数学一年级下册做个减法表教案及反思

这是一份数学一年级下册做个减法表教案及反思，共7页。教案主要包含了颁奖典礼，整理成表，检测反馈，课堂总结，数学游戏等内容，欢迎下载使用。

一年四季景不同，春草夏荷秋枫冬雪，春种夏长秋收冬藏。而我们小学数学一年级有四表是否也和我们的四季一样异“表”同“功”呢？
先来看看教材：
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异“表”：
1.整理内容不同，一上的3个表依次是10以内加法表（表1）、10以内减法表（表2）、20以内进位加法表（表3）；一下是20以内减法表（表4）。
2.引导排序不同：表1较完整地呈现找得数是3（10）的加法算式，并按倒序或顺序的2种方式来排一排；表2也较完整地找出6减几（得数是8）的减法算式，并按倒序或顺序的2种方式来排一排；表3省略了这一引导；表4则用简单的话语（如：我找到得数是8的……）来引导。
3.表格排列不同：表1按得数从大到小一列一列地排，表2按得数从小到大一列一列的排，表3第1加数相同一列一列地排，表4则按得数从大到小一列一列地排。简单地说，表1、2、4是将得数相等的竖着排在一起，表2则将得数相同的横着排。
4.观察角度不同：表3和其它表不同，少了斜着看的观察角度，是否因为斜着看和竖着看的规律相同：一个加数不变，另一个加数每次多1，和也每次多1。
同“功”：
1.整理节点相同：每个表都是在学以了相关内容后的进行的整理。
2.整理方式相同：都是从一堆算式卡片中，根据算式某部分的数相同来整理，既可以顺序也可以倒序来排一排。
3.呈现形式相同：最后都以阶段状的表格呈现。
4.观察角度相同：都可以横着看、竖着看和斜着看，并要说一说发现了什么规律？
5.积累经验相同：通过“找一找”、“排一排”、“填一填”、“看一看”、“说一说”等活动积累相关经验。
6.思想方法相同：分类思想、有序思想、迁移学习。知道可以按算式某部分数相同来整理，可以顺序或倒序来排列，还要学会观察的角度可以多样。
7.语言表达相同：学会用完整的话简洁地表达发现的规律，说清楚的同时让别人听得明白。并且能运用这种规律快速比较算式的大小，能结合生活中的现象来解释这些规律。
做个减法表（20以内退位减法表）
教学内容：
北师大版小学数学一年级下册第17页《做个减法表》
前测题：
1.在圆圈里填上“>”、“”、“