中考语文复习--七年级上册古诗词曲梳理课件：闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

这是一份中考语文复习--七年级上册古诗词曲梳理课件：闻王昌龄左迁龙标遥有此寄，共17页。PPT课件主要包含了教参教材梳理，易错字啼溪郎，当堂小测等内容，欢迎下载使用。
第2节 课标古诗词曲40首梳理
学生用书《古诗文册》P7
第2首 王昌龄左迁龙标遥有此寄
课文回顾 进度条：2/40 老师讲 学生早读
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李　白杨花落尽/子规啼，闻道龙标/过五溪。我寄愁心/与明月，随君直到/夜郎西。
(一)文学文化常识：1.李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”， 唐代浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”， 有《李太白集》传世，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀 道难》《将进酒》《明堂赋》《早发白帝城》等。 2．左迁：降职，古时尊右卑左，因此把降职称为“左迁”。 3．体裁：七言绝句。(二)写作背景：王昌龄从江宁丞被贬为龙标(在今湖南洪江西)尉，李 白在扬州听说好友被贬后写下这首诗。(三)全诗主旨：本诗通过对暮春景象的描写，借景抒情，表达了诗人 对被贬友人的同情和关切之情。
杨花①落尽子规②啼，闻道龙标③过五溪④。教材注释：①杨花：柳絮。②子规：布谷鸟，又称“杜鹃”。③龙标： 王昌龄。古代常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。 ④五溪：今湖南西部、贵州东部五条溪流的合称。翻译：已经落尽，杜鹃鸟在不停地啼鸣，听说你被贬到龙标去了，一路 上要经过五条溪水。内容：请简要分析前两句的主要内容。 答：首句写景兼点明时令（暮春时节），次句叙事点题 （王昌龄被贬龙标）。
炼字：请赏析句中“尽”“啼”的作用。 答：“涌”字写出了沧海惊心动魄的声势，表现了诗人对 沧海的惊叹和赞美。尽”字点明时令（暮春时节），含飘 零之感，营造了一种凄清悲惋的氛围；“啼”字从听觉角 度进行描写，渲染出悲凉之意（离别之痛），表达了诗人 对友人遭贬的痛惜与同情。
意象：诗人描写“杨花”“子规”两样景物有什么作用？ 答：“杨花”象征离散、漂泊，“子规”象征凄凉、思归。 “杨花”和“子规”这两个意象，既点明时令，切合当时 情事，又烘托了凄凉悲惋的氛围，寄寓了诗人为朋友的不 幸而悲伤的感情。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎⑤西。教材注释：⑤夜郎：唐代夜郎有三处，两个在今贵州桐梓，本诗所说的 “夜郎”在今湖南怀化境内。翻译：我把为你忧愁的心托付给天上的明月，让它伴随你一直走到夜郎 的西边。炼句：请赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。 答：【修辞角度】拟人。将月亮人格化，赋予明月以人的情感色 彩。诗人通过丰富的想象，把明月当作友好的使者，把自己对朋 友的思念和铜墙带到夜郎去，抒发了诗人对友人的关切与同情。
【想象角度】诗人通过丰富的想象，把明月当作友好的使者，把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎去。生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关心与牵挂。【情景交融角度】情景交融，把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起，表达自己对朋友的关切和同情。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》以描写“杨花”“子规”两样景物起笔，从全诗看，有什么用意？诗人选取这两样景物的用意：一是取其季节的意义，表明事情发生的时令；二是取其形象意义，即二者都是有形之物，给读者以画面感；三是取其象征意义，杨花飘忽不定，行游无踪，暗喻征人前途命运未卜，借用子规常鸣“不如归去”来关怀跋山涉水、远走他乡的友人王昌龄，希望他早日归来。
一、默写题1．理解性默写。(4分)(1)诗中融情于景，含有飘零之感、离别之恨的句子为“________________， ________________”。(2) 李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借明月托付思念的句子为“___________________，___________________”。
杨花落尽子规啼　 闻道龙标过五溪
我寄愁心与明月　随君直到夜郎西
二、选择题2．对李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的分析，不正确的一项是(　　)(3分)A．“龙标”指王昌龄，“闻道”表示惊诧，“龙标过五溪”，可见王 昌龄迁谪之荒远，道路之艰难。B．“左迁”是贬官的意思，古时以右为尊，所以把贬官叫“左迁”。C．“杨花落尽子规啼”，杜鹃啼血，抒发悲苦哀怨之情。D．“随君直到夜郎西”，王昌龄迁往古夜郎国，可见是个浪漫的好地 方，作者也心驰神往。
3．[2021天津中考]下面对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗的赏析， 不恰当的一项是(　　)(3分)A．首句用“杨花”和“子规”两个景物，点明暮春时令，烘托出凄凉 悲惋的氛围。B．第二句写诗人得知挚友被贬偏远之地，含蓄地表现了诗人的惊愕痛 惜之情。C．第三、四句抒情寄慨，诗人因怀才不遇而生的“愁心”，给诗中意 象涂上浪漫的色彩。D．诗人将明月人格化，把明月看成知人意、达人情的使者，有助于情 感的表达，使诗味更加醇厚。
三、简答题4．古人在诗词中描写情境用来营造气氛的鸟儿很多，为什么李白独选“子规啼”来入诗呢？(3分)5．作者为什么要把“愁心”寄与“明月”？(3分)
子规鸟叫声凄凉，近似“不如归去”，古人因此把它作为悲情之鸟，李白用“子规啼”表达对朋友悲惨命运的忧虑，希望他早日归来。
因为月照中天，普天同照，千里可共，作者寄情于月，朋友见月如见作者，同时能表现友谊的纯洁，表明王昌龄人格的高洁。