人教版 (2019)必修 第一册1 重力与弹力背景图课件ppt

这是一份人教版 (2019)必修 第一册1 重力与弹力背景图课件ppt，文件包含人教版高中物理必修第一册第3章实验探究弹簧弹力与形变量的关系课件ppt、人教版高中物理必修第一册第3章实验探究弹簧弹力与形变量的关系学案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共32页， 欢迎下载使用。
实验：探究弹簧弹力与形变量的关系实验目标：1．进一步练习使用弹簧测力计。2．制定科学探究方案，会使用弹簧测力计获取数据。3．能根据数据探究出弹簧弹力与形变量的定量关系。4．分析导致实验误差的原因。一、实验原理和方法1．弹簧弹力F的确定：弹簧下端悬挂钩码，静止的钩码处于平衡状态，弹力大小与所挂钩码的重力大小相等。2．弹簧的伸长量x的确定：弹簧的原长l0与挂上钩码后弹簧的长度l可以用刻度尺测出，弹簧的伸长量x＝l－l0。3．图像法处理实验数据：作出弹簧弹力F与弹簧伸长量x的关系图像，根据图像可以分析弹簧弹力和弹簧伸长量的关系。二、实验器材铁架台、毫米刻度尺(米尺)、轻弹簧、钩码(一盒)、三角板、铅笔、坐标纸等。三、实验步骤1．按如图所示安装实验装置，记下弹簧下端不挂钩码时弹簧的长度l0。2．在弹簧下端悬挂一个钩码，平衡时记下弹簧的总长度，并记下钩码的重力。3．增加钩码的个数，重复上述实验过程，将数据填入表格。以F表示弹力，l表示弹簧的总长度，x＝l－l0表示弹簧的伸长量。 1234567F/N       l/cm       x/cm       四、数据处理1．以弹力F(大小等于所挂钩码的重力)为纵坐标，以弹簧的伸长量x为横坐标，用描点法作图。连接各点，得出弹力F随弹簧伸长量x变化的图线，如图所示。2．以弹簧伸长量为自变量，写出弹力和弹簧伸长量之间的函数关系，函数表达式中常数即为弹簧的劲度系数，这个常数也可据F­x图线的斜率求解，k＝。3．得出弹力和弹簧伸长量之间的定量关系，解释函数表达式中常数的物理意义。五、误差分析1．偶然误差：由于读数和作图不准产生的误差，为了减小偶然误差要尽量多测几组数据。2．系统误差：弹簧竖直悬挂时未考虑弹簧重力的影响产生的误差，为减小系统误差，应使用较轻的弹簧。六、注意事项1．所挂钩码不要过重，以免弹簧被过度拉伸，超出它的弹性限度。2．测弹簧长度时，一定要在弹簧竖直悬挂且处于平衡状态时测量，刻度尺要保持竖直并靠近弹簧，以免增大误差。3．描点画线时，所描的点不一定都落在一条曲线上，但应注意一定要使各点均匀分布在曲线的两侧。4．记录数据时要注意弹力及弹簧伸长量的对应关系及单位。 类型一　实验原理及实验操作【典例1】　某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系。(1)将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧。弹簧轴线和刻度尺都应在________方向(选填“水平”或“竖直”)。(2)弹簧自然悬挂，待弹簧________时，长度记为L0；弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为Lx；在砝码盘中每次增加10 g砝码，弹簧长度依次记为L1至L6。数据如表：代表符号L0LxL1L2L3L4L5L6数值(cm)25.3527.3529.3531.3033.435.3537.4039.30表中有一个数值记录不规范，代表符号为________，由表可知所用刻度尺的最小分度为________。(3)如图是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与________的差值(选填“L0”或“Lx”)。(4)由图可知弹簧的劲度系数为________N/m；通过图和表可知砝码盘的质量为________g。(结果保留2位有效数字，g取9.8 m/s2)[解析]　(1)为保证弹簧的形变只由砝码和砝码盘的重力引起，所以弹簧轴线和刻度尺均应在竖直方向。(2)弹簧静止时，记录原长L0；表中的数据L3与其他数据有效数字位数不同，所以数据L3不规范，标准数据应读至厘米位的后两位，最后一位应为估计值，精确至mm位，所以刻度尺的最小分度为1 mm。