2021重庆市三峡名校联盟高一下学期5月联考语文试题图片版含答案

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三峡名校联盟2023届高一语文试题答案及评分标准一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）1．A2．B3．C4．①文章采用总分式结构，先引出论题，再提出观点，然后从不同角度进行论证，结构清晰。（2分)②论证中综合运用了多种论证方法，如例证法、引证法等。（2分)评分标准：每点2分。5．①在制定过程中，向社会广泛征求意见，充分尊重民意；②在立法思想上，以人民为中心，以民为本，以民为上；③在立法体系上，秉持对人的全生命周期保护理念，对人民群众形成了全面立体的保护；④在时代针对性上，解决道德领域突出问题，鼓励并保护人们惩恶扬善。评分标准：每点2分，答出三点即可。【分析】1．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析的能力。B.“都体现了对中华传统美德的传承弘扬”错。结合“中华民族传统美德为社会主义核心价值观提供了丰富文化滋养，很多理念已深深融入民法典条文中”分析，只是“提供了丰厚滋养”。C.“我们只要自觉守法，遇事找法，解决问题靠法，就能让民法典保护人们的权益”太绝对。原文是说“只有全体社会成员遵循民法典，养成自觉守法的意识，形成遇事找法的习惯，培养解决问题靠法的意识和能力，才能让民法典真正成为老百姓保护自身权益的法典”。D.“法律就是社会安定的重器”错，原文说“良法向来是治国之重器、善治之前提”，故应是“良法是社会安定的重器”。故选A。2．本题考查对文本内容的理解能力。B．“禁止人们在‘春三月’砍树捕鱼”错。原文说“春三月，山林不登斧，以成草木之长；夏三月，川泽不入网署，以成鱼鳖之长”，由此可知，“春三月”只是禁止进山砍树，没有禁止捕鱼。故选B。3．本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。C．“李先生花高价购买了一件珠宝，经鉴定为赝品，但双方交易时已签定了合同，李先生只能自担损失”错。材料一倒数第二段说“民法典合同编第五百条规定，有其他违背诚信原则的行为，造成对方损失的，应当承担赔偿责任”，由此可知，选项所说不符合民法典的规定。故选C。4．本题考查学生分析文章结构和思路以及论证方法的能力。文章整体采用总分式结构进行论证。首先在第一段引出论题“我国民法典系统整合新中国70多年实践形成的民事法律规范，……是一部体现我国社会主义性质，……具有鲜明中国特色、实践特色、时代特色”，再提出观点“中华民族传统美德为民法典编纂提供了丰厚滋养，使民法典具有深厚历史文化底蕴”。以下几个自然段分别从民法典明确立法目的、民法典的社会主义核心价值观、民法典的重要原则、“注重人与自然的和谐相处，也是中华民族传统美德的重要特点”四个不同角度进行论证，结构清晰，一目了然。论证中综合运用了多种论证方法，如例证法“如有关未成年人的监护制度规定父母对未成年子女负有抚养、教育和保护的义务；未成年人的父母已经死亡或者没有监护能力的，则要由有监护能力的人按顺序担任监护人”、引证法“《中庸》有云：‘中者，天下之大本也；和者，天下之达道也。’《论语》中也有这样的表述：‘礼之用，和为贵’”等。5．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。