小学政治 (道德与法治)人教部编版四年级下册2 说话要算数授课ppt课件

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版四年级下册2 说话要算数授课ppt课件，共41页。PPT课件主要包含了当冲突发生，议一议，化解冲突有方法，阅读角，小贴士，演一演，出主意，用合理的方法摆脱烦恼等内容，欢迎下载使用。
张明正在写毛笔字，好友徐强喊他去踢球。张明想写完毛笔字再去踢球。对此，徐强有些不高兴。 张明认为是自己下决心每天练习毛笔字的，就应该说话算数。 徐强却认为，对自己说话不算数没关系，反正不会伤害别人。
我写完字，才能出去玩。
至于那么认真吗，少写一天有什么关系！
你如何看待徐强和张明的观点？一个人对他人要说话算数，对自己就可以说话不算数吗？
对别人说话算数，会有人监督，对自己说话算数就只能靠自觉了。那么，我们如何做到对自己说话算数呢?
张勇听到好朋友说自己的房问很乱，他暗暗下决心要把房间收拾整齐。
第二天起床后，张勇着急出门， 把收拾房间的计划又搁置了。
1.制作一个“整理房间时间表”。 2.坚持整理房间一个月，送给自己一件礼物。 ……
如果你是张勇，你怎样做到对自己说话算数呢？
你有帮助自己说话算数的妙招吗?
学习制定合理的时间表并遵守
我们不仅要对别人说话算数，也要对自己说话算数。
部编版四年级道德与法治下册第一单元
校园里的冲突 校园生活充满快乐，但也会出现一些冲突。
张灵检查卫生时，发现王晓负责的区域还有纸屑，就指责王晓工作不认真。王晓却认为，纸屑是别人打扫过道时带过来的。两个人为此吵了起来。
在图书室里，陈飞与李勇在争抢一本漫画书时，把书撕破了。
在操场上，由于王强奔跑过快，一脚踢坏了章峰的陀螺，两个人为此打了起来。
回忆一下，你知道在校园生活中还会发生哪些冲突呢?
终于下体育课了，渴死我了。
赶紧上厕所，憋坏了。
是你没看到我啊！
你还想跑?快给我道歉！
小组讨论：是什么原因导致了冲突的发生呢？ 要求：1.小组成员一次发言，表达自己的观点。2.1号组员负责记录所有成员的观点。3.组内对所有成员的观点进行总结、归纳，形成小组意见。4.2号组员负责在班级进行汇报、交流。
阅览室里，大家正在安静地阅读。刘强却拉着李雯说起话来， 叽里咕噜的声音弄得人很心烦。过了一会儿，他俩又偷偷地吃饼干， 满室的书香混进了葱油的气味，真让人难受！
你觉得哪种做法既能避免冲突，又不让自己受委屈呢？
自习课上静悄悄，王金刚正抄写着一段课文，忽然感到左胳膊下垫着的本子被猛地一抽。因为丝毫没有防备，他的右手跟着一抖，字写歪了。王金刚转向同桌，怒目而视……
面对冲突有哪些好的处理方法呢?
（1）控制情绪，保持冷静。（2）交换意见，讲清道理。（3）换位思考，理解他人。（4）商议办法，和谐相处。（5）请人调解，解决冲突。
种瓜得瓜，种豆得豆。种下仁慧的友情，得到仁慧的友情。 ——郭沫若 世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直严正的朋友。 ——爱因斯坦
知心姐姐： 我姓毛，是一个普普通通的女生。有同学总是拿我的名字嘲笑我，叫我毛毛虫，毛病……有的叫法不堪入耳。我问他们为什么要取笑我，他们却回答：“就愿意这样叫。”这下，反倒是我不知该怎么反驳他们了。我真是太苦恼了!知心姐姐，请你帮帮我！ 一个苦恼的女生 毛静媛 2020年5月4日
在心里想一想，自己和班内有这类欺负行为吗?
被人欺负是痛苦的，如果我们不抵抗，欺负可能变本加厉，痛苦也会加剧。
1.故意打、推、撞、踢同学。2.辱骂、取笑、讽刺同学。3.给同学取侮辱性的外号。4.捉弄同学，故意损坏他人物品。5.挑拨是非，排挤同学。6.散播他人隐私。……
学校中的欺负行为主要有：
课间，美欢故意把王玲的文具盒碰到了地上，盒里的文 具撒了一地。
王玲伤心地捡起被掉坏的笔与美欢理论，可美欢却不背 认错。
你把我的笔摔坏了。
嘿，大家看她有多小气啊！
王玲想，算了吧，她转身要走，谁知美欢却挡住去路不 让她走，其他同学也跟着起哄。
1、假如你是王玲，你会怎样做呢？
2、假如你看到了王玲的遭遇，你会怎样做呢？
在校内受到欺负可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护。我们必须采取正确的方法来应对欺负。
阅读下面的故事，请你分析一下，张明怎么做才能脱身呢?他应该吸取哪些教训呢?
时间：夏日午后 地点：偏僻的小巷 人物：四年级学生张明和三四个高年级学生。 剧情：夏日午后，大人们上班去了。张明一个人在家听着外面的知了叫，睡不着。他想，我何不出去买瓶汽水喝?于是，他拿钱去村口的小卖部买汽水喝，边喝边连，不知不觉太阳西斜，他已经离家很远了。这时， 在一条俯静的小路上，他被三四个高年级学生堵住了。其中一个冲着他碱：“嘿，有钱吗?”张明说：“没有。”另一个男孩对同伴一使眼色， 说：“搜他！”……
小贴士：当我们在校外受到欺负时1要保持冷静，不要害怕。2观察周围的环境，寻找脱身的方法。3向路过的大人或附近的居民求助。4可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警。
他上六年级了,我们是在打球的时候认识的。第一次他向我要了五元钱，答应两天后还我，我就给了，可后来他不仅没还，还不断跟我要钱。我每次让他还钱，他就扬起拳头要揍我。总这样下去，我的零花钱很快就该没有了。
你有什么好的方法帮被欺负者摆脱烦恼呢?