陕西省宝鸡市高新区2021-2022学年八年级下学期期末语文试题(含答案)

陕西省宝鸡市高新区2021-2022学年八年级下学期期末语文试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（    ）

A．冗杂（rǒng） 拙劣（zhuō）  缄默（xiān） 怒不可遏（è）

B．推搡（sǎng） 驰骋（chéng） 褶皱（zhě） 挑拨离间（jiàn）

C．斡旋（wò） 虔诚（qián）  沙砾（lì） 纷至沓来（tà）

D．龟裂（jūn） 演绎（yì）  蠕动（rú） 拾级而上（shí）

2．下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（    ）

A．踊跃 思幕 人情世故 行将就木 B．捶击 慧星 草长莺飞 阳奉阴违

C．诬蔑 枷锁 不修边幅 轻歌慢舞 D．打嗝 浮躁 分崩离析 天衣无缝

二、语言表达

3．请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。

（1）针对“普职分流”问题，部分代表委员认为，高中阶段教育的“普职分流”模式，正面临日益________（严厉 严苛 严峻）的挑战。

（2）从1950年代至今，陕西地区已发现的隋唐墓葬地点和隋朝皇室壁画墓等，写尽了一千多年前多姿多彩的生活风貌，无不让人________（叹为观止 赞叹不已 拍案叫绝）。

三、句子默写

4．经典诗文默写。【在（1）到（7）题中，任选五题；在（8）到（10）题中，任选一题】

（1）参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，________________。（《诗经·关雎》）

（2）________________，风烟望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（3）气蒸云梦泽，________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（4）万籁此都寂，________________。（常建《题破山寺后禅院》）

（5）________________，落日故人情。（李白《送友人》）

（6）满面尘灰烟火色，________________。（白居易《卖炭翁》）

（7）拣尽寒枝不肯栖，________________。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）

（8）暮投石壕村，________________。（杜甫《石壕吏》）

（9）且欲与常马等不可得，________________？（韩愈《马说》）

（10）千声万声呼唤你，——________________！（贺敬之《回延安》）

四、基础知识综合

5．阅读语段，按要求完成下面的题目。

①牛年大年初一晚，央视大型文化节目“典籍里的中国”首播。②第一期讲述了“古代护书人”传承守护《尚书》的故事。③节目之所以选择《尚书》作为开篇的原因，是因为《尚书》有“政书之祖，史书之源”的美称。④《尚书》保存了许多历史档案材料，是了解、研究我国上古时期文化史的宝贵史料。⑤追根溯源，继往开来，每部典籍都是中华文明传承之路上不灭的明灯。⑥鉴古知今，学史明智，每个中国人都应该去品读这些丰富又珍贵的典籍，也应该与世界分享。

(1)第①句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。

(2)第③句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。

(3)请提取第⑤句画线部分的主干，并写在下面的横线上。

五、名著阅读

6．名著阅读。

保尔本来准备近距离射击那个士兵，使A得救，但转念一想，他还是有意背转身，等A和押运兵走过自己跟前的时候，出其不意地扑向押运兵，死死抓住对方的枪，向地下按。

以上语段选自《____________》，语段中的A是________（填人名）。

六、综合性学习

7．“双减”政策实施以来，广大家长和学生对此尤为关注。树人中学八（1）班开展以“双减，在行动”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。

【活动一∶信息站】

(1)请将下面材料中的画线句子用正楷字规范、工整地写在田字格里。

推进“双减”工作落实落地，关键在教育理念的转变。与此同时，深化校外培训机构治理，有利于堵住“校内减负、校外增负”的口子。教育是民生之基，义务教育是国民教育的重中之重。“双减”是一项系统工程，需要持续发力、久久为功，也需要全国一盘棋、多部门合力推进。

