语文九年级上册13* 湖心亭看雪随堂练习题

这是一份语文九年级上册13* 湖心亭看雪随堂练习题，共4页。试卷主要包含了划分朗读节奏，解释加点词，翻译句子，课文理解，课内阅读，对比阅读等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年部编版语文九年级上册第13课《湖心亭看雪》同步练习卷班级：       姓名：        学号：_____一、划分朗读节奏。（每句停两处）（1）湖 中 人 鸟 声 俱 绝（2）一 童 子 烧 酒  炉 正 沸（3）余 强 饮 三 大 白 而 别二、解释加点词。（1）余挐一小舟                 （2）拥毳衣炉火           （3）雾凇沆砀           （4）湖中焉得更有此人           （5）及  下  船           （6）上下一白        （7）一词多义①是  是日更定        （            ）    问其姓氏，是金陵人（             ）②更：是日更定        （            ）    湖中焉得更有此人  （             ）③白：上下一白        （            ）    余强饮三大白而别  （             ）④大：见余大喜        （            ）    余强饮三大白而别  （             ）⑤余：余住西湖        （            ）    江干上下十余里间  （             ）（8）词类活用①大雪三日    （             ）          ②是金陵人，客此    （            ）③拥毳衣炉火  （             ）          ④与余舟一芥        （            ）三、翻译句子（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 （2）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白 （3）惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已 （4）湖中焉得更有此人？ （5）莫说相公痴，更有痴似相公者！ 四、课文理解1.文章从哪些方面表现作者的“痴”？   2.全文表现作者什么思想感情？                                                                                               3. 有人称赞本文描绘雪景的词语“一”运用妙绝，可谓“一字而境界出”。请具体赏析。①雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。②湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。   五、课内阅读崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”1．下列加点词语解释有误的一项是（     ）　A．拥毳衣炉火：鸟的细毛                   B．余拏一小舟：撑（船）C．雾凇沆砀：白汽弥漫的样子               D．余强饮三大白而别：古人罚酒时用的酒杯2．下列各组中加点词语意思相同的一组是（     ）A．上下一白/则一舸无迹     B．独往湖心亭看雪/矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养C．天与云与山与水/未复有能与其奇者   D．湖中人鸟声俱绝/哀转久绝3．用原文填空。作者到湖心亭看雪的情绪是一波三折的，作者不惧寒冷“                         ”，然后被眼前“                        ”的雪景所迷住，接着湖心亭的巧遇更让作者“大喜”,化解了心中淡淡的愁绪。4．对选文理解有误的一项是(     ) A. 作者写作此文时，已经是清朝初年，但作者仍然沿用明朝“崇祯”年号，含蓄地表达了他对故国的怀念。B. “一痕、一点、一芥、两三粒”写出宇宙的空阔与人的渺小，表现了悠远脱俗的精神。C. 两个赏雪人见到志趣相投的作者，惊喜劝酒，作者被迫喝下三大杯酒后赶紧离去。D. 作者以舟子的喃喃之语来收束全文，深化意境，反衬作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅致。5．下列对文章的理解和分析有误的一项是（    ）　A．本文通过写湖心亭赏雪遇到知己的事，表现了作者孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪，突出了作者遗世独立、卓然不群的高雅情趣。B．“天与云与山与水，上下一白”，连用三个“与”字，生动地写出天空、云层、湖水之间白茫茫浑然难辨的景象。C．描写西湖雪景的文字生动形象，不加渲染，是用了白描手法。D．这一篇小品，融叙事、写景、抒情于一炉，淡淡写来，情致深长。五、对比阅读【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”(《湖心亭看雪》)【乙】近腊月下，景气和畅，故山殊可过。足下方温经，猥不敢相烦，辄便往山中，憩感配寺，与山僧饭讫而去。北涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默多思曩昔携手赋诗，步仄径，临清流也。当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊，斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣！无忽。因驮黄檗人往，不一，山中人王维白。                                                                                                                                                                                      (王维《山中与裴秀才迪书》)1.划分朗读节奏（2处）然 是 中 有 深 趣 矣2.解释下列加点的词语。(1)上下一白                (2)三大白而别          (3)临清流也                (4)白鸥矫翼        3.翻译下列句子。（4分） (1)余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 (2)寒山远火， 明灭林外。 4.【甲】文中“湖中人鸟声俱绝”和【乙】文中的“ 吠声如豹”都是写声音，各有什么作用？   六、对比阅读【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”                                   《湖心亭看雪》【乙】天启六年十二月，大雪深三尺许。晚霁①，余登龙山，坐上城隍庙山门，李芥生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃②侍。万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白③。坐久清冽，苍头④送酒至，余勉强举大觥敌寒，酒气冉冉，积雪喝之，竞不得醉。马小卿唱曲，界生吹洞箫和之，声为寒威所慑，咽涩不得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊头车，拖冰凌而归。 　　                                                                                                                                                                                                    (张岱《龙山雪》)[注释]①霁：雨后或雪后转晴。②李芥(jiè)等五人都是当时的伶人(戏曲演员)。生，指男演员。马小卿、潘小妃为女伶。③呆白：苍白。④苍头：这里指年纪大的伙计。1.划分朗读节奏。(1) 湖 中人 鸟 声 俱 绝（2处）(2) 月 不 能 光，雪 皆 呆 白（2处）2.解释下列句中加点词。 （1）湖中人鸟声俱绝                    （2）客此             　（3）及下船             　            （4）雪深三尺许             　（5）余勉强举大觥寒                   （6）敌万山载雪，明月薄之        3.选出与例句中的“而”意义、用法相同的一项     (      ) 　　例句：余强饮三大白而别 　　A.舟中人两三粒而已             B.从百步街旋滚而下 　　C.鸣之而不能通其义             D.乃记之而去　　4.用现代汉语翻译下列句子。（1）湖中焉得更有此人! 　　 （2）声为寒威所慑。 5.甲、乙两文均是情景交融的佳作。请简要谈谈作者在描绘雪景时流露出怎样的思想感情。                                                                                                 6.【甲】文中作者在描绘雪景时运用了许多数量词，试分析这样写的好处。                                                                                                 7.【甲】【乙】两文均为张岱的写景散文，结合【甲】【乙】两文内容，说说作者的“痴”具体表现在哪里。