四川省绵阳江油市重点高中2022-2023学年高二上学期10月月考生物学试题（Word版含答案）

这是一份四川省绵阳江油市重点高中2022-2023学年高二上学期10月月考生物学试题（Word版含答案），共16页。试卷主要包含了 考试结束后将答题卡收回等内容，欢迎下载使用。
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江油重点高中 2021 级高二上期 10 月月考 生 物 试 题
本试卷分为试题卷和答题卡两部分，其中试题卷由第 Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非 选择题)组成， 共 7 页；答题卡共 2 页。满分 90 分，考试时间80 分钟。
注意事项：
1. 答题前， 考生务必将自己的班级、姓名用 0.5 毫米黑色签字笔填写清楚，同时用 2B 铅笔将考号准确填涂在“考号”栏目内。
2. 选择题使用 2B 铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上， 如需改动， 用橡皮擦 擦干净后再选涂其它答案；非选择题用 0.5 毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内， 超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
3. 考试结束后将答题卡收回。
第 Ⅰ卷(选择题，共 50 分)
一、选择题(本题包括 30 小题， 每小题 1 分， 共 30 分。每小题只有一个选项符合题意。)
1.某二倍体植物染色体上的基因 E2 发生了基因突变,变成了它的等位基因 E1,导致所编码的 蛋白质中一个氨基酸被替换。下列叙述正确的是( )
A.基因 E2 突变为基因 E1 是生物适应环境的表现
B.基因 E2 突变为基因 E1,该基因在染色体上的位置和其上的遗传信息会发生改变 C.基因 E2 突变为基因 E1 是由基因中碱基的替换导致的
D.基因 E2 突变为基因 E1,一定会使代谢加快,细胞中含糖量增加,结出的果实更加香甜 2.下列说法正确的是( )
A.体细胞中含有 2 个染色体组的个体是二倍体
B.单倍体的体细胞中只含有 1 个染色体组
C.四倍体植株的卵细胞中含有 2 个染色体组
D.用秋水仙素处理单倍体幼苗得到的一定是纯合子
3.如图甲、乙是不同进化类型示意图,a、b、c、d 表示不同物种。下列叙述错误的是( )
A.可利用核酸分子杂交手段来判断物种间的亲缘关系
B.群体中近亲繁殖可降低纯合体的比例
C.捕食者的存在客观上起到促进被捕食者种群发展的作用
D.甲、乙两图中 a、b、c、d 的进化方向是自然选择的结果
4. 右图表示某植株根尖分生区细胞,A、a、B 是位于染色体上
的基因。下列叙述正确的是( )
A.该植株的基因型为 AaBB B.该细胞中没有线粒体
C.该细胞发生了基因突变 D.该细胞染色体发生了互换
5. 下列关于无子西瓜的培育的说法,正确的是( )
A.用四倍体的花粉为二倍体的植株传粉可获得三倍体的种子进而培育出无籽西瓜 B.四倍体西瓜植株的体细胞都有四个染色体组
C. 四倍体西瓜与二倍体西瓜不存在生殖隔离,是同一物种
D.三倍体西瓜的产生是有性生殖的结果,但它本身一般不能进行有性生殖
6. 作物育种是生物技术的一项重要内容，其方法手段也日益先进和多样化。现有一基因型 为 AaBB 的生物，要将它分别转变为基因型为①AABB、②aB、③AaBBC、④AAaaBBBB 的生物， 可以采取的最容易获得相关技术及排列正确的一组是( )
