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2021泸县四中高二上学期第一次月考生物试题含答案
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这是一份2021泸县四中高二上学期第一次月考生物试题含答案
www.ks5u.com2020年秋四川省泸县第四中学高二第一学月考试生物试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。 3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。6.考试时间：150分钟；物理化学生物同堂分卷考试，物理科110分，化学100分，生物90分，共300分第 = 1 \* ROMAN \* MERGEFORMAT I卷 选择题（45分）一、单选题（每小题3分，共15个小题，共45分）1．关于在正常情况下组织液生成与回流的叙述，错误的是 A．生成与回流的组织液中氧气的含量相等B．组织液不断生成与回流，并保持动态平衡C．血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液D．组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液2．人类免疫缺陷病毒（HIV）有高度变异性，感染机体后可损伤多种免疫细胞，并通过多种机制逃避免疫系统识别和攻击。下列相关叙述错误的是A．HIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感B．HIV的高度变异性，致使疫苗效果难以持久C．被HIV感染的细胞表面没有HIV蛋白，利于病毒逃避免疫系统识别和攻击D．HIV破坏免疫系统，机体无体液免疫，不能通过检测抗体来诊断HIV感染3．人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。下列叙述错误的是A．该肾上腺素作用的靶器官包括心脏 B．该实例包含神经调节和体液调节C．该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏 D．该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础4．下列与激素作用无关的实例是A．草莓果实自然发育成熟 B．人舌尖触到蔗糖时感觉甜C．自然生长的雪松树冠呈塔形 D．饥饿时人体血糖仍维持正常水平5．取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组。将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置，得到a´、b´两组胚芽鞘。然后用单侧光照射，发现a´组胚芽鞘向光弯曲生长，b´组胚芽鞘无弯曲生长，其原因是A．c组尖端能合成生长素，d组尖端不能 B．a´组尖端能合成生长素，b´组尖端不能C．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能D．a´组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b´组尖端的生长素不能6．有关人体内环境稳态的叙述，正确的是 A．内环境是机体代谢的主要场所 B．内环境稳态遭到破坏将引起细胞代谢紊乱C．内环境稳态可以保持机体的温度、pH等不变 D．人体内环境稳态的失调与外界环境无关7．人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是 A．构成突触的两个神经元之间的间隙液体属于细胞内液B．兴奋通过突触时由电信号(电位变化)转化为化学信号(递质释放)，再转化为电信号C．突触前后两个神经元的兴奋不是同时发生的D．兴奋在突触处只能单向传递8．当人所处的环境温度从25℃降至5℃，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性变化依次为 A．减少、减少、增加、不变 B．增加、增加、减少、不变C．增加、增加、减少、降低 D．增加、减少、增加、降低9．下图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述不正确的是A．过程2、6受阻时，会引起组织水肿B．乙表示组织液，丁表示血细胞内液C．T细胞、B细胞可以存在于甲和丙中D．丁中O2浓度不可能比甲中的高10．如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种系统或器官。①②是有关的生理过程。下列说法不正确的是A．内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁B．Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血浆和淋巴C．②表示重吸收作用D．Ⅳ表示的器官是皮肤11．短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑，下列叙述正确的是A．起跑动作的产生是非条件反射的结果 B．调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢C．该反射有多个中间神经元先后兴奋 D．起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度12．下列关于人体激素的阐述，不正确的是A．是有机分子 B．使靶细胞发生生理变化后自己被灭活C．是信息分子 D．只运输给相应的靶器官、靶细胞13．当某植物顶芽比侧芽生长快时会产生顶端优势，其主要原因是 A．侧芽附近的生长素浓度过高，其生长受抑制B．侧芽附近的生长素浓度较低，其生长受抑制C．