生物人教版 (2019)第3节 体液调节与神经调节的关系课时练习

这是一份生物人教版 (2019)第3节 体液调节与神经调节的关系课时练习，共8页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
重点突破练2　体液调节一、选择题1．研究发现，进食可刺激小肠K细胞分泌多肽GIP，GIP能作用于胰岛细胞和脂肪细胞来降低血糖浓度。下列有关叙述正确的是   (　　)A．进食是人体血糖浓度升高的唯一原因B．脂肪细胞膜上识别GIP和胰岛素的受体相同C．GIP可能促进脂肪细胞将葡萄糖转化为脂肪D．小肠K细胞中含有胰岛素基因转录的mRNAC　[胰岛素分泌不足也会导致血糖浓度升高，A项错误；GIP和胰岛素的结构不同，信息分子可以和受体特异性结合，脂肪细胞膜上识别二者的受体也不相同，B项错误；GIP可能促进脂肪细胞将葡萄糖转化为脂肪，从而降低血糖浓度，C项正确；胰岛素基因只在胰岛B细胞中表达，小肠K细胞中没有胰岛素基因转录的mRNA，D项错误。]2．冬泳是一项深受大众喜爱的体育运动。冬泳时人体会启动一系列调节机制，维持内环境的稳态。下列选项错误的是    (　　)A．人在水中感觉冷，此时散热量大于产热量B．人体内激素③的含量保持相对稳定，主要是机体反馈调节和分级调节的结果C．冬泳过程中胰岛素分泌会增多，促进④摄取葡萄糖的过程，保证能量的供应D．图中下丘脑通过交感神经作用于胰岛细胞的信号分子为神经递质A　[冬泳时，人虽在水中感觉冷，但体温相对稳定，此时散热量等于产热量，A错误；③是甲状腺激素，甲状腺激素的分泌受到垂体和下丘脑的调节，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素运输到甲状腺，促进甲状腺分泌甲状腺激素，当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相应的激素，进而使甲状腺激素含量不会过高，因此，人体内激素③甲状腺激素的含量保持相对稳定，主要是机体反馈调节和分级调节的结果，B正确；冬泳过程中，机体需增加产热，此时胰岛素分泌会增多，促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，保证机体能量的供应，C正确；图中下丘脑通过交感神经作用于胰岛细胞，促进胰岛素的分泌，此时胰岛细胞为反射弧中效应器的一部分，故涉及的信号分子为神经递质，D正确。]3．肾上腺糖皮质激素是一种可以升高血糖浓度的激素，当人体受到刺激后体内会发生如图所示的过程，相关叙述不正确的是(　　)A．肾上腺糖皮质激素与胰高血糖素具有协同作用B．刺激引起肾上腺糖皮质激素分泌是神经—体液调节C．下丘脑中有神经递质和肾上腺糖皮质激素的受体D．肾上腺糖皮质激素可以促进肌糖原分解和非糖物质转化D　[结合题意，肾上腺糖皮质激素具有升高血糖的作用，而胰高血糖素也具有升高血糖的作用，所以二者具有协同作用，A项正确；由图看出，肾上腺糖皮质激素的分泌是机体受刺激引起神经系统分泌神经递质，神经递质作用于下丘脑使其分泌CRH，CRH作用于垂体，引起垂体分泌ACTH，ACTH作用于肾上腺，引起肾上腺分泌肾上腺糖皮质激素，整个过程既有神经系统参与调节，也有激素参与调节，所以属于神经—体液调节，B项正确；下丘脑神经细胞能够识别神经递质，也能够识别肾上腺糖皮质激素，故下丘脑中既有接受神经递质的受体也有接受肾上腺糖皮质激素的受体，C项正确；肾上腺糖皮质激素不能促进肌糖原分解为葡萄糖，D项错误。]4．(2021·山东淄博高二上期中考试)如图表示寒冷环境中人体的体温调节过程，下列叙述正确的是  (　　)A．甲的含义可以是汗液分泌减少，毛细血管舒张B．如果乙表示激素的作用，则涉及的主要是甲状腺激素和肾上腺素C．如果丙表示相关骨骼肌的活动，则骨骼肌通过战栗主要增加无氧呼吸的强度D．寒冷环境中机体产热量大于散热量，炎热环境中机体散热量大于产热量B　[甲过程要减少散热，因此甲可以表示汗腺分泌减少和毛细血管收缩，A错误；寒冷条件下，乙过程要增加产热，因此乙可表示甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，从而使产热增加，B正确；骨骼肌战栗时主要增加有氧呼吸的强度，而不是无氧呼吸的强度，C错误；机体温度保持相对恒定的原因是机体产热量和散热量保持动态平衡，所以外界温度低时，机体产热多、散热也多，外界温度高时，机体产热少、散热也少，D错误。]5．(2021·山东临沂高二上期末考试)为了探究下丘脑在体温调节中的作用，某科研工作者将多只体重相近、生存状况相似的小鼠平均分为甲、乙两组。甲组切除下丘脑，乙组正常手术但不切除下丘脑，然后将两组小鼠同时置于寒冷环境中。