学霸复习——部编版语文九年级上学期期中抢分试题（九年级上全册）（十二）

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学霸复习——部编版语文九年级上学期期中抢分试题（九年级上全册）（十二）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题1．依次在下面语段的横线处填入句子，最恰当的一项是（　　）　        　　　　　。　　　　　　　　　。　　　　　　　　　。　　　　　　　              　　。所以说，名誉是我们最珍贵的财富，而这样的财富不能用来买卖，也不能用来炫富，只能支持我们的精神活动——让自己做更多的真事、善事、美事，这样一来，我们的名誉就像种子一样，会为你带来更多的名誉。①金钱可以买来很多东西，却买不来名誉②从这个意义上来说，一个没有好名誉的人，就失去了全部或局部的人性③金钱有价，名誉无价④要知道，金钱属于物质内容，与生命的构成没有关系，而名誉属于精神内容，关乎一个人的人格尊严A．①③②④ B．③①④②C．①③④② D．③①②④2．在下面横线上依次填入的句子，顺序排列最恰当的一项是（   ）生命中一定要有所热爱。______________，______________，______________，______________，______________。若没有它，我们将活得漫无目的，鸡零狗碎。①不见得我们一定会做得多棒②也是我们整个生命之流的导归之处③是我们做出任何努力的发心所在④但一定要有一件事⑤它是我们在所有其他人、事、物上付出时间与心力的充分理由A．①④⑤③② B．⑤③②①④ C．④①⑤②③ D．①③⑤④②3．下面文段横线上应填入的词语，最恰当的一项是（   ）怀疑不仅是消极方面________的必须步骤，________是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。对于别人的话，都不打折扣地________，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在不断的发问和________中，一切学问才会发展起来。A．去伪存真    也      认同    求索B．辨伪去妄    而且    承认    求索C．去伪存真    而且    认同    求解D．辨伪去妄    也      承认    求解4．下列句子加点词语使用不正确的一项是（   ）A．登滕王阁，远眺西山叠翠南浦云飞，俯视赣水浩浩渔舟往来，令人叹为观止。B．小时候长辈命我临帖，也曾敷衍过一阵子，既是敷衍，当然尝不到什么乐趣，也就随声附和了。C．读书问学、谈文论艺，是人们精神生活的重要内容，这是不言而喻的。D．罗素的《我为什么而活着》字里行间传达着真诚与睿智，抒发了悲天悯人的情怀。5．根据下面文学名著的材料，填入横线处内容正确的一项是（    ）①      （人名）在②      （地方）立了两件大功。一件是参加海战，把邻国的兵舰全拖过来了，那是很容易的，那海，还不到他胸口深。一件是救火，王宫失火了，他撒了一泡尿，把火浇灭了。但皇后认为他很不恭，王宫也有尿味，从此再也不住进王宫。之后国王听信谗言，怀疑他要夺王位，要把他处死，他逃离了这个国家。A．①斯威夫特  ②大人国 B．①格列佛  ②大人国C．①斯威夫特  ②小人国 D．①格列佛  ②小人国 二、基础知识综合6．根据拼音写出汉字，给加点字注音。(1)这是某种令人惊hài(      )而不知名的杰作，在不可名状的晨xī(      )中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上piē(      )见的亚洲文明的jiǎn(      )影。(2)看到圆明园现在的模(      )样，再看看古文物专家根据历史复原的相关模(      )型，这一刻真是恍(      )如隔世，令人痛心啊！ 