2021学年7 我们的衣食之源教案

这是一份2021学年7 我们的衣食之源教案，共3页。教案主要包含了教学目标，教学过程等内容，欢迎下载使用。
                  我们的衣食之源  第一课时                                               ——白白的大米哪里来【教学目标】了解农作物的种植和生产过程，体会农民的辛勤付出。懂得应当尊重农民，珍惜他们的劳动成果，爱惜粮食。重点 了解大米的种植过程。 难点 知道粮食来之不易，懂得珍惜粮食。 【教学过程】  一、认识大米   1.谈话导入：同学们好！很高兴今天可以和大家一起上一节道德与法治课。今天，吴老师给大家带来了一点儿小东西（玻璃量杯展示）。猜猜是什么吧！2.观察稻谷：对啦！是稻谷。你们想不想近距离观察一下这些稻谷呀？3.出示要求：那咱们先来看看观察的要求吧！（PPT出示）   ① 组长上台领取稻谷。②小组一起观察稻谷（看、摸、闻），并说一说感受。③文明有序，人人参与。     温馨提示：音乐响起，活动结束。     4.交流所得：刚才的观察，你们对稻谷有了什么了解？5.剥稻谷：稻谷里面是什么样的呢？你们想知道吗？大家可以试着将稻谷剥开看看。6.认识大米：原来，我们平常吃的大米就是水稻加工而来的呀！平常都是机器加工，我们刚才是手动加工。7.出示大米制成的各种美食：你们吃过哪些大米制成的美食？你们瞧！8.小结揭题：当你吃着这些美食时，有没有想过，这白白的大米从哪里来的？这节课我们就来聊聊这个话题。（板贴课题：白白的大米哪里来）二、了解水稻种植过程质疑：刚才我们知道了，大米是由稻谷加工而成的。那稻谷又是从哪儿来的呢？ 是水稻的果实，那在结果之前呢？再之前呢？   （通过不断地质疑，倒叙了解大米的生长过程，并随机板贴，如下：         结果——开花——生长——萌芽）        其实，水稻的种子就是它的果实。2.小组交流：从种子到大米，这过程中，农民伯伯又需要做哪些事儿呢？3.学生交流，师随机板贴。（种子浸泡、播种、育秧、插秧、田间管理、收割、脱粒、晒谷、碾米）4.排序：那么多的工序，哪个在前，哪个在后呢？我们小组来排排序吧！5.出示要求：      ①组长上来领取信封。      ②小组合作，给水稻种植过程排排序。③文明有序，人人参与。 温馨提示：音乐响起，活动结束。     6.上台排序：咱们请一个小组上台来排一排吧！7.视频：是不是如此呢？我们一起来看一看吧！8.交流：看完视频，你们有什么感受？9.小结：你们瞧，从一粒小小的种子到白白的大米，要经过那么繁琐的工序。而且，这也是一个漫长的过程，一般需要几个月的时间。这些白白的大米真是“来之不易”。（板贴：来之不易）三、感受劳动辛苦1.交流：大米的来之不易，可不仅仅是因为种植工序的复杂，更是种植过  程的艰辛。水稻种植的过程中，农民伯伯需要面对哪些困难？2.播放插秧视频：你们瞧！这是在干什么？我们也来试试吧！3.出示要求，体验插秧：①学习视频中插秧的动作。② 持续3分钟。③ 若坚持不住，可提前坐下。  4.随机采访，交流感受：同学们，你们现在有什么感觉？ 5.小结：农民伯伯不是一朝一夕地耕种，而是日复一日，年复一年地劳作。这其中的辛苦可想而知，正如《悯农》中说道——（齐读古诗）四、呼吁珍惜粮食1.图片出示中餐浪费的照片：但是，在校园中，经常会出现这样的情景。你看到了什么?有什么想说的？   2.交流：浪费的仅仅是这一点点食物吗？（是对劳动人民的不尊重、更是对自然资源的浪费）   3.小结：我们每一个人都应该“珍惜粮食，拒绝浪费”。（板贴：拒绝浪费）   4.拓展：除了大米，生活中许多其他农作物也都是来之不易的。课前，咱们班的同学都已经了解过了，先在小组里交流一下吧！   5.班级交流。   6.播放“茶叶种植”视频：现在，正是咱们安吉白茶开采的季节，吴老师也去了解了一下咱们安吉白茶的种植过程，一起看看吧！《朱子家训》吟诵：每一种农作物，都是农民伯伯辛勤劳动的成果，咱们要感谢辛勤、伟大的劳动者。也希望同学们能够爱惜每一个劳动果实。最后，让我们在《朱子家训》中结束今天的课吧！ 板书设计：            白白的大米哪里来              来之不易             拒绝浪费