河南省名校联盟2022-2023学年高一上学期阶段测试化学试题（含答案）

这是一份河南省名校联盟2022-2023学年高一上学期阶段测试化学试题（含答案），共13页。试卷主要包含了下列几种物质的保存方法正确的是等内容，欢迎下载使用。
绝密★启用前 试卷类型：专版
“名校联盟”
2022－2023学年（上）高一年级阶段性测试（一）
化 学
考生注意：
1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Na 23 P 31 Cl 35.5 Ca 40
一、选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1．化学是一门具有创造性和实用性的科学，下列事实不能直接体现此观点的是
A．通过有机合成等化学方法，可以合成治疗新冠病毒的特效药
B．以工业合成氨技术为基础，可以制造出增产粮食所需的氮肥
C．门捷列夫发现元素周期律，把元素及其化合物纳入到统一的理论体系
D．在微观层面上操纵分子和原子，可组装分子材料、分子器件和分子机器等
2．化学与生产、生活密切相关，下列说法错误的是
A．工业上在光照条件下，利用和的混合气体制HCl
B．可用氯气对自来水进行消毒
C．过氧化钠能使有机色素褪色
D．过氧化钠可用作呼吸面具或潜水艇里的供氧剂
3．研究物质性质的基本程序是：①观察物质的外部特征→②预测物质的性质→③实验和观察→④解释和结论，其中第②步主要用到的思维方法是
A．比较 B．分类 C．模型 D．假说
4．将一小块钠投入下列盐溶液中，能产生气体，但不会产生沉淀的是
A．硝酸钠溶液 B．饱和食盐水 C．氯化镁溶液 D．硫酸铜溶液
5．钠是典型的活泼金属元素，下列有关钠的性质及实验的说法正确的是
A．做钠与水反应的实验时，可用到镊子、小刀、滤纸、培养皿、玻璃片
B．将绿豆大小的一块钠置于稀盐酸中钠先与水反应生成NaOH
C．将一小块金属钠长期放置在空气中，最终得到的产物是NaOH
D．钠常温下不和氧气反应，加热时和氧气反应生成
6．下列几种物质的保存方法正确的是
A．钠保存在（密度大于水的有机溶剂）中 B．NaOH溶液保存在带玻璃塞的细口瓶中
C．漂白粉密闭保存在带玻璃塞的细口瓶中 D．新制氯水保存在棕色瓶中并放在冷暗处
7．氯气是一种化学性质很活泼的非金属单质，下列有关叙述正确的是
A．氯气是一种有毒气体，有漂白性
B．过量的铁在氯气中燃烧，生成氯化亚铁
C．通常状况下，干燥的氯气能和铁快速发生反应
D．红热的铜丝在氯气里燃烧，产生大量棕黄色的烟，实验后加少量水得到绿色溶液
8．下列物质的变化过程不能通过一步反应实现的是
①NaCl ② ③NaCl ④HCl ⑤
A．②→③ B．①→⑤ C．③→④ D．④→③
9．2021年，中国科学院天津工业生物技术研究所研究员马延和带领团队，在实验室中首次实现从二氧化碳到淀粉分子的全合成。下列有关说法错误的是
A．该研究成果有利于实现“碳中和”，减轻温室效应
B．22g二氧化碳中约含个分子
C．标准状况下，二氧化碳的摩尔体积约为22.4L
D．16.2g淀粉[]中约含个碳原子
10．取7.0g氧化钠和过氧化钠的固体粉末，加入足量水中，反应后生成的气体在标准状况下的体积为560mL，则溶液中所含的物质的量为
A．0.3mol B．0.2mol C．0.14mol D．0.1mol
二、选择题：本题共5小题，每小题4分，共20分。每小题有一个或两个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。
11．取一定量过氧化钠粉末于试管中，加入足量水，充分反应至不再有气泡产生后得溶液A，向溶液A中加入少量二氧化锰粉末并微热，发现又有较多的气泡产生。下列有关该实验的说法正确的是
A．向溶液A中滴入酚酞试液，溶液一直显红色
B．加入的二氧化锰发生分解生成了氧气
C．过氧化钠与水反应的过程中有过氧化氢生成
D．该反应涉及的物质中，氧元素有两种化合价
12．下列关于新制氯水和久置氯水的说法正确的是
A．新制氯水有漂白性，久置氯水没有漂白性
