人教统编版必修 上册9.1 念奴娇·赤壁怀古教课课件ppt

这是一份人教统编版必修 上册9.1 念奴娇·赤壁怀古教课课件ppt，共51页。PPT课件主要包含了仕途坎坷，怀古咏史诗，古今多少兴亡事，豪放还是婉约，整体感知，仰慕英雄怀古伤己，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
学习目标：1、了解苏轼其人及其生平；2、整体感知这首词体现的豪放风格；3、领会苏轼宠辱不惊、旷达乐观的人生态度。
散文：与欧阳修并称“欧苏”， 唐宋八大家之一
诗歌：与黄庭坚并称“苏黄”
词：与辛弃疾并称“苏辛”
书法：与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”
绘画：善画枯木怪石，主张神似
苏门四学士：秦观、黄庭坚、张耒、晁补之
眉山（四川） 汴梁（河南） 杭州（浙江）密州（山东）徐州（江苏） 黄州（湖北） 惠州（广东） 儋州（海南） 常州（江苏）
家乡，20岁离开北宋京城，20岁赴京参加省试，中进士因反对王安石变法，被驱逐，杭州通判期满调任期满调任1080年因“乌台诗案”被贬，时45岁再贬（58岁）再贬（61岁）应诏回京，途经常州病逝，享年65岁
自题金山画像 苏轼 心似已灰之木， 身如不系之舟。 问汝平生功业， 黄州惠州儋(dān)州。
李白、杜甫和苏轼，如果跟着他们三人中的一位去旅行，你选谁?
“四味养生法”无事以当贵，早寝以当富，安步以当车，晚食以当肉。
乐天派：旷达乐观进退自如，宠辱不惊
念奴娇 赤壁 怀古
写景抒情 怀古伤己
“念奴娇”，词牌名，又叫词调名。相传念奴是唐天宝年间的一个著名歌女，因其音调高亢悦耳，于是取为调名。这首词又名为《大江东去》、《大江东》、《酹江月》等，这是取苏轼这首词中的句子为调名。 “赤壁怀古”是题目，是词要咏怀的内容。这是苏轼被贬黄州团练副使，怀着抑郁的心情游览黄冈城西的“赤壁矶”后所作。一般认为三国赤壁鏖战的古战场在现在湖北蒲圻。
　　咏史怀古诗：怀古（含咏史）诗是诗人在阅读史书或游览古迹时，有感于历史人物或事件的是非，引发出对时局或自己身世的共鸣，一般以古代历史事件或古代人物为题材，对历史人物的功过、历史事件的成败等，发表议论、或抒发感慨，或借古讽今，或寄寓个人怀才不遇的感伤，或表达昔盛今衰的兴替之感。诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。这类诗由于多写古人往事，且多用典故，手法委婉。 　
怀古诗的结构一般是：临古地，思古人，忆其事，抒己志。 临古地——　A.前代的都城：咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京 　B.发生过重大事件的地点：骊山、赤壁、新亭、隋堤、马嵬、华清宫、汴河 　C.历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙：湘妃祠、乌江亭、陈琳墓、李白坟 　D.特定的历史朝代：六朝、吴国、隋代、安史之乱、南唐后蜀等。
后代作家临古迹、思古人、叹古事，因现实的原因或借古讽今、或因古抒怀、或感慨今昔。结构：临古地－思古人－忆其事－抒己志意象：人物、乌衣巷、吴钩、淮水、六朝、华清宫… 内容：国家－国运衰微、统治者-荒淫奢侈、 古地－昔盛今衰、 古人－壮志难酬 诗人借怀古叹今或叹个人命运的坎坷，所涉及的多是在历史上有一定影响的人物、事件、古迹等。 历史人物如屈原、吴王、贾谊、王昭君、曹植、诸葛亮、隋炀帝、唐明皇、杨贵妃、李煜等。 历史事件如马嵬事件、隋灭、项羽自刎、安史之乱等。 历史古迹如废都荒台、离宫旧苑，骊山、赤壁、新亭、隋堤、湘妃祠、乌江亭、陈琳墓、李白坟等。 作者借古自比，或感叹历史，或影射当今。