(3)由题图知所挂砝码质量为0时，x为0，所以x＝L－Lx。(4)由胡克定律F＝kΔx知，mg＝k(L－Lx)，即mg＝kx，所以图线斜率即为＝，则弹簧的劲度系数k＝＝ N/m＝4.9 N/m。同理砝码盘质量m＝＝ kg＝0.01 kg＝10 g。[答案]　(1)竖直　(2)静止　L3　1 mm　(3)Lx(4)4.9　10 类型二　数据处理及误差分析【典例2】　在探究“弹力和弹簧伸长的关系”时，小明同学用如图(a)所示的实验装置进行实验；将该弹簧竖直悬挂起来，在自由端挂上砝码盘。通过改变盘中砝码的质量，用刻度尺测出弹簧对应的长度，测得实验数据如下：(a)　　　　　　　　　(b)实验次数123456砝码质量m/g0306090120150弹簧的长度x/cm6.007.148.349.4810.6411.79(1)乐轩同学根据实验数据在坐标纸上用描点法画出x­m图像如图(b)所示，根据图像他得出结论：弹簧弹力和弹簧伸长量不是正比例关系，而是一次函数关系。他结论错误的原因是_________________________。(2)作出的图线与坐标系纵轴有一截距，其物理意义是_____________________________________________________，该弹簧的劲度系数k＝________N/m(保留3位有效数字，g取10 m/s2)。(3)请你判断该同学得到的实验结果与考虑砝码盘的质量相比，结果________(选填“偏大”“偏小”或“相同”)。[解析]　(1)在x­m的图线中，x表示弹簧的长度而不是弹簧的伸长量，故得出弹簧弹力和弹簧伸长量不是正比例关系而是一次函数关系。(2)图线与纵坐标的交点表示拉力等于0时弹簧的长度，即弹簧的原长。图线的斜率表示弹簧的劲度系数，k＝＝ N/m＝25.9 N/m。(3)根据公式F＝kΔx计算出的劲度系数，是否考虑砝码盘的质量对结果无影响，故结果相同。[答案]　(1)x­m图像纵坐标不是弹簧的伸长量　(2)未挂钩码时弹簧的长度　25.9　(3)相同 类型三　创新设计实验【典例3】　某实验小组探究弹簧的劲度系数k与其长度(圈数)的关系。实验装置如图甲所示：一均匀长弹簧竖直悬挂，7个指针P0、P1、P2、P3、P4、P5、P6分别固定在弹簧上距悬点0、10、20、30、40、50、60圈处；通过旁边竖直放置的刻度尺，可以读出指针的位置，P0指向0刻度。设弹簧下端未挂重物时，各指针的位置记为x0；挂有质量为0.100 kg的砝码时，各指针的位置记为x。测量结果及部分计算结果如表所示(n为弹簧的圈数，取重力加速度为9.80 m/s2)。已知实验所用弹簧总圈数为60，整个弹簧的自由长度为11.88 cm。甲　　　　　　　　　　　　　乙 P1P2P3P4P5P6x0(cm)2.044.066.068.0510.0312.01x(cm)2.645.267.8110.3012.9315.41n102030405060k(N/m)163①56.043.633.828.81/k(m/N)0.006 1②0.017 90.022 90.029 60.034 7(1)将表中数据补充完整：①________，②________。(2)以n为横坐标，为纵坐标，在图乙给出的坐标纸上画出 ­n图像。(3)图乙中画出的直线可近似认为通过原点。若从实验中所用的弹簧截取圈数为n的一段弹簧，该弹簧的劲度系数k与其圈数n的关系的表达式为k＝________N/m；该弹簧的劲度系数k与其自由长度l0(单位为m)的关系表达式为k＝________N/m。[解析]　(1)由胡克定律有k＝＝ N/m≈81.7 N/m，故有≈0.012 2 m/N。(2) ­n图像如图所示。(3)因 ­n图线是一条过原点的直线，由图可得图线的斜率约为5.71×10－4 m/N，故有＝5.71×10－4×n，即k＝(N/m)，由表中n与x0数据可知弹簧的圈数n与原长l0的关系为＝，故k＝ N/m＝ N/m。[答案]　(1)①81.7　②0.012 2　(2)见解析(3)(教师用书独具)1．