【活动二∶焦点音】

(2)为突出本次活动主题，需要一条宣传标语。请结合主持人的开场白，并根据画线句拟写宣传语的下半句。

“双减”工作是一项系统工程，涉及众多利益群体。家长和社会均是践行“双减”工作的重要责任主体，统筹学校、社会、家庭力量，真正营造相互理解、支持的三位一体育人格局。将学生从过重的作业负担和校外培训负担中解放出来，引导学生全面而有个性地健康发展，真正体会到学习的愉快、童年的幸福，这是今后一个很长时期艰巨的改革任务。

上句∶践行双减营造育人格局

下句：

【活动三∶活动室】

(3)政策实施以来，学校开展了丰富多彩的艺体活动及综合实践活动，请列举两项。

【活动四∶辩论台】

(4)双减之下，作业帮之类的软件也成为关闭的重点。下面是母女俩的对话，请从国家禁止的角度谈谈你对这个焦点问题的看法及理由。（50字左右）

妈妈∶你写作业一遇到难题就用搜题软件搜答案，这不是应付老师检查吗？

小军∶我看了答案就会了，这跟听老师讲课不是一样的吗？

妈妈∶但你只照抄答案，时间一长，就可能丧失独立思考的能力。

小军∶那我遇到不会的题，你又不能给我讲，我能怎么办？

七、现代文阅读

阅读下面的材料，完成小题。

【材料一】

服务机器人是新一代的智能产品，多技术融合使得服务机器人进一步向各应用场景渗透，服务机器人对应用领域的适应性逐步扩展、产品类型愈加丰富、自主性不断提升。服务机器人市场需求量大，行业前景光明，广受资本的青睐。2014年服务机器人协会行业企业仅6342家，2016年突破l万家。2018年突破2万家。2021年突破10万家达到105506家，同比增长78. 9%。

据不完全统计，全国服务机器人相关企业29.96万家，其中7省市服务机器人相关企业超1万家。

（选自“中商情报网”2022年2月17日）

【材料二】

轻松应对30度爬坡和10厘米越障，实现各种复杂路面安防巡逻……北京冬奥村在重点区域部署了ANDI-安防巡检机器人。它们的核心任务是对冬奥村部分防疫区域进行监控，做好安全防疫的“智能守门人”。凭借底盘优势，该机器人在巡逻过程中对防疫门进行实时监控，将现场“视、听、气、热感”的综合监控信息实时反馈给冬奥村安保监控平台。针对北京冬奥村防疫需求，机器还搭栽了20升容量的消毒背包，可在规定区域内进行智能自主消毒喷洒任务。

北京冬奥会期间，签约酒店内的一部分物流任务由机器人完成。多舱送物机器人变身酒店“服务生”。据介绍，多舱送物机器人是一款可自主乘坐电梯、自主避障、自动拨打电话、智能创建地图的商用服务机器人，拥有送物、送外卖、通知推广、安保巡逻、安全消毒等功能。该机器人最大可承受10公斤的载重，能一次实现全楼层多任务送达，让配送效率、运力大幅提升。

冬奥会期间，在延庆冬奥签约酒店服务的双臂协作机器人“豹大白”，用娴熟的煮咖啡和烹茶技术引来人们驻足品尝，提供无接触式服务的同时，也赢得了一大批食客的好评。“豹大白”不同于一般的“机械臂咖啡机器人”，它是一款基于百万数据级视觉训练，经过3000小时Al学习，由两条六轴协作式机械臂组成的智能机器人。负责人称，“豹大白”集磨粉、闷蒸、冲泡、装杯、清理于一身，无需人工协助，在工作中，人们只需为其进行耗材补充。