A．诱变育种、花药离体培养、转基因技术、细胞融合

B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种 C．诱变育种、多倍体育种、花药离体培养、转基因技术 D．花药离体培养、转基因技术、多倍体育种、诱变育种
7. 下列关于生物进化的叙述,正确的是( )
A.捕食者的存在会增加物种的多样性
B.有害突变不能成为生物进化的原材料
C.某种生物产生新基因并稳定遗传后,则形成了新物种
D.若没有其他因素影响,一个随机交配小群体的基因频率在各代保持不变
8. 狮子鱼多栖息于温带靠海岸的岩礁或珊瑚礁内,但在马里亚纳海沟 7 000米以下具有高压、 终年无光等特殊极端条件的深海环境生存着一个通体透明的新物种——超深渊狮子鱼。研究 发现,该超深渊狮子鱼基因组中与色素、视觉相关的基因发生了大量丢失。下列说法正确的 是( )
A.深海高压、终年无光等特殊极端条件诱导超深渊狮子鱼发生了定向突变
B.特殊极端的环境条件直接对超深渊狮子鱼个体的基因进行了选择
C.狮子鱼与超深渊狮子鱼之间存在地理隔离,但不存在生殖隔离
D.超深渊狮子鱼种群与温带靠海岸狮子鱼种群的基因库不同
9. 如果一个基因的中部缺失了 1 个核苷酸对,不可能出现的后果是( )
A. 所控制合成的蛋白质减少多个氨基酸 B.翻译为蛋白质时在缺失位置终止
C.没有蛋白质产物
D.翻译的蛋白质中,缺失部位后的氨基酸序列发生变化
10. 玉米细胞中某条染色体上部分基因的分布如图甲所示,该条染色体经变异后部 分基因的分布如图乙所示。下列说法正确的是( )
A.有丝分裂和减数分裂过程中才能发生该种染色体变异
B.该变异属于染色体结构变异中的倒位
C.该染色体上的所有基因在玉米的所有细胞中都能表达
D.该变异不能在显微镜下分辨
11. 无着丝点的染色体片段或因纺锤体受损而丢失的整个染色体，在细胞分裂末期仍留在子 细胞的细胞质内成为微核，对微核进行染色和观察可以用来评价药物、放射线、有毒物质等 对人体细胞或体外培养细胞的遗传学损伤。下列有关叙述正确的是( )
A．可以用龙胆紫染色剂对微核进行染色 B．细胞内出现微核属于染色体数目变异
C．对大肠杆菌细胞进行射线处理后可以观察到微核
D．植物叶肉细胞中微核可能出现在叶绿体中
12. 物种甲和物种乙为二倍体植物。甲生活在阳光充足的悬崖顶,乙生活在悬崖底的林荫里。 在某些山地坡度和缓的地方,甲和乙分别沿着斜坡向下和向上扩展,在斜坡上相遇并杂交产 生丙。若丙不能产生子代,则下列叙述错误的是( )
A.甲和乙仍然存在生殖隔离
B.甲种群基因频率的改变说明甲发生了进化
C.甲、乙向斜坡的扩展可能与环境变化有关
D.甲、乙、丙含有的基因共同构成一个种群的基因库
13. 下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述， 错误的是( )
A．一个染色体组中不含同源染色体
B．由花粉直接发育而来的个体是单倍体
C．用秋水仙素处理单倍体植株后得到的个体一定是二倍体
D．由受精卵发育而来的、体细胞中含有两个染色体组的个体叫作二倍体
14. 下列有关生物多样性和进化的叙述中，不正确的是( )

A ．新物种的形成通常要经过突变和基因重组、 自然选择及隔离三个基本环节
B ．蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期协同进化形成的相互适应特征
