2021开封高三上学期第一次模拟考试试题生物含答案

这是一份2021开封高三上学期第一次模拟考试试题生物含答案，共7页。试卷主要包含了答非选择题时，使用0，考试结束后，只将答题卡交回，下列有关实验描述正确的是，[生物－选修1，[生物－选修3等内容，欢迎下载使用。
www.ks5u.com开封市2021届高三第一次模拟考试理科综合 生物部分本试卷分选择题和非选择题两部分。第I卷(选择题)，第II卷(非选择题)；满分300分，考试时间150分钟。注意事项：1.答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。3.答非选择题时，使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。5.考试结束后，只将答题卡交回。第I卷(选择题，共126分)一、选择题：本题共13个小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列有关组成生物体的化学元素和化合物的叙述，正确的是A.N是组成细胞内各种有机化合物的必需元素B.自由水可以参加某些化学反应，例如参与有氧呼吸的第二阶段C.蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变D.NADH仅在线粒体基质中参与一系列化学反应，起着很重要的作用2.根据细胞的功能推测，下列叙述中错误的是A.能合成性激素的细胞中内质网较为发达B.叶肉细胞与光合细菌均能在光照和黑暗中合成ATPC.动物细胞DNA－蛋白质复合物中的蛋白质都有催化作用D.人体细胞的细胞膜外侧分布有糖蛋白，有的与接收信息有关3.科学家将番茄和水稻幼苗分别放在完全营养液中培养，在二者的吸水速率几乎相同的情况下，实验前后的培养液中离子浓度之比如图，下列分析错误的是A.两种植物对同一离子的吸收方式都是主动运输B.实验结束时，培养水稻的培养液中Ca2＋的数量减少C.两种植物吸收离子的选择性只取决于细胞膜上载体种类D.番茄幼苗吸收培养液中的Mg2＋比水稻幼苗吸收的多4.下列关于细胞分化、衰老、凋亡与癌变的叙述，正确的是A.人体细胞凋亡有助于机体维持内部环境的稳定B.人体造血干细胞与成熟红细胞中的酶相同C.线虫发育过程中细胞数量减少，是细胞衰老死亡的结果D.癌细胞是动物体内具有自养能力并快速增殖的细胞5.为了进一步探究DNA是遗传物质，赫尔希和蔡斯设计并实施了T2噬菌体侵染细菌的实验，下列叙述错误的是A.该实验用到的技术手段有同位素标记、离心B.若在实验中用35S和32P分别标记两组细菌，则实验结果与原实验相反C.实验中搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离D.实验中选择35S和32P同位素分别对蛋白质和DNA标记，不能用14C和18O同位素标记6.下列有关实验描述正确的是A.转换物镜时应该手握物镜小心缓慢转动B.组织样液中滴加斐林试剂，不产生砖红色沉淀说明没有还原糖C.低温诱导大蒜根尖时间过短，可能导致难以观察到染色体加倍的细胞D.将制作好的生态缸放在室内通风、阳光直接照射的地方第II卷(非选择题，共174分)三、非选择题：本卷包括必考题和选考题两部分。第22～32题为必考题，每道试题考生都必须做答。第33～38题为选考题，考生根据要求做答。(一)必考题(共129分)29.(10分)下列是某实验的实验步骤，请回答有关问题：取3支试管编号1、2、3。分别向各试管中加入0.5 mL稀释的新鲜唾液，然后往l号试管加入0.5 mL 1%的CuSO4溶液，往2号试管加入0.5 mL 1%的Na2SO4溶液，往3号试管加入0.5 mL蒸馏水，最后往每支试管中分别加入1.5 mL 0.1%淀粉溶液。置于37℃恒温水浴中保温5分钟，然后分别加入2滴KI－I2溶液，观察实验现象。(1)该实验的目的是                              。(2)该实验通过          重要途径来提高实验结果的可靠性。(3)3号试管的作用是                              。(4)3支试管实验时恒温水浴均保持在37℃，且保温时间须保持一致。此操作的目的是                                                  。30.(11分)在密闭容器内，黑暗、水分适宜而不同温度(25℃和0.5℃)条件下，花生种子萌发时的CO2生成速率的变化结果见图1和图2。(1)在上述25℃、0.5℃条件下，花生种子的CO2生成速率差异的主要原因是            ；随着时间的增加，密闭容器内萌发种子的细胞呼吸受到了抑制，主要原因是            。