三、综合性学习7．综合性学习。某校九年级（1）班开展了以“为经典小说人物点赞”为主题的综合实践活动。请你积极参加，完成下面的任务。（1）【小说人物我宣传】活动中，班级举行了“小说人物我宣传”宣传语比赛，请你运用比喻或对偶的修辞手法，拟写一则宣传语。___________________________________（2）【小说人物我点赞】活动中，同学们展开了为小说人物点赞的发言。很多同学都为自己喜爱的经典小说人物点了赞，请你也来为自己喜爱的经典小说人物点赞，并简要写出点赞的理由。____________________________________（3）【点赞文章我修改】活动中，小明同学从网上摘抄了一篇有关点赞的文章。下面是文章的部分内容，请你按要求帮助他修改。你为别人点赞的过程，[甲]就是用阳光的心挥洒温暖和煦的过程。送给别人一个赞，给自己一片明媚，美好就会永远伴随我们的生活。[乙]因为正能量在传授中，美丽他人，芬芳自己。做一个会点赞的人，做一个被点赞的公民。媒体应该开辟一个专栏，舆论不仅[A]需要点赞，也[B]需要批评，[C]批评让人奋进，点赞让人增加信心。①[甲][乙]两处画线句子都有语病，应该将[甲]句中的词语“___________”删去，把[乙]句中的词语”___________”改为”___________”。②[A][B][C]三句语序不合理，应该把[____]与[____]调换。（只填序号） 四、对比阅读（甲）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？（节选自《岳阳楼记》）（乙）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自《醉翁亭记》）8．解释下列加点词在文中的意思。（1）先天下之忧而忧(                  )（2）游人去而禽鸟乐也(                  )9．翻译下面的句子。（1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。10．（甲）文表现出了强烈的忧患意识，（乙）文则抒发了“与民同乐”的政治理想，甲文中的“忧”和乙文中的“乐”在本质上有何联系？请谈谈你的看法。  五、现代文阅读阅读下面文章，完成学习任务。一群傻瓜在菜地里李汉荣一地瓜，黄瓜、丝瓜、葫芦、南瓜、金瓜、苦瓜、香瓜、冬瓜……一群傻瓜全都在菜园里傻睡。呼噜噜，呼噜噜，微风里还打着鼾。路过的鸟儿还传播几句它们偷听到的梦话。全是傻瓜们说的傻乎乎的傻话。二地瓜没进过城，没见过世面，没受过励志教育。除了憨，它没别的见识和想法。被我那也没见过世面的爹爹埋没在土里。埋没了就埋没了。土里暖和，土里有营养。果然，这没见过世面的傻子，却长成了敦实汉子，地道的瓜。一排排黄瓜手扶着藤蔓做引体向上体操。比赛的结果皆大欢喜：每一个黄瓜都获得绿色光荣称号。丝瓜走哪儿都喜欢做卷螺丝的游戏。恨不得在妹妹的窗口也卷几个螺丝，把春天固定在那儿。也把自己固定在那儿。亲眼看妹妹怎样一笔一画把自己写进一篇作文。谁说葫芦喜欢收藏酒？没这回事。父亲说葫芦喜欢收藏露水。葫芦对人很客气。那天不小心碰了母亲的头。葫芦一个劲儿道歉，低下头对妈妈说对不起。我妈摸了摸它害羞的头，说，傻孩子，没事的。快静下来，可别把头摇晕了，把后面的节令摇乱了。没人知道南瓜花耷拉在地上在想什么。但是爹知道它的心事。爹把路边串门的南瓜蔓领回地里，就像老师修改了我作文的思路。那花立即结出一个嫩瓜，为善解瓜意的爹爹点了一个大赞。金瓜从不拜金，也不拜银。谁起了这俗气的名字？不过，金瓜不管雅俗，不懂金银，即使你叫它俗瓜愣瓜闷瓜也行。到时候它老老实实捧出来的总是纯正的金瓜。苦瓜是土地的苦孩子，土地的艰辛和悲苦，它心知肚明。它尽最大努力把土地之苦藏进自己心里。能让土地老娘喘一口气，它情愿生生世世都做苦瓜。苦瓜旁边的香瓜有点不好意思了。谢谢苦瓜大哥。