B．向新制氯水和久置氯水中分别加入少量石灰石粉末，都能溶解
C．可用pH试纸测定新制氯水和久置氯水的pH
D．新制氯水能与反应，久置氯水不能与反应
13．用下图所示装置制备氯化铜并探究氯气的某些性质，下列说法错误的是

A．加热之前应通入干燥的氯气排出装置中的空气
B．空试管没有用处，可以去掉
C．持续通入氯气后紫色石蕊溶液变红
D．为防止氯气污染环境，实验装置末端处应连接一个尾气处理装置
14．设表示阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是．
A．含有个氢原子的氢气在标准状况下的体积约为11.2L
B．常温常压下，4.48L由与CO组成的混合物中所含分子数为0.2
C．3.2g由氧气与臭氧组成的混合物中所含氧原子数为0.2
D．标准状况下，22.4L 和的混合物中所含分子数为
15．同温同压下，对于相同体积密闭容器中的四种气体：①、②、③、④，下列说法错误的是
A．气体的质量：①＞②＞③＞④ B．气体的密度：④＞③＞②＞①
C．气体的压强：①＝②＝③＝④ D．所含原子数：④＞③＞②＞①
三、非选择题：本题共5小题，共60分。
16．（13分）
氯气是一种非常重要的化工原料，可用于制造盐酸、漂白剂、农药等，但氯气有毒，使用或接触到有关物质时应注意安全。请回答下列问题：
（1）新制氯水中，含有氯元素的微粒有 （填微粒符号，下同，不考虑水中杂质与氯气的反应），其中使新制氯水显淡黄绿色的微粒是 。
（2）和可用于生产农药、催化剂等。31g红磷在一定量的氯气中燃烧，红磷和氯气均完全反应，生成白色烟雾，其中和的物质的量之比为3：2，则消耗的氯气在标准状况下的体积为 L。
（3）标准状况下，氯气的密度为 （结果保留两位小数），比空气的密度大。某地施工时挖破了废弃自来水厂的储氯罐，导致氯气泄漏。当地居民逃生和自救的正确做法是 （填序号）。
a．逆风往高处跑 b．顺风往低处跑
c．用蘸有肥皂水的毛巾捂住口鼻 d．戴上用浓NaOH溶液处理过的口罩
（4）实验室制氯气时，要用NaOH溶液吸收尾气，反应的化学方程式为 ；通常不用澄清石灰水吸收氯气的原因是 。
17．（10分）
利用下面两个装置进行钠及其化合物的性质验证实验（铁架台等辅助仪器已略去）。
请回答下列问题：
（1）用图1装置做钠与水反应的实验：通过塑料瓶向U形管中加水使金属钠接触到水，同时挤压带玻璃珠的橡胶管，钠与水反应时U形管中液面的变化是 ；反应中钠熔化成一个闪亮的小球，说明的实验事实是 。

（2）将倒入图2装置的烧林中，发现棉花能燃烧。实验中棉花包裹的淡黄色粉末物质为 （填化学式）；烧杯底部垫细沙的目的是 ；该淡黄色粉末与反应的化学方程式为 。

18．（13分）
已知：电解熔融氯化钠可生成钠和氯气。目前，世界各国主要采用电解熔融氯化钠的方法生产金属钠。现有如下物质的转化关系：

请回答下列问题：
（1）A、D的化学式分别为 、 。
（2）B与C反应能制得一种消毒剂，该消毒剂的有效成分是 （填化学式），该消毒剂不能与洁厕灵（主要成分是盐酸）混用，否则会产生氯气（另外两种产物是NaCl和），该反应的化学方程式为 。
（3）C溶液与D溶液反应的实验现象为 ，该反应的类型为 （填四大基本反应类型）。
（4）E含三种元素，E溶液与F溶液能发生反应，该反应的化学方程式为
。
（5）以电解饱和食盐水为基础制氯气等产品的工业称为“氯碱工业”，电解饱和食盐水的产物是上图中转化过程中的某三种物质，试推测这三种产物除了还有（填化学式）。
19．（11分）
实验室模拟工业上以石灰石和海水为原料制取漂白粉的流程如图所示：

请回答下列问题：
（1）实验室中操作A的名称为 。
（2）操作B和步骤Ⅴ中都要使用玻璃棒，其作用依次是 、 。
（3）氯气与滤液反应生成漂白粉溶液的化学方程式为 。
（4）步骤Ⅴ采用低温蒸干的原因可能是 。
（5）将少量所得漂白粉长期放置在空气中会失去漂白性且有生成，该过程中发生反应的化学方程式为 、 。
20．（13分）
物质的量在化学中占有重要地位，高中的化学计算都是以物质的量为中心展开的。请回答下列问题：