顶芽附近的脱落酸浓度较高，其生长被促进D．侧芽附近的细胞分裂素浓度较高，其生长受抑制14．激素是调节生命活动的信息分子，下列有关动物激素的叙述，错误的是A．动物激素是一类由内分泌腺分泌的微量高效的有机物B．众多的激素分子弥散在全身的体液中，对所有细胞都起作用C．激素的产生部位和作用部位通常不同，需要通过体液来运输D．激素经靶细胞接受并起作用后就会被灭活，提高了激素调节的灵敏度15．下列关于神经系统及其调节的叙述，正确的是A．切除下丘脑的动物不会完全丧失血糖调节能力B．调节人体生理活动的最高级神经中枢是下丘脑C．过量饮酒的人往往表现为语无伦次、走路不稳对应的结构为大脑皮层和脑干D．短期记忆主要与新突触的建立有关，长期记忆与神经元活动及神经元间联系无关第 = 2 \* ROMAN \* MERGEFORMAT II卷 非选择题（45分）16．（9分）人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定.下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系.据图回答有关问题：(1)激素B从垂体细胞产生经过血液循环到达甲状腺细胞发挥作用需要穿过________层生物膜。(2)当体内缺乏_______元素时，将导致激素C的合成受阻，该元素进人甲状腺细胞的运输方式是________。(3)人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会______，这是由于激素A、B的含量___________所致.这种调节方式叫做___________。(4)由于激素C会影响______的发育和功能，所以在幼年时缺乏会导致患呆小症。17．（12分）血糖平衡对机体生命活动具有重要作用。如图是血糖调控模式图，据图回答：（1）当机体处于低血糖状态时，如果机体通过途径①→②→③使血糖水平恢复正常，其主要机理是________分泌增多，促进了________分解成葡萄糖，使血糖水平升高。（2）如果机体长期处于高血糖状态，可能的原因是胰岛________细胞受损，导致体内________分泌减少。（3）胰腺中调控血糖水平的主要激素的化学本质是蛋白质或多肽，它们的合成和加工过程需要_____、___和____等细胞器直接参与。激素合成时所需的能量，主要由细胞呼吸产生的____直接提供。18．（12分）.如图表示人体血糖调节的部分生理过程，图中X、Y表示物质，①表示过程。请回答： （1）正常人的血糖含量范围为______________g/L。（2）①当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终作用于______细胞，使其分泌[X]__________________增多，此过程属于__________________调节；②胰岛属于该反射弧中的_______________，该结构的定义为_______________________________。（3）为研究胰岛素的生理作用，某同学将禁食一段时间的实验小鼠随机均分为A、B、C、D四组，A组腹腔注射生理盐水，B、C、D三组均腹腔注射等量胰岛素溶液，一段时间后，B、C、D三组出现反应迟钝、头晕、嗜睡等症状，而A组未出现这些症状。回答下列问题：①B、C、D三组出现上述症状的原因是__________________。②B、C、D三组出现上述症状后进行第二次注射，给B组腹腔注射生理盐水；为尽快缓解上述症状给C组注射某种激素、给D组注射某种营养物质。那么C组注射的激素是__________，D组注射的营养物质是__________。③第二次注射后，第二次注射后，C、D两组的症状得到缓解，缓解的机理分别是____________________________。19．（12分）血浆中无机盐含量的相对稳定对于维持红细胞正常的形态与功能至关重要，为患者输液治疗时为什么要用质量分数为0.9%的NaCl溶液？请设计实验进行探究。（1）实验材料：略。（2）方法步骤：①取5支洁净试管，编号为1～5号，分别加入2 mL质量分数为0.5%、0.7%、0.9%、1.1%、1.3%的NaCl溶液，并各加入2滴抗凝剂(或柠檬酸钠)。②将左手无名指消毒，用消毒的采血针刺破皮肤，用小滴管吸血。③向1～5号试管中分别滴入1滴血，摇匀，放置5 min。④分别取5支试管中的混合液各一滴，置于5张洁净的已编号的载玻片上制成临时装片，在显微镜下镜检，观察________________。（3）请完善下列预期结果及分析：相应的结论： ______________________。（4）讨论①某学生配制生理盐水时，由于操作不规范致使溶液浓度偏低，他的探究结果会__________。（填“偏高”或“偏低”或“不变”）②为了使实验结果更接近于血浆无机盐的含量，在实验设计上，可采取什么样的措施？___________。③生理盐水与体液为等渗溶液，过多注射是否会影响细胞的正常功能？为什么？ ________ 。 2020年秋四川省泸县第四中学高二第一学月考试生物试题参考答案1．A 2．D 3．C 4．B 5．D 6．B 7．A 8．B 9．D 10．B11．C 12．D 13．A 14．B 15．A16．0 碘 主动运输 上升 上升 分级调节 神经系统 17． 胰高血糖素 肝糖原 B 胰岛素 核糖体 内质网 高尔基体 ATP18．0.8-1.2 胰岛B细胞 胰岛素 神经（神经调节） 效应器 传出神经末梢及其支配的腺体或肌肉 体内血糖含量下降 胰高血糖素 葡萄糖 C组：胰高血糖素能促进肝糖原分解，也能促进脂肪等非糖物质转化为葡萄糖；D组：注射葡萄糖，使体内血糖升高。 19．红细胞形态有何变化 维持正常形态 0.9%的NaCl溶液能够维持红细胞的正常形态，与血浆浓度相当 偏高 进一步缩小NaCl溶液的浓度梯度（或者分组更精细） 会影响；生理盐水的过多注入会打破内环境水和无机盐离子的稳态，进而影响细胞的正常生命活动 试管NaCl溶液/%红细胞形态10.5①体积变大，或涨破20.7②体积变大30.9③__________41.1④体积缩小51.3⑤体积缩小，皱缩
