人教版 (2019)必修 第二册第六章 圆周运动2 向心力教学演示课件ppt

这是一份人教版 (2019)必修 第二册第六章 圆周运动2 向心力教学演示课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了向心力，向心力来源，实验方法控制变量法，实验方案设计，Fmrω2，表达式，课堂小结，变速圆周运动，极限思想等内容，欢迎下载使用。
问题1：图甲中，小球在细绳的牵引下在光滑的水平桌面上做匀速圆周运动。如果绳子断了，小球还能做圆周运动吗？为什么？
问题2：在运动过程中，竖直方向的重力与支持力是什么关系？绳子给小球的作用力在整个过程中有什么特点？这个力有什么作用效果？
1.定义：做圆周运动的物体所受到的指向圆心的力，叫向心力。
2.方向：方向始终与V垂直，指向圆心。
（方向时刻发生变化，是变力）
3.作用效果:只改变V的方向,不改变V的大小
问题3：图乙中物体在水平圆盘上随圆盘做匀速圆周运动。如果圆盘光滑，物块还能做圆周运动吗？什么力对物块做圆周运动起了作用？
问题4：摩擦力的方向向哪边？
问题4：丙图中，物体在细绳的牵引下在空中做匀速圆周运动。什么力对物块做圆周运动起了作用？
问题5：丙图中的小球是否真的受到一个指向圆心的力？从力的合成角度看，这个力是什么？从力的分解角度看，这个力又是什么？
4.来源:可以是弹力、摩擦力、引力中的人一个力，也可以是某几个里的合力或者某一个力的分力。
注意：向心力是一种效果力，是由其他力提供的，实际受力分析时，物体不受向心力作用。
匀速圆周运动的合力指向圆心，恰好提供向心力
猜想：你觉得向心力的大小与哪些因素有关？
向心力的大小如何测量？
物体的角速度如何控制或测定？
你安排的实验步骤是怎样的？
1、 如图所示的圆锥摆中，摆球A在水平面上作匀速圆周运动，关于A的受力情况，下列说法中正确的是（ ）A．摆球A受重力、拉力和向心力的作用；B．摆球A受拉力和向心力的作用；C．摆球A受拉力和重力的作用；D．摆球A受重力和向心力的作用。
2、如图所示，在匀速转动的圆筒内壁上紧靠着一个物体一起运动，物体所受向心力是 A．重力 B．弹力 C．静摩擦力 D．滑动摩擦力
变式：若圆筒和物体以更大的角速度做匀速转动，下列说法正确的是（ ）A．物体所受弹力增大，摩擦力也增大B．物体所受弹力增大，摩擦力减小C．物体所受弹力减小，摩擦力减小D．物体所受弹力增大，摩擦力不变
3、甲、乙两个物体都做匀速圆周运动，其质量之比为1∶2，转动半径之比为1∶2，在相同时间里甲转过60°角，乙转过45°角。则它们的向心力之比为（ ）A．1∶4 B．2∶3 C．4∶9 D．9∶16
4、如图所示，一个内壁光滑的圆锥筒的轴线垂直于水平面，圆锥筒固定不动，有两个质量相同的小球A和B紧贴着内壁分别在图中所示的水平面内做匀速圆周运动。则下列说法正确的是（ ）A．球A的线速度必定大于球B的线速度B．球A的角速度必定小于球B的角速度C．球A的运动周期必定小于球B的运动周期D．球A对筒壁的压力必定大于球B对筒壁的压力
5 、如图所示，A、B、C三个物体放在旋转圆台上，动摩擦因数均为μ，A的质量是2m，B和C的质量均为m，A、B离轴为R，C离轴为2R。当圆台旋转时，则（ ）A．若A、B、C均未滑动，则C的向心加速度最大B．若A、B、C均未滑动，则B的摩擦力最小C．当圆台转速增大时，B比A先滑动D．圆台转速增大时，C比B先滑动
6 、长为L的细线，拴一质量为m的小球，一端固定于O点。让其在水平面内做匀速圆周运动(这种运动通常称为圆锥摆运动)，如图所示。当摆线L与竖直方向的夹角是α时，求：(1) 线的拉力F；(2) 小球运动的线速度的大小；(3) 小球运动的角速度及周期。
一、 向心力： （1）大小： （2）方向： 沿半径指向圆心。是变力。 （3） 特点： F ⊥ V , 方向不断变化。（4）作用效果:只改变V的方向,不改变V的大小（5） 来源：可以是弹力、摩擦力、引力中的人一个力，也可以是某几个里的合力或者某一个力的分力。
链球做加速圆周运动，所受合力指向圆心吗？
汽车做减速圆周运动，所受合力指向圆心吗？
小球做匀速圆周运动，所受合力指向圆心吗？
物体做加速圆周运动时，所受合力与速度方向成锐角，物体做减速圆周运动时，所受合力与速度方向成钝角，物体做匀速圆周运动时，所受合力与速度方向垂直。即所受合力恰好全部提供向心力。
运动轨迹既不是直线也不是圆周的曲线运动，可以称为一般曲线运动。
把一般曲线分割为许多极短的小段，每一段都可以看作一小段圆弧。这些圆弧的弯曲程度不一样，表明它们具有不同的曲率半径。在分析质点经过曲线上某位置的运动时可以采用圆周运动的分析方法进行处理。