技巧：对比、触情入景、寓情于景、借景抒情、情景交融、虚实结合、拟人、借古讽今、吊古伤今、用典感情：昔盛今衰感慨盛衰无常；抒发爱国情怀；感慨壮志难酬，怀才不遇，报国无门，抑郁不得志；借古讽今感慨国运衰微；揭露统治者的昏庸腐朽、奢侈淫逸；评价历史是非；表达像古人那样建立功业的渴望，抒发对古人的缅怀之情。
1、（古人）感慨身世，观照自我：抒发对古人的缅怀之情；表达建功立业的雄心壮志；悲叹年华消逝，时不我待、壮志难酬2.（古迹）抒发感慨，感伤兴衰（变迁）：感慨盛衰无常、昔盛今衰，暗含对现实的不满甚至批判，3.（古事）借古讽今，劝诫世人：感慨国运衰微，忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。4.理性反思之理性分析，独抒机杼（客观评价）
①弄清史实,要体会意图；
②分析写法,领悟感情。
2、诗歌举例a、感慨盛衰无常及昔盛今衰越中揽古（李白）越王勾践破吴归， 战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿， 只今惟有鹧鸪飞。b、借古讽今、吊古伤今（伤己）泊秦淮（杜牧） 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 　商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。c、仰慕古人成就，表达自己渴望建功立业的心情或功业无成的感慨。如苏轼《念奴娇。赤壁怀古》大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
d、诗人对历史作冷静的理性的思考，自己并不置身其中，只用史实或就史实作出假设，表明自己的态度倾向。如杜牧的《题乌江亭》： 　　 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 　　 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 　　 这是咏叹项羽兵败，自刎乌江的诗，开头两句，就事论事，批判项羽的不能“包羞忍耻”；三四句就史实作出另样假设，表达了惋惜之意，从而表明了“男儿”应当能屈能伸，屡败不馁的道理，是颇有积极意义的。同样的题材，王安石也写了一首《题乌江亭》，却说“江东子弟今虽在，肯为君王卷土来？”他感到项羽的失败是历史的必然。可见，对于同一题材，诗人们有时从不同的角度去思考、反映，就会有不同的看法，这不但体现诗人不同的艺术技巧，也反映了他们不同的历史观和人生观。
后代作家临古迹、思古人、叹古事，因现实的原因或借古讽今、或因古抒怀、或感慨今昔。 常见感情： ①感叹昔盛今衰、物是人非。 ② 借古讽今，批判现实。 ③ 仰慕古人成就，表达自己渴望建功立业的心情或功业无成的感慨。 ④对历史作冷静的理性思考等。 技法上：或借古讽今,或借景抒情，有古今对比的，有用典的。
一、读准字音大江东去，浪淘尽 ，千古风流人物。故垒（lěi）西边，人道是，三国周郎赤壁 。乱石穿空 ，惊涛拍岸 ，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾（jǐn）当年，小乔初嫁了（liǎ），雄姿英发( fā） 。羽扇纶（guān）巾，谈笑间，樯橹（qiáng lǔ）灰飞烟灭。故国神游， 多情应笑我，早生华发( fà）。人生如梦，一尊还(huán ）酹（lèi）江月。