下列有关叙述不正确的是  (　　)A．选取多只小鼠的目的是避免个体差异造成的偶然性误差    B．该实验中乙组进行手术属于控制无关变量C．甲组小鼠能感觉到寒冷，产热加快D．甲组小鼠的排尿量大于乙组C　[实验时每组选取多只小鼠，取平均值，可以防止因个体差异造成误差，A正确；根据题干分析，“甲组切除下丘脑，乙组正常手术但不切除下丘脑”，故该实验中乙组进行手术属于控制无关变量，B正确；甲组小鼠下丘脑被切除，失去体温调节中枢，产热不会加快，C错误；甲组小鼠下丘脑被切除，则抗利尿激素不能合成，排尿量大于乙组，D正确。]6．(2021·河南林州一中高二月考)下丘脑在人体内环境的稳态调节过程中发挥重要作用，如图所示为神经系统对激素分泌的三种调节方式，下列叙述正确的是  (　　)A．若方式甲中的靶腺体为甲状腺，则下丘脑的活动受靶腺体分泌的激素的负反馈调节B．抗利尿激素、性激素和肾上腺素的合成和分泌符合图中方式乙C．兴奋在M处单向传递，抑制性神经递质传到突触后膜时膜外钠离子将大量内流D．方式丙中激素的释放为神经—体液调节的结果，内分泌腺属于效应器A　[如果方式甲中的靶腺体为甲状腺，则甲状腺分泌的甲状腺激素会通过负反馈调节抑制下丘脑和垂体的活动，A正确；性激素由性腺分泌，肾上腺素由肾上腺分泌，二者都不是由垂体释放的，因此性激素和肾上腺素的合成和分泌都不符合图中方式乙，B错误；神经递质只能由突触前膜释放并作用于突触后膜，因此神经冲动在M处的传递是单向的，抑制性神经递质作用于突触后膜之后，突触后膜所在的神经元仍处于静息状态，不会形成动作电位，不会有钠离子的大量内流，C错误；方式丙中，下丘脑中的神经系统将兴奋传至内分泌腺，内分泌腺分泌某种激素，这是一个神经调节过程，没有体液调节，D错误。]7．如图表示水盐调节的部分过程。下列相关叙述中错误的是(　　)A．图中的甲可能是饮水不足、机体失水过多或吃的食物过咸等B．乙、丙、丁分别是下丘脑、大脑皮层、肾小管和集合管C．渴感在大脑皮层中产生，所以水盐调节中枢在大脑皮层中D．图中所示过程既有神经调节又有体液调节C　[图中的甲引起细胞外液渗透压升高，故甲是饮水不足、机体失水过多或吃的食物过咸，A正确；分析图示可知，乙、丙、丁分别是下丘脑、大脑皮层、肾小管和集合管，B正确；水盐调节中枢在下丘脑中，C错误；图中所示过程既有神经调节也有体液调节，D正确。]8．(不定项)选取同种、年龄与生长状况相同的健康大鼠若干只，实施切除手术，一段时间后随机等分成四组，分别注射激素及生理盐水30天，结果如图所示，下列叙述不正确的是    (　　)A．该实验中大鼠的性别、年龄、初始体重是无关变量，对实验结果有一定影响B．该实验需要切除大鼠的胰腺和下丘脑以排除内源性激素的干扰C．实验结果表明胰岛素和生长激素均能促进大鼠的生长D．实验结果表明胰岛素与生长激素拮抗作用的效应大于它们单独作用之和BD　[无关变量对实验有影响，A正确；该实验需要切除大鼠的胰腺和垂体以排除内源性激素的干扰，B错误；实验结果表明注射胰岛素和生长激素时大鼠的体重较注射生理盐水时的体重有所增加，C正确；实验结果表明胰岛素与生长激素协同作用的效应大于它们单独作用之和，D错误。]9．(不定项)如图是下丘脑通过垂体对机体部分器官的调节示意图，其中A、B、C、D代表的是激素。下列有关说法正确的是(　　)A．图中C是抗利尿激素，由下丘脑合成并释放B．图中B是促甲状腺激素，如果缺碘，该激素分泌量会减少C．图中A是生长激素，具有促进骨生长和蛋白质合成的作用D．图中D是促性腺激素，如大量口服雌激素，卵巢会萎缩CD　[图中C是抗利尿激素，由下丘脑合成，经垂体释放，A错误；碘是合成甲状腺激素的原料，缺碘甲状腺激素分泌量会减少，而图中B是促甲状腺激素，根据反馈调节，B激素的分泌量会增多，B错误；图中A是生长激素，具有促进骨生长和蛋白质合成的作用，C正确；图中D是促性腺激素，如大量口服雌激素，对垂体和下丘脑的抑制作用加强，使得垂体释放的促性腺激素减少，卵巢会萎缩，D正确。]10．(不定项)下图表示人体内分泌系统的部分结构和调节过程，相关叙述不正确的是   (　　)A．激素A为促甲状腺激素，能促进甲状腺的分泌活动B．寒冷刺激时，激素B、C分泌增加，促进机体新陈代谢C．血糖浓度变化时，激素D的分泌只受下丘脑的调控D．细胞外液渗透压升高时，垂体合成、分泌的激素E增加CD　[激素A为促甲状腺激素，能促进甲状腺的分泌活动，A项正确；寒冷刺激时，激素B、C分泌增加，促进机体新陈代谢，B项正确；激素D为胰岛素或胰高血糖素，血糖浓度变化时，胰岛的分泌可直接受血糖浓度的调节，C项错误；细胞外液渗透压升高时，下丘脑合成、垂体分泌的E抗利尿激素增加，D项错误。]二、非选择题11．