人教统编版选择性必修 下册4.2 *扬州慢（淮左名都）课文内容课件ppt

这是一份人教统编版选择性必修 下册4.2 *扬州慢（淮左名都）课文内容课件ppt，文件包含142《扬州慢》课件pptx、142《扬州慢》教学设计docx、142《扬州慢》练习docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共33页， 欢迎下载使用。

“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？”这是唐代诗人杜牧的名句，吟咏了二十四桥的美景，几百年后，又有一位文人路过此地，化用了这一名句，写下了一首流传千古的词作，今天我们就来学习南宋诗人姜夔的名作----《扬州慢》。
姜夔，字尧章，号白石道人，南宋著名词人。姜夔具有多方面的文艺才能，书法、音乐，诗词等都有很高的造诣，尤以词的成就最高。他的词，风格清高典雅，讲求音律，是南宋格律词派的代表。由于精通音律，姜夔喜欢新创自度曲(不根据旧谱自己创制新词调)，共有自度曲17首，《扬州慢》是他写得最好的一首。
扬州是我国的历史文化名城之一，素有'淮左名都'之誉。远在公元前486年的春秋战国时期扬州就开始建城，至今已有2480余年的历史。扬州曾沿用过邗沟、广陵、江都、芜城、维扬等名称。上古时期的扬州，有一个很大的自然区域，是全国九大州之一。扬州地处江淮要冲，早在东汉时便是我国东南地区的政治军事基地，也是全国粮、盐、铁的主要集散地和海内外交通的重要港口，时有“扬一益二”之称。古今扬州皆是旅游胜地，早在六朝时，就有“腰缠十万贯，骑鹤上扬州”之说。扬州自古以来，即为人文荟萃之地，唐代扬州更是名家林立。扬州的古代文明和灿烂文化，也牵动了帝王的情怀和游兴，隋炀帝三下扬州看琼花，康熙、乾隆六下扬州，给扬州留下了众多的历史古迹。
宋高宗在位期间，金兵曾两度大规模进攻南宋。建炎三年(1129)金兵占领扬州，大肆烧杀掳掠，扬州被洗劫一空。绍兴三十一年 (公元1161年)，金人十万铁骑破扬州，大肆掳掠，“横尸二十里”，破坏极其惨重。第二次浩劫之后的15年，姜夔路过扬州，那里仍然是满目疮痍，“荠麦青青”，作者追怀丧乱，感慨今昔，写下了这篇名作，表达了深沉的黍离之悲。扬州痛史：1.南朝宋时经历一次屠城，鲍照写下著名的《芜城赋》2.明朝末年史可法守扬州，清兵破城后大肆屠城。
解题 这首词是一首慢词。慢词是依据曲调舒缓的慢曲填写的词，一般都比较长。姜夔作词，常自谱曲而不用现成曲调，所以词牌词题是统一的。《扬州慢》既是词调（词牌）又是题目，与词的内容密切相关，后来只被用作词谱，就与词的内容无关了。
　　扬州慢　　姜夔　　淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。 　　杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生！
淳熙丙申至日，余过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。
词前小序交待了什么内容？
写作时间 淳熙丙申至日所见所闻 夜雪初霁，荠麦弥望。 写作缘由 感慨今昔千岩老人的评价 有《黍离》之悲
《毛诗序》说：“《黍离》，闵宗周也。周大夫行役，至于宗周，过故宗庙宫室，尽为禾黍。闵周室之颠覆，彷徨不忍去，而作是诗也。” 诗中所蕴含的那份因时世变迁所引起的忧思，和沧桑感对读者的心灵产生了巨大的震撼。
彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者谓我心忧，不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉。 彼黍离离，彼稷之穗。行迈靡靡，中心如醉。知我者谓我心忧，不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉。 彼黍离离，彼稷之实。行迈靡靡，中心如噎。知我者谓我心忧，不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉。