（1）32g某气体中含有的分子数为，则该气体的摩尔质量为 ，体在标准状况下的体积约为 L。
（2）标准状况下，与24g 所含氢原子数相同的的体积约为 L。
（3）3.9g 中含0.1mol ，则其中所含R元素的质量为， g，R的相对原子质量为 。
（4）将质量为10.0g的一块表面被氧化的金属钠投入100mL水中，完全反应后，收集到3.36L氢气（标准状况），则表面被氧化生成的氧化钠的物质的量为 ，反应后所得溶液中溶质的质量分数为 （保留三位有效数字）。
“名校联盟”
2022－2023学年（上）高一年级阶段性测试（一）
化学（专版）答案
1～10题，每小题2分，11～15题，每小题4分，共40分。
1．答案C
命题透析 本题以合成特效药、合成氨等为素材，考查化学学科的特点，意在考查理解辨析能力，科学态度与社会责任的核心素养。
思路点拨 门捷列夫发现元素周期律是化学发展过程中的里程碑，但不能说明化学的创造性和实用性，C项符合题意；合成新药物、利用合成氨技术制造氮肥、在微观层面上操纵分子和原子都体现了化学的创造性，将它们应用于生产和生活，则体现了化学的实用性，A、B、D项不符合题意。
2．答案A
命题透析 本题以物质的用途与制备为素材，考查物质的变化与用途知识，意在考查辨析能力，变化观念与平衡思想、科学态度与社会责任的核心素养。
思路点拨 光照氯气和氢气的混合气体会发生爆炸，工业上用在中燃烧的方法制HCl，A项错误；氯气与水反应生成有杀菌消毒作用的HClO，B项正确；有强氧化性，能使有机色素褪色，C项正确；能与反应生成，D项正确。
3．答案B
命题透析 本题以研究物质性质的基本程序为素材，考查研究物质性质方法的知识，意在考查探究与创新能力，证据推理与模型认知的核心素养。
思路点拨 研究物质的性质时，应先观察物质的外部特征，然后对物质进行分类，找出所属类别的代表物预测其性质，再用实验验证预测的性质，最后得出结论，B项符合题意。
4．答案A
命题透析 本题以钠与盐溶液的反应为素材，考查钠的性质，意在考查分析与推测能力，科学探究与创新意识的核心素养。
思路点拨 钠与盐溶液反应时，先和水反应生成NaOH和。生成的NaOH和不反应，A项符合题意；钠与水反应时消耗了饱和食盐水中的水，有食盐晶体析出，B项不符合题意；生成的NaOH和反应生成沉淀，C项不符合题意；生成的NaOH和反应生成沉淀，D项不符合题意。
5．答案A
命题透析 本题以钠的实验为素材，考查钠的性质相关知识，意在考查分析与理解能力，科学探究与创新意识的核心素养。
思路点拨 做钠与水反应的实验时，要用镊子从试剂瓶中取出钠，用滤纸擦干钠表面的煤油，在玻璃片上用小刀切取一小块钠，将钠放入盛水的培养皿中反应，A项正确；将钠置于盐酸中时，钠直接与盐酸反应，B项错误；将一小块金属钠长期放置在空气中，最终得到的产物是，C项错误；钠很活泼，常温下能和氧气反应生成，D项错误。
6．答案D
命题透析 本题以物质的保存为素材，考查钠、氣及其化合物的性质，意在考查分析判断能力，科学探究与创新意识的核心素养。
思路点拨 钠的密度比的小，能浮在之上，不能隔绝空气和水，应保存在煤油中，A项错误；NaOH溶液能腐蚀玻璃，保存NaOH溶液的试剂瓶不能用玻璃塞，B项错误；漂白粉是固体，应保存在广口瓶中，C项错误；新制氯水中的HClO见光易分解，应保存在棕色瓶中并放在冷暗处，D项正确。
7．答案D
命题透析 本题以氯气的性质实验为素材，考查氯气性质的知识，意在考查分析与理解能力，科学探究与创新意识的核心素养。
思路点拨 氯气是一种有毒气体，但没有漂白性，A项错误；Fe在中燃烧的产物是，不会生成，B项错误；干燥的与Fe不反应，液氯可保存在钢瓶中，C项错误；红热的铜丝在中燃烧，产生大量棕黄色的烟，实验后加少量水得到绿色溶液，D项正确。
8．答案B
命题透析
本题以物质的转化为素材，考查钠、氯及其化合物的性质，意在考查分析判断能力，变化观念与平衡思想的核心素养。
思路点拨
在NaOH溶液中通入可生成NaClO和NaCl，在NaClO溶液中通入可生成HClO，HClO与NaOH反应可生成NaClO，A、C、D项不符合题意；由复分解反应的条件可得，氯化钠不能通过一步反应生成碳酸钠，B项符合题意。
