时产生氧气的速率很慢，原因是 （填序号）。
a.二氧化锰不起催化作用
b.催化剂与氯酸钾接触面积太小
c.反应物含量太低，温度不易达到反应温度
（3）收集氧气的方法有两种，为了准确判断生成250mL氧气所需的时间，应该用 收集氧气。
（4）通过分析得知，在化学反应中催化剂的用量 （填“是”或“不是”）越多越好。
2022年第一学期九年级第一次学科素养检测
化学参考答案
16．（每空1分，共8分）
（1）水蒸气 （2）16 （3） = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①低 = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②蓝色 = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③燃着的木条
（4）稀有气体 （5）C （6）8.9%
17．（每空1分，共7分）
（1） = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①原子 = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②用嘴吹灭酒精灯 = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③二氧化硫
（2） = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①电灯 = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②熔化成液态（或汽化成气态） = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③石蜡 = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④D
18．（每空1分，文字表达式2分，共10分）
（1）a.试管 b.量筒
（2）A 棉花 高锰酸钾粉末堵塞导管
（3）否
（4）蓝紫色火焰
（5）氧气的浓度
（每空1分，共6分）
（1）酚酞溶液变红 （2）试管B中的棉花变红 分子在不停地做无规则运动
（3）节约药品 （3）慢 温度越高，分子运动越剧烈
（每空1分，共10分）
< 分子间有间隔
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①85.47 37 1
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②质子数不同 相似 失去 = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③AB
C
（每空1分，文字表达式2分，共14分）
【实验探究】 = 1 \* ROMAN \* MERGEFORMAT I.A = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①产生大量气泡，木条复燃；B
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②无明显现象，木条不复燃
= 4 \* ROMAN \* MERGEFORMAT IV. = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③0.5
【实验结论】
O2
化学性质 质量
（3）
【实验评价】
目的是：比较氧化铁和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果
结论是：氧化铁对过氧化氢分解的催化效果比二氧化锰好
【实验拓展】
（1）1：10 （2）b
（3）量气管 （4）不是编号
铁丝种类
燃烧现象
①
含碳0.03%的铁丝
极少火星
②
含碳0.08%的铁丝
少量火星
③
含碳0.15%的铁丝
明显火星四射
实验步骤
实验现象
I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入0.5g氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象
A①
B②
II.试管A中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液、并把带火星的小木条伸入试管内，反复多次，观察现象
均产生大量气泡，木条均复燃
Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物进行过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥，称质量，所得固体质量仍为0.5g
Ⅳ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C，D两支试管中，向C试管中加入0.5g氧化铁粉末，向D试管中加入③ 二氧化锰粉末，观察现象
D中产生气泡速率比C快
实验编号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
MnO2与KClO3的质量比
