沪科版（2020）必修第一册第四节 牛顿第三定律当堂达标检测题

沪科版（2019）必修第一册《4.4 牛顿第三定律》2022年同步练习卷（1）

一 、单选题（本大题共11小题，共66分）

1.（6分）在年月号闭幕的都灵冬奥会上，张丹和张昊一起以完美表演赢得了双人滑比赛的银牌。在滑冰表演刚开始时他们静止不动，随着优美的音乐响起后相互猛推一下分别向相反方向运动，若张丹在冰上滑行的距离比张昊远

A. 在推的过程中，张丹推张昊的力小于张昊推张丹的力
B. 在推的过程中，张昊推张丹的时间大于张丹推张昊的时间
C. 他们间的推力是一对平衡力
D. 无论滑行远近，他们间的推力一定大小相等

2.（6分）跳高运动员从地面跳起的瞬间，设运动员受的重力为，地面对运动员的支持力大小为，人对地面的压力大小为，则下列关系正确的是

A.  B.  C.  D.

3.（6分）将一蜡块置于注满清水的长玻璃管中，封闭管口后将玻璃管竖直倒置，在蜡块匀速上浮的同时，使玻璃管紧贴黑板面水平向右匀速移动如图所示，则蜡块相对于黑板的运动轨迹是
 

A.  B.
C.  D.

4.（6分）物体静止于一斜面上，如图所示，则下列说法正确的是
 

A. 物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平衡力
B. 物体所受的重力可以分解为沿斜面向下的力和对斜面的压力
C. 物体所受的重力和斜面对物体的作用力是一对作用力和反作用力
D. 物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力

5.（6分）下列说法正确的是

A. 物体对支持面的压力是因为支持面发生形变而产生的
B. 轻杆的弹力方向一定在沿杆的直线方向上
C. “米”、“克”、“秒”都是国际单位制的基本单位
D. 几个共点力的合力大小可能比这几个共点力都要小

6.（6分）如图所示，一匹马拉着车前行，关于马拉车的力和车拉马的力的大小关系，下列说法中正确的是 
 

A. 马拉车的力总是大于车拉马的力
B. 马拉车的力总是等于车拉马的力
C. 加速运动时，马拉车的力大于车拉马的力
D. 减速运动时，马拉车的力小于车拉马的力

7.（6分）如图所示，放置在水平地面上的箱子内，带电小球、用绝缘细线分别系于箱子的上、下两边，均处于静止状态，下列说法正确的是 
 
 
 
 

A. 两球一定带异种电荷
B. 若增大球带电量，连接的绳子拉力可能变小
C. 若增大球带电量，连接的绳子拉力可能不变
D. 若增大球带电量，箱子对地面的压力一定增大

8.（6分）某学校教室里的磁性黑板上通常粘挂一些小磁铁，小磁铁被吸在黑板上可以用于“贴”挂图或试题答案．关于小磁铁，下列说法中正确的是

A. 磁铁受到的电磁吸引力大于受到的弹力才能被吸在黑板上
B. 磁铁受到五个力的作用
C. 磁铁与黑板间在水平方向上存在两对作用力与反作用力
D. 磁铁受到的支持力与黑板受到的压力是一对平衡力

9.（6分）把一木块放在水平桌面上保持静止，下面说法错误的是

A. 木块对桌面的压力就是木块的重力
B. 木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力是一对作用力和反作用力
C. 桌面对木块的支持力是因为桌面发生了向下的弹性形变引起的
D. 木块的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力

10.（6分）关于弹力以下说法正确的是

A. 相互接触的物体必定有弹力作用
B. 物体对桌面的产生的压力是由于桌面发生微小形变而产生的
C. 在桌面上的物体对桌面产生的压力就是物体的重力
D. 弹簧的劲度系数在数值上等于弹簧伸长或缩短单位长度时弹力改变量的大小

11.（6分）一辆汽车停在水平地面上，下列说法中正确的是

A. 汽车受到重力、支持力和压力的作用
B. 地面受到向下的压力与汽车受到向上的支持力是一对平衡力
C. 汽车对地面的压力就是汽车的重力，与地面对汽车的支持力是作用力与反作用力
D. 地面受到向下的压力，是因为汽车发生弹性形变：汽车受到向上的支持力，是因为地面发生弹性形变

