人教部编版八年级上册写作 说明事物要抓住特征示范课课件ppt

这是一份人教部编版八年级上册写作 说明事物要抓住特征示范课课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了没有独有标志，蝉的卵，仔细观察发现特征，善于比较同中求异，叶圣陶《苏州园林》，借助资料分析归纳，清明上河图，逻辑顺序，空间顺序，合理安排说明顺序等内容，欢迎下载使用。
懂得说明事物要抓住特征
掌握常用的说明方法
人是没有羽毛的两脚直立的动物。 ——柏拉图
人是会思想的芦苇。 ——帕斯卡尔
猜猜是哪种动物： 全身盖着一层白色的毛，它像别的哺乳动物一样，有嘴，有鼻子，有眼睛，长着四条腿。 
一事物区别其他事物的标志。
猜猜是哪种动物： 长着一身柔软的雪白的毛，嘴巴是三瓣的，一双眼睛又红又亮，两只耳朵很长。
嘴巴尖尖的耳朵有时直竖
小白兔，披一身柔软雪白的长毛，蹲着时活像一个雪球，嘴巴尖尖的，嘴唇有三瓣。眼睛像一对红色的玻璃珠，见到阳光就微微颤动。前腿短，后腿长，走起来一跳一跳的，尾巴短小。
蝉在细树枝上大量产卵，以防危险
幼虫悬在线上，准备落地
幼虫找到并钻进软土，过四年地下生活
钢笔的结构复杂，大体由笔套、笔芯、笔杆组成。笔套起着保护笔头的作用，是一层“保护组织”。笔芯由笔头、贮水管组成。笔头自然是墨水和纸张接触的“介质”，墨水就通过光滑的笔尖在纸张上自由舒展蓝色或黑色的躯体。贮水管是中空的，利用气压的原理使墨水吸入贮水管，写字时所需的墨水便是由这源源不断供应的，但这并不是无限量供应。过不了几天，钢笔就再也写不出了。这时打开笔套，你会发现贮水管空了，需要“加油”了。
打开文具盒，就可以看到它是一只可以折叠的三层文具盒。合上的时候，它会自动折叠，打开的时候，它便自动展现出三个层次，好像是一座三层楼的楼房。顶楼的房间里面有一个红色的架子，平时，它躺在地面上，当它站立起来的时候，配合底楼的两只抓手将书端正地拿着，让我可以更加方便地看书学习。中间一层，放着铅笔、钢笔、圆珠笔，还有橡皮之类的物品。我要拿笔使用的时候，只要将文具盒稍微倾斜，便可以方便地拿出自己所需要的文具了。底层房间里面我放了胶带与尺子。平时，它们都躺在里面睡觉。等到我需要它们的时候，它们便会挺身而出，帮助我做起了工作，完成了作业。      我的文具盒好像是一个大家庭，钢笔、铅笔、尺子、橡皮……统统是这一个大家庭的一个个成员，它们相互配合，帮助我完成一个个学习上的任务。
①全桥只有一个大拱。长达37.02米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。 ②永定河上的卢沟桥……由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一……桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相连，所以这种桥叫做联拱石桥。
请说明“水与豆浆”各自的特征：
水是无色透明的液体，水是无臭、无味的；
豆浆是一种乳白色液体，是由大豆经过研磨后再与水混合而成的饮品。
陈从周编撰的《苏州园林》
①画卷的创作背景
具体建筑物——空间顺序
某种事物的演变——时间顺序
某一事物的共性特征——逻辑顺序
示例一： 能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。 ——《中国石拱桥》示例二： 我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年。 ——《中国石拱桥》示例三： 唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。 ——《中国石拱桥》
示例四： 苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。 ——《苏州园林》 示例五： 汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。 ——《梦回繁华》示例六： 船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。而那些赶脚、推车、挑担的人们，却无暇一顾。 ——《梦回繁华》
打比方、列数字、举例子