（选自“中国新闻网”2022年3月4日）

【材料三】

与其他自动化药房相比，库柏特基于智能机器人大脑CobotSys，将在机器人深度学习、操作系统的调度技术、智能视觉识别技术、机器人控制与抓取技术等核心技术应用零接触式智慧药房的建设中，通过打造国内首个从智能二级库——智能补发药——智能复核全流程零接触式智慧药房解决方案，打通药房信息流和实物流，贯通“库房——发放——复核”流程作业，实现药房的数字化信息管理与药品管理：通过全球首创的机器人补药系统，可实现800盒／小时的行业内最快补药速度，大大降低药师工作强度：通过AI智能视觉技术，实现药品流通过程中品规数量的前后端多重复核，识别准确率达到100%；通过海量多样性真实数据+先进算法解决药品识别难题，累计零差错发药30亿盒。基于丰富的数据积累，构建AI医疗数据库，利用深度学习、迁移学习等AI技术，未来零接触式智慧药房将根据药房发药情况进行实时调度，实现药房效率及价值最大化。

（选自《湖北日报》2022年3月9日）

8．下列对材料内容的理解和判断，不正确的一项是（   ）

A．新一代智能产品服务机器人运用多技术融合的方式，不断扩展适应性、提升自主性。

B．除补充耗材外，“豹大白”无需人工协助便能实现磨粉、闷蒸、冲泡、装杯、清理。

C．安防巡检机器人不仅能实现各种复杂路面安防巡逻，还可完成智能自主消毒喷洒任务。

D．库柏特利用AI智能视觉技术实时调度药房发药情况，实现了药房效率及价值最大化。

9．【材料一】中画横线的句子主要运用了什么说明方法？有什么作用？

2014年服务机器人协会行业企业仅6342家，2016年突破l万家。2018年突破2万家。2021年突破10万家达到105506家，同比增长78.9%。

10．服务机器人在冬奥会上发挥了哪些作用？请根据【材料二】的内容概括。

11．有同学认为青少年参加科技中心举办的虚拟机器人比赛会影响学习，请你结合以上材料内容，谈谈你的看法。

杨柳依依

①浸润江南水性的杨柳，总是温情脉脉，多愁善感，喜欢傍水而居，与古桥为邻的。

②小时候，我寄养在江南古镇的外婆家。记得一到春天，每每放学回家时，我便跑到清澈的小河边，爬上杨柳树，掰下那些光溜溜的柳枝条，用手轻轻地一撸柳条，让它的皮和枝棍利索地分开。然后，我双手握住柳枝棍，用牙咬住皮包着的那头，使劲往外一拽，那白白的柳枝条就被剥离了出来，手里剩下的便是可做柳笛用的树皮管了。随后，我把柳枝的皮管，剪成一段段，其中一头，用刀片轻轻地刮去外皮，夹扁成型为柳笛，大的小的，粗的细的，包罗万象。第二天，我把它们分发给同学伙伴，柳笛声声，犹如一支儿童的民乐吹奏队，在古镇上行街表演，让充满童真的乐曲，填满了大街小巷和弯弯的河流。夏天时分，我会制作用柳丝条编织的凉帽送给小朋友，还给每人手里配上一个用柳枝做的弹弓箭。在古巷内和河埠头，相互追逐嬉闹，玩得昏天黑地。在我儿童时代的感悟中，杨柳是江南的报春树，又是春天的谢幕树。

③“不知细叶谁裁出”，那柳叶剪出了江南春色；“韶华不为少年留”，随着飘洒的柳絮，宣告暮春的到来。作为迎春和送春的杨柳，成了多少文人雅士感春伤怀，抒发颂春、伤春、怨春、恨春的情感意象，创造了无数散发人生哲理的经典诗句。

④烟雨江南，江水盈盈。古人借杨柳挥洒思念之情，将弯腰着地的青青柳枝，化为淡白的杨花漫天飞舞，让人魂牵梦绕。此情只有人间有，此景唯有江南好。

⑤而我外婆对江南的杨柳，也有独特的认知，在她老人家的手中，好看的柳芽，是能够烹饪出佳肴的。在清明节前，她会采集柳树的枝芽，焯水后凉拌豆腐，一清二白，色味十分诱人。还有柳芽炒鸡蛋，青黄相间，让我食欲大振。那柳芽裹面粉浆的油炸，更是别具风采。她调侃道“油炸一枝春，吃了有灵性”，让我的童年享尽了江南的春光。

