初中语文人教部编版九年级上册12 醉翁亭记学案

这是一份初中语文人教部编版九年级上册12 醉翁亭记学案，共5页。学案主要包含了了解文学文化常识，掌握基础知识，第一个“乐”，初步感知文本，深层探究，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。
第三单元12   醉翁亭记学习目标自读课文，积累文言词汇。掌握文章主要内容，理解本文景物描写的方式、作用。品读课文，。体会作者“与民同乐”的思想境界。 【了解文学文化常识】 作者作品欧阳修（1007－1072），字永叔，号醉翁，晚号“六一居士”。汉族，吉州永丰（今江西省永丰县）人，因吉州原属庐陵郡，以“庐陵欧阳修”自居。谥号文忠，世称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史学家，与韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。 写作背景宋仁宗庆历五年(1045),范仲淹遭谗离职,欧阳修上疏替他分辩,得罪了当权派,被贬为滁州知州。被贬后,欧阳修心情郁闷,经常去滁州城南的琅琊山游玩,并与山寺中住持智仙和尚结为莫逆之交。庆历六年(1046),智仙建亭于琅琊山酿泉旁,以为游息之所。欧阳修登亭“饮少辄醉”,故给它取名为“醉翁亭”,并写下了《醉翁亭记》这篇流芳千古的美文。 知识链接“六一居士”的由来欧阳修最初被贬谪到滁州山乡时，自号醉翁；后来欧阳修要辞别官场，准备到颍水之滨每天过着喝一小盏百年堂阿胶汤而颐养天年的生活，便又改变名号叫六一居士：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶”,“以吾一翁，老于此五物之间,是岂不为六一乎？” 【掌握基础知识】准确识记生字词。滁（chú）  林壑（hè）  琅琊（láng yá）  潺潺（chán）  僧（sēng）辄（zhé）  晦明（huì）  霏（fēi）  暝（míng） 伛偻（yǔ lǚ）     携（xié）  洌（liè）  肴（yáo）   蔌（sù）   觥筹（gōng chóu） 阴翳（yì）  弈（yì） 酿泉（niàng） 翼然（yì） 岩穴（xué）  朝暮（zhāo mù） 酣（hān） 颓然（tuí） 2.文言知识积累。（一）通假字1、佳木秀而繁阴。（“阴”通“荫”，覆盖）（二）一词多义1.归：①太守归而宾客从(回去)②云归而岩穴暝(聚拢）③暮而归（回来）2.谓：①太守谓谁（为，是）②太守自谓也（命名）3.临：①有亭翼然临于泉上者（居高向下）②临溪而渔（靠近）4.秀：①望之蔚然而深秀者（秀丽）②佳木秀而繁阴(草木茂盛的样子)5.乐①山水之乐(乐趣)②人知从太守游而乐(欢乐)③而不知太守之乐其乐也(对...感到快乐【第一个“乐”】)6.而①溪深而鱼肥（表并列）②饮少辄醉，而年又最高（表递进）③杂然而陈前者(表修饰)④若夫日出而林霏开(表承接)（三）古今异义1、非丝非竹(竹：古义：管乐器；今义：竹子)2、四时之景不同(时：古义：季节；今义：时间)3、野芳发而幽香（发：古义：开放；今义：散发）4、醉翁之意不在酒（意：古义：情趣；今义：愿望，心愿）5、林霏开（开：古义：消散；今义：打开）6、颓然乎其间者（颓然：古义：醉醺醺的样子；今义：颓废的样子）（四）词类活用1. 山行六七里 (山：沿着山谷，名词作状语。)2. 名之者谁 (名：命名，取名，名词用作动词。)3. 自号曰醉翁也 (号：取名，名词用作动词。)4. 而不知太守之乐其乐也 【（前）乐：以……为乐，意动用法；（后）乐：乐趣，名词。】5. 至于负者歌于途 (歌：歌曲，名词用作动词，唱歌。)6. 杂然而前陈者 (前：在前面，名词作状语。)7. 太守宴也 (宴：设宴，名词作动词）（五）文言句式1.倒装句：①至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。（正常语序应为“于途歌”“于树休”。状语后置句）②醒能述以文者，太守也。（述以文：述之以文，以文述之，即是省略句，又是倒装句，属状语后置句。）2.判断句：①环滁皆山也。（“也”表示判断语气。）②望之蔚然而深秀者，琅琊也。 （“…者，…也”，判断句式的标志。）③有亭翼然临于泉上，醉翁亭也。（“也”表示判断语气。）④晦明变化者，山间之朝暮也。 （“…者，…也”，判断句式的标志。）⑤水落石出者，山间之四时也。 （“…者，…也”，判断句式的标志。）⑥往来而不绝者，滁人游也。 （“…者，…也”，判断句式的标志。）⑦杂然而前陈者，太守宴也。（“…者，…也”，判断句式的标志。）⑧起坐而喧哗者，众宾欢也。（“…者，…也”，判断句式的标志。）⑨颓然乎其间者，太守醉也。（“…者，…也”，判断句式的标志。）⑩醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。（“…者，…也”，判断句式的标志。）⑪庐陵欧阳修也。（“也”表示判断语气。）3.省略句:①得之心而寓之酒也。（“心”和“酒”前面都省略了介词“于”，应为“得之于心而寓之于酒也。”）【初步感知文本】1.结合课下注释，了解文章大意。答案：第1段，写醉翁亭的位置和形势，以及命名的经过，解释“醉翁”的含义，表现作者寄情山水寻找乐趣的心情。（总写醉翁亭的自然环境和它的得名）第2段，写亭外山间景物的美丽可爱，山中早晚以及春夏秋冬四季景色各异，千变万化，美妙无比，使人感到乐趣无穷。（分别描写山间朝暮、四季的不同景色）第3段，写滁州人的游乐和作者同宾客游宴的欢乐情景，表现作者寄情于山水之间与民同乐的欢快心情。（描写太守与滁人游山宴饮之乐）第4段，写作者游醉回归和愉快心情，进一步表现作者与民同乐的思想感情，同时交代归来后写了这篇《醉翁亭记》。（写酒宴散，众人归的情景）【深层探究】1.概述滁州地理特征，鸟瞰全景的句子是哪一句？答案：环滁皆山也。2.作者在介绍醉翁亭的位置时，用了什么顺序？答案：空间顺序：从远到近，由大到小。3.“醉翁”的由来是什么？请用原文回答。答案：饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。4.第2段写山间早和晚的景色的句子是哪句？答案：早：日出而林霏开晚：云归而岩穴暝5.抓住特征描写景物是写景的好方法，第2段抓住四时的景物特征的句子是那几句？答案：春：野芳发而幽香   夏：佳木秀而繁阴秋：风霜高洁       冬：水落而石出6.第3段文字一共描绘了哪几幅图画？核心又是什么？答案：滁人游--太守宴--太守醉--众宾欢核心--太守醉7.如何理解太守的“醉”？答案：太守的“醉”是为山水之乐、宴酣之乐而醉，更是为能与民同乐而醉。“醉既照应了上文太守的“醉翁”自号，又开启下文。“醉”是表象，“乐”是实质。8.如何理解“太守之乐其乐”？答案：作者在这里含蓄地抒发了自己复杂的感情，既包含寄情山水排遣郁闷的欢乐，也包含看到自己的政绩——政通人和后的欣慰。“乐其乐”是以游人的快乐为快乐，因此“太守之乐其乐”表达了作者“与民同乐”的政治理想。【拓展延伸】你认为欧阳修符合范仲淹所说“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐吗”的思想吗？