原文说“在民法典的制定过程中，曾10次向社会公开征求意见，收到42.5万人提出的102万条建议可以说，民法典诞生的过程就是充分尊重民意的过程”，由此可知，在制定过程中，向社会广泛征求意见，充分尊重民意。原文说“民法典是一部彻以人民为中心的发展思想、保障人民群众美好生活需要的大法。民法典的精髓和要义就在于‘民’字，坚持以民为本、以民为上的立场”，由此可知，在立法思想上，以人民为中心，以民为本，以民为上。原文说“民法典秉持对人的全生命周期保护理念，确立或完善了胎ル利益保护、未成年人利益保护、老年人利益保护、死者利益保护等规则，形成了从摇篮到坟墓、从抽象人到具体人的全方位保护体系，为人民安居乐业编织了立体化的安全保障网”，由此可知，在立法体系上，秉持对人的全生命周期保护理念，对人民群众形成了全面立体的保护。原文说“民法典注重运用法治手段解决道德领域突出问题，保护善行义举、惩罚丑行恶举，有利于推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，实现法治与德治相得益彰”，由此可知，在时代针对性上，解决道德领域突出问题，鼓励并保护人们惩恶扬善。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）    6.（3分）A（“意在暗示下文主人公水生在襁褓之中便因船只失火而飘流洛河的不幸遭遇”理解错误。）    7.（3分）C（“在矛盾冲突中强化了对巴义娃污染环境行为的批判”错误。）8.（4分）①丰富小说内容，推动情节发展：如意玉佩意外落水、失而复得彰显了水生与巴义之间深厚的兄弟情意，为下文的误会冲突、重归于好作了铺垫。②丰满人物形象，升华小说主题：如意玉佩作为寻找亲生父母的重要凭证，从惜之如命到“不惦记了”而把洛河当作“亲爹亲妈”，凸显了水生高尚的家园情怀，使小说主题更具现实意义。           评分标准：每点2分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。9.（6分）①描绘出洛河美丽的自然景观，②反映出洛河厚重的文化积淀，③意味着洛河为老街百姓提供着丰富的生活和生命滋养，④象征着洛河百姓朴实、善良、宽容的高尚情怀。评分标准：每个要点2分，答出其中任意三个要点即可得满分。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）10．本题考查学生文言文断句的能力。“相齐”指在齐国为相，中间不能断开，故排除A、B两项；“贷钱者”为“多不能与其息”的主语，应与后文相连，故排除D项。句意：孟尝君当时(正)任齐国宰相，在薛邑有一万户封邑。他的门客有三千人之多，封地的赋税收入养活不了这么多门客，(他)就派人到薛邑放债。(可是)一年过去了，什么都没有得到，借债的人多数不能付给利息，门客的需用将无法供给。故选C。11．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。D. “再次下拜”错，“再拜”的意思是连拜两次。故选D。12．本题考查学生理解文章内容、对人物进行评价探究的能力。D. “都积极满足”以偏概全，根据原文可知，孟尝君没有满足冯谖“无以为家”的要求。原文表述是：舍长答曰：“先生又尝弹剑而歌曰‘长铗归来乎，无以为家’。”孟尝君不悦。居期年，冯谖无所言。故选D。13．(1)是这样的。(如果)不多准备酒肉置办宴席就不能(把欠债的百姓)全都会聚起来，(也就)没办法了解他们谁富裕谁贫穷。评分标准：然：这样。具：准备。会：会聚。无以：没有办法。