人教部编版七年级下册集体生活邀请我说课课件ppt

这是一份人教部编版七年级下册集体生活邀请我说课课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了集体生活邀请我，集体的温暖，集体荣誉感，集体的力量，集体对个人等内容，欢迎下载使用。
学习目标：1.认识什么是集体，知道生活在集体中是我们的情感需要，明确个人的力量和集体力量的关系；2.通过正确认识集体生活，知道集体生活对个人品格的形成，以及个人性格发展的影响，学会正确对待集体生活，在集体中完善发展自己；3.感受集体的温暖和力量，增强集体荣誉感，提高维护集体荣誉的能力。
由于这场疫情，广大中小学生度过了有史以来最长的一个假期。宅家两个月，你最想做的是什么？
我想念学校的图书馆、体育场。
说好的今年上半年学生会活动恐怕要延期了，不知道大家过的可好。
约上我们的篮球小组，痛痛快快打一场球。上次和1班比赛我们班篮球对输了，这次一定要赢他们。
渴望回到教室里和大家一起上课
集体，就是人们联合起来的有组织的整体。
思考：除了我们提到的学校、班级、兴趣小组、学生会等，还有哪些是集体？
思考：为什么同学们都渴望回到集体生活中呢？这种渴望程度和什么有关系呢？
我们每个人都有过集体生活的情感需要。
一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体的温暖就越多。个人与集体的联结度越高，越渴望回归集体。
探究二：集体温暖的来源
说一说，在集体中感受温暖的片段。
情境一：如果下雨忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。
情境二：我生病了，在家休息。同学打电话问候，并为我辅导当天的功课。
在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。
当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。
千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。
三个和尚为什么还没水喝呢？？
探究一：集体力量的来源
来源于成员共同的目标和团结协作。
探究二：个人力量与集体力量的关系
在拔河这个项目中，你体会到的个人力量和集体力量的关系是什么样的？
集体力量与个人力量的关系
个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大； 个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
关于集体力量的谚语或俗语
众人一条心，黄土变成金。 集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。众人拾柴火焰高。只要人手多，石磨挪过河。 集体的力量如钢铁，众人的智慧如日月。……
借助集体的合力，我们可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
七年级（4）班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连性格内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。
探究三：集体力量对个人的影响
升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。
班里几位同学常在一起，慢慢的，他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。
以上情境说明集体有怎样的力量？
集体的力量可以改变一个人。
集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
能说出两条你们班的班规吗？
可能有的同学说不出来，但是大家都在默默地遵守，没有违背班规的表现！
不准乱扔垃圾 不许骂人、打架
个人在集体中会自觉不自觉的产生与集体要求相一致的态度和行为。
这就是你为什么说不出班规，却能遵守班规！
集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体中会自觉不自觉的产生与集体要求相一致的态度和行为。集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。