还剩12页未读,
继续阅读
14.2 乘法公式课时1 初中数学人教版八年级上册实用课件
展开
这是一份14.2 乘法公式课时1 初中数学人教版八年级上册实用课件,共20页。
14.2.1 平方差公式乘法公式八年级上册 RJ初中数学知识回顾1.单项式乘以多项式法则:p(a+b+c)=pa+pb+pc (p,a,b,c都是单项式).2.多项式乘以多项式法则:(a+b)(p+q)=ap+aq+bp+bq (a,b,p,q分别是单项式).1.了解并掌握平方差公式.2.理解平方差公式的推导过程,并会应用平方差公式进行计算.学习目标课堂导入喜洋洋在计算980×1020时,觉得这道题的计算量很大,灰太狼得意的对喜洋洋说:“你把980×1 020变成形 (1 000-20)(1 000+20)不就简单多了吗?计算下列多项式的积:(1) (x+1)(x-1)=_________=_____;(2) (m+2)(m-2)=_____________=_____;(3) (2x+1)(2x-1)=_____________=______. x·x-x+x-1x2 -1 m·m-2m+2m-4m2 -4= m2 -222x·2x-2x+2x-14x2 -1=(2x)2 -12 =x2 -12 猜想:(a+b)(a-b)= . a2 -b2 知识点 平方差公式新知探究如何证明这个等式呢?(1) 用多项式乘法证明(a+b)(a-b)=a2-ab+ab-b2=a2-b2.(2) 借助几何图形证明图中有两个边长分别为a,b的正方形,两个正方形的面积之差可以表示为a2- b2.ba(2) 借助几何图形证明ba将图中右下方的长方形移动位置后,拼得一个长为(a+b),宽为(a-b)的长方形,其面积为(a+b)(a-b).a-bb(a+b)(a-b)=a2-b2.平方差公式:(a+b)(a-b)=a2-b2.特点:(1) 等号左边是两个二项式相乘,这两个二项式中有一项完全相同,另一项互为相反数;(2) 等号右边是乘式中两项的平方差,即相同项的平方减去相反项的平方.两个数的和两个数的差积平方差两个数的和与这两个数的差的积,等于这两个数的平方差.例1 运用平方差公式计算:(1) (3x+2)(3x-2); (2) (-x+2y)(-x-2y) . 解:(1) (3x+2)(3x-2) =(3x)2-22 =9x2-4.(2) (-x+2y)(-x-2y) =(-x)2-(2y)2 =x2-4y2 .跟踪训练新知探究分析:(1) 3x相当于a,2相当于b.(2) -x相当于a,2y相当于b.例2 计算:(1) (y+2)(y-2)-(y-1)(y+5); (2) 102×98. 解:(1) (y+2)(y-2)-(y-1)(y+5) =y2-22-(y2+4y-5) =y2-4-y2-4y+5 =-4y+1;(2) 102×98 =(100+2)(100-2) =1002-22 =9 996. 只有符合公式条件的乘法,才能运用公式简化运算,其余的运算仍按乘法法则进行.平方差公式的变化及应用(b+a)(-b+a)=(a+b)(a-b)=a2-b2(-a-b)(a-b)=(-b-a)(-b+a)=(-b)2-a2=b2-a2(3a+2b)(3a-2b)=(3a)2-(2b)2=9a2-4b2(a2+b2)(a2-b2)=(a2)2-(b2)2=a4-b4(a-b+c)(a-b-c)=(a-b)2-c2(a+b)(a-b)(a2+b2)=(a2-b2)(a2+b2)=a4-b4(1) 平方差公式的字母a,b可以是单项式,也可以是多项式,只要符合这个公式的结构特征就可以运用这个公式;(2) 在运用公式时,要分清楚哪个相当于公式中的a,哪个相当于公式中的b,不要混淆.1.(2020·郴州)如图1,将边长为x的大正方形剪去一个边长为1的小正方形(阴影部分),并将剩余部分沿虚线剪开,得到两个长方形,再将这两个长方形拼成图2所示长方形.