4个点，每点1分。(2）无知小人劝我说：“把守住函谷关，不要让诸侯进来，秦国的土地可以全部占有而在那称王。”评分标准：说：劝说 踞：据守   内：接纳，王：称王。4个点，每点1分。“鲰生”保留不译亦可。14．①从主观上来讲，是源于他卓越不凡的见识与才智，也源自他对孟尝君“好客”以巩固地位的心理的准确把握；（2分）②从客观上来讲，离不开孟尝君的礼贤下士、宽容大度。（1分）评分标准：见答案中赋分说明。本题题干要求寻找“主、客观原因”，故应分成两点作答。主观上，选文开篇直言冯谖因孟尝君“好客”而前来投奔，他在传舍中频频“弹剑而歌”为自己谋福利，是出于对孟尝君因何“好客”的心理的准确把握；而从下文冯谖前往薛地收债，烧毁契据的表现可以看出，他才智过人、深谋远虑。客观上，从孟尝君听完冯谖关于为何烧契据的解释后“拊手而谢之”的反应，可以看出孟尝君具备“宽容大度”的美德。参考译文：当初，冯谖听说孟尝君乐于招揽宾客，便穿着草鞋去见他。孟尝君把(他)安置在下等食客的住所里，十天后，(孟尝君)询问住所的负责人说：“冯谖做什么了?”(负责人)回答说：“冯先生太穷了，只有一把剑。(他时而)弹着那把剑唱道‘长剑啊，(咱们)回家吧，(这里)吃饭没有鱼’。”孟尝君(听后)让冯谖搬到中等食客的住所里，吃饭有鱼了。(过了)五天，(孟尝君)又向那位负责人询问(冯谖的情况)。(负责人)回答说：“他又弹着剑唱道‘长剑啊，(咱们)回去吧，(这里)出门没有车’。”(于是)孟尝君又让冯谖搬到上等食客的住所里，进出都有车子坐。又(过了)五天，孟尝君再次询问负责人(冯谖的情况)。负责人回答说：“(这位)先生又弹着剑唱道‘长剑啊，(咱们)回家吧，(住在这里)没有办法养家糊口’。”孟尝君(听后)不太高兴。过了整一年，冯谖没有任何建言。孟尝君当时(正)任齐国宰相，在薛邑有一万户封邑。他的门客有三千人之多，封地的赋税收入养活不了这么多门客，(他)就派人到薛邑放债。(可是)一年过去了，什么都没有得到，借债的人多数不能付给利息，门客的需用眼看将无法供给。孟尝君很着急，便召冯谖前来向他请求说：“宾客们不知道我无能，光临我门下的有三千多人，(如今)封地的收入不能够供养宾客，所以(我)在薛邑放了些债。(可是)薛邑年景不好，没有收成，百姓多数不能付给利息。现在宾客的吃用恐怕要接不上了，希望先生替我去索要欠债。”冯谖说：“好。”便告别了(孟尝君)，到了薛邑，置办了美酒、肥牛，把凡是借了孟尝君钱的人都集合起来，拿着契据(走到席前)一一核对，能够付给利息的，给(他)定下期限；穷得不能付利息的，取回他们的契据(当众)把它烧毁。(接着对大家)说：“孟尝君向大家发放贷款的原因，是给那些无法生活的人提供一点谋生的本钱。(他)之所以(向大家)收取利息，是因为没有钱财供养宾客。如今有钱还债的都约定了还债的日期，贫穷无力还债的，(我已经)烧了(你们的)借据，免了(你们的)债务。请各位开怀畅饮吧。有这样的主人，(日后)怎么能背弃(他)呢?”在座的人都站了起来，连续两次行跪拜大礼。孟尝君听说冯谖烧毁契据的消息，十分恼怒地派人召回冯谖。冯谖一到，孟尝君(就责问)道：“我有三千门客，所以把钱贷给薛邑百姓，请先生去讨要欠款。听说先生收来钱就大办酒肉宴席，而且把契据烧掉了，这是为什么呢?”冯谖(回答)说：“是这样的。(如果)不多准备酒肉置办宴席就不能(把欠债的百姓)全都会聚起来，(也就)没办法了解他们谁富裕谁贫穷。富裕的，给他限定日期还债。贫穷的，即使拿着契据催促他十年(也无法偿还本息)，(时间拖得越长)利息就越多，逼急了，(他们)就会用逃亡的办法赖掉债务。