二 、多选题（本大题共1小题，共6分）

12.（6分）如图所示，倾角为的斜面体固定在水平面上，轻质薄纸板质量不计放在光滑斜面上，质量为的物块和质量为的物块均放在纸板上，用沿斜面向上的拉力拉物块，使物块、及纸板均保持静止，已知，与纸板间的动摩擦因数为，与纸板间的动摩擦因数为，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则
 

A. 物块、受到的摩擦力大小相等
B. 物块受到的摩擦力大于物块受到的摩擦力
C. 逐渐增大拉力，物块先与纸板发生相对滑动
D. 逐渐增大拉力，物块先与纸板发生相对滑动

三 、填空题（本大题共4小题，共24分）

13.（6分）如图，一细绳吊一木块，木块静止．木块的重力的反作用力是______绳子对木块的拉力的反作用力是______.
 

14.（6分）有人认为，马之所以能拉动车，是因为马拉车的力大于车拉马的力，你认为这种说法对吗？______为什么？______

15.（6分）游泳时手和脚向后划水，人会向前运动．推动人向前运动的力的施力物体是______，此现象说明力的作用是______.

16.（6分）两个小球和中间用弹簧连接，并用细线悬于天花板上，如图所示，下面四对力中，属于平衡力的是______，属于作用力与反作用力的是______ 
A.绳对的拉力和弹簧对的拉力 
B.弹簧对的拉力和弹簧对的拉力 
C.弹簧对的拉力和对弹簧的拉力 
D.的重力和弹簧对的拉力．
 

四 、计算题（本大题共1小题，共12分）

17.（12分）如图所示，男生甲和女生乙各站在一块滑板上，分别抓着轻绳的一端．甲与滑板的总质量为，乙与滑板的总质量为忽略地面摩擦力．当甲以的力量收回绳子时，乙双手不动，只紧抓着绳子． 
在收绳过程中，是不是只有一人移动？ 
求两人各自的加速度的大小和方向．
 

五 、简答题（本大题共1小题，共6分）

18.（6分）如图所示，用钳子从墙上拔出一个钉子，有的同学说这是由于钳子对钉子的作用力大于钉子对钳子的作用力，所以钉子被拔出来了。这种说法对不对？为什么？
 

答案和解析

1.【答案】D;

【解析】

作用力与反作用大小相等、方向相反，作用在同一直线上，同时产生、同时消失，作用在两个物体上，而平衡力作用在同一物体上。 
此题主要考查物理知识在生活中的应用，要做好受力分析，从而得出物体的运动情况，要注意区分平衡力与作用力和反作用力的区别。 
 
 

 
互推的过程中，张丹推张昊的力和张昊推张丹的力是两人间的相互作用，是一对作用力与反作用力，不是平衡力，大小相等、方向相反；同时产生、同时消失；所以张丹推张昊的力等于张昊推张丹的力，张昊推张丹的时间等于张丹推张昊的时间，故错误；

D.无论滑行远近，他们间的推力一定大小相等，因为是作用力与反作用力，故正确。 故选。

2.【答案】C;

【解析】解：对运动员受力分析，受重力、支持力，运动员从地面上跳起，由静到动，是加速，故加速度向上，合力向上，故支持力大于重力； 
而运动员的对地的压力和地面对运动员的支持力是一对作用力和反作用力，等大、反向、共线； 
故支持力等于压力，而压力和支持力都大于重力； 
故选：。 
牛顿第三定律的内容主要有：两个物体之间的作用力和反作用力，总是同时在同一条直线上，大小相等，方向相反． 
①力的作用是相互的．同时出现，同时消失．  
②相互作用力一定是相同性质的力  
③作用力和反作用力作用在两个物体上，产生的作用不能相互抵消． 
④作用力和反作用力因为作用点不在同一个物体上，所以不能求合力． 
不管运动员加速上升、减速上升还是匀速上升，其对地压力和地面对其的支持力总是等值、反向、共线；运动员加速上升是因为向上的支持力大于向下的重力．
 

3.【答案】A;

【解析】

蜡块参加了两个分运动，竖直方向在管中匀速上浮，水平方向水平向右匀速直线移动，根据运动的合成可得。

此题主要考查运动的合成与分解，基础题。

蜡块参与了竖直方向上的匀速直线运动和水平方向上的匀速直线运动，根据运动的合成和分解可知，蜡块轨迹沿着合速度方向做匀速直线运动。故正确； 
故选。 

 