C．细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体， 青霉素的选择作用使其生存
D ．自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向
15. 下图是某基因型为 AaBb 的动物不同细胞的分裂示意图。下列 相关叙述正确的是( )
A.通过上图细胞的分裂方式及特征无法判断此动物的性别
B.甲、乙、丙细胞中染色体组数依次为 2、4、4 个
C.若不发生基因突变和染色体变异,乙细胞中染色体①上有基因 A,
则②上有基因A 或a
D.此动物的体细胞中虽含有多个染色体组,但有可能是单倍体
16. 如图表示某种小鼠的进化过程,X、Y、Z 表示新物种形成的基本环节。下列说法正确的 是( )
A.小鼠性状的改变,一定会很快引起该种群的进化
B.X 表示基因突变及染色体变异,为进化提供原材料
C.Z 表示生殖隔离,但新物种的形成可以不通过 Z 环节
D.Y 使该种群基因频率发生定向改变,决定生物进化的方向 17.将二倍体①②两个植株杂交得到③，利用③可进行多种方式育种，下列叙述错误的是 ( )
A．③→④过程所依据的原理具有低频性、不定向性和 多害少利性等特点
B．③→⑤×⑥→⑧的育种过程中，依据的主要原理有 染色体变异
C．⑤和⑥植株不存在生殖隔离，⑤→⑩过程的原理是 基因重组
D．⑦幼苗细胞中一般含有 1 个染色体组，表现为高度 不育
18. 人类 Patau 综合征是一种 13 号染色体三体遗传病。下列相关叙述正确的是( )
A.Patau 遗传病属于染色体结构变异中的重复变异
B.患该病的个体的体细胞中都存在有该病致病基因
C. 可通过产前羊水细胞检查来诊断胎儿是否患该病
D. 可观察体细胞分裂时联会的情况来判断是否三体
19. 六倍体小麦和二倍体黑麦可杂交得种子(F1) ，种子萌发后再用秋水仙素处理幼苗的芽尖， 待其开花后自交得到八倍体小黑麦若干。下列叙述正确的是( )
A ．此育种过程依据的原理是基因重组
B ．F1 是一个含四个染色体组的新物种
C．该过程说明不经过地理隔离也可形成新物种
D ．秋水仙素诱导染色体数目加倍决定了生物进化的方向
20. 四倍体西瓜在育种方面作出了巨大贡献,正常种植该西瓜的种子可获得品种 a,对该西 瓜的花粉离体培养再使用秋水仙素处理可获得品种 b,离体培养该西瓜的叶肉细胞再使用秋 水仙素处理可获得品种 c,用β射线处理该西瓜的种子后种植可获得品种 d。下列叙述正确的 是( )
A.西瓜品种 b 为四倍体,其体细胞中有四个染色体组
B.品种 a 和品种 c 进行杂交不能产生可育的后代
C.品种 d 基因突变的方向和西瓜进化的方向一致
D.经秋水仙素处理后的叶肉细胞有丝分裂后期着丝粒无法分裂
21.下列有关生物进化的叙述正确的是( )

A.母虎和雄狮交配产下了“狮虎兽”,说明并不是所有物种间都存在生殖隔离现象
B.被巨大河流分隔成的两个 Abert 松鼠种群,基因频率的改变互不影响,而种群内的基因频 率改变在世代间具有连续性
C.基因型为 Dd 的高茎豌豆逐代自交的过程中,纯种高茎的基因型频率在增加,表明豌豆正在 进化
D.在自然选择过程中,黑色与灰色桦尺蠖的比例发生了改变,表现为共同进化
22. 下列有关育种的叙述,正确的是( )
A.杂交育种所选双亲必须是纯合子
B.诱变所得植株若不出现预期性状就应丢弃
C.多倍体育种时只可用秋水仙素处理幼苗
D.单倍体育种依据的遗传学原理是染色体变异
23. 下列有关基因突变的叙述,正确的是( )
A.基因突变通常发生在 DNA→RNA 的过程中
B.基因突变的方向是由环境条件决定的
