小学语文人教部编版四年级上册第二单元6 夜间飞行的秘密背景图课件ppt

这是一份小学语文人教部编版四年级上册第二单元6 夜间飞行的秘密背景图课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了会认字，荧光屏，会写字，生字讲解，形近字，多音字，横竖横杠，横事横祸，系扣子系鞋带，没关系联系等内容，欢迎下载使用。
注意这些字的笔画顺序哟。
（ ）
1.同学们目不转睛地看老师做（ ）。
2.新办法要（ ）后再推广。
读一读课文，全文共分几部分？请划分段落并概括段落大意。
第一部分：（第1～2自然段）引发思考：飞机的夜间飞行 和蝙蝠有什么关系？ 第二部分：（第3～7自然段）科学家经过反复研究实验揭 开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 第三部分：（第8自然段）科学家利用蝙蝠探路的方法， 给飞机装上了雷达，使飞机在夜里飞行很安全。
在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？要想了解其中的秘密，我们可以从蝙蝠说起。
清朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。
为什么课文一开始要写飞机呢？
蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
蝙蝠夜间飞行的本领高超。
用句子中的加点词语造句。
即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
即使我们在学习上取得了优异的成绩，也不能骄傲自满。
读课文第4～6自然段，思考：
为了探索蝙蝠能在夜间安全飞行的条件，科学家进行了怎样的实验？得出了什么结论？
科学家三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
句子1：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠 嘴和耳朵探路的。
句子2：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴 和耳朵配合起来探路的。
试比较一下这两个句子有什么不同呢？说一说哪个结论更准确。
　　丢掉“配合起来”是不准确的，因为第二次和第三次两次实验，分别塞住耳朵，封住嘴，也就是单独将耳朵或嘴露在外面，蝙蝠都失去了夜间探路的本领，这说明蝙蝠探路时靠的是这两种器官同时发挥作用，所以文中用“配合起来”是准确的。
它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
( ) （ )雷达的 ( ) 相当于蝙蝠的 （ ) ( ) （ ）
读课文第8自然段，完成下面的填空。