2021河南省天一大联考高二上学期期末考试生物含解析

这是一份2021河南省天一大联考高二上学期期末考试生物含解析

www.ks5u.com绝密★启用前天一大联考2020－2021学年(上)高二年级期末考试生物考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列关于人体血浆的叙述，正确的是A.肌肉组织处血浆中O2浓度比组织液中的低B.血浆渗透压主要来源于血浆蛋白和各种脂肪酸C.组织水肿在消退时，组织液中的水全部进入血浆中D.血浆中的部分物质会从毛细血管动脉端进入组织液2.下列关于内环境稳态的叙述，错误的是A.内环境变化会直接影响人体器官和系统的活动B.保持内环境稳态是人体进行正常能量代谢的必要条件C.只要组织液的成分保持稳定，人体的内环境就能维持稳态D.人体各器官、系统协调一致地正常运行是维持内环境稳态的基础3.下图为某高等动物两个离体神经元甲、乙，图中刺激1和刺激2为强度相同且能引起神经元兴奋的刺激，a处为两刺激点的中点位置，丙为连接在乙神经元细胞膜表面的灵敏电流计。下列相关叙述正确的是A.图示结构是完成反射的结构基础，未受到刺激时，神经元甲膜电位为外正内负B.若同时给予刺激1和刺激2，则a处不兴奋，丙的指针发生两次方向相反的偏转C.刺激1或刺激2产生的兴奋在图示结构中始终以神经冲动的形式传导或传递D.给予刺激时，神经元甲的细胞膜对K+通透性增大，神经元乙对Na+通透性增大4.成年人排尿过程中，尿液会刺激尿道上的感受器，从而加强排尿中枢的活动，促进排尿。下列对此过程的分析，正确的是A.尿液刺激会使尿道上感受器产生兴奋并将兴奋传到脊髓B.尿道上感受器产生的兴奋必须传到大脑皮层才可促进排尿C.尿道上感受器产生的兴奋会促进抗利尿激素分泌进而促进排尿D.因为低级中枢受高级中枢的调控，所以婴儿体内不会发生此过程5.下图表示人体内甲状腺激素分泌和调节的过程，图中甲、乙表示相关腺体，①②③表示“促进”或“抑制”作用，a、b、c表示相关激素。据图分析，下列叙述错误的是A.①②表示“促进”作用，③表示“抑制”作用B.下丘脑通过分泌a来间接调控c的分泌C.图示激素的分泌过程既有分级调节也有反馈调节D.只有c通过血液运输，a、b不通过血液运输6.马拉松长跑是一项超强体育运动，在长跑过程中及长跑结束后，机体会发生一些生理变化。下列生理变化中最能充分说明激素调节具有作用时间较长这一特点的是A.出发后体温逐渐升高，一段时间后在较高水平维持相对稳定B.运动员出发后心率加快，但运动停止后心率并不立即恢复正常C.运动过程中运动员会大量出汗，尿生成量减少D.长时间跑步运动员会感到疲劳，但运动员仍能坚持跑完全程7.下图为某同学构建的人体免疫部分过程图，图中①～⑧表示生理过程，甲表示细胞，乙表示物质。下列相关叙述正确的是A.吞噬细胞、T细胞和B细胞均属于淋巴细胞B.进入人体的抗原只能通过⑥过程或物质乙消灭C.感染病毒后，机体可通过①②③⑤⑦和①②④⑥途径发挥免疫作用D.相同抗原第二次进入体内才会导致④⑤过程产生相应的记忆细胞8.下列有关人体免疫的叙述，正确的是A.人体的免疫系统攻击正常组织细胞时没有特异性B.某些病毒进入人体可能会破坏免疫细胞，使人体免疫系统受损C.将在体外裂解后的新冠病毒再注入人体，不会使人体产生抗体D.过敏反应是因为记忆细胞迅速产生大量抗体与抗原结合造成的9.下图为生长素发现过程中以燕麦胚芽鞘为实验材料进行的部分实验。下列对这些实验的分析，错误的是A.图中可直立生长的是①④⑥B.比较①③和比较③④可得出相同的推论C.