第三单元 阅读理解题 （同步练习）小学语文三年级上册

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第三单元复习专项——阅读理解题班级：_________    姓名：__________ 一、现代文阅读伞春天，细雨蒙蒙，伞撑开身子，为主人挡住了淋人的雨水。盛夏，烈日炎炎，伞撑开身子，为主人遮住了灼人的阳光。秋天，细雨连绵，伞撑开身子，为主人遮挡了凉意袭人的雨。严冬，风雪交加，伞撑开身子，为主人抵御了刺骨的寒冷。但是，一走进屋子，伞却收拢身子，谦虚地站在墙角最不惹人注意的地方。小花猫不解地问：“伞大哥，您做了那么多好事，却默默无闻，这样的生活有什么意义呢？”伞反问说：“如果主人需要我的时候，我蜷着身子躲起来，不用我的时候，我却又撑开身子显示自己的存在，那生活在世上又有什么意思呢？能够为主人服务，这便是我最高兴的事。”小花猫似非懂地点点头说：“伞大哥，我明白了。我们都应该在适当的时候发挥自己的价值，做出对他人有用的事！对吗？”伞开心地说：“对！”1．给加点的字选择正确的解释，将序号填在括号内。（1）灼人：①火烧；火烫。②明亮。(      )（2）不解：①剖开。②消除。③明白。(      )（3）默默无闻：①听见。②用鼻子嗅气味。③名声。④消息。(      )2．本文前四个自然段是按_________顺序写的，从______、______、______、_______这几个词语可以看出来。3．伞一年四季为主人做了哪些事情？（连一连）春天            为主人抵御了刺骨的寒冷夏天            为主人挡住了淋人的雨水秋天            为主人遮住了灼人的阳光冬天            为主人遮挡了凉意袭人的雨4．读了短文，你明白了什么道理？请你用“——”在文中画出来。5．照样子写一写。细雨蒙蒙    烈日炎炎    ____________    ____________ 二、课外拓展阅读。_____________小猪想找个朋友玩。这天早晨，它拎（līn   lǐng）着一个大包出了门，碰见了小猴，就从包里掏出一个桃子对小猴说：“____。”小猴说：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了。”小猪走啊走，又碰见了小牛。它从包里掏出一块麦饼说：“给你吃麦饼，你跟我一起玩。”小牛说：“我不吃你的麦饼，也不跟你玩，因为你做事不动脑筋。”忽然，小猪看见小羊从桥上掉进了河里，它赶紧扔（rěn   rēng）下大包，向河边跑去。小猪跳进河里，很快把小羊救（jiù   jioù）上了岸。小猴和小牛跑来，大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。小猪真高兴（xīn   xìng）。6．给短文加上标题，填在文前横线上。7．画去文中带点字的不正确的读音。8．在文中找出下列词语的反义词。勤劳—(    )    讨厌—(    )    伤心—(    )9．在文中空白处填上恰当的语句。10．因为小猪以前___、__，所以小猴和小牛都不愿和它做朋友。11．小猪做了一件什么事，大家才改变了对它的看法？_____12．读了这篇短文，你明白了什么道理？_____ 三、阅读短文，完成小题。 狡猾的豹在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。它一连好几天躺在床上，哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”它想啊，想啊，终于想出了一个办法。豹装出快要死的样子   对猴子说   亲爱的猴子   你快去通知所有的动物   就说我得了重病   快要死了   让它们一个个来看我   我想和它们作最后的告别猴子把豹的口信传给了森林里的动物们。大家都可怜豹，便一个一个地去看望豹。鹿去了，山羊去了，野兔去了……乌龟(    )住得远，爬得又慢，(    )落在了后边。当它慢慢爬到豹的家门口的时候，它突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的，没有出来的。乌龟想了想，一下子明白了：“噢，原来豹的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他吧！”躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，最后听不见了。13．联系故事情境，文中加点词“厉害”的意思是（      ）A．凶狠、凶狠 B．严厉 C．了不起 D．严重14．给短文第三自然段括号处选择合适的关联词。（      ）A．因为……所以…… B．不但……而且……C．不是……就是…… D．既……又……15．文中共讲了（      ）种动物。A．五 B．六 C．七 D．八16．给文中空白处加上合适的标点符号。17．豹为什么要装出快要死的样子？     _____________________________________________________________________18．联系上下文，说说“进得去出不来”的意思。        _______________________________________________________________________19．想一想，给短文想一个合理的结尾。   _____________________________________________________________ 四、课外阅读。松鼠和灰兔松鼠从松树上跳下来，到小溪边喝水。灰兔从草丛中钻出来，也到小溪边喝水。松鼠一边摆动着毛茸茸的大尾巴，一边对灰兔说：“你看，我的尾巴多么长，多么漂亮，这是世界上最好的尾巴！再看你的尾巴，又短又丑，我真为你难过！”灰兔不屑一顾地看了一眼松鼠，冷冷地说：“长尾巴有什么好，我觉得你的尾巴是个累赘。你看，我的尾巴短小精悍，这才是世界上最好的尾巴！”松鼠和灰兔都说自己的尾巴好，争得面红耳赤，谁也不肯认输。金丝猴从小溪边经过，听了松鼠和灰兔的争论，走了过去，说：“松鼠睡觉时，可以把长尾巴像被子一样盖在身上，在树上跳来跳去时还可以起到平衡作用，确实是条好尾巴。”松鼠笑着对灰兔说：“你看，金丝猴也说我的尾巴好！”金丝猴说：“我的话还没有说完呢，灰兔常常为了逃避狼的追杀而拼命奔跑，尾巴短小，行动起来十分方便，我觉得他的尾巴也很好。”灰兔对松鼠说：“你看，金丝猴也说我的尾巴好！”金丝猴语重心长地说：“如果把你们的尾巴相互换一下，那会出现什么情况呢？松鼠没有了长尾巴，生活就很不方便；灰兔拖着长长的尾巴行动起来更不方便，很容马被狼抓住。你们的尾巴都很适合你们自己，但千万不可自以为是，狂妄自大，瞧不起别人。用自己的标准去衡量别人，那是很荒谬的！”20．短文写了三种小动物，它们是___________________________。21．描写灰兔很骄傲的两个词语是：_________和________。22．松鼠的尾巴长，其好处是______________________________。23．灰兔的尾巴“短小精悍”，其好处是什么？用“    ”画出有关句子。24．本文写的三种小动物性格鲜明，松鼠和灰兔的性格是_________________，而金丝猴则冷静、客观、公正。         参考答案：1．     ①     ③     ③    2．     时间     春天     盛夏     秋天     严冬    3．    4．我们都应该在适当的时候发挥自己的价值，做出对他人有用的事。    5．     议论纷纷     得意洋洋 【解析】1．本题考查一字多义。第（1）题中，“灼人”的意思是“烤人、炙人”，含义①符合题意；第（2）题中，“不解”的意思是“不明白、不理解”，含义③符合题意；第（3）题中，“默默无闻”的意思是“不出名；不为人知道”，含义③符合题意。2．本题考查短文的写作顺序。从前四个自然段每段开头的“春天”、“盛夏”、“秋天”、“严冬”这些词语可以看出短文是按照时间顺序写的。3．本题考查提取关键信息的能力。抓住题干中的“一年四季”，回到短文，找到在“春天”、“盛夏”、“秋天”、“严冬”四个季节伞分别为主人做的事，把相对应的事情用线连起来即可。春天，细雨蒙蒙，伞撑开身子，为主人挡住了淋人的雨水。盛夏，烈日炎炎，伞撑开身子，为主人遮住了灼人的阳光。秋天，细雨连绵，伞撑开身子，为主人遮挡了凉意袭人的雨滴。严冬，风雪交加，伞撑开身子，为主人抵御了刺骨的寒冷。4．本题考查获取信息的能力。文中第⑧自然段中小花猫对伞大哥说的话里就有明白的道理；即为：我们都应该在适当的时候发挥自己的价值，做出对他人有用的事！用横线画出来即可。5．本题考查仿写词语。仿写格式是：ABCC，这样的词语有：天网恢恢、白雪皑皑、议论纷纷、生机勃勃、想入非非、怒气冲冲、得意洋洋等。6．小猪找朋友    7．lǐng  rěn  jioù  xīn    8．     懒惰     喜欢     高兴    9．给你吃桃子，你跟我一起玩    10．     太懒惰     做事不动脑筋    11．小猪把小羊从河里救了上来。    12．我们不要懒惰，要勤于动脑筋。 【解析】6．本题考查给文章加标题。本文围绕小猪想找朋友和它玩来展开的，一开始因为它的懒惰和做事不动脑筋，小牛和小猴都不愿意和它完，最后因为小猪救了小羊，大家都喜欢和小猪做朋友了。所以可以概括题目为：小猪找朋友。7．本题考查辨析字音。拎着——līn，划掉“ lǐng”。扔下—— rēng，划掉“rěn ”。救上——jiù，划掉“jioù”。高兴—— xìng，划掉“xīn”。8．本题考查反义词。反义词就是意思相反的词。勤劳：辛勤劳作，努力生产物质财富和精神财富。由文中“因为你太懒惰了”，可以找出“懒惰”，意思是：不肯劳动、学习和工作。讨厌：指令人烦恼，惹人心烦，稍有厌恶。由文中“大伙儿都喜欢和小猪做朋友了”，可以找出“喜欢”，意思是：对人或事物有好感或感兴趣。