1：40
1：20
1：10
1：5
1：3
1：2
2：3
1：1
3：2
2：1
生成250mL氧气时间/秒
31
20
11
14
19
23
27
38
43
60
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
A
D
C
C
B
C
D
C
D
B
B
C
D
C
B
一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑。
1.成语是中华民族语言的瑰宝.下列成语包含化学变化的是（）
A.炉火纯青B.聚沙成塔C.风吹草动D.木已成舟
2.下列有关各种物质的物理性质的叙述中不正确的是（）
A.四氧化三铁是黑色的固体B.石蜡的密度比水小
C.蔗糖能溶于水D.氮气是一种黄绿色的有毒气体
3.地壳中含量最多的元素是（）
A.AlB.SiC.OD.Fe
4.某学生按“左物右码”的规则用托盘天平称取25.2g药品时，发现天平指针向左偏转，则此时应（）
A.添加药品B.减砝码C.减少药品D.移动游码
5.坚决打好污染防治攻坚战，推动我国生态文明建设迈上新台阶。下列有关做法不值得提倡的是（）
A.回收废弃塑料B.掩埋废旧电池
C.管控扬尘污染D.使用清洁能源
6.“水”有很多种。下列中的“水”属于纯净物的是（）
A.河水B.自来水C.冰水D.矿泉水
7.2021年诺贝尔化学奖授予本亚明·利斯特和戴维·麦克米伦，以表彰他们在发展不对称有机催化中的贡献。下列对催化剂的说法正确的是（）
A.催化剂只能加快化学反应的反应速率
B.没有催化剂，化学反应一定不能发生
C.过氧化氢溶液中只有加入二氧化锰才能产生氧气
D.“不对称有机催化剂”性价比高，对环境友好
8.某学生的下列实验方法或测定的数据中，合理的是（）
A.用100mL量筒量取了7.5mL水B.用托盘天平称得某食盐样品的质量为16.75g
C.制取气体时应先检查装置的气密性D.用蒸馏水清洗滴瓶上的胶头滴管
9.由分子构成的物质中，分子是保持物质化学性质的最小微粒。下列物质含有氧分子的是（）
A.二氧化碳B.过氧化氢C.氯酸钾D.液态空气
10.下列实验现象的记录中，正确的是（）
A.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体氧化镁
B.蜡烛在氧气中燃烧发出白光，放热，集气瓶内壁有水珠
C.过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时产生大量气体，黑色固体逐渐消失
D.红磷在空气中燃烧，发出黄色的火焰，产生大量白色烟雾
11.2022年6月，我国神舟十四号载人飞船的长征二号F遥十四运载火箭顺利升空。该火箭第三级的推进剂为液氢和液氧组合，下列说法正确的是（）
A.氢气液化过程中，氢分子之间的间隔保持不变
B.氢气与氧气反应的本质是氢、氧原子的重新组合
C.保持液氧化学性质的微粒是氧原子
D.分离液态空气得到液氧的过程中，氧分子静止不动
12.下列反应既不属于化合反应，也不属于分解反应的是（）
A.
B.
C.
D.
13.南海西樵山公园里含有丰富的负氧离子（），负氧离子是通过氧分子得到电子形成的。一个负氧离子与一个氧分子比较，不相同的是（）
A.质子数B.中子数C.含氧原子个数D.电子数
14.某兴趣小组研究铁丝在氧气中燃烧出现火星四射现象的影响因素。取粗细相同的铁丝进行实验，记录如下。下列分析不正确的是（）
A.所用铁丝均为混合物
B.集气瓶中放少量水的作用是防止其炸裂
C.铁丝中含碳量越低，火星四射现象越明显
D.火星四射可能与铁丝中的碳和氧气反应有关
15.取一定质量高锰酸钾制取氧气，充分加热，高锰酸钾完全分解，下图中能正确反映氧气质量变化的是（）
A. B.
C. D.
二、非选择题，本大题共6小题，共55分。
6.（8分）空气是我们生活、生产中不可或缺的气体，请回答以下问题。
（1）夏天，从冰箱拿出的雪糕外壁上会很快附着白霜，说明空气中含有 。
（2）根据拉瓦锡的实验结论，20L空气中约含氮气 L。
（3）工业制氧主要有下列步骤：
①从步骤2可以得出氮气的沸点比氧气的沸点 （填“高”或“低”）。
②上图中“剩余液体”的颜色为 。
③可用 区分空气、工业液氧、二氧化碳。
（4）霓虹灯通电时发出不同颜色的光是因为内部充有 。
（5）暖宝宝贴（主要成分为铁粉、木炭、食盐）的热量来源于铁粉的氧化。小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶（容积为250mL）中的水的体积为45mL（铁粉生锈消耗的水忽略不计）。下列说法正确的是 （填字母）。
A.如果装置漏气，会使测量结果偏大温度计弹簧灾
B.不必等温度计的读数恢复至实验前的温度后就能记录量筒内剩余水的体积
C.若装置气密性良好，实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足
（6）本实验数据测得空气中氧气的体积分数约为 （保留一位小数）。
7.（7分）分析、归纳、总结是学习化学的有效方法。
（1）小红用“三”总结化学知识如下：
①不显电性的三种微粒是：中子、 、分子。
②使用酒精灯有三禁：禁止向燃着的灯里添加酒精，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，禁止 。