www.ks5u.com2020年秋四川省泸县第四中学高二第一学月考试生物试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。 3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。6.考试时间：150分钟；物理化学生物同堂分卷考试，物理科110分，化学100分，生物90分，共300分第 = 1 \* ROMAN \* MERGEFORMAT I卷 选择题（45分）一、单选题（每小题3分，共15个小题，共45分）1．关于在正常情况下组织液生成与回流的叙述，错误的是 A．生成与回流的组织液中氧气的含量相等B．组织液不断生成与回流，并保持动态平衡C．血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液D．组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液2．人类免疫缺陷病毒（HIV）有高度变异性，感染机体后可损伤多种免疫细胞，并通过多种机制逃避免疫系统识别和攻击。下列相关叙述错误的是A．HIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感B．HIV的高度变异性，致使疫苗效果难以持久C．被HIV感染的细胞表面没有HIV蛋白，利于病毒逃避免疫系统识别和攻击D．HIV破坏免疫系统，机体无体液免疫，不能通过检测抗体来诊断HIV感染3．人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。下列叙述错误的是A．该肾上腺素作用的靶器官包括心脏 B．该实例包含神经调节和体液调节C．该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏 D．该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础4．下列与激素作用无关的实例是A．草莓果实自然发育成熟 B．人舌尖触到蔗糖时感觉甜C．自然生长的雪松树冠呈塔形 D．饥饿时人体血糖仍维持正常水平5．取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组。将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置，得到a´、b´两组胚芽鞘。然后用单侧光照射，发现a´组胚芽鞘向光弯曲生长，b´组胚芽鞘无弯曲生长，其原因是A．c组尖端能合成生长素，d组尖端不能 B．a´组尖端能合成生长素，b´组尖端不能C．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能D．a´组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b´组尖端的生长素不能6．有关人体内环境稳态的叙述，正确的是 A．内环境是机体代谢的主要场所 B．内环境稳态遭到破坏将引起细胞代谢紊乱C．内环境稳态可以保持机体的温度、pH等不变 D．人体内环境稳态的失调与外界环境无关7．人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是 A．构成突触的两个神经元之间的间隙液体属于细胞内液B．兴奋通过突触时由电信号(电位变化)转化为化学信号(递质释放)，再转化为电信号C．突触前后两个神经元的兴奋不是同时发生的D．兴奋在突触处只能单向传递8．当人所处的环境温度从25℃降至5℃，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性变化依次为 A．减少、减少、增加、不变 B．增加、增加、减少、不变C．增加、增加、减少、降低 D．增加、减少、增加、降低9．下图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述不正确的是A．过程2、6受阻时，会引起组织水肿B．乙表示组织液，丁表示血细胞内液C．T细胞、B细胞可以存在于甲和丙中D．丁中O2浓度不可能比甲中的高10．如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种系统或器官。①②是有关的生理过程。下列说法不正确的是A．内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁B．Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血浆和淋巴C．②表示重吸收作用D．Ⅳ表示的器官是皮肤11．短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑，下列叙述正确的是A．起跑动作的产生是非条件反射的结果 B．调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢C．该反射有多个中间神经元先后兴奋 D．起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度12．下列关于人体激素的阐述，不正确的是A．是有机分子 B．使靶细胞发生生理变化后自己被灭活C．是信息分子 D．只运输给相应的靶器官、靶细胞13．当某植物顶芽比侧芽生长快时会产生顶端优势，其主要原因是 A．侧芽附近的生长素浓度过高，其生长受抑制B．侧芽附近的生长素浓度较低，其生长受抑制C．顶芽附近的脱落酸浓度较高，其生长被促进D．侧芽附近的细胞分裂素浓度较高，其生长受抑制14．激素是调节生命活动的信息分子，下列有关动物激素的叙述，错误的是A．动物激素是一类由内分泌腺分泌的微量高效的有机物B．众多的激素分子弥散在全身的体液中，对所有细胞都起作用C．