C.生殖细胞发生的基因突变一定会传递给子代
D.基因突变可能导致终止密码子推后出现而使肽链延长
24.对于“低温诱导植物染色体数目变化”的实验， 叙述错误的是( )
A．不可能出现三倍体细胞
B．多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期
C．多倍体形成过程增加了非同源染色体重组的机会
D．在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞
25. 进行有性生殖的生物其亲子代之间总是存在着一定差异的主要原因是( )
A．基因重组 B．基因突变 C．染色体变异 D．生活条件改变
26. 某医院对新生儿感染的细菌进行了耐药性实验,结果显示 70%的致病菌具有耐药性。 下
列有关叙述正确的是 ( )
A．孕妇食用了残留抗生素的食品,导致其体内大多数细菌突变
B．即使孕妇和新生儿未接触过抗生素,感染的细菌也有可能是耐药菌
C．新生儿体内缺少免疫球蛋白,增加了致病菌的耐药性
D．新生儿出生时没有及时接种疫苗,导致耐药菌形成
27. 下列叙述符合现代生物进化理论观点的是( )
A ．种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向
B ．自然选择导致突变并对有利变异进行定向积累
C ．人为因素和物种入侵不会改变进化的速度和方向
D ．只有生殖隔离才能阻止种群间的基因交流
28. 减数分裂过程中出现染色体数目异常,可能导致的遗传病是( ) A.先天性愚型 B.原发性高血压 C.猫叫综合征 D.苯丙酮尿症
29. 下列关于染色体变异的叙述，不正确的是( )
A ．染色体变异通常都可用光学显微镜观察到
B ．染色体片段的缺失或重复必然导致基因种类的改变
C ．染色体结构的改变会使染色体上的基因数目或排列顺序发生改变
D ．染色体之间交换部分片段不一定属于染色体结构变异
．．
30. 对于低温诱导洋葱(2N=16) 染色体数目变化的实验， 正确的描述是( )
A．在高倍显微镜下观察处于分裂中期的细胞， 可见 16 或 32 条染色体
B．为使组织中的细胞相互分离， 应选用卡诺氏液处理洋葱组织切片
C．制片的基本流程：解离→染色→漂洗→制片
D．低温与秋水仙素诱导的原理相似， 都可通过抑制着丝点的分裂使染色体加倍
二、选择题(本题包括 10 小题。每小题 2 分，共 20 分。每小题只有一个选项符合题意。)
31.玉米株色的紫色(A)对绿色(a)为显性,这对基因位于第 6 号染色体上。将经 X 射线照射的

紫株玉米的花粉授给绿株玉米,F1 中出现 1%的绿株玉米。F1 紫株玉米和绿株玉米的第 6 号染
色体的检测结果如下图所示。下列相关叙述正确的是( )
A. X 射线照射紫株花粉后,1%的花粉发生了基因突变
B. F1 紫株和绿株杂交,F2 有 4 种基因型,2 种表型
C.F1 紫株的基因型为 Aa,F1 绿株的基因型为 aa
D.亲本中紫株的基因型为 Aa,绿株的基因型为aa
32. 如图为白色棉的培育过程， 以下叙述正确的是( )
A．过程①造成的变异可在光学显微镜下观察
B．过程④的操作是取粉红棉的花粉进行离体培养 C．过程③说明染色体片段缺失纯合子有致死效应
D．过程②造成的变异是随机的、不定向的
33.细胞色素 c 在细胞呼吸过程中担任电子转移作用。研究
人员分析多种生物细胞色素 c 的氨基酸序列发现,有些部位
非常恒定,另一些部位是多变的。下表为各种生物与人的细胞色素 c 不相同的氨基酸数目。 下列说法错误的是( )