伤心：因遇到不顺心或不幸的事情而心里感到悲伤、难受。由文中“小猪真高兴”，可以找出“高兴”，意思是：愉快而兴奋。9．本题考查对文章内容理解。由前面小猪说话前的动作“从包里掏出一个桃子”和后面小猴子的话“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了。”可知，小猪是在用桃子吸引小猴，想让小猴和他玩。再根据后面小猪跟小牛说的话“给你吃麦饼，你跟我一起玩。”，可以运用相同句式，进行仿写，横线上可以写：给你吃桃子，你跟我一起玩。10．本题考查提取关键信息。由文中小猴子说的“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了。”和小牛说的“我不吃你的麦饼，也不跟你玩，因为你做事不动脑筋。”可知，因为小猪以前太懒惰和做事不动脑筋，所以小猴和小牛都不愿和它做朋友。11．本题考查文章内容理解。找到关键句子“小猴和小牛跑来，大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。”可知，小猪是因为把小羊从河里救了上来，所以大家才改变了对它的看法。12．本题考查理解文章内容理解。通读全文可知，本文讲的是：小猪想找朋友和它玩，可是小猴和小牛因为小猪以前太懒惰和做事不动脑筋，都不愿和它做朋友。直到后来小猪把小羊从河里救了上来，大家才改变了对它的看法。这就告诉我们不能懒惰和做事不动脑筋，而是要勤于动脑筋。言之有理即可。13．D    14．A    15．B    16．， ：“ ，，，。，。”    17．他想欺骗其他动物上门看望他，然后吃掉他们。    18．所有进去和豹告别的小动物都被豹吃了。    19．小乌龟赶紧把豹装病快死的事情告诉了其他还没过来的小动物，至此谁都不来探望豹了，豹被活活饿死了。 【分析】13．本题考查了学生对于句中加点词语的理解。要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。根据关键信息“伤得”来理解，可知D选项正确。14．本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。两个分句间是因果关系，可以用“因为……所有……”相连。15．本题考查文章内容的掌握。阅读问可知，文中共讲了“豹、猴子、鹿、山羊、野兔、乌龟”六种动物。16．本题考查标点符号。注意“说”后面要加冒号，“亲爱的猴子囗你快去通知所有的动物囗就说我得了重病囗快要死了……”是豹说的话，要用双引号括起来。17．本题考查文章内容的掌握。根据原文“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，不然我会饿死的。”可知豹装出快要死的样子，是因为他想欺骗其他动物上门看望他，然后吃掉他们。18．本题考查理解句子意思。根据“只有进去的，没有出来的。乌龟想了想，一下子明白了：‘噢，原来豹的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他吧！’”可知这句话意思是：所有进去和豹告别的小动物都被豹吃了。19．本题考查开放性试题。根据最后一段可知，乌龟走远了，想象他乌龟会怎么做呢，最后豹怎样了，合理即可。20．松鼠、灰兔、金丝猴    21．     不屑一顾     冷冷地    22．睡觉时可以当被子盖，跳来跳去时可以起平衡作用    23．灰兔常常为了逃避狼的追杀而拼命奔跑，尾巴短小，行动起来十分方便    24．自以为是、狂妄自大、瞧不起别人 【分析】20．本题考查提取关键信息的能力。故事讲述的是松鼠和灰兔都来到小溪边喝水，相遇后两人比谁的尾巴最好。松鼠说他的尾巴是世界上最好的尾巴，很长很漂亮。而灰兔却说他的尾巴短小精悍，这才是世界上最好的尾巴。后来在金丝猴告诉它们，它们的尾巴都很适合它们自己，但千万不可自以为是，狂妄自大，瞧不起别人。用自己的标准去衡量别人，那是很荒谬的！所以短文写的三种小动物为：松鼠、灰兔、金丝猴。21．本题考查词语的理解。由“灰兔不屑一顾地看了一眼松鼠，冷冷地说”可知，描写灰兔很骄傲的两个词语是：不屑一顾与冷冷地。不屑一顾：认为不值得一看。形容极端轻视。冷冷地：表示讥讽的意味。22．本题考查文章内容的理解。由金丝猴的话“松鼠睡觉时，可以把长尾巴像被子一样盖在身上，在树上跳来跳去时还可以起到平衡作用，确实是条好尾巴。”可知松鼠的尾巴长，其好处是什么。23．本题考查查找关键句子。由金丝猴的话“我的话还没有说完呢，灰兔常常为了逃避狼的追杀而拼命奔跑，尾巴短小，行动起来十分方便，我觉得他的尾巴也很好。”可知灰兔的尾巴“短小精悍”，其好处是什么。24．本题考查人物形象的分析。故事讲述的是松鼠和灰兔都来到小溪边喝水，相遇后两人比谁的尾巴最好。松鼠说他的尾巴是世界上最好的尾巴，很长很漂亮。而灰兔却说他的尾巴短小精悍，这才是世界上最好的尾巴。松鼠和灰兔都说自己的尾巴好，争得面红耳赤，谁也不肯认输。由此可知，松鼠和灰兔的性格是自以为是、狂妄自大、瞧不起别人。