③造成空气污染的三种气体：一氧化碳， ，二氧化氮。
（2）人类的发展历程也是人类追求光明的历程。人类照明经历了如图所示的过程。
请结合图示回答有关问题。
①在上述照明方法中， 照明没有发生化学变化。
②蜡烛燃烧的过程并不简单，主要包含以下过程：石蜡先熔化成液态，再汽化成气态，石蜡蒸气再燃烧。在蜡烛燃烧的过程中属于物理变化的是 。（写一个即可）
③熄灭蜡烛时会形成一缕白烟，白烟的成分是 。
④蜡烛燃烧的过程中，最能说明其发生化学变化的现象是 （填字母）。
A.蜡烛变短B.液体（烛泪）流下来
C.发出黄光D.罩在火焰上方的烧杯壁上出现小水滴
18.（10分）下列是实验室制取氧气的一些装置，请回答有关问题。
（1）写出仪器名称：a ；b 。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 （填编号），试管口要放一团 。防止 ，该反应的文字表达式是 。
（3）图中的E装置可用来测量生成氧气的体积，进行操作时，集气瓶未装满水是否会影响实验结果？
（填“是”或“否”）。
（4）用收集的氧气进行“硫在氧气中燃烧”的实验，观察到的现象是剧烈燃烧。发出 ，生成有刺激性气味的气体。硫在氧气中燃烧比在空气中更剧烈，说明了影响硫燃烧剧烈程度的因素是 。
19.（6分）如图甲是小红按课本进行的一个化学实验，在进行实验时我们都闻到一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验进行了重新设计，如图乙实验装置。
（1）图甲探究实验中，几分钟后可观察到烧杯A中的现象是 。
（2）小明利用图乙实验装置进行操作：A、B试管中各有一团用无色酚酞溶液湿润过的棉花，实验前止水夹处于关闭状态。实验时，将少量浓氨水滴在A试管的棉花上，观察到白色棉花变红。再打开止水夹，几秒钟后观察到的现象是 ，该实验能说明分子的性质是 。
（3）与图甲比，改进后图乙所示实验的主要优点是 （写一条）。
（4）同学们经过讨论后认为，图甲、图乙所示装置虽然能证明分子的性质，但不能证明影响分子性质的因素，于是又设计了如图丙、丁所示的装置并进行操作实验，几分钟后看到的现象是B、D中棉纱布均变红，且B中棉纱布的变红速率比D要 （填“快”或“慢”）。通过该实验现象说明了 。
20.（10分）“化学观念”是一种化学学科素养。
（1）观察如图1实验，回答：水与酒精混合后，总体积 30mL（填“>”“=”或“<”）。该实验说明 。
（2）“天宫二号”使用的冷原子钟精度居于世界最高，三千万年误差小于1秒，制作该冷原子钟应用了铷原子。图2为元素周期表部分信息，图3为铷原子结构示意图。
①铷的相对原子质量为 ，m= ，n= 。
②铷元素与钠元素的本质区别是 ；两者的化学性质 （填“相似”或“不相似”）。它们的原子在化学反应中都比较容易 （填“得到”或“失去”）电子形成稳定结构。
③原子在失去或得到电子变成相应的离子时，不会发生改变的有 （多选，填字母）。
A.质子数B.中子数C.微粒的化学性质D.微粒的电性
（3）2021年4月日本宣布向海洋倾倒被福岛H—3核污染的废水，此举将长期严重污染太平洋，威胁生命安全，遭到许多国家的反对，H—3是一种核内含有2个中子的具有放射性的氢原子。如图4所示。下列有关说法不正确的是 （填字母）。
A.H-3、H-2与H-1（即普通氢原子）都属于氢元素
B.H-3与普通氢原子相比，原子核外都有1个电子，但含有不同的中子数
C.H-3的相对原子质量为2
21.（14分）根据化学教材中“寻找新的催化剂”研究性实验，某化学课外兴趣小组的同学们想到月饼等食品包装中的除氧剂是一种黑色粉末状的固体，失效后带有红褐色，同学们通过咨询老师得知红褐色粉末是氧化铁，于是展开了探究：
【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果与二氧化锰比较，哪个更好？【实验探究】
【实验结论】
（1）A试管中产生气体的化学符号是 。
（2）实验I、II证明：氧化铁的 和 在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂。
（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式： 。
【实验评价】
实验步骤IV的目的是 ，由此实验现象可以得到的结论是 。
【实验拓展】
兴趣小组继续探究二氧化锰的用量对反应速率是否有影响。用氯酸钾制取氧气，取2g氯酸钾固体10份，分别加入不同质量的二氧化锰，加热反应，分别测量生成250mL氧气所消耗的时间。实验记录的数据如表；
（1）分析上表数据，可知二氧化锰与氯酸钾的质量比为 时，反应速率最快。
（2）分析上表数据，二氧化锰的用量过少时产生氧气的速率很慢，原因是 （填序号）。
a.二氧化锰不起催化作用
b.催化剂与氯酸钾接触面积太小
c.反应物含量太低，温度不易达到反应温度
（3）收集氧气的方法有两种，为了准确判断生成250mL氧气所需的时间，应该用 收集氧气。
（4）通过分析得知，在化学反应中催化剂的用量 （填“是”或“不是”）越多越好。
2022年第一学期九年级第一次学科素养检测
化学参考答案
16．（每空1分，共8分）