词人通过扬州昔盛今衰的对比，追怀丧乱，感慨今昔，抒发了对国事痛惜伤感的悲痛之情。
扬州慢　姜夔　淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。 上阙写词人路经扬州时所见到的情景。　　杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边，红药年年，知为谁生！下阕写词人在扬州的心情和感慨。
“淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。”扬州是淮河流域东面一个繁华的名城都会，人只要一到城北门外五里远的竹西亭，就能够强烈地感受到扬州的歌舞繁盛。初到扬州的姜夔，自然要在这里稍作停留，体验心目中扬州繁华的样子。思考：作者一开始就写扬州昔日的繁华有什么作用？是为了与下文写扬州的破落、荒凉形成强烈的对照。姜夔通过杜牧的诗歌，早就对扬州的繁华心生向往，他慕名而来，就是要亲身感受一下扬州的繁盛，没想到眼前的景象竟是这样的破败。
题扬州禅智寺 杜牧雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。  青苔满阶砌，白鸟故迟留。  暮霭生深树，斜阳下小楼。  谁知竹西路，歌吹是扬州。
“过春风十里，尽荠麦青青。”这两句说，当我走在当年车水马龙、酣歌醉舞的十里长街时，看到的竟是满目野生的荠麦，一点也没有当年的繁华盛况，反而显得极其荒凉残败。思考：这里词人运用了什么表现手法？“用典”和对比的手法。用杜牧“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如”之典。
赠别（其一）杜牧 娉娉袅袅十三余， 豆蔻梢头二月初。 春风十里扬州路， 卷上珠帘总不如。
姿态美好，举止轻盈，十三年华，活象二月初含苞待放的豆蔻花。扬州城十里长街的青春佳丽，卷起珠帘，没有一个能比得上她。 成语：豆蔻年华
杜牧用描写、比喻、特别是对比的手法，写出了那个少女的娇美迷人，也写出了扬州令人为之陶醉不已之处。“春风十里”是繁华的代名词。
以当年扬州的繁华与下句“尽荠麦青青”形成对比，表达强烈的盛衰之感。 以前是“春风十里”，多么的令人迷恋。如今触目之处，尽是青青的野生荠麦，荒凉无比。此情此景，使诗人十分痛心。 思考：“荠麦青青”“彼黍离离”“城春草木深”在表达效果上有何共同之处？ 都是以废墟长出茂盛的庄稼、草树来表现衰败的情景，给人以非常强烈的昔盛今衰之感，显得非常的痛心。
“春风十里”这个典故的好处：
“自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。”这几句是说，自从金兵南侵，洗劫扬州(这里指第二次)，荒废的池苑，高大的乔木，至今还厌恶谈论那场侵略战争。思考：这里运用的修辞手法和好处是什么？借代（胡马）拟人（言） 废池乔木对于当年敌寇的烧杀掳掠，尚且如此憎厌，人们的憎厌和沉痛，就可想而知了。这里作者把废池乔木拟人化，表明侵略者的暴行，天怒人怨，草木共恨。陈廷焯《白雨斋词话》说 “犹厌言兵”的“厌”字，写得极其传神。 “无数伤乱语，他人累千百言，无此韵味。”
“渐黄昏，清角吹寒，都在空城。”黄昏不知不觉地来临，只听见凄清的号角声，随着凛冽的寒风吹来，回荡在荒凉的空城上空。思考：“黄昏”“清角”“空城”等意象有什么共同特征？组合在一起有什么好处？这些意象有伤感、悲痛的意味。它们组合在一起能渲染出一种凄凉、孤寂的气氛，也衬托出作者此刻沉痛的心境。“清角吹寒”是从声音的角度来写的，增加了一个感受空城的角度，能让人更强烈地意识到，扬州城此时是多么的破败荒凉！
上阕给你印象最深的是哪个字？为什么？
“纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。”纵然是杜牧那样写出轰动一时，为人们所称颂的《赠别》、《遣怀》等名篇的人，现在也难以抒发他对扬州的赞美之情了。
