河南省商丘市夏邑县2021-2022学年七年级下学期期末道德与法治试题(含答案)

这是一份河南省商丘市夏邑县2021-2022学年七年级下学期期末道德与法治试题(含答案)，共8页。试卷主要包含了单选题，多选题，辨析题，分析说明题等内容，欢迎下载使用。
河南省商丘市夏邑县2021-2022学年七年级下学期期末道德与法治试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题1．有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”对此理解正确的是（    ）A．青春是美好的，要尽情享乐不留遗憾B．青春期的矛盾心理对我们只会产生消极的心理影响C．青春是人生重要的过渡阶段，要做到生理与心理协调发展D．青春是一个成长的过程，在这个过程中我们要事事追求完美2．下列现象与点评能够匹配的是（  ）序号现象点评A通过实验去证明熟鸡蛋可以返生孵鸡思维具有批判性B课堂上想展现自己又不敢开口青春期心理充满矛盾C和同学在马路上比赛飞车,你追我赶青春要敢于超越自我D与异性同学称兄道弟,不拘小节朋友之间就该坦坦荡荡 A．A B．B C．C D．D3．“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”青春是生命旅途中一个崭新的起点，人生画卷中最华美的篇章。面对青春的邀约，我们要（  ）A．悦纳生理变化，直面心理矛盾，拒绝独立思考、批判精神和创造力B．正确对待情感，男女同学不能交往，否则会早恋C．学会合理地调节情绪，保持积极的心态，消除负面情绪D．青春飞扬，自信、自强；青春有格，行己有耻、止于至善4．2021年“新时代好少年”郑坤健是河南省郑州市高一年级学生。勤奋好学喜爱诗词，2020年参加中央电视台第五季（中国诗词大会》，以良好的表现蝉联四期擂主并获总决赛季军。他积极参加文明交通、地极分类等志愿服务，在体育、音乐、朗诵等方面表现突出。下列对郑坤健同学的评价，最恰当的是（   ）A．自信自强，斗志昂扬，十全十美，铸就辉煌B．青春有格，学业榜样，知行合一，创造奇迹C．全面发展，兴趣多元，服务社会，不负韶华D．少年有梦，不懈奋斗，遵规守纪，止于至善5．“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列古语与这一思想相一致的是①勿以恶小而为之，勿以善小而不为②穷则独善其身，达则兼济天下③见贤思齐焉，见不贤而内自省也④独学而无友，则孤陋而寡闻A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．在复习做情绪情感的主人时，李志辉同学总结了如下思维导图，你认为其中正确的是（   ）A． B．C． D．7．在刚结束的2022年北京冬奥会上，谷爱凌拿下了自由式滑雪女子大跳台和女子U型场地技巧的金牌、女子坡面障碍技巧的银牌，以个人2金1银的好成绩完美收官本届冬奥会。谷爱凌在赛后坦言她为自己骄傲，她说道：“我看到了自己能够战胜压力和自我怀疑的情绪，这是最重要的，让我更有信心。”这说明（   ）①情绪影响我们的观念和行动②负面情绪不可避免，要学会积极面对③要学会合理调节情绪，更好地适应环境④情绪具有复杂性，需要他人帮助方可战胜负面情绪A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．①②③④8．若名科学家钱学森与夫人蒋英的结合，堪称艺术和科学的完美联姻：一位从事艺术，一位献身科学；看似隔行隔山，却相互促进。在蒋英执教40周年研讨会上，88岁的钱学森写了书面发言，让女儿代为宣读。他这样写道：“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英的歌声使我豁然开朗，得到启示……”这说明（    ）A．只有美好的情感才有助于我们全面观察事物 B．情感与我们的想象力、创造力相关C．积极的情感才能让我们的生活越来越美好 D．我们要积累正面情感，克服负面情感9．对于漫画中是否应该“忍住眼泪”，同学们纷纷发表了意见。你赞同的是（   ）A．甲：应该忍住，男儿有泪不轻弹B．乙：应该忍住，要磨砺坚强意志C．