人教版（部编版）小学语文三年级上册 缩写 课件

这是一份人教版（部编版）小学语文三年级上册 缩写 课件，共15页。PPT课件主要包含了矫健的秃鹰飞起来，缩写为秃鹰飞起来，弟弟高兴得跳起来，缩写为弟弟高兴，解题步骤，记忆顺口溜，牛刀小试，缩写妈妈照顾我，缩写同学们高兴，缩句练习等内容，欢迎下载使用。

缩句就是:把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉保留主要成分的意思。 简单地说:缩句就像把 一棵树的树枝、枝叶都去 掉，只留下树的主干一样。
小学里有以下几种常见的缩写技巧：
一、去“枝”留“干”法
凡是用来进行修饰或限制的词都尽量去掉，包括 ：形容词、数量词、表示程度、时间、地点的词。
二十四只草船的草把子插满了曹军射过来的箭。
缩句：草把子插满了箭。
二、借助“的、地、得”。
这是最简单的方法：把“的、地”前面的词语删除，去除“得”后面的词语。
句中的“矫健的”用来修饰 “秃鹰”的应删去。
句中“跳起来”是对“高兴”的程度进行补充说明的，要删去。
三、“自我提问”法： “谁”、“做什么”。
六（6）班的学生正在认真地听课。
所以句子缩写为:学生听课。
“六（6）班的”作定语，删掉；“正在”“认真地”作状语，删掉。
四、句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的的“啊、吗、呀、呢”等语词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。
他勇敢地跨过这条小沟.
因为“过”是时态助词，助词在句子中几 乎没有独立性，所以是一定不能删的。
所以缩写为:他跨过小沟。
昨天晚上下的这场雨大真是一场及时雨啊！
所以缩写为:大雨真是及时雨啊！
五、去掉“在…(中、里、上、下…)”表示特定环境和语言的词语。
我们在学习雷锋活动的过程中，取得了进步。
所以缩写为：我们取得了进步。
这句话中，“在学习雷锋活动的过程中”是用来强调在怎样的条件下“我们”才取得的进步，可以删掉。
六、句子中的“不、无、没有”等否定词要保留，否则有可能颠倒句子的原意。
我不相信他那种骗人的鬼话。
所以缩写为：我不相信鬼话。
如果把“不”去掉，就变成“我相信鬼话”，和原句意思大相径庭，就大错特错了。
一、去“枝”留“干”法。
三、“自我提问”法:“谁”、“做什么”。
四、留住句子中的“着、了、过”“啊、吗、呀、呢”。
五、去掉“在…(中、里)”表示特定环境和语言的词语。
一、要认真读懂原句，明白句子的意思。
二、找出句子的主要部分“谁”、“什么”、“是什么”或“怎么样”（主、谓、宾），对这部分予以保留，删掉次要部分（定、状、补）
三、检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。
留下骨头去血肉的地得数删前后否定语气着了过保你缩句不用愁
缩写：鱼钩闪耀着光芒。
1.鱼钩闪耀着灿烂的光芒。
2.妈妈无微不至地照顾我。
3.同学们高兴得手舞足蹈。
4.焰火在夜空里构成了一幅美妙无比的图案。
缩写为：焰火构成了图案。
6.小红认真地看着有趣的新书。
5.在农民的辛勤劳动下，今年的小麦长势十分良好。
缩写为：小麦长势良好。
7.山沟的柿子树上结满了好多的柿子。
缩写为：柿子树上结满了柿子。
8.生活在海洋中的鲸不是鱼类。
9.可爱的小演员差点儿在舞台上摔倒。
缩写为:小演员差点儿摔倒。