浙科版高中生物选择性必修2第1章素能提升课种群数量变化的曲线判断学案

这是一份浙科版高中生物选择性必修2第1章素能提升课种群数量变化的曲线判断学案，共4页。
[核心精要]1．“三看法”辨别种群的“J”形增长和“S”形增长2．增长速率和增长率的界定(1)种群增长率：种群在一定时间内增加的个体数占原有个体总数的比率，即增长率＝×100%。“J”形曲线增长率为恒定值，“S”形曲线增长率为“逐渐下降”。(2)种群增长速率：单位时间内新增加的个体数(即种群数量增长曲线的斜率)，即增长速率＝一定时间内增加的个体数量/时间。“J”形曲线增长速率一直上升，也呈“J”形，“S”形曲线增长速率呈“钟形”，如下图所示：假设某一种群的数量在某一单位时间t(如一年)内，由初始数量N0增长到Nt，则该种群的增长率和增长速率的计算公式分别为：增长率＝×100%＝×100%增长速率＝×100%＝×100%3．K的不同表示方法图中A、B、C、D时间所对应的种群数量为K值，A′、C′、D′时间所对应的种群数量为。[对点训练]1．研究人员调查了8年间某养兔场种群数量的变化情况，并据此绘制了如图的λ值变化曲线，以下叙述正确的是(　　)A．种群密度是种群最基本的数量特征，决定种群密度的因素是年龄结构和性别比例B．第2～4年兔种群的年龄组成为增长型C．8年间兔种群数量并非呈“S”形增长D．第8年兔种群密度大于起始种群密度C　[种群密度是种群最基本的数量特征，决定种群密度的因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率，A错误；第2～4年λ＜1，兔种群数量开始逐年下降，为衰退型，B错误；由图示可知，第2～4年λ＜1，兔种群数量开始逐年下降；第4～6年λ＝1，各年的兔种群数量基本不变；第6～8年λ＞1，兔种群数量逐年上升，种群数量变化不呈“S”形曲线，C正确；若刚开始的种群密度为N0，则第1年的种群密度为0.5N0，第2年的种群密度为0.5×0.5N0＝0.25N0，同理，第8年种群密度约为0.25N0×0.75×1.25×1.5＝0.35N0，即第8年兔种群密度小于起始的种群密度，D错误。]2．调查某种群一段时间内某些特征的变化，得到如图A、B两条曲线，种群增长率是指在单位时间内新增加的个体数占种群个体总数的比率，计算公式：种群增长率＝(Nt2－Nt1)/Nt1×100%。以下说法正确的是(　　)A．若曲线A表示某种群增长率，且X＝1，则该种群第二年末的数量是第一年初的2倍B．若曲线B是出生率，曲线A为死亡率，则交点对应的年龄结构类型一定为稳定型C．若曲线B表示的是“S”形曲线的增长率，则X一定大于零D．若曲线B是增长速率，且X＝0，则该种群一定未达到K值C　[若曲线A表示某种群增长率，且X＝1，则该种群第二年末的数量是第一年末的2倍，A错误；若曲线B是出生率，曲线A为死亡率，由题图曲线可以看出，交点对应的年龄结构类型不是稳定型，B错误；若曲线B表示的是“S”形曲线的增长率，则X一定大于零，C正确；若曲线B是增长速率，且X＝0，则该种群可能达到了K值，D错误。]3．如图表示甲、乙两个种群同时进入一个新环境后种群数量的变化曲线。下列有关说法正确的是(　　)A．甲种群的数量增长曲线呈“J”形，t1～t2时间内甲种群的增长比乙快B．据图分析，甲乙之间最可能为捕食关系C．将乙种群的数量控制在t3对应的种群数量附近可获得最大日捕捞量D．t2～t3时间内甲种群出生的数量不一定小于乙种群，年龄结构大致为稳定型D　[t1～t2时间内甲种群的增长比乙快，但甲种群的数量增长曲线呈“S”形，A错误；据图分析，甲乙之间最可能是竞争关系，B错误；t3时，乙种群的数量约为K/2，此时种群增长最快，所以将乙种群的数量控制在t3对应的种群数量附近可获得最大持续收获量，C错误；t2～t3时间内甲种群数量变化小，但出生的数量不一定小于乙种群，其年龄结构大致为稳定型，D正确。]4．图甲和图乙表示出生率、死亡率、净补充量(出生率和死亡率之差)和种群密度的关系，下列有关叙述正确的是(　　)图甲　　　　　　　　图乙A．图甲中曲线a代表死亡率，曲线b代表出生率B．海洋鱼类捕捞后应使鱼类的种群密度保持在图甲的E点C．图乙中在F点控制有害生物最有效D．图乙中G点表示种群的环境容纳量D　[图甲中曲线a代表出生率，曲线b代表死亡率，A错误；海洋鱼类捕捞后应使鱼类的数量保持在K/2，图甲中的E点对应K值，B错误；图乙中的F点对应K/2，此时种群数量增长速率最快，不利于控制有害生物的数量，C错误；图乙中的G点对应图甲中的E点，均表示种群的环境容纳量，D正确。]