⑥杨柳依依，在江南富有别样的意象，它具有柔韧之美。那倒挂的枝条，呈现出谦卑的姿态，无声无息地在风中飘荡，同时，也会撩拨起少男少女的童心和情思。更会激起人们几多内心的波澜。杨柳的缠绵悱恻，儿女情长，像江南的烟雨，淅淅沥沥、长长久久。

⑦我喜欢杨柳一贯低垂的姿态，一颗与绿色同行的羞涩初心始终不变。它常怀泥土之想，亲吻大地，感恩大地的亲情和坚定；不像别的树木，钻出泥土后，眼梢望着天花板，趾高气扬，不可一世。

⑧外婆告诉我：“柳条青，雨蒙蒙；柳条干，晴了天”。杨柳是大自然的晴雨表，不仅具有美感，也有实用功能。

⑨“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫”。具有强大生命力的杨柳，柔中带刚、富有灵气的性格，是我最为欣赏和崇拜的。它一辈子从柳芽、柳絮到柳枝，眉清目秀，婉约缠绵，让人着迷。那风姿绰约的杨柳，与江南的生态环境极为匹配，如烟似雾，映衬着岁月流逝，顽强生长后的花团锦簇和莺歌燕舞。

⑩我在童年时代曾立志，愿自己的人生像杨柳一样，不设限，努力吸纳地气，让每一天、每一年，都活出不一样的精彩人生。江南平凡的杨柳，是我孩提时代永难磨灭的记忆影像。在我的生命旅程中，总是有杨柳依依情景的伴随，成为我心中温馨的江南。

12．依据文章完成下面表格。

13．从表现手法的角度赏析第⑦段中的画横线的句子。

14．请依据全文说说依依杨柳有哪些美？

15．联系生活实际，谈谈你阅读本文的感受。

16．“纪念时刻”是奥运会闭幕式上的固定命题环节，2022北京冬奥会闭幕式选择了“折柳”这一极具中国传统文化特色的方式演绎送别，在唯美略显伤感的《送别》音乐中，365位普通人手捧柳枝缓缓向场地中央汇聚，呈现出独有的中国式浪漫。请你结合含“柳”的古诗文名句（不含此文中引用过的诗句）说一说这样设计的意图。

八、对比阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！

（选自《礼记·学记》）

【乙】

善学者，师逸①而功倍，又从而庸②之。不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者如攻③坚木，先其易者，后其节目④，及其久也，相说以解。不善问者反此。善待问者如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣，待其从容⑤然后尽其声。不善答问者反此。此皆进学之道也。

（节选自《礼记·学记》）

【注释】①逸：安闲，指费力小。②庸：功劳，意为感激。③攻：指加工处理木材。④节：树的枝干交接处。目：纹理不顺处。⑤从容：撞钟。

17．解释下列句中加点词的含义。

（1）不知其旨也 (          )    （2）教然后知困   (          )

（3）及其久也 (          )    （4）此皆进学之道也 (          )

18．下列各组句子中加点词的用法相同的一组是（    ）

A．善学者   可爱者甚蕃 B．是故学然后知不足  若听茶声然

C．师逸而功倍  怒而飞 D．叩之以小者则小鸣  以其境过清

19．请将下面的句子翻译成现代汉语。

（1）故曰：教学相长也。

（2）不善学者，师勤而功半。

20．【甲】文从“________”和“教”两方面有机结合来阐明“教学相长”这一道理；【乙】文所论述的“进学之道”是既要“善学”，又要“________”。（用文中的词语回答）

