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小学语文人教部编版三年级上册第二单元6 秋天的雨教学演示ppt课件
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这是一份小学语文人教部编版三年级上册第二单元6 秋天的雨教学演示ppt课件,共24页。PPT课件主要包含了五彩缤纷,一枚枚,我会认,金黄色,橙红色,五颜六色,一串串,美丽的玛瑙等内容,欢迎下载使用。
1、要求读准字音,读通句子。2、注意读出感情,并标注出有新鲜感的词语。
1、为什么说“秋天的雨,是一把钥匙”?2、为什么说“秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料”?
秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。
为什么说秋天的雨是一把钥匙?
第一自然段: 写秋雨是秋天到来的标志。
自由读第二自然段,思考:
为什么说秋天的雨是五彩缤纷的呢?请大家按顺序找找描写颜色的句子,再把表示颜色的词语作上记号。
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
shān(动词):扇一扇shàn(名词):扇子
它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!
菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
省略号的作用是什么?
第二自然段: 写秋雨给秋天带来了五彩缤纷的色彩。
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。它把( )给了银杏树,它把( )给了枫树,( )是给田野的,( )是给果树的,菊花仙子得到的颜色就更多了,是( )的。
1、为什么说“秋天的雨,是一把钥匙”? 2、为什么说“秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料”?
秋天的雨把 色给了 , 像 一样。
秋天的雨把 色给了 , 像 一样。
1、要求读准字音,读通句子。2、注意读出感情,并标注出有新鲜感的词语。
1、为什么说“秋天的雨,是一把钥匙”?2、为什么说“秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料”?
秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。
为什么说秋天的雨是一把钥匙?
第一自然段: 写秋雨是秋天到来的标志。
自由读第二自然段,思考:
为什么说秋天的雨是五彩缤纷的呢?请大家按顺序找找描写颜色的句子,再把表示颜色的词语作上记号。
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
shān(动词):扇一扇shàn(名词):扇子
它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!
菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
省略号的作用是什么?
第二自然段: 写秋雨给秋天带来了五彩缤纷的色彩。
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。它把( )给了银杏树,它把( )给了枫树,( )是给田野的,( )是给果树的,菊花仙子得到的颜色就更多了,是( )的。
1、为什么说“秋天的雨,是一把钥匙”? 2、为什么说“秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料”?
秋天的雨把 色给了 , 像 一样。
秋天的雨把 色给了 , 像 一样。
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