如果催促紧迫，终究没什么可以拿来偿还(债务)的。(我)烧掉毫无用处、徒有其名的契据，是让薛邑的百姓信任您而宣扬您善良的好名声啊。您有什么可疑惑的呢？”孟尝君(听后)拍手称绝，连声道谢。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）15．C16．①“付”是“交付”的意思，其间包含着诗人对官场勾心斗角、尔虞我诈的“机心”极度的轻蔑与鄙视。（3分）②“聊”字是“姑且”的意思，永州民风淳朴如远古的伏羲时代，令作者倍感愉悦自在。但“聊”字反映出诗人的无奈心情，这种隐居般的生活并非诗人的真心追求，只是暂时自我安慰而已。（3分）评分标准：见答案中赋分说明。【解析】15．本题考查学生综合鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。C.“表面语调清新，实际流露出想要重新得到朝廷重用，实现自己远大政治抱负的心态”错，应是“语调清新，流露出想要退出倾轧不休的官场、隐居于世外的心态”。故选C。16．本题考查学生鉴赏诗歌炼字的能力。尾联“机心付当路，聊适羲皇情”意思是，把机变诡诈交给当权者，我暂且去体验伏羲时的民情。分析“付”“聊”二字的妙处，指出字义，结合诗句的意思，再分析字中包含的情感。机心：机变诡诈之心。付：付予，交付。当路：担任重要官职，掌握政权。此处指当权的人。“付”字包含着诗人对官场勾心斗角、尔虞我诈的“机心”极度的轻蔑与鄙视。聊：姑且。适：往、去、到。羲皇情：伏羲时代的民情。羲皇即为传说中的古帝伏羲氏。地处南荒的永州，民风淳朴敦厚，诗人生活在他们中间，仿佛走进了远古的伏羲时代，所以他说“聊适羲皇情”。而句中的“聊”字，又反映出诗人的无奈心情，这种隐居般的生活并非诗人的真心追求，只是暂时自我安慰而已。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）（1）亦各言其志也　　（2）虑壅蔽，则思虚心以纳下　（3）弊在赂秦　（4）尤在于名实，名实已明评分标准：每句1分，每句错1字，该句不得分。 三、语言文字运用（20分）18．B19．D20．B【分析】18．本题考查学生正确使用成语的能力。第一处，方兴未艾：指事物正在发展，尚未达到止境或还没有停止，多形容新生事物正在蓬勃发展。如火如荼：原比喻军容之盛。现用来形容旺盛、热烈或激烈。原句修饰“地进行”，作状语，但“方兴未艾”不能作状语，应选“如火如荼”。第二处，趋之若鹜：像鸭子一样成群地跑过去。比喻争相追逐不正当的事物。带有贬义。此处没有贬低的意味，不能用贬义。纷至沓来：连续不断地到来。接踵而至：指人们前脚跟着后脚，接连不断地来。形容来者很多，络绎不绝。这两个成语强调“来”，文意应该强调“去”。心驰神往：心神飞到（向往的地方）。原句强调“人们”对“旅游胜地”的态度，应选“心驰神往”。第三处，别开生面：指新的面貌。后比喻开辟一种新局面或创造出一种新的风格式样。匠心独运：独创性地运用精巧的心思。原句陈述的是“乡土工艺品”，强调“精巧的心思”，应选“匠心独运”。第四处，沧海桑田：比喻世事变化很大。饱经沧桑：形容经历过很多世事变迁。饱经风雨：指经历过许多艰难困苦。最后一空前面说“中国乡土文化”不用“沧海桑田”，其余两个均可。故选B。19．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。根据括号后的内容“作为重要的文化资源和文化资本”，可知括号内句子的主语是“乡土文化”，排除A、B两项。C.