4.【答案】D;

【解析】解：、物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对作用力和反作用力。故A错误。 
、物体所受的重力可以分解为沿斜面向下的力和对垂直斜面的方向上的力，但不能说是物体对斜面的压力，故B错误； 
、斜面对物体的作用力是支持力和摩擦力的合力，与重力平衡。所以物体所受的重力和斜面对物体的作用力是一对平衡力。故C错误。 
、物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力符合作用力和反作用力的性质，二者是一对作用力和反作用力。故D正确 
故选：。 
物体静止在斜面上，受重力、支持力、摩擦力处于平衡状态。物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对作用力和反作用力。斜面对物体的作用力是支持力和摩擦力的合力，与重力平衡。物体所受的重力可以分解为沿斜面向下的力和垂直于斜面向下的力。物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力。 
解决本题的关键掌握平衡力和作用力、反作用力的区别，平衡力作用在同一物体上，作用力和反作用力作用在不同的物体上。
 

5.【答案】D;

【解析】解：、物体对支持面的压力是因为物体发生弹性形变而产生的，故A错误；  
B、轩杆的弹力方向可以沿任意的方向，不一定在沿杆的直线方向上，故B错误；  
C、“米”、“千克”、“秒”都是国际单位制的基本单位，“克”不是国际单位制的基本单位，故C错误；  
D、根据力的平行四边形定则可知，合力可以大于每一个分力，也可以等于分力，也可以小于分力，故D正确。  
故选：。 
弹力产生必须具备两个条件：一是两物体直接接触，二是物体要发生弹性形变；杆的弹力方向不一定沿着杆的方向；国际单位制规定了七个基本单位，其余都是导出单位；根据力的平行四边形定则分析． 
此题主要考查了弹力的基本概念，要求同学们知道弹力产生的原理，并理解形变与弹性形变的不同，同时注意绳子跟杆子的弹力方向的区别．并掌握国际单位制、力的平行四边形定则等基础知识，要求学生对这些基础知识要强化记忆，勤加练习。
 

6.【答案】B;

【解析】

向前拉车的力和车向后拉马的力是一对作用力与反作用力，它们总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，与运动状态无关。 
该题考查了牛顿第三定律：作用力与反作用力的关系，难度不大，属于基础题。

马向前拉车的力和车向后拉马的力是一对作用力与反作用力，它们总是大小相等、方向相反，加速运动或者减速运动时，马向前拉车的力都等于车向后拉马的力，故错误，正确。  
故选。
 

7.【答案】A;

【解析】 
对小球进行分析，根据平衡条件即可明确库仑力的性质，再根据平衡条件分析电荷量变化时绳子上拉力的变化；再对整体分析，明确箱子对地面的压力变化。 
此题主要考查库仑定律以及受力分析的应用，要注意明确整体法和隔离法的应用，注意在研究整体时库仑力为内力。 
 
A.对小球分析可知，受重力和绳子向下的拉力作用，故库仑力只能向上，故两电荷相互吸引，故两球一定带异种电荷，故正确；  
对球受力分析可知，静止时，库仑力等于重力与绳子上的拉力之和，增大球的带电量，库仑力增大，则绳子上的拉力一定增大，故错误；  
D.对整体分析可知，整体受重力和支持力，库仑力属于内力，增大球带电量，对箱子受到的支持力没有影响，由牛顿第三定律可知箱子对地面的压力不变，故错误。  
故选。
 

8.【答案】C;

【解析】解：、小磁铁受到黑板的吸引力等于受到的弹力，它们是一对平衡力，故A错误；  
B、磁铁受重力、静摩擦力、吸引力和弹力共个力，故B错误；  
C、水平方向受吸引力和弹力，作用力与反作用力是物体间的相互作用，小磁铁与黑板间在水平方向上存在两对作用力与反作用力，故C正确；  
D、小磁铁受到的支持力与黑板受到的压力是一对作用力与反作用力，故D错误；  
故选：。 
由牛顿第三定律可知，作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，力的性质相同，它们同时产生，同时变化，同时消失． 
考查牛顿第三定律及其理解．理解牛顿第三定律与平衡力的区别．
 

9.【答案】A;

