数学3.4 函数的应用(一)课后作业题
展开
这是一份数学3.4 函数的应用(一)课后作业题,共4页。
课时分层作业(二十三) 根式(建议用时:60分钟)[合格基础练]一、选择题1.下列等式中成立的个数是( )①()n=a(n∈N*且n>1);②=a(n为大于1的奇数);③=|a|=(n为大于零的偶数).A.0个 B.1个C.2个 D.3个D [由n次方根的定义可知①②③均正确.]2.若+(a-4)0有意义,则a的取值范围是( )A.[2,+∞) B.[2,4)∪(4,+∞)C.(-∞,2)∪(2,+∞) D.(-∞,4)∪(4,+∞)B [由题意可知∴a≥2且a≠4.]3.化简-等于( )A.6 B.2xC.6或-2x D.6或-2x或2xC [原式=|x+3|-(x-3)=故选C.]4.已知xy≠0且=-2xy,则有( )A.xy<0 B.xy>0C.x>0,y>0 D.x<0,y>0A [=-2xy≥0,又xy≠0,∴xy<0.]5.若n<m<0,则-等于( )A.2m B.2nC.-2m D.-2nC [原式=-=|m+n|-|m-n|,∵n<m<0,∴m+n<0,m-n>0,∴原式=-(m+n)-(m-n)=-2m.]二、填空题6.若81的平方根为a,-8的立方根为b,则a+b=________.-11或7 [因为81的平方根为±9,所以a=±9.又因为-8的立方根为b,所以b=-2,所以a+b=-11或a+b=7.]7.若+=0,则x2 018+y2 019=________.0 [∵≥0,≥0,且+=0,∴即∴x2 018+y2 019=1-1=0.]8.已知+1=a,化简()2++=________.a-1 [由已知+1=a,即|a-1|=a-1,即a≥1.所以原式=(a-1)+(a-1)+(1-a)=a-1.]三、解答题9.化简:(1)(x<π,n∈N*);(2).[解] (1)∵x<π,∴x-π<0,当n为偶数时,=|x-π|=π-x;当n为奇数时,=x-π.综上,=(2)∵a≤,∴1-2a≥0,∴==|2a-1|=1-2a.10.设-2<x<2,求-的值.[解] 原式=-=|x-1|-|x+2|,∵-2<x<2,∴当-2<x<1时,原式=-(x-1)-(x+2)=-2x-1;当1≤x<2时,原式=x-1-(x+2)=-3.∴原式=[等级过关练]1.当有意义时,化简-的结果是( )A.2x-5 B.-2x-1C.-1 D.5-2xC [因为有意义,所以2-x≥0,即x≤2,所以原式=-=(2-x)-(3-x)=-1.故选C.]2.下列式子中成立的是( )A.a= B.a=-C.a=- D.a=C [因为a<0,故a=-(-a)=-=-,故选C.]3.若a>2b,则+=________.2a-3b [因为a>2b,所以+=a-b+|a-2b|=a-b+a-2b=2a-3b.]4.等式=(5-x)成立的x取值范围是________.[-5,5] [要使==|x-5|=(5-x),则所以-5≤x≤5.]5.化简y=+,并画出简图,写出最小值.[解] y=+=|2x+1|+|2x-3|=其图象如图所示.由图易知函数的最小值为4.
相关试卷
这是一份高中数学全册综合复习练习题,共4页。
这是一份高中数学第三章 函数概念与性质3.2 函数的基本性质课时作业,共5页。
这是一份高中数学人教A版 (2019)必修 第一册5.6 函数 y=Asin( ωx + φ)复习练习题,共6页。