小学语文第六单元习作：这儿真美背景图课件ppt

这是一份小学语文第六单元习作：这儿真美背景图课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了地点转移顺序，空间转移顺序，时间顺序，方法指导，确定哪儿最美，美在哪里，你都看到了什么，写景前想一想，写作时要突出重点，注意写作顺序等内容，欢迎下载使用。

本单元的学习中，我们欣赏了雄伟壮观的天门山和景色优美的杭州西湖，游览了富饶的西沙群岛和美丽的小兴安岭，领略了海滨小城的美丽，你从这中学到了什么写作方法？
《美丽富饶的西沙群岛》写作方法
《海滨小城》的写作方法
《美丽的小兴安岭》写作方法
本次习作要求： 写作的主题：这儿真美。 要求把我们身边美景如：花园、果园、田野、小河……介绍给身边的人
一、仔细观察。善于调动所有感官，仔细观察，从而掌握景物特点。
要想写好本次作文，首先要选好观察点。可以在固定的地点进行观察，也可以一边走一边看，依次把看到的景物写下来。
二、抓住特点。抓住景物的突出特点，写出自己独特的感受。
要抓住景物的特点，有重点地写。不同的景物有不同的特征，要写出事物的差异。只有对描写的景物了然于胸，才能笔墨传神。
三、融入情感。写景的同时，要善于融入自己的情感，表现出自己对景物的思念、 喜爱、留恋等感情。
做到景中融情。或借景抒发对祖国山河的热爱，或赞颂大自然的奇观……总之，只有做到情景交融，文章才能扣人心弦。
要注意写景的顺序。可以按时间顺序写，也可以按方位顺序写，还可以采用移步换景的写法。总之，要做到言之有序。
四、注意写作顺序。
写景时，要有所取有所弃，抓住最有特征的景物加以描写，其他的景色可以略写或不写。
要写景，那就按照时间顺序，或空间顺序，先看到什么，后看到什么，一样一样地讲清楚，说完整。
小提示：在方法上，可以运用比喻、拟人等修辞手法，使景物带有人的特点，使读者能从文字中真切体会到景美物美，以及作者对景物的喜爱。
我们写景时，要把自己的感情、感受写景区，使人产生一种身临其境之感。
开头：交代自己要介绍的美景（季节、时间、 地点……）
中间：详细介绍自己要写的美景。（按照一定的顺序描写，时间，方位、远近、整体与局部关系等；抓住景物的某个特征重点描写；运用拟人、比喻等多种修辞手法）
结尾：表达自己对美景的喜爱或赞美之情
学校是我成长的天地，是我心中最美的地方。
走进学校大门，首先映入眼帘的就是庄严的升旗台，旗台上有鲜艳的五星红旗，星期一我们穿着整齐的校服，戴着鲜艳的红领巾，在庄严国歌声中，五星红旗缓缓升起。
介绍学校升旗台
旗台后面就是教学楼，一层是一、二、五、六年级的教室。二层是三、四年级的教室。三层是各年级老师的办公室，还有图书室。 教学楼侧面有宽阔的操场，下课时同学们在操场上玩耍，有的在跳绳，有的在跑步，有的在扔沙包，还在打篮球，操场上可热闹了!
按空间顺序来介绍学校。
操场墙角有两棵柳树，春风吹起时，柳枝像美丽的头发。夏天，柳树的叶子茂密翠绿，我们在树下朗读，在树下乘凉，偶尔也玩游戏。秋天，叶子黄了，像一只只蝴蝶飞舞着。冬天，大雪给柳树穿上一件厚厚的棉衣，真漂亮!
通过描写四季的变化，来介绍学校景色。
我的学校真美，欢迎你来我的学校参观。
结尾总结全文，照应开头。