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2022年部编版三年级语文上册期中测试题及答案
展开期中检测卷
时间:90分钟 满分:100分 得分:_______
一、按要求,写词语。(23分)
1.看拼音,写词语。(5分)
(1)fàng jià( )了,孩子们可以好好度过一个快乐的节日了。
(2)哥哥用yán liào( )在画板上画了一些不guī zé( )的图案。
(3)妈妈打电话gào su( )我说她给我买了一条新qún zi( )。
2.先补充词语,再给词语分类填空。(12分)
眼( )手( ) 相( )而( ) 披( )散( )
( )( )颜开 春( )满( ) 一叶( )( )
形容人的词语:________________ ________________
形容景色的词语:________________ ________________
表示笑的词语:________________ ________________
3.在括号里填上合适的词语。(6分)
( )太阳 ( )故事 ( )虫子
( )的老师 ( )的冬天 ( )的蟋蟀
二、用修改符号修改病句。(12分)
1.李老师打份得很漂亮。
2.他穿了一条牛仔裤,一顶小凉帽。
3.上课的时候,发言很积极。
4.下课了,同学们高兴地、兴高采烈地跑出教室。
三、根据课文内容完成练习。(15分)
1.我们国家是多民族国家,我知道的少数民族有_________、_________、_________。(3分)
2.“三个臭皮匠,__________________。”这句话的意思与“__________________,__________________”一样,都是形容团结起来力量大的。(6分)
3.《花的学校》的作者是_________(国家)诗人_____________。(2分)
4.我最喜欢的描写秋景的诗句是________________________________________________。 这两句诗的意思是______________________________________________________。(4分)
四、口语交际。(5分)
你最喜欢秋季哪里的景色?为什么喜欢这里呢?把你最喜欢的景色写下来吧!
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五、课内阅读。(10分)
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。
1.选文一共写了哪几种小动物准备过冬?(3分)
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2.“秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。”发挥想象力,想一想:还会带给谁什么样的歌?(3分)
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3.写一首关于秋天的小诗歌,赞美一下美丽的秋天。(4分)
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六、课外阅读。(10分)
松毛虫在松树里疯狂地咬着松树,松树很害怕,它自言自语:“这么多虫子,有一天,我可能会被它们咬死。”
这时,一只啄木鸟飞到松树上,把树干啄得“笃笃”响。
“天啊,这可怎么办?”松树觉得非常害怕,它大叫,“走开,你这讨厌的家伙!”
“我是啄木鸟,不是坏蛋,是来吃你体内的松毛虫的。”啄木鸟边说边叼出一条松毛虫给松树看。
“哦,谢谢你,是我错怪你了。”松树说。
1.“自言自语”是ABAC式的词语,这样的词语我还能写出两个:_____________、_____________。(4分)
2.照样子,用加点的词语写句子。(3分)
例句:啄木鸟边说边叼出一条松毛虫。
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3.啄木鸟飞到树干上干什么? ( )(3分)
A.啄木鸟飞到树干上帮松树捉虫子。
B.啄木鸟飞到树上玩耍。
C.啄木鸟飞到树上寻找妈妈。
七、这是一幅不完整的连环画,仔细观察图画,你来预测一下,后面会发生什么故事?把你想到的写下来吧!(25分)
参考答案:
一、1.(1)放假 (2)颜料 规则 (3)告诉 裙子
2.疾 快 视 笑 头 发 笑 逐 色 园 知 秋 眼疾手快 披头散发 春色满园 一叶知秋 相视而笑 笑逐颜开
3.晒 讲 抓 敬爱 寒冷 勇敢
二、
三、1.傣族 阿昌族 景颇族 2.顶个诸葛亮 人心齐 泰山移 3.印度 泰戈尔
4.示例:停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花 停下车来是因为喜爱这深秋枫林晚景,经霜的枫叶比二月春花还艳丽
四、示例:我最喜欢秋天的果园,到处都是丰收的景象。红彤彤的苹果,黄澄澄的梨,笑得露出牙齿的石榴,玛瑙似的葡萄……我爱秋天的果园。
五、1.小喜鹊、小松鼠、小青蛙。
2.示例:带给大自然的是一首雄壮的歌。
3.示例:秋天是一个画家。它把大自然画成一幅五彩缤纷的画,把大地画成金色,把枫叶画成红色。它把天空画得更蓝,把小河画得更清。秋天是一个伟大的画家。
六、1.不声不响十全十美 2.示例:老师边讲课边在黑板上写字。 3.A
七、提示:观察人物的神态、动作等,想一想小男孩会发生什么事情。比如,自己在家玩得不亦乐乎,或者被回到家的妈妈批评了一顿……
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