①②对照说明接受单侧光刺激的部位是胚芽鞘的尖端D.⑤⑥的推论是胚芽鞘尖端产生了某种促进生长的物质10.下图是不同浓度的NAA对小麦根和凤仙花根生长影响的实验结果。据图分析，下列叙述错误的是A.X～Y浓度范围内NAA对凤仙花根的生长没有促进作用B.NAA对两种植物根的影响都是既能促进生长又能抑制生长C.图示结果可说明凤仙花的根比小麦的根对NAA浓度变化更敏感D.当NAA浓度大于Y浓度时，NAA对两种植物根生长的影响可能不同11.下列有关植物激素或植物生长调节剂在农业生产实践中应用的叙述，错误的是A.用赤霉素类物质可打破莴苣、人参种子的休眠B.不同浓度的IBA均可实现对棉花的保花保果C.施用矮壮素(生长延缓剂)可防止棉花植株徒长D.可用2，4－D去除单子叶田间的双子叶杂草12.下列是植物激素研究的相关资料，对此分析错误的是资料1：细胞分裂素明显促进有丝分裂所需特定蛋白质的合成或者活化。资料2：不同浓度的赤霉素处理对葡萄幼果生长的影响(见下表)。资料3：小麦在即将成熟脱落时脱落酸含量明显升高，但脱落酸在高温下容易降解。小麦即将成熟时，如果经历一段时间的干热之后又遇到大雨的天气，种子容易在穗上发芽。A.据资料1判断，细胞分裂素可促进植物生长B.资料2说明赤霉素对幼果生长的促进作用随浓度增大而增强C.资料3表明脱落酸具有抑制种子的萌发，促进果实脱落的作用D.资料1、2、3说明各种激素在植物的生长发育过程中有重要作用13.下列有关种群数量特征的叙述，正确的是A.一块20m2草场内的蒲公英个体数就是该草场蒲公英的种群密度B.预测一个国家未来人口发展动态时，应统计人口的出生率和死亡率C.若甲种群的种群密度大于乙种群，则甲种群的数量也大于乙种群D.出生率、死亡率、迁入率和迁出率都会直接影响生物的种群密度14.某实验小组为探究烟草浸出液对酵母菌种群数量的影响，进行了如下实验。取烟草植株的烟叶，称重后与蒸馏水混合、煮沸制成烟草浸出液，将烟草浸出液经过处理后分为浓烟草浸出液组、稀烟草浸出液组，另设一对照组，然后向3组均加入等量适宜浓度的葡萄糖溶液，实验结果如图所示。下列有关实验的分析，正确的是A.烟草浸出液对酵母菌种群数量的增长只起促进作用B.统计酵母菌数量时应从静置的培养液中取等量的样液进行计数C.烟草浸出液中的部分成分可能为酵母菌的生长和繁殖提供了营养D.浓烟草浸出液中的酵母菌种群数量有K值，稀烟草浸出液中的无K值15.互花米草是某草地中的一种入侵植物，某兴趣小组同学拟对该草地中互花米草和野兔的种群密度进行调查，下列相关叙述正确的是A.用样方法调查互花米草种群密度时，应去掉最大值和最小值B.在互花米草相对集中的区域选取样方可快速计算其种群密度C.标志重捕法能估算出该草地中野兔的总个体数，进而估算种群密度D.若野兔在被捕捉过一次后更难捕捉，则统计的种群密度会比实际值小16.稻田生态系统是我国重要的农田生态系统。褐飞虱是水稻的首要害虫，二化螟也是危害水稻最为严重的常发性害之一，稻虱缨小蜂寄生于褐飞虱的卵中，是褐飞虱重要的寄生蜂，但是受二化螟危害的水稻释放的挥发性物质对稻虱缨小蜂有显著的排斥作用。最新研究发现，褐飞虱显著偏爱二化螟危害的水稻。下列相关分析错误的是A.共同侵害水稻时，褐飞虱与二化螟的种间关系是竞争B.褐飞虱侵害二化螟危害的水稻，有利于褐飞虱种群数量增长C.受二化螟危害的水稻释放的化学信息具有调节种间关系的作用D.褐飞虱偏爱二化螟危害的水稻是因为此类水稻能为褐飞虱提供优质食物17.下图甲、乙、丙为三个自然群落，甲为草本群落，乙为灌木群落，丙为森林群落。下列与图示相关的分析，正确的是A.