你把苦水喝了，甘露都留给我这做弟弟的。土地老娘啊，我身上的香，心里的甜，都是你积的德。都是苦瓜大哥咽着苦水成全了我。冬瓜，大家都看到冬瓜了，顺着农历的线索摸索着走啊走。不知听到土地一句什么悄悄话，扑通一下，就蹲在那儿不走了。哪儿都不去了，天堂都不去了。半夜里月亮走下来把它当枕头枕着睡了一觉。醒来发现自己也长胖了一圈。嗬，这傻瓜有傻福。什么福？无非是让自己天天变傻，越来越傻。直到变得和土地一样傻，能傻在一起的，才是一家。傻傻的土地养出一群傻傻的大傻瓜，满身满心都是傻傻的感情。都是傻傻的思念，都是傻傻的不掺任何杂质的淳朴营养和单纯想法。三傻土地什么都见过，见过尖锐的刀锋、厉害的轮子、伤心的毒药。见过精明的算计、残酷的榨取、贪婪的脑瓜。傻土地都快被贪婪的脑瓜榨干啦。好在天上有傻太阳傻月亮傻星星傻银河。照着傻傻的土地老妈，老妈怀里还抱着希望的种子。抱着一群憨厚的孝子，一群憨厚的傻瓜。要不是怀里还有这样的傻瓜，土地老妈真的受不了啦……（选自《奇迹》，（散文）2021年第9期，略有删节）11．校刊《文海拾贝》设“科普天地”“世间感动”“历史长廊”“热点透视”栏目。该校刊正在征集作品，你认为将上文推荐给哪个栏目最合适？为什么？12．某同学读了文章后，觉得写九种“瓜”套路雷同，选读两三种“瓜”后，其他可以跳过不读。你是否赞同？请结合全文，简述理由。13．老师组织开展“编单元•学写作”活动，她让同学们把上文编入下面单元。你认为可以编入哪个单元？请简要写出编入这个单元的目的。A．第一单元：《皇帝的新装》《天上的街市》《女娲造人》B．第二单元：《白杨礼赞》《我爱这土地》《海燕》14．结合全文，探究文中“希望的种子”的内涵。 文学类文本阅读一生都在成长闫红①我妈68岁时拿到的驾照。一开始她和我商量要考驾照时，我是反对的：“那么多年轻人都考不过，您这么大岁数了还去考，多累啊，再说，有必要吗？”我妈有点迟疑，但仍然很坚持，下定决心要学。我再一想，我妈这辈子，就是靠各种学习医治苦难的，学习就是她的治愈系，再学一样，也挺好。于是我口气一改，变作支持。我妈废寝忘食地学了三个月，把驾照拿到了手。要知道，在吾乡，像我妈这么一个两鬓斑白的老太太开车，真是太平见了！②我妈出生于1951年2月，出生没半年，我姥姥和姥爷就离了婚，一直以来，我妈和我姥姥一起生活。我妈说，她小时候最怕听到别的小孩说“俺爸给俺做了啥啥”，人家都有个爸，她没有。她18岁被招工，进了纺织厂，工厂里成日机器轰鸣，空气混浊，一个纺织女工一天要在流水线上奔跑15公里。后来她嫁给了我爸。我爸是个知识分子，同样来自贫穷之家，负担沉重，到现在才算好了一些。我妈每个月的退休金2000元左右，必须精打细算才能生活。③只是没钱倒也罢了，这几年，先是我姥姥摔断腿，然后是我爸脑血栓半身不遂，我妈全年无休地照顾他们。我想一想，都觉得暗无天日。但目睹我妈这大半生，我发现她常有一种愉悦感。是的，我用了“愉悦”这个词，而不是“高兴”。相对于高兴，愉悦的快感里，带着一点充实感。④我妈不觉得此生虚度的原因是，她是一个爱学习的人。⑤虽然我妈文化水平不高，但她很留心别人的长处。跟我爸结婚后，我爸喜欢看书，订了很多文学期刊，我妈也拿过来看，看着看着就上了瘾。等我长大一点儿，我妈开始跟我一块儿看徐訏、张爱玲、三毛等人的作品。她最喜欢徐訏那种不疾不徐的叙事方式，一度对张爱玲也很着迷。看得多了，我妈也写，写乡村往事、童年记忆，在我爸的指点下投稿，居然也屡有作品发表。⑥有些技术活儿，我妈也不在话下。打印机刚流行时，我们家也置办了一台，一则为我爸写稿方便，二来时不时兜揽一些为其他单位打印的活儿，也算是家庭副业。开始主要是我爸操作，后来我妈看着手痒，一边做家务一边背诵起五笔宇根“王旁青头兼五一”，三五天后居然能见字拆字，让费了好大劲儿才学会五笔打字的我爸佩服不已。⑦这几年微信流行，我妈不甘心被时代抛弃，让我给她买了平板电脑。从没有学过拼音的她，就成天在键盘上戳戳点点，很快，她不但能用微信发送文字祝福，使用各种表情包更是不在话下。