初中历史人教部编版九年级上册第11课 古代日本图片ppt课件

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本课学习目标 知道6世纪前日本的社会概况;了解日本大化改新的内容及影响;了解幕府统治的建立、特点及其对日本社会的影响。
大化改新的开始时间、内容及影响
(2022山东罗庄期中)日本是东亚的一个岛国,它的历史 发展进程体现了东亚文明的一些特征。7世纪中期,孝德天皇 发布了《改新之诏》,在各领域进行了制度改革。关于这次 改革,说法错误的是 (　    )A.是日本历史的一个重要转折点B.体现了日本善于学习的特点C.建立了以天皇为中心的中央集权制D.没收农民所拥有的土地
解:结合所学可知,大化改新废除一切私地、私民,将土地、部 民收归国有,成为公地、公民;国家将土地分给公民,每隔六年 授田一次,不能终生使用,也不能买卖。大化改新没有没收农 民所拥有的土地,D项错误,符合题意。故选D。
 (2022内蒙古呼和浩特二十六中期中)从12世纪晚期到1 9世纪中期,日本处于幕府统治时期,对日本幕府统治理解错 误的是(　   )A.幕府与天皇朝廷并存 B.武士阶层掌握着实权C.武士对天皇绝对效忠 D.逐渐形成了武士道
解:幕府统治时期,武士效忠的对象不是国家,而是他的主公。 C项说法错误,符合题意。故选C。
史料展示史料一　凡田,六年一班(分田),神田、寺田不在此限。若以 身死,应退田者,每至班年,即从收授。——[日本]《田令》史料二    受田农民必须向国家交谷(租),服劳役或纳布代役 (庸),交地方土产(调)。
史料三　废除了官职世袭的陋习,设立了处理日常事务的二 官和八省(如图),每一级由中央在民众中选拔的官员管理。这一官制改革借鉴了中国隋唐时创立的三省六部制,以加强 中央集权。 
史料解读 这三则史料可以帮我们更清晰地认识大化改新。大化改新 在经济上实行了班田收授法,相较于地位近似奴隶的部民,大化改新后的公民拥有了土地的使用权,农民的生产积极性大大提高,推动了日本社会发展。而二官八省的设置则使日本确立了以天皇为中心的中央集权制度。经过经济上和政治上的改革,日本最终发展成为一个中央集权制的封建国家。