九、诗歌鉴赏

阅读下面的诗歌，完成下面小题。

卜算子·咏梅

陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

21．词的上阕通过哪些意象营造了一种凄清落寞的意境？

22．这首词主要运用什么写作手法？表达作者怎样的思想感情？请简要分析。

十、作文

23．阅读下面的文字，按要求作文。

有了竹影的装饰，房舍更加雅致；有了明月的装饰，梦境更加美好；有了微笑的装饰，青春之歌高奏着阳光的序曲；有了荆棘的装饰，成长之路洋溢着“柳暗花明又一村”的欣喜……这美好的人或事、物或情，是装饰我们生命的花朵，灼灼不败。

请以“__________装饰了我的__________”为题，写一篇文章。

要求：①先将题目补充完整，然后作文；②文体不限；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤作文中不得出现真实的校名、姓名等相关信息。

参考答案：

1．C

2．D

3．     严峻     叹为观止

4．     寤寐求之     城阙辅三秦     波撼岳阳城     但余钟磬音     浮云游子意     两鬓苍苍十指黑     寂寞沙洲冷     有吏夜捉人     安求其能千里也     母亲延安就在这里

5．(1)双引号应改为书名号。

(2)示例：去掉“的原因”。

(3)典籍是明灯。

6．     钢铁是怎样炼成的     朱赫来

7．(1)教育是民生之基

(2)解放学生引导健康发展（解放负担体会童年幸福、解放学生体会学习幸福等）

(3)示例：乒乓球比赛、合唱比赛、舞蹈社团活动、挥毫泼墨书画展、创意面点综合实践活动等等。

(4)示例一：我认为不应关闭这类软件。用搜题软件可以启发思路，提高效率。只要先自主思考，再搜看答案，同样可以形成独立思考的能力。

示例二：我认为应关闭这类软件。遇到不会的题，只有自己先自主思考，努力探究，才能形成解决问题的能力。否则，时间一长，容易形成依赖性。

8．D    9．运用了列数字的说明方法，列举“6342家”“l万家”“2万家”以及“78. 9%”等数据，准确具体，科学严谨，强调我国服务机器人行业发展迅速，行业前景光明。    10．①安防巡检机器人是安全防疫的“智能守门人”，能安防巡检、会消毒；②多舱送物机器人是酒店“服务生”，多舱送物，运力强；③双臂协作机器人“豹大白”是金牌“咖啡师”，能够全自动煮咖烹茶。    11．示例：我认为这种看法是片面的。近年来，我国机器人规模增长迅速，广泛应用到我们的生活之中，行业前景光明，且机器人领域人才缺口庞大，参加虚拟机器人大赛能够培养兴趣、普及知识、开拓视野，有利于我们的发展。

12．①杨柳是报春的使者；②韶华不为少年留；③杨柳是大自然的晴雨表；④无心插柳柳成荫。    13．运用对比手法，将杨柳“常怀泥土泥土之想，亲吻大地”与别的树木“钻出泥土后，眼梢望着天花板，趾高气扬，不可一世”的样子进行比较，突出对杨柳“感恩大地的亲情与坚定”品格的赞美，对别的树木“趾高气扬，不可一世，忘记自己从哪里来，往何处去”的鄙视。    14．依依杨柳具有以下之美。①玩乐之美，柳枝让我做成柳笛、凉帽、弓箭等，让孩子们表演童真的乐曲，玩得昏天黑地。②情感之美，寄托多少文人雅士感春伤怀，抒发颂春、伤春、怨春、恨春等情感；古人借杨柳挥洒思念之情。③柔韧之美，那倒挂的枝条，呈现出谦卑的姿态；也会撩拨起少男少女的童心和情思。④姿态之美，一贯低垂的姿态，羞涩初心始终不变；常怀泥土之想，亲吻大地，感恩大地亲情。⑤食用之美，柳芽伴豆腐，一清二白，色味十分诱人；柳芽炒蛋青黄相间，让我食欲大振；那柳芽裹面粉浆的油炸，更是别具风采。⑥实用之美，是大自然的晴雨表。⑦生命之美，杨柳具有强大生命力，柔中带刚、富有灵气。    15．阅读感受示例：读了本文，我最欣赏杨柳的姿态之美——低垂的姿态，一颗与绿色同行的羞涩初心始终不变。一个人骄傲自满、忽视他人付出时就会栽跟头。一段时间，我认为自己样样都好，看不起同学，不理解老师的辛劳，甚至有时还怀疑个别老师水平不如自己，结果在班里成了不受欢迎的人，成绩也大幅滑坡。后来我改变自己，调整心态，常怀感恩之心，感恩老师同学，低调前行，结果一学年下来被评为优秀学生。保持初心，低调前行，就是人生最美的姿态。    16．在中国古典诗词中，柳谐音“留”，表达留恋及不舍之情，如王维《渭城曲》中“客舍青青柳色新”（其他如“晚风拂柳笛声残，夕阳山外山”等），北京冬奥会以我国传统文化中的折柳表示送别，表达对冬奥朋友的留恋及不舍之情，也希望和平友谊的心声随着柳枝传递出去，可谓独具匠心，意蕴深长。