⑧她到亲戚家，会注意人家怎么收拾房间；跟人谈话，会怒到吸取有效信息；连看韩剧，她都注意吸收正能量。她曾经很认真地跟我说，韩国人的理念是“生命不在于长短，只要活得好”。她学习了，化为己用，关注眼下的一时一刻，活得高兴。⑨我有时笑我妈，她简直就是一本行走的百科全书。我妈的乐趣来自学习本身，结果并不重要，她先行一步地发现了学习过程的愉悦。这种愉悦感无须依凭，自给自足，不看别人脸色，也不用跟谁比较。因这日复一日对实现自我超越的愉悦感，即使周围慌乱不堪，她依然能够自洽。⑩我妈是一个与命运劈面相逢的人，却不曾被命运击倒，虽然地也常常感慨自己这一生碌碌无为，但是在我看来，她这种活到老学到老、不惧任何困苦处境的精神，就是地的了不起之处。（选自【读者】2022年11期，有删改）15．阅读第①段至第⑦段，梳理文章中能体现“我妈”成长的具体事例。“我妈”68岁时拿到驾照→“我妈”喜欢看书，也学着写稿投稿→①____________→②____________16．选文第②段采用了哪种记叙顺序？试分析其作用。17．结合语境，从修辞的角度赏析下面句子。我有时笑我妈，她简直就是一本行走的百科全书。18．请从材料详略安排的角度分析第⑧段在全文叙述中所起的作用。19．文章以“一生都在成长”为标题，有何妙处？  六、作文20．阅读下面的文字，按要求作文。自律，就是自我约束。自律的人，可以享受更多的乐趣，拥有更大的自由，得到意外的收获；理性网游，生活会更充实多彩；节制饮食，身体会更轻盈敏捷；管控情绪，内心会更从容平和……请以“给×××的一封信”为题目，以“自律的乐趣”为内容，给老师、亲友、同学……写一封信，可以讲述自己的经历，也可以阐述观点、畅谈感悟。要求：（1）明确收信人×××，将题目“给×××的一封信”补充完整；（2）统一以“小华”为写信人，不得泄露考生个人及学校的相关信息；（3）不少于500字。
参考答案：1．B2．A3．D4．B5．D6．(1)     骇     曦     瞥     剪(2)     mú     mó     huǎng 7．     （1）小说人物，开启知识宝库的金钥匙。     （2）我为鲁智深点赞，他拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林等经典故事，我每次都读得津津有味。他爱憎分明，见义勇为，扶危济困，疾恶如仇，慷慨大方，重义轻财，率直粗矿，勇而有谋，胆大心细，令我钦佩。     （3）①温暖（或和煦）     传授     传递     ②A     B8．     在……之前     离开    9．（1）处在高高的庙堂上（在朝），则为平民百姓忧虑；处在荒远的江湖中（被贬），则替君主担忧。（2）游人只知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。    10．甲文中的“忧”和乙文中的“乐”在本质上是一致（相同）的。范仲淹不论是居高官还是退居民间，都心系国家和百姓，欧阳修虽遭贬谪而失意，但仍积极施政、与民同乐，他们都心系天下，关心百姓疾苦，关注百姓悲喜。 11．“世间感动”栏目。文中的九种“瓜”，虽然很傻，但是这种“傻”都是全心全意付出的傻，不计名利、只讲奉献的傻，让读者感动。    12．示例：不赞同。文章写九种“瓜”，看似套路雷同，实则有变化。写法上，根据每种瓜的外形特征和生长习性展开描写，各有不同；内容上，突出每种瓜的不同品格，比如地瓜憨厚，金瓜不拜金，苦瓜隐忍，香瓜感恩等。正是在看似雷同中，层层谊染，突出瓜们的“傻”：只知奉献，不掺任何杂质。    13．示例（1）：选A.第一单元的三篇课文都富有想象力，这篇文章也是。把它们编入一个单元，可以让我们在比较中学习如何运用想象，写出内容丰富、形象生动的文章。示例（2）：选B。白杨树、歌唱的“鸟”、海燕，都是作者情感寄寓的载体，所以这三篇课文，都用了托物言志的手法。