人教版（部编版）小学语文三年级上册 结合语境读准“假、几”等多音字 课件

这是一份人教版（部编版）小学语文三年级上册 结合语境读准“假、几”等多音字 课件，共15页。PPT课件主要包含了我的发现，字相同≠读音相同，听读词语，我会读，交流平台，演练台，知识梳理等内容，欢迎下载使用。

原告小美是一名销售员。被告小李是一名顾客。一次买东西小李因为钱不够给小美写下了一张字据，上面白纸黑字写着。“还（hai）欠款1.8万元”。时间一天天过去了小美拿着这张字据向小李索要这笔欠款，但是遭到了拒绝。小李说，上面“还（huan）欠款”的意思是他已经向小美还了所欠的钱。为此，双方发生争执，小美一气之下将小李告上了法庭。
是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同、用法不同、词性也往往不同，读音有区别词性和词义的作用。
zhōnɡ zhònɡ
假期假扮假装 假日几乎几百茶几 窗明几净中毒 中奖中间 猜中处罚处分处理 到处
多音字在不同的词语中，读音也就不同表示的意思不同。
“据义定音”的方法，即根据一个字在具体词语或句子中表示的意思来判断这个字的读音。
假期 假日 假装假扮几乎 几百 茶几 窗明几净
中毒 中间 中奖 猜中处罚 处分 处理 到处
和四周、上下或两端距离同等的位置
给下列加点的字选择正确的读音，用横线画出来。暑假（jià jiǎ）里，妹妹总是装扮成假（jià jiǎ）小子的模样。哥哥趴在茶几（jī jǐ）上做几（jī jǐ）道数学题。妈妈处（chǔ chù）理完家务后，到办事处（chǔ chù）拿了一份材料。
多音字，我们可以“据义定音”，就是根据一个字在具体词语或句子中表示的意思来判断这个字的读音。
hu hé和 huó huò hè hú