生物名称
黑猩猩
袋鼠
鸡
响尾蛇
天蚕蛾
酵母菌
氨基酸差别/ 个
0
10
13
14
31
44
A. 恒定区域与细胞色素 c 的功能无关,可变区域对细胞色素 c 的功能很重要
B.与人亲缘关系越远的生物,细胞色素 c 与人不同的氨基酸数目越多
C.各种生物细胞色素 c 的氨基酸序列不同是变异和自然选择相互作用的结果
D. 从分子水平上为生物的进化提供了重要依据
34. 费城染色体指人类异常的22号染色体,因其首先在美国费城一例9号白血病患者中发现 而被命名。如图为费城染色体形成过程,BCRABL 融合基因能编码一种蛋白质(BCRABL 蛋白), 这种蛋白质能增强酪氨酸激酶的活性,活化了许多调控细胞周期的蛋白和酶,细胞分裂加速, 进而致癌。下列相关叙述正确的是( )
A.费城染色体的形成是染色体易位和基因重组的结果
B.在光学显微镜下可观察到图示变异及 BCRABL 融合
基因的位置
C.细胞内酪氨酸激酶直接调控细胞周期,若其活性升
高,可能致癌
D.图示变异会同时导致 9 号和 22 号两条染色体上基因的数目、排列顺序改变
35. 无融合生殖是指不发生雌、雄配子结合而产生种子的一种无性繁殖过程。下图为我国科 研人员对杂交水稻无融合结籽品系的研究:含基因 A 的植株形成雌配子时,减数分裂Ⅰ过程 中所有染色体移向同一极,导致雌配子染色体数目加倍;含基因 B 的植株产生的雌配子不经 受精作用,直接发育成个体。雄配子的发育不受基因 A、B 的影响。研究人员采用如图所示的 杂交方案,获得了无融合结籽个体。下列叙述不正确的是( )
A.子代Ⅰ自交后代全部是无融合结籽个体
B. 子代Ⅲ自交可得到 3 种基因型的植株
C.子代Ⅱ自交后代会产生染色体数目变异
D.无融合生殖可使水稻的杂种优势稳定遗传
36. 某染色体异常患者的核型为 46,XY,t(6,8),该例异常核型属于染色体平衡易位携带者。 染色体平衡易位是造成流产和畸形儿的重要因素,由于没有遗传物质丢失,患者表现及智力 均与正常人一样。某女性患者的第 1 号和第 5 号染色体易位,染色体异常核型可表示为 46,XX,t(1,5)。下列说法错误的是( )
A.经染色后,在光学显微镜下可观察到染色体易位

B.46,XY,t(6,8)表示某男性患者的第 6 号和第 8 号染色体易位
C.只有缺失和重复这两类染色体变异才能导致基因数量的改变
D.染色体易位不属于基因重组,这种变异是可遗传的
37. 为获得果实较大、含糖量高的四倍体葡萄(4N=76),将二倍体葡萄茎段经秋水仙素溶液处 理后扦插栽培。研究结果显示,植株中约 40%的细胞染色体被诱导加倍,这种植株含有 2N 细 胞和 4N 细胞,称为“嵌合体”,其自交后代中有四倍体植株。下列叙述错误的是( )
A.秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成
B. “嵌合体”产生的原因是细胞的分裂不同步
C. “嵌合体”产生配子过程中,部分细胞染色体联会紊乱
D. “嵌合体”个体自交也可产生二倍体、三倍体的子代
38. 摩尔根的合作者布里吉斯发现白眼雌果蝇(XwXw)和红眼雄果蝇(XWY)杂交所产生的子一 代中出现了一个白眼雌果蝇。已知性染色体组成为 XXY 的受精卵发育为雌果蝇,性染色体组 成为 X 的受精卵发育为雄果蝇。下列对该白眼雌果蝇产生原因的分析及确定方法的叙述,正 确的是( )
A.若环境改变引起眼色变化,则其与亲本回交,子代白眼雄果蝇占 1/2