乙和丙群落存在垂直结构，甲群落不存在垂直结构B.甲、乙、丙三个群落的分布属于群落的水平结构C.乙中灌木层的疏密程度不会影响草本层的水平结构D.丙中乔木、灌木、草本的分层现象是植物群落的一种空间结构18.若在光裸的岩石上开始的演替(演替①)和从森林被全部砍伐的地方开始的演替(演替②)最终均演替到相对稳定的森林阶段。下列关于两种演替的叙述，错误的是A.演替①为初生演替，演替②为次生演替B.演替①和演替②的起始条件和方向均不相同C.都演替到森林阶段，演替②所需时间通常比演替①短D.两种演替发生过程中，各种群的K值不一定都在增大19.下列有关生态系统的组成成分及营养级的叙述，正确的是A.动物都属于消费者，细菌都属于分解者B.处于同一个营养级的生物都是同种生物C.生产者主要是绿色植物，是生态系统的基石D.生态系统的食物链中，营养级越高的生物体型越大20.某生态系统中生活着大量动植物等生物，其中由7种生物组成的某食物网如图所示。下列有关叙述正确的是A.该食物网中最短的食物链含有4个营养级B.B、E全部生物个体组成该生态系统的第二营养级C.食物链是因捕食关系而形成的，图中生物间只存在捕食关系D.A为生产者，若A的数量减少，则其他生物的数量一定减少21.下图表示松毛虫摄入能量的流动去向(图中字母表示相应能量)。下列相关叙述正确的是A.“D+E”表示松毛虫流向分解者的能量B.图示说明能量流动的渠道是食物链和分解者C.松毛虫用于生长、发育和繁殖等生命活动的能量为(A+B)D.松毛虫与杜鹃间的能量传递效率可表示为(B/A)×100%22.下列有关生态系统的物质循环和能量流动的叙述，错误的是A.物质循环中的物质是指组成生物体的化学元素B.生产者和分解者是实现碳循环的关键因素C.作肥料的粪便中的能量可被植物体再利用D.生物圈通过碳循环可实现碳元素的自给自足23.科学研究发现以下现象：①一些植物在早期生长过程中会产生毒素，毒素可能降低幼小个体的成活率，减少生态系统中的植物拥挤程度；②雄鼠的气味可使幼鼠的性成熟大大提前；③一只昆虫撞上了蜘蛛网后不断挣扎，蜘蛛网振动，一只蜘蛛爬过来。下列对上述①②③中信息种类及作用的分析，错误的是A.①②中的信息种类为化学信息 B.①说明化学信息可调节种群的内部结构C.②说明生物种群的繁衍与信息传递有关 D.③说明动物行为信息可调节种间关系24.下列有关生态系统稳定性的叙述，错误的是A.合理增加生态系统中物种的丰富度，可提高生态系统的稳定性B.一片已破坏的草场在恢复过程中，生态系统的自我调节能力逐渐增强C.生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性不会被破坏的基础D.极地苔原环境恶劣，生物种类数量少，抵抗力稳定性和恢复力稳定性都较低25.下列有关建立自然保护区的分析，正确的是A.建立自然保护区是解决全球性生态环境问题的主要途径B.建立自然保护区是目前保护生物多样性最有效的措施C.建立自然保护区有利于人类更好地对自然进行改造和设计D.国家建立自然保护区的意义是发展旅游业，提高当地居民生活水平二、非选择题：本题共4小题，共40分。26.(12分)下图为某同学构建的人体血糖调节过程图，图中甲、乙分别表示下丘脑、胰岛产生的有关信息分子，①～⑥表示调节过程。请回答下列相关问题：(1)图中①③④⑤⑥途径的调节方式属于 调节，图中信息分子乙是指 ，该信息分子具有 (答出2点)等生理功能，从而使血糖水平升高。