9．答案C
命题透析 本题以淀粉的合成为素材，考查物质的量、节能减排知识，意在考查分析计算能力，科学态度与社会责任、宏观辨识与微观探析的核心素养。
思路点拨 能导致温室效应，该研究成果有利于实现“碳中和”，减轻温室效应，A项正确；22g 的物质的量为0.5mol，约含个分子，B项正确；标准状况下，气体的摩尔体积约为22.4，C项错误；16.2g淀粉[]中含有0.6mol C原子，约含个碳原子，D项正确。
10．答案B
命题透析 本题以钠的氧化物为素材，考查有关的物质变化及计算知识，意在考查分析计算能力，变化观念与平衡思想的核心素养。
思路点拨 由题意知，、分别与水发生反应：、、、，根据与水反应的化学方程式可计算出，，故，。由钠元素守恒可知，溶液中所含的物质的量为，B项符合题意。
11．答案C
命题透析 本题以过氧化钠与水反应的实验为素材，考查过氧化钠的性质知识，意在考查实验分析能力，变化观念与平衡思想、科学探究与创新意识的核心素养。
思路点拨 根据实验现象分析，与水反应先生成了NaOH和：，然后在的催化下分解生成水和氧气，有漂白性，在溶液A中滴入酚酞试液，溶液先变红后褪色，A、B项错误，C项正确；该反应涉及的物质中，氧元素有三种化合价：－2、－1、0，D项错误。
12．答案AB
命题透析 本题以新制氯水和久置氯水为素材，考查氯气及其化合物的性质，意在考查理解辨析能力，变化观念与平衡思想的核心素养。
思路点拨 新制氯水中有HClO，久置氯水中HClO发生了分解，则新制氯水有漂白性，久置氯水没有漂白性，A项正确；新制氯水和久置氯水中都有盐酸，都能与石灰石粉末反应，B项正确；新制氯水有漂白性，能漂白pH试纸，不能用pH试纸测定新制氯水的pH，C项错误；新制氯水和久置氯水中都有盐酸，都能与反应，D项错误。
13．答案BC
命题透析 本题以氯气的性质实验为素材，考查化学实验与氯气的性质，意在考查实验探究与创新能力，科学探究与创新意识的核心素养。
思路点拨 为了防止空气中的与Cu反应，加热之前应通入干燥的排出装置内的空气，A项正确；加热时试管内的气压不稳定，空试管能防止液体倒吸入装有铜粉的硬质玻璃管中，B项错误； 与水反应生成有漂白性的HClO，持续通入后紫色石蕊溶液褪色，C项错误；为防止氯气污染环境，实验装置末端处应连接一个盛有NaOH溶液的尾气处理装置，D项正确。
14．答案AC
命题透析 本题以阿伏加德罗常数为素材，考查物质的量、气体摩尔体积等知识，意在考查分析理解能力，宏观辨识与微观探析的核心素养。
思路点拨 氢气是双原子分子，含有个氢原子的氢气为0.5mol，在标准状况下的体积为11.2L，A项正确；常温常压下，气体摩尔体积不能用22.4计算，B项错误； 与是氧元素的不同单质，3.2g混合物中氧原子的物质的量为0.2mol，所含氧原子数为0.2，C项正确；标准状况下，和是液体，不能用气体摩尔体积计算其物质的量，D项错误。
15．答案B
命题透析 本题以气体的组成为素材，考查阿伏加德罗定律及其推论的知识，意在考查分析理解能力，宏观辨识与微观探析的核心素养。
思路点拨 同温同压下，相同体积的四种气体的物质的量相同。物质的量相同时，气体的质量之比等于其摩尔质量之比，A项正确；体积相同时，气体的密度之比等于其质量（摩尔质量）之比，B项错误；因为在同温同压条件下，所以各气体的压强相同，C项正确；气体的物质的量相同时，气体分子中所含原子越多，原子数越多，D项正确。
16．答案
（1）、HClO、、
（2）42.56
（3）3.17 ac
（4） 的溶解度小，石灰水的浓度低，吸收能力弱（合理即可，2分）
命题透析 本题以氯气的应用及安全问题为素材，考查氯气性质的知识，意在考查分析应用能力，证据推理与模型认知、科学态度与社会责任的核心素养。
思路点拨
（1）氯气与水反应：，新制氯水中含有、HClO、、四种含氯微粒，其中的为黄绿色，使氯水显淡黄绿色。