丙：不应该忍，哭泣的人生最美丽D．丁：不应该忍，适当发泄不良情绪10．疫情之下有些人出现焦虑、沮丧、痛苦等负面情绪。国务院客户端联合健康中国政务新媒体平台推出了“全国心理援助热线查询服务”，助群众应对负面情绪和心理问题。对此，下列观点正确的是（    ）A．负面情绪只有立即宣泄出来才能缓解压力 B．调节情绪、减轻压力必须靠专业人土帮助C．负面情绪的出现会严重危害我们的身心健康 D．主动调节与寻求专业帮助有助于我们成为情绪的主人11．学校要召开运动会了，同学们纷纷报名。“我负责设计班徽”“我来写宣传稿”“我报名一千米跑步”“我可以给大家看衣服、打扫卫生”。同学们的表现体现了（    ）①集体的力量来源于每个人有着不同的角色     ②美好集体是善于合作的，大家能相互帮助③明确各自的任务分工，民主制定集体规则     ④从整体利益出发，积极承担对集体的责任A．①② B．①③ C．②④ D．③④12．“我+我们”=完整的我。这是著名心理学家荣格提出的理论。下列选项与该理论相符的是（    ）①个体必须借助团队的力量，才能使自身更强大②一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现个人价值③个人一旦进入群体，他的个性就没有了④集体有助于我们获得安全感和自信心A．①② B．③④ C．②③ D．②④13．“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话启示我们（ ）A．个人的力量是无穷的，优化组合可以产生更强大的合力B．要充分激发个人英雄主义以壮大集体的力量C．集体利益在本质上高于个人利益D．集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作14．为有效减轻学生负担，推动“双减”工作落地见效，郑州市各中小学从教学质量、作业管理、课后服务等方面发力，如：“弹性+个性化”课程，提供多彩课后服务；加强作业设计和管理，教学质量上做“加法”等。此举体现了（   ）A．政府保护 B．学校保护 C．社会保护 D．网络保护15．2022年2月17日，教育部颁发《中小学法治副校长聘任与管理办法》， 5月1日起实施。这一办法要求每所中小学校至少配备1名法治副校长。中小学配备法治副校长的作用有（   ）①助推学校教学成绩的提高         ②推进对青少年的法治教育③加强学校师生权益的保护         ④加强中小学生的司法保护A．①② B．②③ C．①④ D．③④16．法治完善推动政治文明。2021年8月20日，中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十次会议通过《中华人民共和国个人信息保护法》，自2021年11月1日起施行。这说明（   ）A．我国法律是由国家制定或认可 B．我国法律依靠国家强制力实施C．法律具有保护和规范两个作用 D．我国法律体现公民意志和利益 二、多选题17．疫情犹在,不能松懈。目前许多学校仍坚持每天测量、登记学生的体温信息,对教室等公共区域定时消杀,提醒学生注意个人卫生。学校的做法(    )A．构成了未成年人保护的基础B．多此一举，干扰了学生的正常学习C．体现了对学生的保护和关爱D．消除了学生感染新冠病毒的风险 三、辨析题18．星期天，妈妈发现小丽将头发染成了黄色，还戴上了耳环，便对她说：“你是学生，这样打扮太古怪。”小丽不以为然地说：“你真老土！好多同学都美慕我这种新潮打粉，只不过他们没有勇气做而已。”妈妈又说了几句，小丽生气地说：“你知道什么？这才叫酷！再说，我已经长大成人，可以独立了，以后再也不用你管了。”运用所学知识，请你对小丽的观点进行辨别与分析。 四、分析说明题19．2021年的7月和8月，本应是孩子乐享暑期、老人乐享天伦的美好时光，河南郑州却因一场突如其来的极端特大暴雨、一波新冠肺炎疫情的重卷突袭，让繁华的郑州突然停摆，让1260万郑州人民陷入艰难时刻。“中国人民是具有伟大团结精神的人民”每当有灾情袭来，团结一致、共渡难关总是中国人民发自内心的共同信念，一方有难、八方支援总是社会各界义无反顾的集体行动。一时间，全国七省市投入到防洪抗洪的战斗中。