(2)下丘脑除了在图示血糖调节过程中发挥作用外，还可在人体水盐平衡调节中发挥作用，例如，人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑增加 激素的合成和分泌，并由垂体释放进入血液，促进 对水分的重吸收。(3)在图示调节过程中，信息分子甲和乙必须先与 才可发挥作用，发挥作用后就被灭活了，“灭活”可避免 ，使机体代谢不会过于强烈而影响机体正常的生命活动。27.(9分)某流感病毒X通过小鼠呼吸道感染小鼠后，会入侵小鼠的肺部细胞，被感染小鼠往往表现出发热、气短及呼吸困难等症状。给成年小鼠注射该流感疫苗或某种中药制剂Y均可预防小鼠患此类病毒引起的流感。请回答下列问题：(1)流感病毒X入侵后，小鼠往往表现出发热、气短及呼吸困难等症状，说明此病毒的入侵 (填“会”或“不会”)影响小鼠内环境稳态， 是小鼠内环境稳态的主要调节机制。(2)流感病毒X要进入小鼠血液，首先需要穿过的身体屏障是 。当病毒X入侵肺部细胞后，小鼠体内的 会诱导被流感病毒X侵入的肺部细胞发生裂解，裂解的过程属于 。(3)为验证中药制剂Y的作用，以年龄、体重等均相同的健康小鼠随机均分为两组进行实验，先用流感病毒X感染两组小鼠，实验组持续注射中药制剂Y一周后，检测结果如下图所示：图中的对照组小鼠注射的是 。据该实验结果及免疫学相关知识分析，注射该流感疫苗和注射中药制剂Y均可预防小鼠患此类病毒弓|起的流感，二者的原理 (填“相同”或“不同”)，原因是 。28.(9分)赤苍藤是多年生常绿大型木质藤本植物，具有较高的食用、药用及园林绿化观赏价值。但是，赤苍藤枝条(如图，图中①②③④⑤为芽)扦插难以成活，不能人工快速繁育。为此，科研人员进行了不同，生长素类似物α－萘乙酸(NAA)、吲哚丁酸(IBA)对赤苍藤扦插枝条生根的影响实验，以研究可促进其枝条生根存活的条件，实验结果如下表所示。请回答下列问题：(1)研究发现，图中芽①是产生生长素最多的芽，它产生的生长素能向下运输到②③④⑤，而②③④⑤产生的生长素不能运输到①，这体现了生长素的运输具有 特点。比较芽②③④⑤中生长素浓度可发现，离顶端远的侧芽中生长素的浓度 (填“较低”或“较高”)，侧芽可发育为侧枝。(2)据表判断，该实验的自变量有 。由表中数据分析，在实际生产中，要在较短时间内使扦插的赤苍藤枝条生根，选择两种激素的浓度分别为 处理赤苍藤枝条效果较好。实验中所用IBA是一种生长素类似物，该实验结果 (填“能”或“不能”)说明IBA对赤苍藤扦插生根的影响有两重性。生长素生理作用的两重性表现为 (至少答出两点)等。29.(10分)2020年春季，一场大范围的沙漠蝗入侵印度和巴基斯坦等亚洲国家，对当地农作物、草场等造成巨大危害。下图为被沙漠蝗入侵的某草原生态系统的碳循环过程图，其中甲、乙、丙、丁构成该生态系统的生物群落。请回答下列相关问题：(1)图中表示生产者、分解者的依次为 。鸭可捕食沙漠蝗，若在该草原生态系统中引入鸭，则“沙漠蝗→鸭” 。(填“能”或“不能”)构成一条食物链，原因是 。(2)我国科学家最新研究发现，沙漠蝗聚集在一起就可释放一种特异性挥发类化合物4－乙烯基苯甲醚(4VA)，4VA会使更多的沙漠蝗加入进来，使沙漠蝗的群体越来越大。进一步研究发现，人工合成的4VA也具有相同的效应。在该草原生态系统中，利用人工合成的4VA诱捕沙漠蝗，这种方法属于 防治。经过这种防治后植被逐渐恢复，生态系统的自我调节能力增强。从群落演替角度分析，这说明人类活动能改变群落演替的 ；从生态系统的结构分析，决定该草场自我调节能力大小的因素是 。从研究能量流动的实践意义角度分析，积极防治、消除蝗灾，可有效保证草原生态系统的良性发展，原因是防治蝗灾可以 。