B.该白眼雌果蝇产生的原因可能是亲代红眼雄果蝇在减数分裂过程中基因 W 所在部位缺失 C.若该果蝇的性染色体组成为 XXY,则一定是亲代白眼雌果蝇在减数分裂Ⅰ过程中 X 染色体 未分离
D.若将该雌果蝇的可增殖体细胞制成装片,观察其性染色体数目或结构即可确定该白眼雌果 蝇产生的原因
39. 科学家利用果蝇进行生物进化实验:将基因型为 Aa 的果蝇随机均分至甲、乙两培养箱, 除 饲 喂 食 物 不 同 外 其 他 条 件 一 致 。 培 养 至 15 代时 , 甲 箱 中 果 蝇 基 因 型 频 率 为 :AA=56%,Aa=32%,aa=12%,乙箱中果蝇基因型频率为 :AA=25%,Aa=50%,aa=25%,然后分别从 甲、乙两培养箱中随机选取等量的果蝇混合于丙培养箱中,并置于与甲箱相同的培养条件下 继续培养若干代。下列相关分析正确的是( )
A.甲、乙两箱果蝇如果继续培养,甲箱中果蝇 AA 基因型频率会上升,乙箱中果蝇 AA 基因型频 率保持不变
B.饲喂食物的不同使甲、乙两箱中的果蝇产生了不同变异
C.丙箱中的果蝇基因 A 的初始基因频率低于 50%
D.丙箱中的果蝇培养若干代后,基因 a 的频率将上升
40. 某种苍蝇体内的一种酶(PM)能够分解某种杀虫剂。为了探究
PM 活性与该苍蝇死亡率之间的关系,科学家进行了几组实验,实验
结果如图。下列判断正确的是( )
A.实验中,抗性苍蝇死亡率可能高于无抗性苍蝇
B.抗性苍蝇和无抗性苍蝇属于不同物种
C.苍蝇抗性的产生是由于杀虫剂的诱导
D.苍蝇抗性的产生与 PM 的高活性等因素有关
第Ⅱ卷 (非选择题，共 40 分)
41. 人类自诞生之日起,从未停止过对自身起源的探索与争论。
(1)19 世纪中叶,达尔文在大量观察和证据研究的基础上提出了生物进化论,揭示了生物多 样性是进化的结果。随着生物科学的发展,人们对 的本质有了更清晰的认识,研究对 象由 发展到 ,从而形成了以自然选择为核心的现代生物进化理论。
(2)地球上的三大人种(黄种人、白种人、黑种人)均起源于共同的祖先,由于分布的区域有所 差异,各个区域的种群可能会出现不同的 ;不同地域中生存条件不同,

对不同种群基因频率的改变所起的作用就有差别,且不同地域间由于海洋、高山 等的阻隔所引起的 (填“地理隔离”或“生殖隔离”)在进化过程中也起到了必要的 作用,最终形成了表型上差异较大的三大人种。
(3)1987 年,AllanC.Willson 首次通过分析来自五大洲人群的 147 份样本的线粒体 DNA(mtDNA),绘制了世界上第一个现代人 mtDNA 系统发育树,表明全世界的现代人都是 20 万 年前生活在非洲的一位女性的后代。通过对样本 mtDNA 的研究能够追踪人类母系起源路径的 原因是 。
(4)1995 年,道瑞特等科学家测定了分处世界各地的 38 名男性的 Y 染色体,结果发现:在他们 检测的 ZFY 基因区中,38 人的 DNA 序列包含的 729 个 DNA 字符完全相同。由此,他们断言现 代人有一位共同的男性祖先。通过对样本 Y 染色体序列的研究能够追踪人类父系起源路径的 原因是 。
42. 某地蝽蟓的喙长而锋利,可刺穿无患子科植物的坚硬果皮,获得食物,如图 1 所示。1920 年引入新种植物——平底金苏雨树,其果皮较薄,蝽蟓也喜食,如图 2 所示。调查发现,当地蝽 蟓喙的长度变化如图 3 所示。


请回答问题。
(1)蝽蟓的长喙与短喙为一对相对性状。分析图 3 可知,引入平底金苏雨树后的 60 年间,该地 区决定蝽蟓 的基因频率增加,这是 的结果。 (2)蝽蟓取食果实,对当地无患子科植物种子的传播非常重要,引入平底金苏雨树后,当地无 患子科植物种群数量会 。无患子科植物果实的果皮也存在变异,果皮较 的 植株更容易延续后代。 (3)进化过程中,当地无患子科植物、平底金苏雨树和蝽蟓均得以生存繁衍,这是物种
