初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级上册Section B课前预习ppt课件

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教材原文　I’m tidy, but Gina is nt. 我(爱)整洁,但是吉娜却 不(整洁)。but是一个连词,可以连接两个并列成分(单词、短语或并列分 句),表示前后意义上的转折或两种情况的对比,意为“但是, 然而,可是”。例如:Our rm is small, but it’s very clean.我们的房间小,但是很干净。
but与and二者均为连词,可连接两个单词、短语或并列分句,其具体区别如下:
例如:Lk at the picture. This is Tny and that is Betty. 看这张照 片。这是托尼,那是贝蒂。Yur sister is in the classrm, but yur brther is nt. 你姐姐 在教室里,但你哥哥不在。
(2022河北石家庄二十三中期中)Grace 　　    Jenny are English girls, 　　    Alice isn’;and　　B.and;butC.but;but　　D.but;and
　　    根据语境可知,第一个空前后的人名是并列关系,用 and;第二个空后面表达的意义和前一分句相反,表示转折关 系,用but。故选B。
教材原文　Gina’s bks are everywhere—n her bed,n the sfa and under the chair.吉娜的书到处都是——在她的床上、 沙发上还有椅子下面。(1)everywhere通常用作副词,意为“处处,到处”。不要在其 前使用in、at、t之类的介词。例如:He takes his dg with him everywhere.他无论到哪儿都带着他的狗。
副词everywhere的用法
(2)everywhere有时可用作表语,表示某种情况很普遍。例如:Small pieces f erasers are everywhere at schl. 小块橡皮在 学校到处都是。
(2022山东郯城期中)—　　     yur brther’s tys (玩 具) in his rm?—Yes. But they are 　　    . A.Is;tidy　　B.Are;tidyC.Are;everywhere
　　    第一句的主语tys是复数,故第一空用Are。根据“But”可知,玩具到处都是,第二空应用everywhere。故选C。
表示方位和地点的介词有n、in、under等。请看它们的具体用法:(1)n表示“在……上面(紧贴着某物,有接触面)”。例如:n his desk在他的书桌上,n the flr在地板上,n the bed在床 上,n the wall在墙上
(2)in表示“在……里面”。例如:in Class 3在三班,in the classrm在教室,in my sister’s dress- er在我姐姐的梳妆台里(3)under表示“在……下面”。例如:under my chair在我的椅子下面,under the desk在书桌下面, under Kate’s bed在凯特的床下面
(2022四川成都七中育才学校期中)—Where is the baseball?—It’s 　　    the chair and n the 　　B.n　　C.under
　　    句意:——棒球在哪里?——在椅子下面的地板 上。根据句意可知,它在椅子下面。under意思是“在……下 面”,故选C。
(1)desk意为“书桌,办公桌”,指供读书、写字、办公用的桌 子,一般带有抽屉。例如:There are frty desks and frty chairs in the classrm.教室里有40张书桌和40把椅子。There are tw bks n the desk.书桌上有两本书。
desk; table
(2)table 意为“桌子”,侧重指供吃饭、喝茶、游戏或其他用 途的桌子,通常没有抽屉。例如:Our ftball is under the kitchen table.我们的足球在餐桌底下。
素养解读本单元的话题是“房子里的物品”,涉及文化意识、语言能 力和学习能力三个英语学科核心素养。通过学习,学生能够 询问并描述物品的位置,能正确使用常用介词描述物品的位 置关系。在日常生活中,学生要从小培养良好的生活习惯,物 品摆放有序,房间干净整洁,做一名能够自立的中学生。该话题在考试中呈现的形式主要有听力、补全对话、完形填空、阅读理解、任务型阅读及短文填空等。
物品摆放有序,房间干净整洁
典例剖析任务型阅读(2022山东无棣期中)阅读短文,然后根据内容回答所提问题。Hell! I’m Bill Smith. I am 12. My family and I are in China nw. I have a gd friend in the schl. His name is Ben Jnes. He’s English. He has a brther. His brther’s name is Bb Jnes. Nw let’s g t Ben’s and Bb’s rms t have a lk.
Ben’s rm is tidy. He cleans his rm every day. Lk! There is a cmputer n the desk. The cmputer is black and white. Sme bks are in the bkcase. A schlbag is n the chair. Ben’s pencil bx, ntebks and English bks are in it. What abut Bb’s rm? Yu can see his things (物品) are everywhere—his baseballs are n the desk and his schl things are n the bed. He can’t find his things and he always asks their parents fr help.
1.Hw ld is Bill?    2.Wh is Bill’s gd friend?    3.What clr is Ben’s cmputer?    4.Where are Bb’s things?    5.Is Bb’s rm tidy?    
He is 12.  
They are everywhere.
It is black and white.
N, it isn’t.
素养方向　　要求物品摆放有序实质上是教育我们要养成良好的生 活习惯。这篇短文除了介绍Bill的基本情况,还介绍了Ben和 Bb各自的房间及物品摆放情况。这指向英语学科核心素养 中的文化意识、语言能力和学习能力。
答案    1.He is 12.    根据第一段中的“I’m Bill Smith. I am 12.”可 知,比尔12岁了。2.Ben Jnes.　根据第一段中的“I have a gd friend in the schl. His name is Ben Jnes.”可知,比尔的好朋友是本·琼 斯。3.It is black and white.　根据第二段中的“The cmputer is black and white.”可知,本的电脑是黑白相间的。
4.They are everywhere.　根据第二段中的“What abut Bb’s rm? Yu can see his things are everywhere”可知,鲍 勃的物品到处都是。5.N, it isn’t.　根据第二段最后两句的描述可知,鲍勃的房 间不整洁。