一位同学做“探究弹簧弹力与形变量的关系”的实验，下列的实验步骤是这位同学准备完成的，请你帮这位同学按操作的先后顺序，用字母排列出来是______________________________。A．以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据(x，F)对应的点，并用平滑的曲线连接起来B．记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L0C．将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺D．依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个…钩码，并分别记下钩码静止时弹簧下端所对应的刻度，并记录在表格内，然后取下钩码E．以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式F．解释函数表达式中常数的物理意义CBDAEF　[根据实验步骤可知，操作顺序应为CBDAEF。]2．某同学在做“探究弹簧弹力与形变量的关系”的实验时，将一轻弹簧竖直悬挂并让其自然下垂，测出其自然长度；然后在其下部施加外力F，测出弹簧的总长度L，改变外力F的大小，测出几组数据，作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如图所示(实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的)。由图可知该弹簧的自然长度为________cm；该弹簧的劲度系数为________N/m。[解析]　当外力F＝0时，弹簧的长度即原长为L0＝10 cm，图线的斜率就是弹簧的劲度系数，即k＝ N/m＝50 N/m。[答案]　10　503．小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图甲所示实验装置记录了相应实验数据如表：钩码质量/g050100150200250300400指针位置/cm2345677.57.5(1)小华通过这项研究在实际中可把该弹簧制作成____________________。(2)分析实验数据你可以得到的结论是________________。(3)小华作出了如图乙所示的三个图像，其中正确的是________。A　　　　　　B　　　　　　C乙[解析]　(1)由表中数据可知，在0～2.5 N的范围内，弹簧的伸长随拉力的增大而加长，且二者比值不变，即弹簧的伸长与所受拉力成正比，据此可制作弹簧测力计。(2)由表中数据可知，在50～250 g的范围内，弹簧的长度随物体质量的增大而均匀变长，即弹簧的伸长量和受到的重力(拉力)成正比。(3)由表中数据可知，弹簧的原长为2 cm，F­x图线应从x＝2 cm处开始，选项A错误；当超过弹簧的弹性限度，即使再增加物体的重力，弹簧也不会再伸长，选项C错误，B正确。[答案]　(1)弹簧测力计　(2)在弹性限度内，弹簧的伸长与拉力成正比　(3)B4．如图甲为某同学用力传感器去探究弹簧的弹力和伸长量的关系的实验情景。用力传感器竖直向下拉上端固定于铁架台的轻质弹簧，读出不同拉力下的标尺刻度x及拉力大小F(从电脑中直接读出)。所得数据记录在表格中：拉力大小F/N0.450.690.931.141.441.69标尺刻度x/cm57.0258.0159.0060.0061.0362.00(1)从图乙读出刻度尺上的刻度值为________cm。(2)根据所测数据，在图丙坐标纸上作出F与x的关系图像。(3)由图像求出该弹簧的劲度系数为________N/m，弹簧的原长为________cm。(结果均保留3位有效数字)[解析]　(1)由图可知，刻度尺的最小分度值为0.1 cm，故读数为63.60 cm。(2)根据表中数据利用描点法得出对应的图像如图所示。(3)由胡克定律可知，图像的斜率表示劲度系数，则可知k＝＝ N/m＝24.3 N/m。图像与横轴的交点为弹簧原长。[答案]　(1)63.60(63.55～63.65都正确)(2)图见解析(3)24.3(24.0～25.0都正确)　55.2(55.0～55.5都正确)