人教部编版四年级上册第二单元5 一个豆荚里的五粒豆背景图ppt课件

这是一份人教部编版四年级上册第二单元5 一个豆荚里的五粒豆背景图ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了资料袋，作者简介，阅读提示，读准字音，写准字形，词语解释，整体感知，品读感悟，满足现状，归纳小结等内容，欢迎下载使用。
豌豆：一年生或二年生草本植物，羽状复叶，小叶卵形，花白色或淡紫红色，结荚果，种子近球形。嫩荚和种子可以吃。
安徒生：丹麦19世纪著名童话作家，被尊称为“现代童话之父”，世界文学童话创始人。他最著名的童话故事有《小锡兵》《冰雪女王》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《红鞋》。安徒生生前曾得到皇家的致敬，并被高度赞扬为“给全欧洲的一代孩子带来了欢乐”。他的童话故事还激发了大量电影、舞台剧、动画的制作。
自由朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考：课文讲述了一个怎样的故事？是按照什么顺序讲的？
【恐怕】表示估计兼担心。【僵硬】（肢体）不能活动；呆板，不灵活。【囚犯】关在监狱里的犯人。【水笕】横安在屋檐上承接雨水的长竹管。【洋溢】（情绪、气氛等）充分流露。
课文按照事情发展的顺序讲述了一个成熟了的豆荚裂开了，里面的五个豆粒飞到广大的世界里去，各奔前程的故事。
阅读课文第1-6自然段体会普通的豌豆荚在作者笔下是多么的富有情趣。
豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。
这句话让你联想到了什么寓言故事？
豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。
按照从大到小的顺序排列。
“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。我似乎觉得外面发生了一些事情——我有这种预感！”
豌豆越成熟就会变得越来越坚硬。
分角色朗读第7—12自然段
五粒豌豆即将分开时，豌豆们各自有什么打算？用原文归纳它们的愿望。
“如今我要飞到广大的世界里去了！如果你能捉住我，就请你来吧！”第一粒豌豆说完就飞走了。
“我将直接飞进太阳里去，这才像真正的豌豆呢，而且与我的身份非常相称！”于是，它也飞走了。
“我们到了什么地方，就在哪儿住下来”其余的两粒说。
“该怎么办就怎么办！”最后的那一粒说。“该怎么办就怎么办！”这粒豌豆说。
随遇而安喜欢平静的生活
自由朗读第13—21自然段
思考：1、那粒最小的豌豆有没有实现自己的愿望呢？2、小豌豆是怎样长大的？小姑娘又是怎样长好的？
细读第13—21自然段并完成填空。
1.小豌豆刚到长满青苔的窗台上住下时，小女孩：
2、小豌豆长出了小叶子，小女孩：
3、小豌豆沿着线猛劲儿长，小女孩：
小女孩第一次能够坐一整个钟头
4、小豌豆开出一朵嫩红色的小花，小女孩：
脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光
母亲一个细小的动作寄托了对女儿获得重生的渴望，虽然她不相信一株小小的豌豆苗会创造奇迹，但她更愿意让这株豌豆苗永远陪伴着病中的女儿，给她带来获得重生的力量。
自由朗读第22—24自然段
思考：1、其它几粒豌豆发生了什么？2、小姑娘对豌豆有怎样的感情？
这个纯真可爱的女孩在最后一粒豌豆努力地发芽、生长、开花的启示下，获得了战胜疾病的信心和勇气，身体也渐渐恢复了健康。表达了女孩对这粒豌豆的感激与敬佩之情。
学了这篇课文，你体会到了什么？
通过这几粒豌豆使我们懂得了生命的价值不在于志向的大小，而是在于它实际的付出和产生的影响。所以我们应该要用平淡的心态去面对一切。
生根、发芽、长叶、爬藤、开花，伴随小女孩恢复健康
第一粒：飞向广大的世界
第二粒：直接飞进太阳里
第五粒：该怎么样就怎么 样
《一个豆荚里的五粒豆》这篇文章讲述了一个成熟了的豆荚裂开了，里面的五个豆粒飞到广大的世界里去，各奔前程，它们对各自的经历都很满意。那粒落到顶楼窗子下面青苔裂缝里的豆粒的经历，却是最值得称赞的，因为它发芽、开花，给窗子旁躺着的生病的小女孩带来了愉快和生机。
文中五颗豌豆的命运各不相同，如果是你的话，说一说你愿意做哪一颗豌豆？为什么？