![第14课 诗词三首之《酬乐天扬州初逢席上见赠》同步练习卷 2022-2023学年部编版语文九年级上册第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/2/13585997/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
初中语文人教部编版九年级上册酬乐天扬州初逢席上见赠课时训练
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这是一份初中语文人教部编版九年级上册酬乐天扬州初逢席上见赠课时训练,共2页。试卷主要包含了诗歌理解,理解性默写等内容,欢迎下载使用。
2022-2023学年部编版语文九年级上册第14课《酬乐天扬州初逢席上见赠》同步练习卷班级: 姓名: 学号:_____一、诗歌理解。酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。1.下面对《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗理解错误的一组是( )。A.首联叙写自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区,算来已经二十三年了,与朋友一来一往之间显示出推心置腹的亲切关系。B.颔联用王质烂柯的典故,既暗示了自己贬谪时间之长,又表现了世态的变迁以及回归之后生疏而怅惘的心情,涵义十分丰富。C.颈联诗人以“沉舟、病树”比喻自己。二十三年的贬谪生活,并没有使他消沉颓唐。正像他在另外的诗里所写的:“莫道桑榆晚,为霞犹满天。”他这棵病树仍要重添精神迎上春光。D.尾联点明了酬答白居易的题意。意思是说今天听了你的诗歌不胜感慨,姑且借酒浇愁吧。2.对这首诗内容的理解,错误的一项是( )A.首联中的词语“凄凉地”“弃置身”,暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。B.颔联写诗人回到了久别的家乡,虽人事全非,心里却有欣慰之情。C.颈联“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。D.尾联点明酬赠题意,既是对友人关怀的感谢,也是和友人共勉。3.《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者是 ,字 ,洛阳人, 代中叶的哲学家和诗人,世称 。标题中的“乐天”是指诗人 。4.用“/”划分下面诗句的朗读节奏。(每句只划一处)巴 山 楚 水 凄凉 地,二 十 三 年 弃 置 身。5.这首诗开头两句“巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身”表达了诗人怎样的心情? 6.在诗中,通过“ ”和“ ”这些富有感情色彩的词语的渲染,间接倾诉自己 ,而是让读者自己感受。7.颔联中用了“闻笛赋”和“烂柯人”两个典故,各表达诗人怎样的情感? 8.“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”表达了诗人回乡后的哪些感慨? 9.颈联“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”历来为人所称赞。试分别从诗人的思想感情和蕴含的哲理两个角度,说一说你的理解。 10.末句中的“暂”有什么意味?请结合诗意简要分析。 11.这首诗尾联中的“长精神”表现了作者怎样的人生态度? 12.全诗表达了诗人怎样的情感? 二、理解性默写(1)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达了作者怀念故友的感情,暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情的句子是: , 。(2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中摆脱现实处境,展望未来风光,借景物变化暗示社会的发展的诗句是: , 。(3)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中既是对友人关怀的感谢,也是和友人共勉,表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的句子是: , 。(4)“ , ”,诗人在心境茫然之中,忽然想到两位人物:一位是姜太公,九十岁在小溪上钓鱼,得遇文王;一位是伊尹,梦见自己乘舟经过太阳旁边,不久被君主汤任用。想到这两位历史人物的经历,诗人增强了信心。二、阅读与理解九日齐山登高①[唐]杜 牧江涵秋影雁初飞,与客携壶上翠微。尘世难逢开口笑,菊花须插满头归。但将酩酊酬佳节,不用登临恨落晖。古往今来只如此,牛山②何必独沾衣?[注释]①此诗写于杜牧被贬任池州(在今安徽南部,北临长江)刺史其间。②《晏子春秋》记载,齐景公游牛山时,面对美景,哀伤感叹人生短暂而流泪。1.下面对这首诗的赏析,不正确的一项是( ) A. 标题交代了时间、地点和事件,“九日”是指农历九月初九重阳节,结伴登高、饮酒、赏菊、插茱萸皆是传统项目。B. “难逢”、“须插”的言外之意是应把握当前及时行乐,不要无益地痛惜流光,表现了一种通达的生活态度。C. 颈联表达了诗人想用酩酊大醉来酬答好友,无须在节日登临时为夕阳西下、为人生迟暮而感慨、怨恨,同时也表达了及时行乐之意。D. 这首诗在记叙中写景,在叙事中抒情,在议论中用典,情景交融,意蕴丰厚,旷达高远。2.首句“江涵秋影雁初飞”中的“涵”字用得精妙,请说说妙在何处? 3.有人评价这首诗“抑郁之思以旷达出之”,请结合尾联简要谈谈你的看法。
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