这两个图能解释下列哪个等式( )A. x2-2x+1=(x-1)2B. x2-1=(x+1)(x-1)C. x2+2x+1=(x+1)2D. x2-x=x(x-1) x2-1(x+1)(x-1)B随堂练习2.计算下列式子:(1) (5m+3n)(5m-3n) ; (2) (-3y-4x)(3y-4x) ;解:(1) (5m+3n)(5n-3n) =(5m)2-(3n)2 =25m2-9n2 ; (2) (-3y-4x)(3y-4x)=[(-4x)+3y][(-4x)-3y]=(-4x)2-(3y)2=16x2-9y2 ; (3) (-2a2+5b)(-2a2-5b)=(-2a2)2-(5b)2=4a2-25b2 ; 2.计算下列式子:(3) (-2a2+5b)(-2a2-5b) ; (4) ( x+y)(- x+y) . 3.计算下列式子:(1) 210×190 ; (2) 2 020×2 022-2 0212 . 解:(1) 210×190=(200+10) (200-10)=2002-102 =40 000-100=39 900 ; (2) 2 020×2 022-2 0212=(2 021-1) (2 021+1)- 2 0192=2 0212-1-2 0212=-1.平方差公式两个数的和与这两个数的差的积,等于这两个数的平方差(a+b)(a-b)=a2-b2课堂小结1.计算:(-3a+1) (-3a-1) (9a2+1).解: (-3a+1) (-3a-1) (9a2+1)= [(-3a)2-1][(3a)2+1]=[(3a)2-1] [(3a)2+1]=(3a)4-1=81a4-1.分析:观察可知,变形之后可连用两次平方差公式.拓展提升2.已知(a-b)2=3,(a+b)2=4,则ab= ._________解:因为 (a-b)2-(a+b)2=(a-b+a+b) (a-b-a-b)=2a· (-2b)=-4ab,而(a-b)2-(a+b)2=3-4=-1,所以-4ab =-1,所以ab= . 平方差公式的逆用
14.2.1 平方差公式乘法公式八年级上册 RJ初中数学知识回顾1.单项式乘以多项式法则:p(a+b+c)=pa+pb+pc (p,a,b,c都是单项式).2.多项式乘以多项式法则:(a+b)(p+q)=ap+aq+bp+bq (a,b,p,q分别是单项式).1.了解并掌握平方差公式.2.理解平方差公式的推导过程,并会应用平方差公式进行计算.学习目标课堂导入喜洋洋在计算980×1020时,觉得这道题的计算量很大,灰太狼得意的对喜洋洋说:“你把980×1 020变成形 (1 000-20)(1 000+20)不就简单多了吗?计算下列多项式的积:(1) (x+1)(x-1)=_________=_____;(2) (m+2)(m-2)=_____________=_____;(3) (2x+1)(2x-1)=_____________=______. x·x-x+x-1x2 -1 m·m-2m+2m-4m2 -4= m2 -222x·2x-2x+2x-14x2 -1=(2x)2 -12 =x2 -12 猜想:(a+b)(a-b)= . a2 -b2 知识点 平方差公式新知探究如何证明这个等式呢?(1) 用多项式乘法证明(a+b)(a-b)=a2-ab+ab-b2=a2-b2.(2) 借助几何图形证明图中有两个边长分别为a,b的正方形,两个正方形的面积之差可以表示为a2- b2.ba(2) 借助几何图形证明ba将图中右下方的长方形移动位置后,拼得一个长为(a+b),宽为(a-b)的长方形,其面积为(a+b)(a-b).a-bb(a+b)(a-b)=a2-b2.平方差公式:(a+b)(a-b)=a2-b2.特点:(1) 等号左边是两个二项式相乘,这两个二项式中有一项完全相同,另一项互为相反数;(2) 等号右边是乘式中两项的平方差,即相同项的平方减去相反项的平方.