间 的结果。
43. 曼陀罗常见的有二倍体和四倍体(4n=48)植株。曼陀罗果实的形状球形(B)对卵圆形(b) 是显性。现有少量曼陀罗幼苗(Bb)用于育种: (1)该幼苗(Bb)用秋水仙素诱导成为四倍体,此四倍体植株开花后可形成三种有效花粉,其比 例大约是 BB ∶Bb ∶bb= 。 (2)用四倍体曼陀罗的花药离体培养获得的单倍体 (填“可育”或“不可育”), 原因是 。 (3)经研究发现形成花粉母细胞时,由于个别染色质穿壁转移,在二倍体植株中偶尔出现三体 (2n+1),这样的三体植物果形变异很大,说明 。 (4)先天性愚型是因为患者比正常人多了一条染色体,高龄产妇往往需要
进行 等产前诊断鉴别胎儿是否患此病。 44.玉米(2n=20)是单性花,雌雄同株异花传粉的植物。现阶段我国大面积推广种植的玉米品 种均为杂合子,杂交种(F1)的杂种优势明显,在高产、抗病等方面杂合子表现出的某些性状或 综合性状优于其纯合亲本,但是 F2 会出现杂种优势衰退现象。
(1)若玉米的大粒杂种优势性状由一对等位基因(A1、A2)控制,现将若干大粒玉米杂交种平均

分为甲、乙两组,相同条件下隔离种植,甲组自然状态授粉,乙组人工控制其自交授粉。若所 有的种子均正常发育,第 3 年种植时甲组和乙组杂种优势衰退率(小粒所占比例)分别为 。该实验的目的是 。
(2)若玉米的大穗杂种优势性状由两对等位基因(B1B2C1C2)共同控制,两对等位基因都纯合时 表现为衰退的小穗性状。以大穗杂交种(B1B2C1C2)为亲本自交,F1 出现衰退的小穗性状的概率 为 1/2,则说明这两对等位基因位于 对同源染色体上。 (3)单体是染色体变异的一种特殊类型,单体比正常个体缺少一条染色体(例如:若 1 号染色 体任意一条染色体缺少则称为该植物 1 号单体,依次类推)。某育种专家在用纯合玉米培育了 10 种分别缺失了不同染色体的单体,并根据缺少的染色体将其编码为玉米 1~10 号单体。这 些单体可以产生配子,能用于杂交和基因的染色体定位。现有偶然发现的一个隐性基因纯合 突变体(染色体组成正常),请设计实验来判断该隐性突变基因位于第几号染色体上。实验思 路及结果:
。

2021 级高二上期 10 月月考 生物答案
1—5.CCBCD 6—10.BADCB 11—15.ADCCD 16—20.DCCCA 21—25.BDDCA
26—30.BAABA 31—35.BDADB 36—40.CCBAD
41 (10 分，除特殊标注外每空 1 分)
(1)遗传和变异 生物个体 种群
(2)突变和基因重组 自然选择 地理隔离
(3)线粒体 DNA 只来自母方 (2 分)
(4)男性的 Y 染色体来源于父辈 (2 分) 42. (10 分， 每空 2 分)
(1)短喙 自然选择
(2)下降 薄
(3)共同进化
43. (10 分， 每空 2 分)
(1)1 ∶4 ∶ 1
(2)可育 该单倍体含有两个染色体组,减数分裂时可正常联会产生可育配子
(3)染色体数目的改变,会使基因数目改变,导致性状的变异
(4)孕妇血细胞检查(或羊水检查) 44. (10 分，除特殊标注外每空 2 分)
(1)1/2、3/4 研究授粉方式对杂种优势衰退率的影响
(2)一
(3)让该隐性突变体分别与玉米的各种单体(玉米 1~10 号单体)杂交,若某种单体的子代中 出现隐性突变类型,则此基因在该单体缺少的相应的染色体上 (4 分)