小学语文人教部编版三年级下册三只小猪的真实故事教学设计

这是一份小学语文人教部编版三年级下册三只小猪的真实故事教学设计，共5页。
《三只小猪的真实故事》教学设计杭州市余杭区未来科技城海曙小学 江小琴  设计理念：绘本阅读的意义不在于“书”，而在于阅读的过程。绘本介绍：《三只小猪的真实故事》是一个“狼版”的三只小猪的故事，与我们听惯 了的“三只小猪”的故事完全不同。那只残暴的可怕的狼不见了，出现在我们 面前的是一只戴着眼镜、彬彬有礼的狼，臭名昭著的狼要洗去自己身上的罪名， 他说他被冤枉了，是一个无辜的受害者……“三只小猪”的故事相信很多的孩 子和家长都耳熟能详，但是这本以我们熟悉的题材创作出来的绘本，却另辟新 意，从“当事人”大灰狼的视角，向人们迫切地解释事情“真实”的情况。题 材新颖，别具匠心。该书荣获美国图书馆学会年度好书推荐，《纽约时报》年度好书、美国童书 书商协会推荐好书、美国插画家学会银牌奖，美国《养育》杂志阅读魔力奖， 入选纽约公共图书馆“每个人都应该知道的 100 种图画书”。教学目标：1、图文结合理解故事内容；体会绘本“狡黠的文字”、“反讽的幽默”这一 图文表达特点。2、学习从不同的角度看事情，培养学生变换主角表达故事的能力；尝试改 编童话。教学准备：PPT 课件、绘本教学过程：一、谈话导入1.生说自己读过的书。2.创设不同语境，让学生体会文字具有双重性。(1) 不同语气的“本事”。(2)《父与子》中的一幅漫画。
(先出示文字，再出示图画，图文结合理解“幽默”。)二、重温《三只小猪的故事》1. (板书“狼”字) 在你的脑海里狼是一种什么样的动物？ (学生自由说)               (学生对狼可能更多的是凶恶、狡猾等负面印象。) 推荐学生阅读《狼图腾》、《狼 王梦》、《名叫彼德的狼》，学会从不同的角度认识事物。因为阅读可以扩大视野， 提升思辨能力。2.你们有没有读过或听过《三只小猪》的故事？  (板书：三只小猪) (因 为“三只小猪的故事”学生们应该都非常熟悉，所以由教师出示 PPT 带着学生 快速回顾故事的主要情节。)三、初读绘本，整体感知1. (出示封面，学生观察。) 师：看，就是这只大野狼，仔细看看，这只大 野狼给你留下怎样的印象？  (根据学生的回答板书词语，可能有“绅士、儒雅、 滑稽、可笑等) 猜一猜作者改编的这个故事可能会是怎样的？2.师生共读、共品故事，图文结合理解故事内容。3.师：喜欢这本绘本吗？为什么？喜欢它的什么？  (生说)4.你是否同意大野狼的讲述？为什么？预设：大部分学生极有可能被文字和老师绘声绘色的朗读感染而站在大野狼 一边。(1) 举绘本中的两个例子，体会本书的反讽和幽默。A、(1) 出示文字：“也许是因为和我们吃的东西有关系吧！狼喜欢吃小兔子、 小羊和小猪这一类可爱的动物。可这不是我的错呀！我们天生就是这样的啊！ 起司汉堡也很可爱，你喜欢吃汉堡，那么，大家也可以说你是大坏蛋喽？ ”师：“狼喜欢吃小兔子、小羊和小猪这一类可爱的动物。可这不是我的错呀！ 我们天生就是这样的啊！”你能读懂这几句话背后的意思吗？  (它承认了自己喜 欢吃这些可爱的小动物，也就是说它确实吃了猪老大和猪老二；这些不是大错 吗？明明错了还说不是自己的错，这是——狡辩。)师：“起司汉堡也很可爱，你喜欢吃汉堡，那么，大家也可以说你是大坏蛋 喽？ ”你喜欢吃汉堡吗？那大野狼说你是大坏蛋。它的这个推理对吗？  (他喜 欢吃的是小兔子、小羊和小猪这些小动物们，它伤害了别人的生命。) 大野狼这
也是在——狡辩。(2) 出示相应图片：瞧，这是与这段文字相对应的图画。仔细看一看，它 吃的汉堡和我们吃的汉堡一样吗？  (生自由说发现) 此时，你还认为它是一只 很绅士的狼吗？它是一只怎样的狼？  (板书“狡猾”等词语) 你看，这幅图画 不仅搭配了这段文字，也扣紧作者的诉求。作者貌似是站在狼的角度替狼申冤， 其实他真实的意图是否定大野狼的。这样一反一正形成的落差就是反讽，让我 们读起来既好气又好笑，这就是幽默。B、我们再来看一幅画面：“你知道发生什么事了吗？那一幢房子居然全倒了。 草堆的正中央，躺着一只小猪——他死了！原来他一直呆在房子里嘛！”(1) 认真读一读文字，看一看画面，你发现了什么？(2) 草房子能压死小猪吗？就说小猪是被稻草房子压死的，它有什么反应？ (图文结合说)(3) “他死了！”这句话应该怎么读？  (指导朗读)四、再读绘本，读懂反讽和幽默1.提出小组自读要求。2. (分发绘本) 学生小组在一起细读绘本，讨论文图中的反讽和幽默。各小 组选择一页准备发言。3.小组代表发言、交流。五、拓展延伸，阅读、习作……习作：请大家也选择一些经典童话，例如《小红帽》、《白雪公主》、《灰 姑娘》等进行改编，相信你们是比乔恩 ·谢斯卡更富创意性的小小创作家。2.阅读：《青蛙王子变形记》《爱因思坦大战爱迪生之超能机器人》《爱因思 坦大战爱迪生之神奇的电手指》