“成为一种情结”和“作为一种时尚文化”就语义来讲，语序应该调换一下，先是“时尚文化”，再是“情结”。否则不符合逻辑。排除C项。故选D。20．本题考查学生辨析并修改病句的能力。划线句子存在以下语病：一是搭配不当，“保持……文化”，“传承……特色”不搭，可改为“传承……文化”“保持……特色”；二是重复赘余，“一致”和“共识”重复赘余，任意保留一个。A.搭配不当，“保持……文化”，“传承……特色”不搭。C.重复赘余，“一致”和“共识”重复赘余，任意保留一个。D.搭配不当，“保持……文化”，“传承……特色”不搭；“一致”和“共识”重复赘余；“充满地域特色”“文化底蕴深厚”语序不当，应调换一下。故选B。    21.“木石前盟”。宝玉前身是神瑛侍者，林黛玉的前身是三生石畔的绛珠仙草。神瑛侍者曾浇灌绛珠仙草，使之久延岁月，脱去草木之胎修成女体。后神瑛侍者偕一块无材补天的顽石投胎人间，即为贾宝玉。绛珠仙草为报灌溉之恩随之而去，投胎为林黛玉，用一生的眼泪相报答，故有木石前盟之说。评分标准：信息完整4分，表述清楚2分。 （5分）示例:食品添加剂是为了改善食品的品质和色、香、味，以及为防腐和加工工艺的需要而有意加入食品中的化学合成物质或天然物质。     评分标准：句式正确3分，信息完整2分。【详解】本题考查学生语言表达之下定义的能力。首先，找出被定义项的临近属概念“化学合成物质”和“天然物质”。其次，找出“种差”，这就要求对提供的几句话进行信息提取。题干中①②④分别从视频添加剂的使用、作用和目的三个方面揭示种差。第三，找出连接词，见③句的“既”。按照下定义的步骤提取信息后，下一步就要对筛选的信息进行整合，要求用一个单句来表达“食品添加剂”的内涵。通过比较发现①句符合下定义的形式，其它三句作为它的修饰限制成分。为了简洁还要把重复的内容、次要的内容删掉。
 结合以上信息，在字数的范围内简洁、连贯表达即可。
23.作文评分标准：按八省联考重庆市统一阅卷标准。例文：身具羽翼，何惧危枝身具羽翼的鸟儿不会害怕树枝的断裂，羽翼是它最值得信服的保证。所谓虞世南《蝉》之所述：“居高身自远，何用藉秋风。”身怀绝技者，是为淡然观世之波澜而无畏于危枝风涛之人。莫言在《酒国》>里展示了诡异化的荒杂世象：无能的主人公丁钩儿在意外中攀上高枝——身居酒国犯罪案件的缉查组长，而自身能力与刚正品质的缺失使其消除暴行的努力变为对暴行的参与，当“猪八戒”式的身无羽翼者身处“孙悟空”的高枝之位时，颇为荒谬的惨败前奏已然奏响。树枝易断，而翅膀永随，树枝难达霄汉之高，而翅膀方为助己观云天之力。朱大可在《文化虫洞》>里这样描述为圣朝所弃的诗人，“他们是从圣朝的枯枝上飞落的夜枭，在无人接引的津渡悲啼鸣啭，说出个人对种族与国家的无限疑惑。”他们是李白，杜甫，阮籍，与被“树枝”上繁叶蔽目的御用诗人不同，身具羽翼飞离树枝的他们穷大地之三千界，观当世之民生疾苦。叹别林斯基所著《群明璀璨的年代》>中纳杰日金攀树枝而“献身仕途”，曾敢为直言的巴纳耶夫为享树枝之永逸而“倒戈”于新思想又令人发指。而一旦为追逐旧势力的“树枝”而甘心折翅，想要再飞已无能为力。随着帝国大厦的崩塌，已难逃万世之讥。观今之时，功利主义所触发的紧张焦灼与不安已然弥散于无数现代人心中。于是疯狂地寻求物质的树枝，却忽视了日益退化的精神羽翼。在被钱和物欲吹涨的现世里，也就不乏枝断人亡之悲剧。然爱默生点破这一切：“他早已是一只破船，只是突如其来的浪将他打翻。”缺乏精神上的“光与盐”，熄灭灵魂圣殿里的神火，碰壁与沉沦便是意料之中。树枝上的舞蹈如戴着撩拷的舞蹈，这样的行为难免做作，这样的人生又怎么比得上楚天之上的欢舞？