小学两、三位数除以一位数（首位不能整除）的笔算教案

这是一份小学两、三位数除以一位数（首位不能整除）的笔算教案
两、三位数除以一位数的练习 学习内容:三年级上册第62页的《练习八》第1—5题。学习目标:、知识与技能1.进一步巩固两、三位数除以一位数的除法笔算，深入理解其算理。 2.培养学生合理、灵活地运用所学知识解决实际问题的能力。 3.指导学生观察、思考、理解除法的计算和验算的算理； 二、过程和方法 在练习过程中初步形成归纳、整理知识的能力，加深理解知识之间的联系，能综合运用所学的知识解决简单的实际问题。三、情感、态度和价值观通过对知识的练习，养成回顾和反思的好习惯，感受数学学习的乐趣，增强学习数学的自信心和成功感重点：巩固两、三位数除以一位数的除法笔算，并能正确进行计算。难点：合理、灵活地运用所学知识解决实际问题的能力。教学过程：　　今天我们进行两三位数除以一位数的复习，本单元我们主要学习了两三位数除以一位数的口算和笔算。板书：口算笔算知识点1：两位数除以一位数（首位能整除）的口算（一）复习口算。（1）打开泰微课，提问：40÷2= 42÷2= 说说你是怎样口算的？（2）利用泰微课的视频中的图示说说口算的方法。（二）口算练习。提出要求：在规定时间内完成练习纸上剩下的口算。说一说其中的60÷3=和39÷3=两题是怎么想的。利用泰微课进行小结。知识点２：两、三位数除以一位数的笔算和验算（一）复习笔算完成笔算，请两名学生板书。76÷3＝　　　　　　306÷9＝ 1.结合学生的板演，提问：（1）笔算两、三位数除以一位数时，要从被除数的哪位除起？如果不够除，该怎么办？（2）在除法竖式计算中，写商时要注意什么？（3）在除法竖式计算过程中如果有余数应该怎么办？余数要比谁小？2.利用泰微课小结两、三位数除以一位数的除法笔算的方法3.提问：（1）要想知道计算结果是否正确，我们可以怎么办？板书：验算。（2）76÷3无余数的验算方法是怎样的？学生说，老师板书。（3）306÷9有余数的验算方法是怎样的？学生说，老师板书。看来除法算式中，如果用汉字表示有被除数　除数　商　余数，他们之间有怎样的关系呢？知识点3：除法算式各部分之间的关系1.完成《练习八》第3题。出示表格：板书：被除数÷除数＝商……余数　　　商×除数+余数＝被除数（1）被除数÷除数=（ ）……（ ）（2）商×除数＋余数=（ ）除法的算式中各部分之间的关系，可以换成表格形式进行考察。说一说，其中的第一列和第三列分别已知什么求什么？学生：在练习纸上完成请学生说一说，第一列和第三列是怎么样的，怎么填写的。（没有余数，有斜杠表示）知识点4：解决实际问题星光小学的每个教室里安装9组日光灯和4台吊扇，一共安装了216组日光灯。星光小学一共有多少个教室？一共安装了多少台吊扇？学生读题，理解题意。题目中有哪几个条件？哪几个问题完成度约１/２时停止，问做好了吗？问没做好的，什么原因；请做好的来讲一讲。听明白了吗？不要不懂装懂。听听老师是怎么分析的。利用泰微课学习教室里的日光灯。　通过本题的学习你有什么收获？（5）再请学生说一说 四、总结提升：1.回顾本节课， 我们复习了哪些相关的知识？五．课堂练习板书：复习口算：笔算：　　　被除数÷除数=（ ）……（ ）验算：被除数=商×除数 (+余数）