【解析】解：木块放在水平桌面上保持静止，木块对桌面的压力大小等于木块受的重力，但不能说木块对桌面的压力就是木块受的重力，因为两者产生的原因、施力物体和受力物体等都不同，故错误； 
B.由牛顿第三定律可知，木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力是一对作用力和反作用力，故正确； 
C.桌面对木块的支持力是弹力，是由于施力物体桌面发生了向下的弹性形变引起的，故正确； 
D.木块保持静止是由于桌面对木块的支持力、木块受的重力二力平衡，故正确。 
本题选错误的，故选：。 
木块对桌面的压力和木块的重力是两种不同性质的力；二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力；若这两个力大小相等，方向相反，且作用在一条直线上，这两个力就是一对平衡力。作用力和反作用力是发生在相互作用的物体上，即两个物体上，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，由此分析。 
本题要能正确区分作用力与反作用力和平衡力，一个明显的区别就是作用力与反作用力作用在两个物体上，而一对平衡力作用在同一物体上。
 

10.【答案】D;

【解析】解：、相互接触的物体如果没有弹性形变产生，则不一定有弹力；故A错误；  
B、物体对桌面产生的压力是物体发生微小形变而产生的；故B错误；  
C、压力是弹力是由于相互挤压而产生的；而重力是由于地球的吸引而产生的；二者不是同一种力；故C错误；  
D、根据胡克定律可知，弹簧的劲度系数在数值上等于弹簧伸长或缩短单位长度时弹力改变量的大小；故D正确；  
故选：。 
要掌握弹力的概念：物体由于弹性形变而产生的力叫做弹力。  
弹性形变是指能够恢复原状的形变。 
此题主要考查了学生对弹力的认识。首先要掌握弹性形变的概念，物体由于弹性形变产生的力才是弹力。
 

11.【答案】D;

【解析】解：、汽车停在水平地面上，受重力和支持力，二力平衡，故A错误；  
B、汽车对路面的压力和路面对汽车的支持力是一对相互作用力，故B错误；  
C、汽车对地面的压力和汽车的重力是两个不同的力，二者的性质不同，施力物体与受力物体都不同，故C错误；  
D、根据弹力的产生可知，地面受到向下的压力，是因为汽车发生弹性形变：汽车受到向上的支持力，是因为地面发生弹性形变，故D正确；  
故选：。 
物体间的作用力是相互的，一对相互作用力等大、反向、共线、异体；一对平衡力是同体、等值、反向、共线。 
本题涉及三个力，重力、支持力和压力，其中重力和支持力是平衡力，压力和支持力是相互作用力。
 

12.【答案】AC;

【解析】解：、对薄纸板分析可知，、对薄纸板的摩擦力等大反向，故正确，错误； 
、逐渐增大的过程中，只要、相对纸板均不发生相对滑动，则物块、受到的摩擦力大小一定相对，由题意可知，最大静摩擦力等于滑动摩擦力， 
故的最大静摩擦力为，的最大静摩擦力为，故物块先与纸板发生相对滑动，故正确，错误。 
故选：。 
、对薄纸板受力分析，可知、对薄纸板的摩擦力等大反向； 
、根据发生相对滑动的条件，结合题意分析物块、受到的最大静摩擦力，进而分析物块先与纸板发生相对滑动。 
此题主要考查共点力的平衡，在处理问题时要注意题目中的纸板为薄纸板，物块、及纸板均保持静止时，物块、与纸板间的摩擦力大小相等。
 

13.【答案】木块对地球的吸引力  木块对绳子的拉力;

【解析】解：木块的重力的反作用力是木块对地球的吸引力，绳子对木块的拉力的反作用力是木块对绳子的拉力． 
故答案为：木块对地球的吸引力，木块对绳子的拉力 
地球对重物的作用力和重物对地球的作用力是一对相互作用力． 
首先作用力和反作用力作用在两个物体上，作用力和反作用力的界定是两者为相互作用，而不是以大小相等、方向相反、作用在同一物体上为条件． 
作用力和反作用力一定是同种性质的力． 
重点掌握好作用力和反作用力的性质和判断：首先作用力和反作用力作用在两个物体上，其次，作用力和反作用力的界定是两者为相互作用．
 

14.【答案】不对 ; 作用力与反作用力大小相等 ;