两个数的和两个数的差积平方差两个数的和与这两个数的差的积,等于这两个数的平方差.例1 运用平方差公式计算:(1) (3x+2)(3x-2); (2) (-x+2y)(-x-2y) . 解:(1) (3x+2)(3x-2) =(3x)2-22 =9x2-4.(2) (-x+2y)(-x-2y) =(-x)2-(2y)2 =x2-4y2 .跟踪训练新知探究分析:(1) 3x相当于a,2相当于b.(2) -x相当于a,2y相当于b.例2 计算:(1) (y+2)(y-2)-(y-1)(y+5); (2) 102×98. 解:(1) (y+2)(y-2)-(y-1)(y+5) =y2-22-(y2+4y-5) =y2-4-y2-4y+5 =-4y+1;(2) 102×98 =(100+2)(100-2) =1002-22 =9 996. 只有符合公式条件的乘法,才能运用公式简化运算,其余的运算仍按乘法法则进行.平方差公式的变化及应用(b+a)(-b+a)=(a+b)(a-b)=a2-b2(-a-b)(a-b)=(-b-a)(-b+a)=(-b)2-a2=b2-a2(3a+2b)(3a-2b)=(3a)2-(2b)2=9a2-4b2(a2+b2)(a2-b2)=(a2)2-(b2)2=a4-b4(a-b+c)(a-b-c)=(a-b)2-c2(a+b)(a-b)(a2+b2)=(a2-b2)(a2+b2)=a4-b4(1) 平方差公式的字母a,b可以是单项式,也可以是多项式,只要符合这个公式的结构特征就可以运用这个公式;(2) 在运用公式时,要分清楚哪个相当于公式中的a,哪个相当于公式中的b,不要混淆.1.(2020·郴州)如图1,将边长为x的大正方形剪去一个边长为1的小正方形(阴影部分),并将剩余部分沿虚线剪开,得到两个长方形,再将这两个长方形拼成图2所示长方形.这两个图能解释下列哪个等式( )A. x2-2x+1=(x-1)2B. x2-1=(x+1)(x-1)C. x2+2x+1=(x+1)2D. x2-x=x(x-1) x2-1(x+1)(x-1)B随堂练习2.计算下列式子:(1) (5m+3n)(5m-3n) ; (2) (-3y-4x)(3y-4x) ;解:(1) (5m+3n)(5n-3n) =(5m)2-(3n)2 =25m2-9n2 ; (2) (-3y-4x)(3y-4x)=[(-4x)+3y][(-4x)-3y]=(-4x)2-(3y)2=16x2-9y2 ; (3) (-2a2+5b)(-2a2-5b)=(-2a2)2-(5b)2=4a2-25b2 ; 2.计算下列式子:(3) (-2a2+5b)(-2a2-5b) ; (4) ( x+y)(- x+y) . 3.计算下列式子:(1) 210×190 ; (2) 2 020×2 022-2 0212 . 解:(1) 210×190=(200+10) (200-10)=2002-102 =40 000-100=39 900 ; (2) 2 020×2 022-2 0212=(2 021-1) (2 021+1)- 2 0192=2 0212-1-2 0212=-1.平方差公式两个数的和与这两个数的差的积,等于这两个数的平方差(a+b)(a-b)=a2-b2课堂小结1.计算:(-3a+1) (-3a-1) (9a2+1).解: (-3a+1) (-3a-1) (9a2+1)= [(-3a)2-1][(3a)2+1]=[(3a)2-1] [(3a)2+1]=(3a)4-1=81a4-1.分析:观察可知,变形之后可连用两次平方差公式.拓展提升2.已知(a-b)2=3,(a+b)2=4,则ab= ._________解:因为 (a-b)2-(a+b)2=(a-b+a+b) (a-b-a-b)=2a· (-2b)=-4ab,而(a-b)2-(a+b)2=3-4=-1,所以-4ab =-1,所以ab= . 平方差公式的逆用
相关资料
更多