遣怀 杜牧落魄江湖载酒行楚腰纤细掌中轻十年一觉扬州梦赢得青楼薄幸名
“纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。”这里运用典故有什么作用？ 借用典故，感慨扬州面目全非，繁华不再。使“黍离之悲”更加深化。一方面从杜牧的角度看，假如他面对这满目疮痍的景象，自然是难以写出赞美扬州的美丽诗篇的。另一方面，从姜夔的角度看，他纵然有过人的才情，置身今时今日的扬州，内心的痛苦也难以完全抒发。
“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。”当年杜牧描写过的二十四桥还在，但只见桥下流水冷清，微波之中摇荡着孤零零的月影，寂然无“玉人吹箫”之声。这里与上阕的“过春风十里，尽荠麦青青”相呼应，对今日的扬州作进一步的具体描述：
寄扬州韩绰判官 杜牧青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。 二十四桥明月夜， 玉人何处教吹箫。
“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。”请品味“荡”字的妙处。“荡”字联结起名桥、冷月，静中有动，摇荡在寒冷的江水中的桥和月亮，似乎是在默默无声中，倾诉着对往昔的怀念，和对今夕的伤感。“荡”字，增加了动态色彩，感染力更强。“无声”与杜牧诗歌中“玉人教吹箫”相映衬。此时无声，显得荒凉；当年箫声，风流俊美。两相对照，昔盛今衰之感又表现出来了。
“念桥边红药，年年知为谁生。”想那桥边鲜红的芍药花年年开放，可曾知道为谁开放为谁生!——芍药花虽好，如今却已无人欣赏，或无心欣赏了。结句以委婉的手法抒情，感慨花开依旧，人事全非。思考：这两句词运用什么表现手法？以乐景写哀情。这里用昔日繁华的痕迹，来增强物是人非，山河变异的悲伤感情。以感叹抒情的方式结尾，韵味悠远。
上下阕给你印象最深的是哪个两字？为什么？
 上阕实写萧条之景 景物1：荠麦青青  景物2：废池乔木  景物3：清角吹寒
下阕虚拟设想 拟想1： 杜郎俊赏,难赋深情 拟想 2：桥月仍在，玉人已无 拟想3： 花开依旧，人事全非
虚实相生今昔对比借景生情
如何理解《扬州慢》词中大量使用典故的作用？
引发读者美好的回忆，反衬当今的萧条败落；点明这首词的主旨——《黍离》之悲；杜词的精炼概括,可为自己省却许多笔墨。
所见 过春风十里，尽荠麦青青（萧条冷落） 空城 二十四桥明月 所闻 清角吹寒（凄清） 所感 杜郎须惊（难言之痛） 对比手法 “黍离之悲” 冷月无声（凄清） 桥边红药（感时伤乱）
这首词大量引用杜牧描写扬州的诗句，请逐一分析各处引用的内容，说说这样写的好处是什么。此词中多处化用了杜牧的诗句，用杜诗中的意象所蕴含的风月繁华与风流俊赏之意，来与今日扬州的现实见闻、感受形成比衬关系，很好地抒发了作者的“黍离之悲”。如化用“春风十里扬州路”，是以昔日扬州的繁华兴盛与现实中的“荠麦青膏”相对照，抒发感时伤乱，今不如昔的感慨；用“豆蔻梢头二月初”和“赢得青楼薄幸名”两句，是说杜牧虽然风流俊赏，才情过人，但面对疮痍满目的扬州，也难有风流情怀，从而曲折表达作者此刻难言的忧伤；化用“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”两句，进一步抒写景物依旧，风光不再的哀痛。化用这些诗句，借用它的意境，起到了以昔衬今、今昔对照的作用，作者的故国之思，今日之痛，也由此得以曲折、深度的表达。
上半阕主要写实，抓住了“荠麦”、“废池”、“乔木”、“清角”、“空城”这些富有特征的战乱之后的景物，又以黄昏相衬托，暗淡、凄凉，令人目不忍视，耳不忍闻，作者怀念故国，憎恨敌人的爱国思想感情从中自然流露出来。下半阕作者运用杜牧的典故，写景抒情有虚有实。“桥”、“月”、“波”是眼前景物，是实写。将杜牧“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”的诗句带出，用来进行今昔对比，令人产生“桥在人去”的怅惘。这样就使主题更加突出了。