【解析】 
牛顿第三定律的内容主要有：两个物体之间的作用力和反作用力，总是同时在同一条直线上，大小相等，方向相反。 
本题关键是明确马拉车的力与车拉马的力是相互作用力：①力的作用是相互的。同时出现，同时消失。 
②相互作用力一定是相同性质的力。 
③作用力和反作用力作用在两个物体上，产生的作用不能相互抵消。 
④作用力也可以叫做反作用力，只是选择的参照物不同 
⑤作用力和反作用力因为作用点不在同一个物体上，所以不能求合力。 
 
根据牛顿第三定律，马拉车不论车动还是不动，马拉车的力的大小总是等于车拉马的力的大小，若马拉车加速前进，是由于马拉车的力大于地面对车的阻力； 
故答案为：不对，作用力与反作用力大小相等。
 

15.【答案】水  相互的;

【解析】解：推动人向前运动的力的施力物体是水．人和水之间发生相互作用，此现象说明力的作用是相互的． 
故本题答案为：水，相互的． 
游泳时，人与水发生相互作用，推动人向前运动的力的施力物体是水，人对水的力与水对人的力是一对作用力和反作用力． 
解决本题的关键知道力的作用是相互的，一个物体是受力物体，同时也是施力物体．
 

16.【答案】D  C;

【解析】解：、由于小球有重力，绳对的拉力大于弹簧对的拉力，所以绳对的拉力和弹簧对的拉力不是一对平衡力，也不是一对作用力与反作用力的关系． 
、弹簧对的拉力和弹簧对的拉力，不是一对平衡力，也不是一对作用力与反作用力的关系． 
、弹簧对的拉力和对弹簧的拉力属于作用力与反作用力． 
、受到重力和弹簧对的拉力性质不同，处于静止状态，则的重力和弹簧对的拉力是一对平衡力． 
所以属于平衡力的是，属于作用力与反作用力的是 
故答案为：， 
正确分析各个力的施力物体和受力物体，注意到作用力和反作用只涉及到两个物体，从而确定哪一对力是作用力和反作用力． 
根据平衡力的条件，分析两个力之间的关系．物体之间的相互作用力是一对作用力与反作用力． 
正确分析各个力的施力物体和受力物体，注意到作用力和反作用只涉及到两个物体，从而确定哪一对力是作用力和反作用力． 
一对平衡力与一对作用力与反作用力的区别主要有两点： 
、平衡力作用在同一物体上，而一对作用力与反作用力作用在两个不同物体上； 
、平衡力的性质不一定相同，而作用力与反作用力性质一定相同．
 

17.【答案】解：（1）甲和乙之间拉力是作用力与反作用力，甲和乙受到拉力的作用， 
由于地面没有摩擦力，所以甲和乙受到拉力的作用，产生加速度，都会运动．  
（2）F合甲与F合乙大小相等，方向相反．选向右为正方向． 
==0.5m/， 
甲的加速度方向向右     
==-0.6m/， 
乙的加速度方向向左   
答：（1）在收绳过程中，不是只有一人移动，都会运动； 
（2）甲的加速度大小为0.5m/，方向向右， 
乙的加速度大小为0.6m/，方向向左．;

【解析】 
由于地面没有摩擦力，甲和乙之间拉力是作用力与反作用力，甲和乙受到拉力的作用，都会运动；  
根据牛顿第二定律可以直接求出加速度的大小． 
甲与乙之间的拉力是作用力与反作用力，大小相等，方向相反，根据牛顿第二定律可以直接计算加速度，难度不大．
 

18.【答案】解：这种说法不对，钳子对钉子的作用力等于钉子对钳子的作用力，因为它们是作用力和反作用力，由牛顿第三定律知，两者应等大反向。 
对钉子而言，钉子被拔出来了是因为钳子对钉子的力，大于钉子受到木块对它的阻力。 
故答案：这处说法不对，钉子被拔出来了是因为钳子对钉子的力，大于钉子受到木块对它的阻力。;

【解析】 
作用力与反作用力大小相等，方向相反，并且在一条直线上。作用力和反作用力是作用在一个物体上，且性质相同。 
此题主要考查牛顿第三定律的应用，要注意的是一对作用力与反作用力和一对平衡力的区别，同时研究问题时先要选准研究对象，再对它进行受力分析，用相应的规律解答。