17．     味美     困惑     等到     都    18．A    19．（l）所以说：教与学是互相推动、互相促进的。

（2）不善于学习的人，老师花费精力多却收效低。    20．     学     善问

21．驿站、断桥、黄昏、风雨。    22．运用托物言志（或借物喻人）的手法。作者借饱受摧残、香气不改、精神犹存的梅花，抒发自己虽历经艰辛，屡遭排斥，仍坚守节操、矢志不渝的情怀。

23．范文：

你的美装饰了我的心

试卷上那个无情的叉，刺刀一般将我的灵魂挑起，扔出年级前三名的圈子。它，殷红地弥散开来，模糊了我的视线，击碎了我的心。我一个人，背负着挫败后的悲伤，躲入校园弯曲的小径。

远望，路的尽头摇曳着一片淡紫的丁香，雨雾中仿佛朦胧的云霞，梦幻般散溢着紫色的炽情。我急切地奔向它，迷醉于它舞动的身姿。

它纤弱的花瓣在风雨中脱离枝头，在飘然而落的瞬间，依然旋舞着曼妙的华尔兹。它们是注定要成为遍地残红的啊！虽然伤痛，虽然凄楚，但是，在落败于风雨狂摧的时刻，竟能绽放出如此动人的美丽。

我痴痴地立在这一片淡紫的华美中，久久不忍离去。丁香啊丁香，你也曾遭遇狂风的肆意咆哮，你也曾遭遇骤雨的横刀利刃，然而你没有悲泣，从不怨愤。你总是这样静静地面对，无声地守候，把所有的经历默默积淀，储蓄成一种绝美的浪漫，即使在逆境中，也如此纵情挥洒。这是一种怎样的坚强，怎样的超脱啊！

风驻雨歇，原本晦暗的天空，此刻却如同被水清洗了一样，湛蓝明亮。这一片紫色的丁香，竟然如刚出浴的美人般柔媚，清新。花团锦簇，不见半点凋零。雨珠颤颤地滴落，花瓣美美地偎在一起，好一份依依柔情，令我意荡神摇。拈来一朵细细观瞧，呀！竟是五片花瓣的一朵小花，圈圈散开的纹儿，恰似回旋洋溢的笑容，灿然而幸福。经历风雨的洗礼，小巧的花儿，出奇的鲜亮、艳丽，香沁心脾。

我移动脚步，沿着她紫色的香径前行，脚下不再有痛苦羁绊，心底的愁云早已被那淡紫的华美驱赶得无影无踪。

人生亦如丁香，曾有风雨摧残的坎坷，曾有晴空下摇动倩影的浪漫。坎坷也好，浪漫也罢，这都是人生的经历。经历是一种财富，品尝起来有一种幸福的滋味。

丁香之美，装饰了我的心！我知道，挫败后的我，定然美如丁香。我的人生，定然美过丁香！