激素的产生部位和作用部位通常不同，需要通过体液来运输D．激素经靶细胞接受并起作用后就会被灭活，提高了激素调节的灵敏度15．下列关于神经系统及其调节的叙述，正确的是A．切除下丘脑的动物不会完全丧失血糖调节能力B．调节人体生理活动的最高级神经中枢是下丘脑C．过量饮酒的人往往表现为语无伦次、走路不稳对应的结构为大脑皮层和脑干D．短期记忆主要与新突触的建立有关，长期记忆与神经元活动及神经元间联系无关第 = 2 \* ROMAN \* MERGEFORMAT II卷 非选择题（45分）16．（9分）人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定.下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系.据图回答有关问题：(1)激素B从垂体细胞产生经过血液循环到达甲状腺细胞发挥作用需要穿过________层生物膜。(2)当体内缺乏_______元素时，将导致激素C的合成受阻，该元素进人甲状腺细胞的运输方式是________。(3)人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会______，这是由于激素A、B的含量___________所致.这种调节方式叫做___________。(4)由于激素C会影响______的发育和功能，所以在幼年时缺乏会导致患呆小症。17．（12分）血糖平衡对机体生命活动具有重要作用。如图是血糖调控模式图，据图回答：（1）当机体处于低血糖状态时，如果机体通过途径①→②→③使血糖水平恢复正常，其主要机理是________分泌增多，促进了________分解成葡萄糖，使血糖水平升高。（2）如果机体长期处于高血糖状态，可能的原因是胰岛________细胞受损，导致体内________分泌减少。（3）胰腺中调控血糖水平的主要激素的化学本质是蛋白质或多肽，它们的合成和加工过程需要_____、___和____等细胞器直接参与。激素合成时所需的能量，主要由细胞呼吸产生的____直接提供。18．（12分）.如图表示人体血糖调节的部分生理过程，图中X、Y表示物质，①表示过程。请回答： （1）正常人的血糖含量范围为______________g/L。（2）①当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终作用于______细胞，使其分泌[X]__________________增多，此过程属于__________________调节；②胰岛属于该反射弧中的_______________，该结构的定义为_______________________________。（3）为研究胰岛素的生理作用，某同学将禁食一段时间的实验小鼠随机均分为A、B、C、D四组，A组腹腔注射生理盐水，B、C、D三组均腹腔注射等量胰岛素溶液，一段时间后，B、C、D三组出现反应迟钝、头晕、嗜睡等症状，而A组未出现这些症状。回答下列问题：①B、C、D三组出现上述症状的原因是__________________。②B、C、D三组出现上述症状后进行第二次注射，给B组腹腔注射生理盐水；为尽快缓解上述症状给C组注射某种激素、给D组注射某种营养物质。那么C组注射的激素是__________，D组注射的营养物质是__________。③第二次注射后，第二次注射后，C、D两组的症状得到缓解，缓解的机理分别是____________________________。19．（12分）血浆中无机盐含量的相对稳定对于维持红细胞正常的形态与功能至关重要，为患者输液治疗时为什么要用质量分数为0.9%的NaCl溶液？请设计实验进行探究。（1）实验材料：略。（2）方法步骤：①取5支洁净试管，编号为1～5号，分别加入2 mL质量分数为0.5%、0.7%、0.9%、1.1%、1.3%的NaCl溶液，并各加入2滴抗凝剂(或柠檬酸钠)。②将左手无名指消毒，用消毒的采血针刺破皮肤，用小滴管吸血。③向1～5号试管中分别滴入1滴血，摇匀，放置5 min。④分别取5支试管中的混合液各一滴，置于5张洁净的已编号的载玻片上制成临时装片，在显微镜下镜检，观察________________。（3）请完善下列预期结果及分析：相应的结论： ______________________。（4）讨论①某学生配制生理盐水时，由于操作不规范致使溶液浓度偏低，他的探究结果会__________。（填“偏高”或“偏低”或“不变”）②为了使实验结果更接近于血浆无机盐的含量，在实验设计上，可采取什么样的措施？___________。③生理盐水与体液为等渗溶液，过多注射是否会影响细胞的正常功能？为什么？ ________ 。 2020年秋四川省泸县第四中学高二第一学月考试生物试题参考答案1．A 2．D 3．C 4．B 5．D 6．B 7．A 8．B 9．D 10．B11．C 12．D 13．A 14．B 15．A16．0 碘 主动运输 上升 上升 分级调节 神经系统 17． 胰高血糖素 肝糖原 B 胰岛素 核糖体 内质网 高尔基体 ATP18．0.8-1.2 胰岛B细胞 胰岛素 神经（神经调节） 效应器 传出神经末梢及其支配的腺体或肌肉 体内血糖含量下降 胰高血糖素 葡萄糖 C组：胰高血糖素能促进肝糖原分解，也能促进脂肪等非糖物质转化为葡萄糖；D组：注射葡萄糖，使体内血糖升高。 19．红细胞形态有何变化 维持正常形态 0.9%的NaCl溶液能够维持红细胞的正常形态，与血浆浓度相当 偏高 进一步缩小NaCl溶液的浓度梯度（或者分组更精细） 会影响；生理盐水的过多注入会打破内环境水和无机盐离子的稳态，进而影响细胞的正常生命活动 试管NaCl溶液/%红细胞形态10.5①体积变大，或涨破20.7②体积变大30.9③__________41.1④体积缩小51.3⑤体积缩小，皱缩
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