这篇文章也是，各种瓜的身上，也寄托着作者的情感，对踏实、勤勉、奉献精神的礼赞。把它们编入一个单元，可以让我们深入学习托物言志的手法。示例（3）：选B。这三篇课文，都用了象征的手法。这篇文章也是，那些“瓜”们，象征了各类无论外界如何伤害，依然甘于平凡、埋头苦干、只求奉献的人。把它们编入一个单元，有助于我们深入学习象征手法。    14．示例：这些“瓜”，象征着不管居于何种岗位，不管面临何种伤害，依然踏实工作，全心奉献的人，这是人类社会发展的希望。作者也借此表达对人类的希望：向这些傻傻的“傻瓜”学习，学习它们的品格和智慧。 15．     “我妈”边做家务边学会了五笔打字。     “我妈”学会用微信文字祝福和表情包。    16．采用了插叙。补充交代了母亲成长于单亲家庭的家庭背景和年轻时艰难的工作经历。与后文母亲积极对待生活的态度形成对比，母亲即使成长于这样艰难的环境中，她仍然一直积极学习的，突出了母亲坚强乐观的精神品质，强化了文章中心主旨。    17．运用了比喻的修辞手法。将好学的母亲比作“行走的百科全书”，生动形象地写出了母亲的知识渊博和好学的特点。母亲不论在什么样的情况下，她都会抓紧一切机会努力学习，表现了作者对母亲的夸赞。    18．文章前7段都详细记叙了母亲成长的具体事例，因此第⑧段则是略写了多件母亲在生活中时时刻刻学习的例子，进一步表现了母亲的愉悦感来自于关注眼下的一时一刻，她在学习中获得成长，与文章标题“她一直在成长”相呼应。同时也引出了后文“我”对母亲乐趣来源的总结：即母亲学习的乐趣来自于学习过程，在日复一日的过程中实现自我的超越。    19．首先，标题引人兴趣，设置悬念。其次，“一生都在成长”是指母亲在日复一日的学习中实现自我的超越，表现了母亲活到老学到老、不惧任何困苦处境的精神，表达了作者对母亲乐观面对生活的敬佩与赞美之情，标题与文章结尾的中心主旨相呼应，使得结构更为完整。 20．例文：给老师的一封信尊敬的老师：您好，好久不见。今天我给您写这封信，是想谈谈这个假期的收获。这是一个不寻常的假期，全国爆发了新型冠状病毒肺炎疫情，一时间小区封闭了，交通阻断了，我们被要求必须“宅”在家里，不能随便出门，但我的假期生活并没有因此而松懈。因为病毒蔓延，传染性极强，咱们延迟了开学，但是“停课不停学”，学校为我们精心设计安排了丰富的课程，您们都录制了微课，利用空中课堂授课。我也按照您建议的作息时间开始了更充实的“宅”在家里的学习和生活。我在家里按时收看您们录播的课程和线上直播互动，两周来用这种特殊的方式进行着高效的学习。每天早上八点，我会准时开启早读模式，背诵古诗，发到钉钉群打卡。上午三节课劳逸结合有条不紊。当课间休息时，我会做眼保健或远眺来放松眼睛。上午的课程结束后，我会把陪弟弟玩作为放松的最好方式。我的爸爸妈妈都是老师，他们常常因为忙于备课录课或课堂直播，经常顾不上休息，为了让弟弟按时睡觉，我就主动担起了哄弟弟、陪他一起午睡的重任，最近弟弟也变得更温顺了，我们之间的感情也越来越深了。到了下午我学完课程就开始完成您们布置的作业，发到群里。到了傍晚，当所有作业都完成了，我还要进行我坚持了一个寒假的英语阅读和吉他练习，这也是忙碌中我最快乐的时光。值得一提的是，近来我每晚都观看同心战“疫”专题节目，关注疫情变化，学习安全防范知识。我每天都会关注疫情变化的数字，收听收看新闻。疫情严峻的形势下，白衣天使们大义凛然冲在第一线的画面时常让我感动得热泪盈眶。我总会被有责任敢担当的“逆行者”们感动着，他们都是最可爱的人。我每当听到这样的报道，读到这样的文章，都会特别激动，内心都会充满无限的力量，因此我也想在学习和生活中变得更懂事些，因此我悄悄学会了帮妈妈做饭，收拾自己的房间，哄着弟弟不吵闹，减轻他们的负担，每当这时我总会看到妈妈赞许的目光和幸福的微笑，假期里她和爸爸说的最多的话就是"这孩子越来越自律了。”老师，这就是我的自律假期，也是疫情当前我“战斗”的最好方式。我想做一个自律的好少年，来为中国加油，武汉加油！此致敬礼小华2020年6月25日