小学川教版（2019）第2节 智能学习教案设计

教学内容

第二单元 第2节 智能学习

教学目标

知识与技能：

1.理解拍照翻译中蕴含的机器学习“学习——模型——应用”过程；

2.知道“文字朗读”及“翻译”扩展模块中积木的功能；

过程与方法：

掌握“网易有道词典”截图翻译的基本方法；

情感态度与价值观：

学生在体验自动翻译的过程中感受人工智能带给学习生活的改变，理解人工智能服务生活的理念。

重点

难点

本课重点是感受“网易有道词典”截图翻译的过程及掌握截图翻译的基本方法；难点在于理解拍照翻译中蕴含的机器学习的“学习——模型——应用”这一过程。

教学准备

1.安装好网易有道字典；

2.翻译对象——英语教材中的图片。

教学过程与方法

主      备

复   备

1.任务导入

教师：在我们的学习生活中，也有很多人工智能的应用，接下来，我们一起试一试吧！

2.课程聚焦

教师：学习英语的时候，有些单词没学过，有什么方法可以帮助我们快速翻译呢？自动翻译文字或语言是人工智能的典型应用之一。现在的拍照翻译准确度很高，翻译速度也很快，这次课我们一起体验一下自动翻译。此外，我们还要学习自动翻译与机器学习之间的关系，在此基础上，我们要编写属于自己的翻译小程序。

学生：理出本课要完成的任务。

3.任务分解

任务一：体验自动翻译

任务二：智能翻译与机器学习

任务三：编写翻译程序

4.子任务突破

子任务一：体验自动翻译

教师：在体验自动翻译之前，我们先做下准备工作。要让电脑翻译，首先要让电脑“知道”翻译对象。翻译对象可以是手机拍摄后发送到电脑的图片，也可以是电脑中打开的网页、电子书等。

准备好翻译对象后，就可以使用翻译工具开始翻译了。我们使用的翻译工具是“网易有道字典”。翻译的具体操作如下。

（1）打开要翻译的内容，让图片显示在屏幕上。

（2）打开翻译软件，点击“翻译”切换到翻译页。

（3）点击“截屏翻译”按钮，再按住鼠标左键，框选需要翻译的区域。

（4）点击“翻译”，就呈现出翻译的结果。

翻译的效果如下：

学生：体验“网易有道字典”自动翻译。

子任务二：智能翻译与机器学习

教师：体验了自动翻译后，大家觉得是不是学习英语会变更容易了呢？大家想一想，智能翻译与机器学习有关吗？拍照翻译同样有机器学习的“学习——建模——应用”过程。在拍照翻译的过程中，机器先从各种英文字体中，总结出每个字母的特征，形成识别每一个字母的词典库。这样，再次“看到”字母时，就能“认出”这些字母，实现翻译了。

学生：智能翻译也是通过机器学习实现的。

子任务三：编写翻译程序

教师：在图形化编程软件中，我们也可以实现智能翻译。通过文字或语音的方式，直观地将翻译结果展示出来。这种翻译功能需要连接互联网才能使用。具体步骤如下。

（1）添加扩展，打开图形化编程软件，添加“文字朗读”和“翻译”两个扩展模块。

（2）编写翻译程序，添加“文字朗读”和“翻译”扩展模块后，相应的积木添加到代码区的最下方。大家可以尝试这些新增积木的功能，根据项目需要灵活选择使用。

学生：编写属于自己的翻译小程序。

作业设计

通过今天的学习，我们了解了“机器学习”在智能翻译中的实现过程。在日常生活和学习中，还有哪些人工智能应用是通过机器学习来实现的？将你的发现写下来吧！

板书设计

教学反思

在本课中，学生体验了自动翻译的过程，感受了人工智能带给学习生活的改变。通过分析智能翻译，了解了智能翻译是机器学习的应用。最后学生使用图形化编程语言编写了自己的翻译小程序。