爱默生因而说：“我愿成为一个宇宙，而不是一个卫星。”他拒绝树枝上的生活模式，他向往柏拉图所谓山洞外的阳光。精神与信仰之翅所带来的自信与独立，适意与豁达，是任何树枝上的人所无从感知的。然而，在倡导最高的精神自由时，却不得不承认最质朴的民众需求的合理性。如容格言所说：“精神试图超越人性，灵魂则试图进入人性。”我们唯有祈愿世人在寻求物质树枝遮身之所时，亦莫让精神独立的翅膀退化。而极力去避免《金阁寺》中沟口与金阁寺高度极化，致使金阁寺为沟口焚毁之殇，去在新的高度寻求二者的统一。故曰：身具羽翼，何惧危枝。为弄潮儿，但中流击楫，浪遏飞舟；为逍遥游，但心游太玄，俯仰自得。【详解】本题考查学生材料作文写作能力。【审题】针对这则材料，审题时，我们可以提取关键词进行审题与立意。材料中的关键词有“相信自己”“树枝”和“翅膀”。“相信自己”不难理解。而针对“树枝”和“翅膀”，应深刻理解它们的比喻义。“树枝”喻指可以凭借的外在条件，可以是职位、名气、荣誉、平台等，而“翅膀”喻指自己的能力、实力、本领、潜力等。不相信树枝，而是相信自己的翅膀，可以理解为做事不能完全依靠外力或别人，不能坐享其成，要通过自己的艰苦奋斗才能取得成功。命运要掌握在自己手中，不能过分依赖别人。【立意】1.能力使人不畏艰难（挑战）；2.自信源于自强（实力）；3.自己才是最强大的依靠；4.藏器于身，恃才方能傲物；5.与其依靠外物，不如强大自身；6.不管外部条件如何优劣，关键在于掌控自己的命运；7.只有真才实学才给人安全感。【素材】1. 从古至今，考古稽外，从来不乏翼丰才满之人，在历史长河中，他们如恒河沙砾。古有“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的诸葛军师。他满腹诗书，胸藏妙计，能在卧龙闲适躬耕，亦可在动荡的局势中一展才能，助刘备“联吴抗曹”，建立蜀国。因为他有真才实学，他可以倚仗自己的实力，随心而动，而不随波沉浮。他这一生读来都使人尽兴犹余。而今亦有“巾帼不让须眉”的董明珠，丧夫之后，决定下海一试，勤奋又有雄心。从“金牌业务员”一路飙至格力集团董事长。她有实力，有野心，在人才辈出的时代，成为带领格力的首席执行官。正是孔明的健壮翅膀，让他在动荡的东汉末年翱翔盘旋；正是董明珠的饱满羽翼，使她能够在人才济济的格力集团中傲视群雄。由此观之，当我们自己有足够的实力时，岁月不会将我们埋没，风雨也不能将我们摧毁，我们更无需有被打败的畏惧。所以我们要增长自己的实力，相信自己的实力。2. 红尘纷乱，世事纷繁，人生难免熙熙攘攘，是非相错，我们该如何增强自己的实力，打造强劲的羽翼呢？脚踏实地，不断进取。中国的网球女王李娜，从幼时便学习网球，她一步一个脚印，不断进取，最终打进了国际比赛，获得一零年的法网冠军。不管外界的流言蜚语，因为张爱玲曾言：“总有人会称赞，总有人会批判。”做好自己才是最重要的。李娜曾面对流言说：“谁说输了就要对球迷三拜九叩？谁说三十岁就是老将？”她不被外界影响，继续训练，不断进取，终获胜利。因为她明了只有自己足够强大，才能不惧外界风雨，活得舒心坦然。3.谚云，“有恃无恐”。但值得商榷的是，所“恃”之物，倘若源自于外界，便失去了坚不可摧的根基。毕竟局势时常呈现瞬息万变，修短叵测之状况。顺逆之境，强弱之势亦非静止不变的死水，往往能相互转化。因而，基于这种外部背景，我们理应将着眼点放置于自身实力素养，学识水准的提高。双翼既成，坚韧之时，无论与春风得意中策马，抑或失意困顿中蹒跚，我们都将始终秉持一种自信，坚定而笃然。