（2）31g红磷（1mol P）与反应生成的和共1mol，和的物质的量之比为3：2，则和的物质的量分别为0.6mol、0.4mol，其中Cl原子的物质的量为3.8mol，消耗的为1.9mol，在标准状况下的体积为42.56L。
（3）标准状况下，氯气的密度为。氯气的密度比空气的大，逃生时应逆风往高处跑，a项正确，b项错误；肥皂水显弱碱性，可吸收氯气，c项正确；NaOH有腐蚀性，不能戴上用浓NaOH溶液处理过的口罩，d项错误。
（4）氯气能与碱溶液反应生成氯化物和次氯酸盐。因为的溶解度很小，其溶液的浓度低，吸收氯气的效果不好，所以一般不用澄清石灰水处理尾气。
17．答案
（1）U形管右端液面下降，左端液面上升（或有液体进入塑料瓶）（合理即可，2分） 钠与水的反应剧烈，放出大量热，钠的熔点低
（2） 防止棉花燃烧时产生的热量使烧杯炸裂（合理即可，2分）
命题透析 本题以实验装置为素材，考查钠及其化合物的性质，意在考查分析实验能力，科学探究与创新意识的核心素养。
思路点拨
（1）挤压带玻璃珠的橡胶管，使橡胶管和玻璃珠之间出现空隙，U形管内气压和外界大气压相同，可以从左端注入水。钠与水反应生成氢气，气体将液体压向U形管左端。反应中钠熔化成一个闪亮的小球，说明反应放出的热量可以使钠熔化，钠的熔点低。
（2）淡黄色的能与反应生成，该反应是放热反应，反应放出的热量达到了棉花的着火点，使棉花燃烧。为了防止棉花燃烧时产生的热量使烧杯炸裂，应在烧杯底部垫上一层细沙。
18．答案
（1）Na
（2）NaClO
（3）有红褐色沉淀生成 复分解反应
（4）
（5）NaOH、
命题透析 本题以电解熔融氯化钠为素材，考查钠、氯气及其化合物的性质，意在考查分析推理能力，变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知的核心素养。
思路点拨 由信息可知，电解熔融的NaCl生成Na和；与Fe能发生反应的是，推测可知A是Na、B是，Na与反应生成NaOH和，C能与反应，为NaOH；与NaOH反应生成的E是，或；Fe在中燃烧生成的D是，与反应生成的F是或。
（2）与NaOH反应生成NaClO、NaCl、，故该消毒剂的有效成分是NaClO。根据题意可知，该消毒剂与盐酸混合会产生、NaCl和，故该反应的化学方程式为。
（3）NaOH溶液与溶液反应生成红褐色的沉淀，该反应属于复分解反应。
（4）E溶液与F溶液能发生反应且E含有三种元素，则E是，F是，该反应的化学方程式为。
（5）根据元素守恒可知，这三种产物只能是Na、H、Cl、O形成的，结合上述转化关系可知，这三种产物是NaOH、和。
19．答案
（1）蒸发结晶
（2）引流 搅拌
（3）
（4）漂白粉中的受热易分解（合理即可，2分）
（5）
命题透析 本题以漂白粉的制备为素材，考查氯及其化合物的性质，意在考查分析推理能力，宏观辨识与微观探析的核心素养。
思路点拨
（1）海水中含有大量的NaCl及其他杂质，实验室通过蒸发结晶可得到粗盐。
（2）操作B是过滤，玻璃棒起引流的作用；步骤V是低温蒸干，玻璃棒起搅拌作用。
（3）与反应生成、和，是漂白粉的有效成分。
（4）漂白粉受热易分解，具有不稳定性，所以步骤Ⅴ采用低温蒸干。
（5）漂白粉长期放置在空气中，与空气中的和反应生成和HClO；生成的HClO见光分解生成盐酸和，最后失去漂白性。
20．答案
（1）64 11.2
（2）44.8
（3）1.6 32
（4）0.05mol 14.6%
命题透析 本题以化学计算为素材，考查以物质的量为中心的计算，意在考查计算能力，宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知的核心素养。
思路点拨
（1），，。
（2），，则含6mol氢原子的的物质的量，故。
（3）3.9g 中含0.1mol ，则，则所含R元素的质量为，故R的摩尔质量为，即R的相对原子质量为32。
（4）由题意知，、，，Na反应生成的NaOH为0.3mol，与水反应的Na为0.3mol，Na的质量为，故的质量为，，与水反应生成的NaOH为0.1mol。溶液中溶质NaOH的物质的量为，质量为，反应后所得溶液的质量为，故所得溶液中NaOH的质量分数为。