在这场战斗中，涌现了一批批温暖人心的画面。河南人民送别抗洪战士的视频让我们泪目。视频中河南人民对抗洪战士表达最真挚的感谢，网友们也纷纷表示：此生无悔入华夏，来世还在中华家。我们深知这份安全是你们用血肉之躯铸就的；这份幸运是你们用仁心厚德换来的。幸好有你，山河无恙！尽管洪水过后，我们又战疫情，此刻我们众志成城，相信中国人的力量。阅读材料，运用所学知识，思考并回答下列问题：(1)在这场突如其来的洪水中，人们长时间处于恐慌中会产生哪些情绪？请你向大家分享两个调节情绪的好方法。(2)面对汛情疫情，你将用哪些实际行动传递情感正能量？（至少两方面）20．七年级（1）班是我校的“最美班集体”。以下是该班级的精彩瞬间：镜头一  李刚同学来自农村，学习基础较差，同学们主动帮他提高学习成绩；每个小组轮流办板报，有的做版面设计，有的找资料，每次都能高效高质完成；李明和小强都是校篮球队主力，两人都很认可对方的球技，经常一起切磋交流……镜头二  在师生的共同努力下，七年级（1）班不仅成绩优异，而且在各项活动中表现突出，充分展示了新时代好少年的风貌，展现了班级的凝聚力和活力。阅读上述材料，结合所学知识，请你思考并回答下列问题：(1)七（1）班是学校“最美班集体”，美在何处？（两个方面即可）(2)建设最美班级，人人有责，人人受益。你打算为班级建设做些什么？（两个方面即可）21．2021年10月3日，十三届全国人大常委会表决通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》。法律明确规定，未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育，国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施。为了帮助同学们更深刻地了解家庭教育促进法的内容，增强法律意识，某市“法治进校园”巡讲团巡讲活动在光明中学启动，该中学七年级决定借这次法治宣传之“风”，在学生中开展一次“我与法律同行”的法治宣讲活动，培养学生做学法尊法守法用法的合格公民。现在邀请你一起参与，请你参与并完成下列任务：(1)请你帮助学校为本次活动设计一个主题。(2)要成为一名合格的法治宣讲员，需要具备哪些方面的素养？（至少两个方面）(3)假如你是这次活动的宣讲员之一，在你的演讲稿中最可能用到哪些观点？（两个方面即可）(4)通过参与此次法治宣讲活动，你有哪些收获？（两个方面即可）
参考答案：1．C2．B3．D4．C5．A6．A7．B8．B9．D10．D11．C12．A13．D14．B15．B16．A17．C18．这个观点是错误的。理由：①进入青春期以后，伴随着生理的变化还有思想和精神方面的变化。我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。但独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。②真正的个性在于从内心深处散发的魄力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于对自己的行为负责。③升入初中后，我们依然是未成年人，独立能力欠缺，仍需要父母进行引导和帮助。19．(1)①恐惧、焦虑、悲伤、害怕等情绪。②学习和掌握洪水自救知识：培养健康的兴趣爱好，转移注意；放松训练；合理宣泄；等等。(2)①积极捐款捐物；②主动参与志愿者服务，为社区群众搬运和分发救灾物品；③在朋友圈转发救灾中的感人事迹：④关注或转发各种救援信息；等等。 20．(1)①美好集体是民主的、公正的；②美好集体是充满关怀与友爱的；③美好集体是善于合作的；④美好集体是充满活力的。(2)①做集体的主人，积极参与集体事务；②为集体出力，各尽其能，发挥所长；③维护集体荣誉，积极承担集体责任；④学会接纳他人，理解包容他人；⑤学会关爱他人，互相帮助；⑥学会参与，学会担当等。 21．(1)大力弘扬法治精神，增强全民法治观念(2)基本法律知识，语言表达能力，沟通协商能力(3)依法办事，树立法治观念(4)增强法治意识，树立了法治信仰；掌握了依法维权的方法；增强了自我保护意识；提供了实践能力与沟通能力。