大江/东去，浪/淘尽、千古/风流人物。故垒/西边，人道是、三国/周郎/赤壁。乱石/穿空，惊涛/拍岸，卷起/千堆雪。江山/如画，一时/多少/豪杰。 遥想/公瑾/当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。羽扇/纶巾，谈笑间、樯橹/灰飞/烟灭。故国/神游，多情/应笑/我，早生/华发。人生/如梦，一樽/还酹/江月。
长江向东奔流，滚滚浪涛把千古以来的英雄豪杰冲洗尽了。旧营垒的西边，人们说：那是三国时周郎大破曹兵的赤壁。陡峭的乱石插入天空，惊涛骇浪拍打着江岸，卷起的浪花如同千万堆白雪。江山美丽如画，那一时期涌现了多少英雄豪杰！       遥想当年周公瑾，美丽的小乔才嫁给他，雄姿勃发。手拿羽扇，头戴纶巾，谈笑之间，曹操的战船被烧成灰烬。我在想象中游历了一番故国（三国）的战场，该笑我太多愁善感了，以致过早地长出了白发。人的一生真象一场梦，还是洒一杯酒祭奠江中的明月吧！
体会作者在词中的所见，所想，所忆，所叹。用简单的语言概括上下片的主要内容。
大江、故垒、乱石、惊涛
千古风流人物一时多少豪杰
1、 “大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”在全词中起什么作用？
“大江东去”是写赤壁的衬景，用以起兴。“浪淘尽，千古风流人物”是“怀古”的点题。为下文写“三国周郎赤壁”埋下伏笔，这是先替“赤壁”造声势，替“三国周郎”出场烘托气氛。
2、“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”描绘出一幅什么样的画面？你觉得哪些字词用得好，为什么？
诗意：陡峭不平的石壁插入天空，惊人的巨浪拍打着江岸，卷起千堆雪似的层层浪花。 这句词正面描写赤壁江山景色，勾勒了一幅雄奇壮丽的“长江胜景图”。 “乱”“穿”“惊”“拍”“卷”五个词用得形象，把景物写活了，使读者感到赤壁就迫近眼前，长江的浪花就在脚下，涛声就在身边。
夸张 、对偶 比喻、 拟人
面对大江奇景，词人触景生情，发出深沉的感慨：
江山如画，一时多少豪杰。
3、 “江山如画，一时多少豪杰。”这两句在全篇中起什么作用？
起承上启下的过渡作用。
江山如画,一时多少豪杰
词人在诸多英雄人物中歌颂的是谁？
周瑜是赤壁之战中孙刘联军的前线总指挥。当年三十四岁。词人为我们塑造了一个风流倜傥，气度儒雅，镇定自若的儒将形象。赤壁之战时，他迎娶小乔已有十年。
4、下片着力塑造周瑜，为何要插入“小乔初嫁了”这一细节？
1.说明周瑜当时年轻有为，才华横溢。2.以美人衬托英雄。更显周瑜潇洒的风姿。3.着力表现周瑜风流倜傥的儒将风采。
多愁善感、早生华发、人生如梦
5、下片塑造青年将领周瑜的形象有什么用意？我们能体会到词人怎样的情怀？
周瑜：年龄：34生活：幸福美满外表：英俊儒雅职位：东吴都督际遇：功成名就对比当中
苏轼：年龄：47生活：屡遭不幸外表：早生华发职位：团练副使际遇：功业未就哀叹自我
6、有人说,全词结尾一句“人生如梦,一尊还酹江月”，反映了苏轼思想上消极的一面。你是如何看待的？应该怎样面对人生中的挫折？
苏轼虽遭贬斥，怀才不遇，但仍积极进取，渴望建功立业，虽有“人生如梦”的慨叹，但此属人之常情，不能因此而认为其情感的消极。“一尊还酹江月”是要向“江月”倾诉壮志难酬的苦闷。 人生短暂、生命易逝，而江月永恒，因而我们要珍惜时间，加倍努力。
本词的上、下阕分别写了什么内容？
上阕：正面描写赤壁美景, 以引起对古代英雄人物的怀念。（咏赤壁）下阕：借对周瑜的仰慕, 抒发自己功业未成感慨。（怀周瑜 发感慨）
7、题目为“赤壁怀古”，怀古包括哪些内容，“怀古”的目的是什么？
赤壁（古战场）
《念奴娇·赤壁怀古》是公认的豪放派代表作，后世评其为“千古绝唱”，其“豪放”表现在哪些地方？
豪放是指气魄宏大而无拘无束。
1、写一写你心中的苏轼。2、你想跟苏轼交朋友吗？写信告诉他！
锁院制，糊名制，誊录制