糖尿病已成为全球性公共健康问题，按其发病机理可分为如下两种：1型：由胰岛功能减退、分泌胰岛素减少所致，也称为胰岛素依赖型糖尿病；2型：由胰岛素不能有效发挥作用引起，也称非胰岛素依赖型糖尿病。请回答下列问题：(1)青少年型糖尿病属于1型糖尿病，患者胰岛素分泌不足，机体细胞对葡萄糖的        出现障碍，使血糖浓度维持较高水平。请据所学知识推测，大多数糖尿病患者在患病初期，抗利尿激素的分泌量与正常人相比会        (填“增加”“减少”或“不变”)，原因是                                 。(2)研究发现，有些肥胖者体内胰岛素和血糖含量均偏高，原因之一是这些人体内的细胞表面        明显减少，由此导致的糖尿病属于        (填“1”或“2”)型糖尿病。(3)当血糖浓度下降时，下丘脑接受葡萄糖感受器产生的兴奋，最终作用于胰岛        细胞，胰岛属于反射弧中的        ，该过程与甲状腺激素的分级调节        (填“相同”或“不同”)。[解析]　(1)胰岛素能够促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度，所以患者胰岛素分泌不足，机体细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存出现障碍，使血糖浓度维持较高水平。糖尿病患者的高血糖使细胞外液渗透压持续偏高，对下丘脑渗透压感受器的刺激增强，导致抗利尿激素释放量增加。(2)胰岛素只有与靶细胞膜上的胰岛素受体结合才能发挥作用。有些肥胖者体内胰岛素和血糖含量均偏高，说明胰岛B细胞没有受损，但血糖的调节出现障碍，其原因之一是这些人体内的细胞表面胰岛素受体明显减少，由此导致的糖尿病属于2型糖尿病。(3)当血糖浓度下降时，下丘脑接受葡萄糖感受器产生的兴奋，最终作用于胰岛A细胞，引起胰高血糖素的分泌增加。胰岛属于反射弧中的效应器，该过程与甲状腺激素的分级调节不同。[答案]　(1)摄取、利用和储存　增加　糖尿病患者的高血糖使细胞外液渗透压持续偏高，对下丘脑渗透压感受器的刺激增强，导致抗利尿激素释放量增加　(2)胰岛素受体　2　(3)A　效应器　不同12．(2021·吉林长春外国语学校模考)体液调节是指某些化学物质(如激素、二氧化碳)通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节，其中激素调节是体液调节的主要内容。如图甲表示部分激素从分泌到发挥作用的过程示意图，其中①②③④代表人体内的不同激素；图乙表示的是激素的传送方式。结合图示及所学知识，回答相关问题：图甲　　　　　　　　　图乙(1)由图甲可知，既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是        ，激素①的传送方式属于图乙中的        。(2)激素③的名称是        ，当其含量过高时，激素①②含量的变化趋势是        (填“下降”“升高”或“不变”)，这是一种        调节机制。(3)分析图甲，其中的垂体细胞表面至少有        种激素的特异性受体。(4)远距分泌是指激素经血液运输至远距离的靶细胞(或组织)而发挥作用。远距分泌中，激素往往先进入        (填内环境名称)，再进入        (填内环境名称)，由后者运送到        (填“全身各处”或“靶细胞”)。(5)在血糖调节过程中，与激素④作用相抗衡的激素主要是                ，其作用的靶细胞主要是            细胞。[解析]　(1)从图甲可知，既能传导兴奋又能分泌激素的结构是下丘脑。激素①是促甲状腺激素释放激素，由下丘脑的神经内分泌细胞分泌，因此激素①的传送方式属于图乙的神经分泌。(2)分析图甲可知图示包含甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节，激素③(甲状腺激素)含量过高时，会通过负反馈调节抑制激素①(促甲状腺激素释放激素)和②(促甲状腺激素)的分泌。(3)由于下丘脑分泌的物质有神经递质、促激素释放激素等，同时垂体分泌促甲状腺激素又受甲状腺激素的反馈调节，所以垂体细胞表面至少有两种激素的特异性受体。(4)在远距分泌中，激素往往从组织细胞先进入组织液，再进入血浆，通过血液循环运送到全身各处。(5)在血糖调节过程中，与激素④(胰岛素)作用相抗衡的激素主要是胰高血糖素，其作用的靶细胞主要是肝细胞。[答案]　(1)下丘脑　神经分泌　(2)甲状腺激素　下降　(负)反馈　(3)两　(4)组织液　血浆　全身各处　(5)胰高血糖素　肝