（1）水蒸气 （2）16 （3） = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①低 = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②蓝色 = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③燃着的木条
（4）稀有气体 （5）C （6）8.9%
17．（每空1分，共7分）
（1） = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①原子 = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②用嘴吹灭酒精灯 = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③二氧化硫
（2） = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①电灯 = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②熔化成液态（或汽化成气态） = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③石蜡 = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④D
18．（每空1分，文字表达式2分，共10分）
（1）a.试管 b.量筒
（2）A 棉花 高锰酸钾粉末堵塞导管
（3）否
（4）蓝紫色火焰
（5）氧气的浓度
（每空1分，共6分）
（1）酚酞溶液变红 （2）试管B中的棉花变红 分子在不停地做无规则运动
（3）节约药品 （3）慢 温度越高，分子运动越剧烈
（每空1分，共10分）
< 分子间有间隔
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①85.47 37 1
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②质子数不同 相似 失去 = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③AB
C
（每空1分，文字表达式2分，共14分）
【实验探究】 = 1 \* ROMAN \* MERGEFORMAT I.A = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①产生大量气泡，木条复燃；B
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②无明显现象，木条不复燃
= 4 \* ROMAN \* MERGEFORMAT IV. = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③0.5
【实验结论】
O2
化学性质 质量
（3）
【实验评价】
目的是：比较氧化铁和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果
结论是：氧化铁对过氧化氢分解的催化效果比二氧化锰好
【实验拓展】
（1）1：10 （2）b
（3）量气管 （4）不是编号
铁丝种类
燃烧现象
①
含碳0.03%的铁丝
极少火星
②
含碳0.08%的铁丝
少量火星
③
含碳0.15%的铁丝
明显火星四射
实验步骤
实验现象
I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入0.5g氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象
A①
B②
II.试管A中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液、并把带火星的小木条伸入试管内，反复多次，观察现象
均产生大量气泡，木条均复燃
Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物进行过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥，称质量，所得固体质量仍为0.5g
Ⅳ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C，D两支试管中，向C试管中加入0.5g氧化铁粉末，向D试管中加入③ 二氧化锰粉末，观察现象
D中产生气泡速率比C快
实验编号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
MnO2与KClO3的质量比
1：40
1：20
1：10
1：5
1：3
1：2
2：3
1：1
3：2
2：1
生成250mL氧气时间/秒
31
20
11
14
19
23
27
38
43
60
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
A
D
C
C
B
C
D
C
D
B
B
C
D
C
B
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