第三单元质量检测卷 （单元练习）小学语文五年级上册

这是一份第三单元质量检测卷 （单元练习）小学语文五年级上册，共5页。
统编版小学语文五年级上册第三单元质量检测卷（一） 一、书写(共10分)1．看拼音，写汉字。dīnɡ zhǔ      sǎo zi       jiāo jí      shuō huǎnɡ   chí yán                        hǎo dǎi       xī han       jiān yù       jié hūn     zhǎnɡ bèi                         二、选择题(共10分)2．以下加点字读音有误的一项是（     ）A．嫂子（sǎo）    镇定（zhèn） B．剩饭（shènɡ）     复活（fù）C．叮嘱（zǔ ）       晚霞（xiá） D．谎话（huǎnɡ）     猎物（liè）3．仔细辨析下面几组词语，没有错别字的一组是（      ）A．尤其    损害    发誓    历害B．节俭    堂皇    衰老    眼眶C．衣裳    查访    泰山    珊瑚焦D．允许    喜雀    败坏    惩罚4．下列句子中,没有语病的是(    )A．为了防止事故不再发生,大家要遵守规则。B．要提高阅读理解能力和习作水平,关键在于是否进行大量的课外阅读。C．因为热带是无所谓隆冬的,所以腊月天气也是凉飕飕的。D．只有李老师还在办公室批改作业,其他老师都下班了。5．下面句子中标点符号使用正确的一项是（      ）A．是水浇得不够，是肥施得不足，还是土壤根本不行？B．几个月后，我写了一篇散文，题目叫做“坐着火车去拉萨”。C．嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说，我们挑有用的东西给你，你知道吗？D．秋天来了，大雁排着整齐的《人》字形队伍，向南方飞去。6．下列对《牛郎织女》语句理解有误的一项是（   ）A．“一年一年过去，牛郎渐渐长大了。哥哥嫂子想独占父亲留下来的家产，把他看成眼中钉。”这句话说哥哥嫂子把牛郎看成眼中钉，非常讨厌牛郎，想办法让牛郎离开家。B．“一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？”这一反问句写出牛郎认真照顾牛的原因，也看出牛和牛郎都非常的勤劳。C．“老牛眉开眼笑地朝她看，彷佛说:‘正是这个新娘子。’”这句话是老牛的神态描写，说明老牛帮助牛郎娶上媳妇后的快乐、高兴。D．“他就牵着老牛，拉着破车，头也不回，一直往前走，走出村子，走过树林，走到山里。”从句中可以看出牛郎倔强的性格特点。 三、填空题(共15分)7．将句子中画线部分的俗语换成意思相近的成语。（1）正所谓一个巴掌怕不响，这件事不是他一个人的错，你们双方都有责任。(          )（2）你不能当一天和尚撞一天钟，应该尽自己所能去改变现有的糟糕局面。(          )（3）今天，我们打开天窗说亮话，大家都来说说心里话吧！(          )（4）前怕狼后怕虎的人终究是成不了大事的。(          )8．判断下列句子所用的修辞手法。（1）有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。(        )（2）他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。(        )（3）他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？(        )（4）他想哥哥嫂子既然这样对他，他又何必恋恋不舍呢？(        )（5）愁什么呢？她没告诉牛郎。她是怕外祖母知道她在这儿会来找她。(        )9．根据课本内容填空。（1）猎人海力布只要龙王嘴里含的宝石，是因为______。他明明知道，要是把鸟儿的话说出来，自己就会变成石头，还是选择说出真相，这是因为_______。我们要学习海力布_____的精神品质。（2）织女和王母娘娘之间的实力相差很大，可最终王母娘娘还是做出了让步，这是因为______，故事中的王母娘娘是一个______的人。（3）唐代诗人林杰《乞巧》中的诗句“_______，_______”描写了当时家家乞巧的盛况。 