(2)实验过程中发现，在一段时间内，萌发种子的干重增加而脂肪含量逐渐减少，则导致种子干重增加的主要元素是            (填“C”、“N”或“O”)，原因是               。(3)以测定CO2吸收速率与释放速率为指标，进一步探究了温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如下表所示。假设细胞呼吸昼夜不变，植物在25℃时，一昼夜中给植物光照14 h，则昼夜净吸收CO2的量为            mg。31.(7分)下图是一农业生态系统的模式图，农作物为人类提供食物、为家禽和家畜提供饲料。请回答下列有关问题：(1)从能量流动的角度看，该生态系统的设计目的是通过            而达成的。在方框内写出该生态系统的能量沿营养级流动的渠道。(2)在确定沼气池微生物处理废弃物的方案时，通常需考虑的因素可概括为3个方面，即            。(3)沼渣、沼液作为肥料，通常植物根系对其中无机盐的吸收是通过          运输完成的。32.(11分)某科研小组利用果蝇开展遗传实验，实验涉及的眼形、翅形各由一对等位基因控制(分别用A、a和B、b表示)。用一对圆眼长翅的雌、雄果蝇进行杂交，子代中圆眼长翅：圆眼残翅：棒眼长翅：棒眼残翅的比例，其中：雄性为3：1：3：1，雌性为5：2：0：0。请回答下列问题：(1)上述实验中，果蝇的显性性状为            。(2)决定眼形的基因位于            染色体上，阐述理由                           。(3)子代圆眼残翅雌果蝇中杂合子占            。(4)科研人员根据实验数据推测：子代雌性个体中可能存在与性别有关的致死现象。请你分析相关原因                                                。(二)选考题：共45分。请考生从2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选一题做答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题。如果多做，则每学科按所做的第一题计分。37.[生物－选修1：生物技术实践](15分)酵母菌可作为动物的饲料蛋白来源。若利用工业废甲醇作为碳源培养酵母菌，既可减少污染又可降低生产成本。下图为拟从土壤样中分离该类酵母菌并进行大量培养的操作流程。请回答下列有关问题：(1)用相应化学反应式表示酵母菌的细胞呼吸特点             。(2)步骤①土样应取自葡萄园的             (填“表层”或“深层”)土壤。(3)步骤②需充分振荡20 min，主要目的是                                       。(4)步骤③将土壤悬浮液稀释了             倍。(5)培养基灭菌常用到高压蒸汽灭菌锅。如图是灭菌锅及其局部剖面示意图，图中甲、乙、丙指示的依次是             。(6)在步骤④中将培养基倒入培养皿混匀，冷凝后倒置培养，培养温度在           ℃左右最合适。若培养后发现平板中菌落过于密集，应进一步             ，以便于菌落计数与分离。(7)⑤过程划线时，应避免划破培养基表面，而且还要求             。(8)⑥过程中，除要求适宜的温度、及时补充必需的营养物质和排除代谢废物外，还应注意             。38.[生物－选修3：现代生物科技专题](15分)下图表示某植物的多种育种流程，请回答下列有关问题：(1)图1中，子代II和子代III育种原理             (填“是”或“否”)相同。(2)图l中，子代III选育显性性状需             ，子代V有可能发生             (变异类型)。(3)图2中，利用PCR技术扩增目的基因前，需先获得供体细胞的             。为了便于扩增的DNA片段与表达载体连接，需在引物的5'端(见下图3)加上限制性酶切位点且常在两条引物上设计加入不同的限制性酶切位点，主要目的                            。(4)下图表示筛选获得的工程菌中编码α－淀粉酶的mRNA的部分碱基序列：若虚线框后的序列未知，预测虚线框后的第一个决定氨基酸的密码子最多有          种。(5)为了扩增图2中的II，需将其转入处于             态的大肠杆菌，如何获得这种“态”的大肠杆菌？                                       。(6)图2中，⑥可与             结合，同时合成多条肽链。