初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册家的意味课前预习课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册家的意味课前预习课件ppt，共39页。PPT课件主要包含了生命的居所，家庭的作用是什么，中国人的“家”，方法与技能，我们如何孝亲敬长，自学导航等内容，欢迎下载使用。
新课导入：你认识它吗？请说一说它是什么字。
家的由来“家”字中有怎样的寓意
从以下两个方面，讨论中华文化中“家”的意义。✧查一查“家”在中国古代文字中有哪些写法，探讨文字背后的意义。✧选择自己熟悉的一门外语，从中找出与汉语的“家”相对应的一些词语，通过分析比较这些词语，探讨中华文化中的“家”有哪些意义。
你知道家庭关系是如何确立的吗？
家庭关系的确立有多种情形
依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭——小两口结婚成了家;因血缘关系组成的家庭——宝宝降生使家庭喜添新成员;
三、依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭——养子女与养父母成为一家人四、随父或母再婚组建新的家庭——继子女与继父母也是一家人。
家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。结合自己的生活体验，分享你对下面这些家庭功能的认识。
精神寄托、缓解不良情绪
家庭教育、知识、技能、规范等
考考你：以下情境体现了家庭的什么功能？
妈妈又生了个宝宝（ ） 爸爸是工程师，月收入8000（ ） 全家人常去探望爷爷、奶奶（ ） 周末和爸爸打球、下棋（ ） 妈妈帮我辅导功课（ ） 疫情期间全家人一起交流聊天（ ）
A.扶养和赡养功能 B.情感交流功能 C.经济功能 D.生育功能 E.教育功能 F.休息娱乐功能
一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家吧。”“家？我没有……家。”警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？”富翁说：“那……是我的房子。”
战争期间，一个中年男子与家人离散，几十个亲人丧生。后来，他打听到5岁的小女儿还活着，几经周折，终于找到自己的亲生骨肉。悲喜交集的他紧紧地搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。”
两个故事中对家的理解有什么共通之处？
家是我们的身心寄居之所。每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家是我们心灵的港湾，家不只是一所房子、某个地域。家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼博，让我们的心灵有所依靠。
中国人心目中的“家”（中华文化中家的意味）
在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
家中也包涵着对准则和精神内涵
收集我国传统文化中广为流传的“家规”“家训”。
家规是指一个家庭的行为规范，一般是由一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。家训是指对子孙立身处世、持家冶业的教诲。家风是指一个家庭或家庭的传统风尚，家规、家训是它的承载形式。
德行广大而守以恭者，荣;聪明睿智而守以愚者，益; ——周公《诫伯禽书》 2、静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 ——诸葛亮《诫子书》3、听断之间，勿先恣其喜怒；勿鄙人短，勿恃己长。 ——唐太宗《诫皇属》 4、慈威并济方得良子、尽信书不如无书、独学无友易孤陋寡闻 ——颜之推《颜氏家训》
分析这些“家规”“家训”的内容
1、在中国的家庭文化中，“孝” 是重要的精神内涵。《论语·学而》中说：孝悌也者，其为仁之本欤！
“孝”字的上半部像一体态龙钟的老人，下半部像一天真活泼的小孩，合起来像一小孩扶着老人行走的样子。用来表示“敬重和扶持长者”的意思。
2、孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
相关链接：有关孝亲敬长的法律规定
在父母遇到困难时，尽我们的力量，为父母排忧解难。当父母工作不顺心时，要陪他们聊聊天，说说话；削个苹果，倒上一杯茶；或者放放音乐，讲个故事。当父母身体不舒服时，送上一句问候，递水送药，工作劳累时捶捶背。这些都能使父母感到莫大的宽慰和感动。
用行动表达感恩之情。认真学习，了解双亲长辈的喜好，主动承担家务劳动… …
尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。如有不同见解，不急于反驳，理性地与他们沟通。