四、信息匹配(共13分)10．要求是给加横线的字选择正确的读音。（1）同学们正在认真地干活（gān gàn），把教室打扫得很干净（gān gàn）。（2）音乐（lè yuè）课上，教室里传来同学们快乐（lè yuè）的歌声。11．选词填空。耸立        矗立       直立      站立      屹立1．一座八角宝塔形的建筑(          )在半山腰。2．我们伟大的祖国(          )在世界的东方。3．一排士兵持枪(          )。4．珠穆朗玛峰(          )在青藏高原。5．望着(          )的桅杆，他想起了当年那次危险的航行。12．请选择恰当的解释，将序号填在句后的括号里。扶：①搀，用手支持着人或物使不倒；②支撑在别的物体上，使自己不倒或立起；③用手帮助躺或倒的人坐或立，用手使倒下的东西竖直；④帮助，援助。1．他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。(        )2．通过“精准扶贫”这一爱心举动，山区的百姓终于过上了幸福而美满的生活。(        )3．狂风暴雨过后，农民们赶紧来到田地里扶苗。(        )4．站在大桥上，他手扶栏杆望着远处水天相接的地方，心思又回到了家乡。(        ) 五、语言表达(共10分)13．句子练习。（1）残阳如血，沙漠一望无际。（仿写相同修辞手法的句子。）_________________________（2）灾区人民领到全国各地捐赠的急救物资，心情十分感动。（修改病句）_________________________（3）老牛对牛郎说：“那个穿粉红色纱衣的女子就是你的新娘。”（改为转述句）_________________________（4）照样子，将句中的成语换一个说法，使句子更加生动形象。例：老王对邻居直言不讳：“你这样做，完全违背了自然规律。”老王对邻居打开天窗说亮话：“你这样做，完全违背了自然规律。”看着眼前的一堆废铁，男子气急败坏：“谁让你动我的电动车！”____________________________（5）根据上句的意思，续写下句。①为了让地球能更好地造福于我们的子孙后代，_____________________②张思德同志虽然只是个普通的战士，_____________________③___________________，受到众人的批评。④因为时间是宝贵的，_______________14．口语交际。你一定读过不少民间故事吧？请选择一个你喜欢的，将故事的大意简单介绍一下，也可以写写自己读后的体会。   _________________________________ 六、现代文阅读(共17分)课外理解。女娲造人天地开辟后，世界上充满勃勃生气，草原遍于原野，江河奔流四方，猛兽出没，飞禽翱翔，鱼龙沉浮，到处涌动着活力。女神女娲目睹世界万象，非常高兴，但不知什么原因，她的心中总是隐隐浮起一种孤独感，总觉得万物之中还缺少一股灵气。一天，女娲来到河边，在静静的水面上看见了自己的倒影。这时她才猛然醒悟到，如果世间有许许多多和自己一样的生命，相互说说话，不是就可以排解孤独和寂寞了吗？于是女娲决定按照自身形体来塑造新的、更有灵气的生命。A．女娲挖了大量黄泥，掺着河水，对照着自己的倒影，揉捏起来。B．很快，第一个泥娃娃便创造出来。C．这个泥娃娃刚落地，就蹦蹦跳跳，吵吵闹闹，十分神气。D．女娲心中非常满意，对自己的杰作反复欣赏，决定取名为“人”。E．他们容貌不同，性格相异，举止有别。F．纷乱的人群，围着女娲，欢呼跳跃，但是转眼之间便离开了女娲，分散到世界各地，去寻找自己的生活了。女娲心中充满温暖，兴奋激动，捏出一个又一个的泥娃娃，日复一日，夜复一夜，疲劳不堪。但是，世界实在是太大了，无论女娲怎样拼命工作也无法满足需要。女娲停下手来，想了想，终于找到一个绝妙的办法。她从山崖上    下几根藤条，    成一根神奇的绳子，把绳子的一头    到水中，一头    在手上，然后用力一    ，    混了水中的泥浆，再使劲一    ，顿时，满河的泥浆点四处飞溅，落到哪里，哪里便跳出一个个、一群群的活人。没有多长时间，整个世界都布满了人。从此，人类世世代代繁衍生存下去。15．