与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。
尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。 尊敬、倾听、感恩父母。
结合你的生活体验， 为“家”写一首简短的小诗。
家，是一盏灯、一个屋檐、一张柔软的床。有了灯，不再害怕夜晚没有星星和月亮。有了屋檐，不再担心风吹和雨打。有了床，累了，困了，可以睡上甜甜的觉，做个美美的梦。家是太阳，家是笑容。
1、“数一数一生多少个寒暑，数一数起起落落的旅途……拍一拍肩上沾染的尘土，再累也一样坚持的脚步，回家真的幸福。”一首《回家的路》不知道拨动了多少游子的心。游子们想家的原因是（ ）A.家里有亲人，家中有亲情 B.家能提供一切物质基础C.家是休闲娱乐的场所 D.家是我们食宿的地方
2、5月一个温暖的下午,成都玉垒中学2000多名学生和父母整齐地汇聚在操场上，同学们唱《烛光里的妈妈》，讲《百家孝坛》，演绎《母爱》，叹《天不再与，时不久留》……当30多位同学端着水盆登上舞台，为父母们脱鞋洗时，更使现场每一位父母都感动得流下了眼泪。该活动的开展（ ）①有助于同学们深刻理解父母的养育之恩②有助于同学们体会孝敬父母要体现在日常生活的一件件小事上 ③有助于同学们感悟孝敬父母需要付出时间、付出感情付出体力 ④表现出父母对子女的爱无私永恒 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3、“有钱没钱，回家过年，原来我想衣锦把乡还！有钱没钱，回家过年，家里总有年夜饭。”这让我们感受到( )①家是我们身心的寄居之所 ②家里有亲人，家中有亲情 ③家是我们居住的唯一场所 ④家是我们心灵的港湾A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
4、赴美留学生彭斯，听闻母亲患慢性重型肝炎晚期需要进行肝移植手术，马上放下学业。回到广州，将自己60%的肝脏移植给母亲，挽回了母亲的生命。这一言行启迪我们( )①对父母的养育之恩我们要以爱和孝敬来回报 ②孝敬父母是做人的本分，是我国代代相传的美德 ③为父母捐献器官是法律规定子女应尽的义务 ④孝敬父母要从小事做起并落实在具体行动上A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
材料一2019年春节前夕,又有很多外出务工人员,选择用骑摩托车的方式回家,经过几个甚至十几个小时的风雨兼程,只为回家过年。寒风、大雪、疲劳以及结冰的路面,所有困难都不能阻止他们的脚步。所有一切的艰难都抵不过四个字—“回家真好”。材料二周雨杉,辽宁省法库县某中学七年级学生。刚上小学的时候,雨杉的家庭发生了重大变故,原本幸福的四口之家,只剩下她和妈妈相依为命。重击之下,妈妈又患了重病。从那时起,小雨杉就用小小的肩膀扛起了照顾妈妈的担子,用一双稚嫩的小手撑起了她和妈妈的天空。她被中央电视台评为“2018年全国十佳最美孝心少年”。（1）回家真好”,你认为“好”在哪里?（2）向小雨杉学习,我们应该如何做?
（1）①家是我们身心的寄居之所。我们的生命是父母给予的,我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。②家是心灵的港湾。亲情,激励我们奋斗拼搏,让我们的心灵有所依靠。③在中国人的心中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。（2）①尽孝在当下。从现在开始，我们用行动表达孝敬之心；②具体方法：尊敬双亲长辈；倾听长辈；感恩长辈。
请同学们认真阅读课本P71-75内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟
什么是家庭？ 家庭的作用是什么？ 家庭关系确立的情形有哪些？ 怎样理解中国的“孝”文化？ “尽孝在当下”要求我们怎样做？ 如何孝亲敬长？
家，是一盏灯、一个屋檐、一张柔软的床。有了灯，不再害怕夜晚没有星星和月亮。有了屋檐，不再担心风吹和雨打。有了床，累了，困了，可以睡上甜甜的觉，做个美美的梦。家是太阳，爸爸妈妈笑容，是温暖的阳光。
家是温暖的港湾；家是一片蓝天；家是一把遮风避雨的伞；家是一个让我们身心放松的安乐窝；
结合家庭的功能谈谈家对于我们的意义是什么？
亲情，激励我们奋斗拼博，让我们的心灵有所依靠。
家里有亲人，家中有亲情。
家是我们心灵的港湾，家不只是一所房子、某个地域。
两个故事中对家的理解有什么不同？
(1)你从春运时人们拥挤的身影和焦灼的神情中感受到怎样的情感？
人们渴望回家，盼望与亲人团聚的强烈情感。
家就是与亲人团聚的欢乐，家就是家人之间共同倾听和诉说的放松，家就是父母温暖的唠叨、朴素却又香甜的家常饭；回家的感觉就是一种颠簸之后的平静，回家的感觉就是一种经过风霜之后的享受和愉悦。家就是相互之间的嘘寒问暖，家就是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。而这个景观的背后，流淌的却是最有中国味的浓浓亲情。你有这样的经历吗？谈谈你的感受。