下面这句话是从第3自然段中抽出来的，将其放在A、B、C、D、E、F中的(       )处更合适。她劲头十足，不停地掺水和泥，捏出各种各样的人。16．选择恰当的动词填在第4自然段的横线上。挥    牵    搅    编    摘    抛    抖17．有人说文章第1自然段与“女娲造人”关联不大，可以删掉，你认为呢？为什么？ __________________________________18．“终于找到一个绝妙的办法”中的“绝妙”换成“奇妙”好不好？为什么？__________________________________19．选文描写女娲时采用了哪些描写方法？塑造了怎样的人物形象？___________________________________20．将下面对本文的理解不正确的选项（    ）A．这篇神话用奇妙的想象，科学解释了人类起源。B．这篇神话反映了古代的人们对人类的原始观念。C．这篇神话赞颂了人的无穷的创造力。D．这篇神话赞扬了人的可贵的灵气。七、书面表达(共25分)21．习作天地。你读过哪些令人印象深刻的民间故事？请你复述一个吧。可以加上自己的想象，也可以根据需要缩写内容。想象要合理，缩写时注意故事情节的完整性。                   参考答案：1．叮嘱    嫂子    焦急    说谎    迟延好歹    稀罕    监狱    结婚    长辈2．C3．B4．D5．A6．D7．     孤掌难鸣     得过且过     直言不讳     畏首畏尾8．     拟人     夸张     反问     反问     设问9．     有了宝石他就可以听懂动物说的话     他要救乡亲们     舍己为人     织女不懈地追求幸福，王母娘娘拗不过她     狠毒、专横、残暴     家家乞巧望秋月     穿尽红丝几万条10．（1）gàn　gān（2） yuè　lè11．     耸立      屹立     站立      矗立     直立 12．     ①     ④     ③     ②13．     日月如梭，实践总是在不经意间流逝。     灾区人民领到全国各地捐赠的急救物资，心里十分感动。     老牛对牛郎说，那个穿粉红色纱衣的女子就是他的新娘。     看着眼前的一堆废铁，男子火冒三丈：“谁让你动我的电动车！”     我们应该精心保护地球。     但他为人民服务的品德值得我们学习。     他开车上路不礼让行人     所以我们人人都应该珍惜时间。14．《孟姜女哭长城》，相传秦朝的时候，有个女子叫孟姜女，她的丈夫范喜良被抓到长城去做工了。于是孟姜女便上路找丈夫，她最后终于到达了长城，当她得知丈夫已经死了，立刻大哭起来，哭了三天三夜后，有一段长城被哭倒了。15．E    16．摘    编    抛    牵    挥    搅    抖    17．不能删掉。因为这一自然段写的是女娲造人的背景：天地分开后，由于没有人类，世界显得荒凉寂寞，为下文女娲造人做铺垫。    18．不好。“绝妙”表示方法巧妙到了极点，而“奇妙”表示方法新奇，给人新颖的感觉。在文中，是要突出女娲想到的方法好，所以用“绝妙”好。    19．心理描写、动作描写；塑造了一位勤劳、智慧、伟大的母亲形象。    20．A 21．                      《牛郎和织女》在很久很久以前，在山东的一个小村子里，有一个可怜的小孩，在他很小的时候，父母就去世了，他只有依靠哥哥和嫂子过日子。他每天都要出去放牛，于是，人们都叫他“牛郎”。牛郎的嫂子很讨厌牛郎，有一天，牛郎的嫂子见他长大了一些，就把他赶出家门。牛郎只好牵着老黄牛流浪到一座荒山下盖一间小房子，独自生活，到了夜里，牛郎觉得很无聊，就把老黄牛当做是他唯一的朋友。其实，这头老黄牛是天上的“金牛星”，这头老牛知道天上有七个仙女，于是，老黄牛就去打听消息，老牛不知怎么告诉他，就想了一个办法，到夜里托梦给他。到了第二天，牛郎去放牛时，看见七仙女在湖边戏水，牛郎趁这个机会，拿走了一个仙女的衣衫。第二天，见到了那个仙女，他们一见钟情，决定在一起。过了一段时间，牛郎和织女有了自己的孩子，建起了家庭。后来被王母娘娘知道了，织女被抓上了天庭，不让他们相见，织女很伤心，求王母娘娘让他们相见，王母娘娘看在女儿的份上，规定:每年七月初七让他们相会。